SILABUS PEMBELAJARAN UNIT 1

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi 1 1 Mende-ngarkan Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan Kompetensi Dasar : SD BATURETNO : Bahasa Indonesia : VB / 1 Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran 5 Mendengarkan penjelasan. Menananggapi pernyataan. Menanggapi. penjelasan nara sumber. Menuliskan halhal penting dari penjelasan nara sumber. Menceriterakan penjelasan nara sumber. Penilaian Teknik 6 Lisan. Tertulis Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan 10 Buku Bahasa Indonesia kelas 5

2 3 4 1.1 Menang Teks Siswa dapat gapi penjepenjelasa mendengarkan lasan nara n nara penjelasan. sumber sumber Siswa dapat (petani,peda menanggapi gang,nelaya pernyataan. n,karyawan Siswa dapat dll) dengan menanggapi memperhati penjelasan kan santun nara sumber. berbahasa. Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Siswa dapat menceriteraka n kembali penjelasan nara sumber.

8 9 Tanggapilah 1x pertemuan pernya-taan 2 x 35 menit nara sumber! Tuliskanlah halhal penting dari penjelasan nara sumber!

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 1.2 Mengiden- Cerita tifikasi unRakyat sur cerita rakyat yang didengarny a Siswa dapat mendengarkan cerita rakyat. Siswa dapat mencatat nama-nama tokoh dalam cerita Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat. Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.

Mendengarka Lisan. n cerita Tertulis rakyat. Tugas Mendaftar nama-nama tokoh cerita yang didengar. Mencatat latar dan alamat cerita rakyat yang didengar. Memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.

Lembar penilaian Produk

Tulislah daftar na-ma1x pertemuan nama tokoh ceri-ta yang 2 x 35 menit di dengar! Buatlah catatan latar dan alamat cerita rakyat yang didengar!

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) Baturetno, 11 Juni 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas V B

Drs.Sidiq Sunaryo NIP.195903171979121005

Aulia Puji Astuti,A.Ma NIP.198903032010012003

SILABUS PEMBELAJARAN UNIT 2

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SD BATURETNO : Bahasa Indonesia : V B/ I

Standar Kompetensi 1 2 Berbicara Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Teknik 6 Lisan. Tertulis Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 8 Tanggapi-lah penje-lasan nara sumber!

Alokasi Waktu 9 1x pertemuan 2 x 35 menit

Sumber/ Bahan 10 Buku Bahasa Indonesia Kelas 5

2 3 4 5 1.1 Menang Teks Siswa dapat Mendengarkan gapi penjepenjelasa mendengark penjelasan. lasan nara n nara an Menananggapi sumber sumber penjelasan. pernyataan. (petani,peda Siswa dapat Menanggapi. gang,nelaya menanggapi penjelasan nara n,karyawan pernyataan. sumber. dll) dengan Siswa dapat Menuliskan hal-hal memperhatik menanggapi penting dari an santun penjelasan penjelasan nara berbahasa. nara sumber. sumber. Siswa dapat Menceriterakan menuliskan penjelasan nara hal-hal sumber. penting dari penjelasan nara sumber. Siswa dapat menceriterak an kembali penjelasan nara sumber. Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
2.2 Menceri Teks Siswa dapat terakan hasil Laporan memahami pengamatan/k Hasil laporan hasil unjungan Kunjungan kunjungan. dengan bahasa Siswa dapat runtut,baik dan membuat benar . laporan hasil kunjungan dengan benar. Siswa dapat menyampaika n hasil laporan dengan benar. Siswa dapat menanggapi isi laporan Memahami laporan Lisan hasil kunjungan. Tertulis Membuat laporan Portofolio hasil kunjungan. Menyampaikan hasil laporan kunjungan. Menanggapi isi laporan kunjungan.

Lembar penilaian Produk

Buatlah laporan hasil kunjungan!

1x pertemuan 2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia Kelas 5

Baturetno, 11 Juni 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas V B

Drs.Sidiq Sunaryo NIP.195903171979121005

Aulia Puji Astuti,A.Ma NIP.198903032010012003

SILABUS PEMBELAJARAN UNIT 3

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi 1 3. Membaca Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi Kompetensi Dasar 2 3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

: SD BATURETNO : Bahasa Indonesia : V/1 Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Teknik 6 Lisan. Tertulis Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan 10 Buku Bahasa Indonesia Kelas 5

3 4 5 Teks Siswa dapat Membaca teks Percakap membaca percakapan secara an teks bacaan berpasangan. secara Mencatat hal-hal berpasangan pokok dalam di depan percakapan. kelas. Menuliskan Siswa dapat kesimpulan dari isi mencatata percakapan. hal-hal pokok dalam percakapan. Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan.

8 9 Buatlah 1x pertemuan catatan hal-hal 2 x 35 menit pokok dalam percakapan!

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 3.2 Menemu-kan gaga-san

Teks Bacaan

Siswa dapat Membaca bacaan membaca dengan kecepatan

Lisan. Lembar Tertul penilaian

Ajukanlah dan jawablah

1x pertemuan 2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia Kelas 5

utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit.

bacaan 75 kata/menit. dengan Mencatat hal-hal kecepatan penting dari bacaan 75/menit. yang dibaca. Siswa dapat Mengajukan dan mencatat menjawab hal-hal pertanyaan penting dari berdasarkan bacaan yang informasi bacaan dibaca. yang telah dibacat. Siswa dapat Menceriterakan mengajukan kembali isi bacaan dan yang telah dibaca. menjawab pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang dibaca. Siswa dapat menceritera kan kembali isi bacaan yang dibaca.

is

Produk

pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang dibaca!

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3.3 Membaca puisi dengan

Teks Puisi

Siswa dapat Menentukan jeda, menentukan penggalan dalam

Lisan. Lembar Tertul penilaian

Bacalah puisi 1x pertemuan dengan ekspresi dan 2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia Kelas 5

lafal dan intonasi yang tepat.

jeda,pengga puisi. is Produk lan kata Membaca puisi Penug dalam puisi. dengan ekspresi dan asan Siswa dapat penghaya-tan yang membaca tepat. puisi Mencari puisi yang dengan bertema-kan ekspresi dan Pahlawan dan penghayata membaca-kan n yang dengan ekspresi dan tepat. penghayatan yang Siswa dapat tepat. mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacaka n dengan ekspresi dan penghayata n yang tepat.

penghaya-tan yang tepat! Carilah puisi yang bertema-kan Pahlawan dan membaca-kan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat !

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) Baturetno, 11 Juni 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Drs.Sidiq Sunaryo NIP.195903171979121005 Guru Kelas V B Aulia Puji Astuti,A.Ma NIP.198903032010012003

SILABUS PEMBELAJARAN

UNIT 4
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi 1 4. Menulis Mengungkap-kan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis : SD BATURETNO : Bahasa Indonesia : V/1 Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Teknik Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 8 Tulislah karangan berdasar-kan penga-laman! Alokasi Waktu 9 1x pertemuan 2 x 35 menit Sumber/ Bahan 10 Buku Bahasa Indonesia Kelas 5

Kompetensi Dasar

2 3 4 4.1. Menulis Teks Siswa dapat karangan Karangan menentukan berdasarkan judul pengalaman karangan. dengan Siswa dapat memperhatik melengkapi an pilihan bagian kata dan awal,tengah,a penggunaan khir cerita. ejaan. Siswa dapat menulis karangan berdasar-kan penga-laman. Siswa dapat membaca karangan yang dibuat. Siswa dapat memahami penggunaan kata tanpa.

5 6 Menentukan Tertulis judul karangan. Potofolio Melengkapi bagian awal, tengah, akhir cerita. Menulis karangan berdasarkan pengalaman. Membaca karangan yang dibuat sendiri. Memahami penggunaan kata tanpa dalam kalimat.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 4.2 Menulis Teks Siswa dapat Memahami Tertulis surat Undanga memahami bagian Portofoli undangan n Resmi bagian-bagian bagian surat o (ulang tahun, surat undangan acara undangan resmi. keagama-an, resmi. Melengkapi kegia-tan Siswa dapat surat seko-lah, melengkapi undangan kenaikan surat dengan sekolah dll) undangan tepat. dengan dengan tepat. kalimat efektif dan memperhatik an penggunaan ejaan. Lembar penilaian Produk

Lengkapi-lah surat undangan resmi dengan tepat!

1x pertemuan 2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia Kelas 5

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) 4.3 Menulis Teks dialog Dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatik an isi serta perannya. Siswa dapat Membaca Tertulis Lembar membaca contoh dan Tertulis penilaian contoh dan kesimpulan Penugasan Produk kesimpulan isi dialog. dialog. Memperaga Siswa dapat kan memperagaka percakapan n percakapan dan dan menyimpul menyimpulka kan isi n isi dialog. percakapan. Menulis Siswa dapat dialog

Tulislah dialog dengan tema yang telah di tentukan berdasar-kan gambar! Peraga-kanlah percakapan dan menyimpulkan isi percakapan!

1x pertemuan 2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia Kelas 5

menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar. Siswa dapat memperagaka n dialog tang dibuat di depan kelas. Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanaka n tanda seru (!) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar. Memperaga kan dialog yang dibuat. Memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Membuat kalimat seru.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )

Baturetno, 11 Juni 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas V B

Drs.Sidiq Sunaryo NIP.195903171979121005

Aulia Puji Astuti,A.Ma NIP.198903032010012003