Lampiran 31

No.

UJI KESAMAAN DUA RATA - RATA

KELOMOK EKSPERIMEN 1I DAN KELOMPOK KONTROL
UJI SATU PIHAK (UJI PIHAK KANAN)
( x i x)
( x i x) 2 No. Kode
( x i x)
Kode
Xi
Xi

( x i x) 2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

E2-8
E2-6
E2-7
E2-9
E2-29
E2-18
E2-5
E2-16
E2-12
E2-13
E2-17
E2-14
E2-20
E2-32
E2-11
E2-2
E2-10
E2-19
E2-30
E2-33
E2-34
E2-3
E2-23
E2-15
E2-4
E2-24
E2-1
E2-21
E2-22
E2-28
E2-27
E2-31
E2-26
E2-25

313,498
279,087
279,087
187,851
161,439
137,028
137,028
114,616
94,204
94,204
59,381
44,969
44,969
22,145
22,145
22,145
2,910
2,910
0,087
1,675
5,263
28,028
28,028
28,028
86,381
105,969
105,969
105,969
127,557
299,087
299,087
299,087
411,851
691,381

48
58
58
63
66
67
68
68
69
69
69
70
70
70
73
74
74
74
74
74
75
76
77
78
80
80
81
83
83
83
86
87
89
90

-25,647
-15,647
-15,647
-10,647
-7,647
-6,647
-5,647
-5,647
-4,647
-4,647
-4,647
-3,647
-3,647
-3,647
-0,647
0,353
0,353
0,353
0,353
0,353
1,353
2,353
3,353
4,353
6,353
6,353
7,353
9,353
9,353
9,353
12,353
13,353
15,353
16,353

657,772
244,830
244,830
113,360
58,478
44,183
31,889
31,889
21,595
21,595
21,595
13,301
13,301
13,301
0,419
0,125
0,125
0,125
0,125
0,125
1,830
5,536
11,242
18,948
40,360
40,360
54,066
87,478
87,478
87,478
152,595
178,301
235,713
267,419

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

K-8
K-2
K-3
K-1
K-6
K-22
K-23
K-16
K-17
K-26
K-25
K-5
K-10
K-7
K-13
K-14
K-12
K-27
K-21
K-33
K-24
K-15
K-29
K-34
K-32
K-20
K-28
K-31
K-30
K-11
K-18
K-19
K-4
K-9

45
46
46
49
50
51
51
52
53
53
55
56
56
58
58
58
61
61
63
64
65
68
68
68
72
73
73
73
74
80
80
80
83
89

-17,706
-16,706
-16,706
-13,706
-12,706
-11,706
-11,706
-10,706
-9,706
-9,706
-7,706
-6,706
-6,706
-4,706
-4,706
-4,706
-1,706
-1,706
0,294
1,294
2,294
5,294
5,294
5,294
9,294
10,294
10,294
10,294
11,294
17,294
17,294
17,294
20,294
26,294

JUMLAH
ni

2504
34
0,029
4
2504
73,64
7
84,90
2
2801,7647

1/n

x
x
s i2
(ni 1) s i2
s2
s
t hitung

112,8004
10,6208
4,2475

t tabel

1,669

2801,765

JUMLAH
ni

2132
34

1/n

0,0294

2132

62,706

s i2

140,69
9
4643,0588

(ni 1) s i2

Dengan = 5%, dk = 34 + 34 2 = 66, maka ttabel = t

0,95(66)

= 1,669. Perolehan

nilai ttabel dihitung dengan menggunakan metode interpolasi dengan cara sebagai
berikut :
V = dk
60
66
120

t (0,95)
1,67
x
1,66

1,67

x
1,66
b
a

60
y x
=
a b

66

120

4643,059

1,67 1,66
x
=
120 60 120 66
(0,01) 54
x=
60
x = 0,009
Jadi nilai t(0,95)(66) = 1,66 + 0,009 = 1,669
Berdasarkan perhitungan diatas, nilai thitung > t(0,95)(66), yaitu 4,2475 > 1,669.
Dengan demikian hipotesis Ho ditolak, jadi dapat disimpulkan bahwa secara
statistik rata rata hasil belajar kelas eksperimen 2 (kelas yang mendapat
pembelajaran dengan model pembelajaran TTW dengan media LKS) lebih baik
dari kelas kontrol (kelas yang mendapat pembelajaran dengan model
pembelajaran ekspositori).

UJI HIPOTESIS 2
(PERHITUNGAN MANUAL)
Hipotesis :
Hipotesis yang diuji adalah sebagai berikut :
H0

:
:

Dengan ketentuan,
: rata rata hasil belajar kelompok eksperimen 2
: rata rata hasil belajar kelompok kontrol
Rumus yang digunakan adalah :
Karena 2 = 3 artinya sampel berasal dari varians homogen, maka statistik
yang digunakan :
t=

x1 x 2

2
1
1 , dengan S =
s
+
n 2 n3

( n1 1) S 2 + (n3 1) S 32
n 2 + n3 2

Kriteria pengujian :
Ho diterima jika t < t(1-) dan tolak Ho jika t mempunyai harga harga yang lain.
Derajat kebebasan untuk daftar distribusi t adalah (n1 + n2 2) dengan peluang (1
).
Perhitungan uji-t pihak kanan :
Dari table di atas didapat :
n1 : 34

n3 : 34

x 2 : 73,65

x 3 : 62,71

S 22 = 84,906

S 32 = 140,699

(n 2 1) s 22 = 2801,7647

(n3 1) s 32 = 4643,06

s2 =

( n 2 1) s 2 2 + ( n 3 1) s 3 2
n1 + n 3 2

2801,76 + 4643,06
34 + 34 2
7444,82
=
66
= 112,80
=

s = 112,80
= 10,621
Sehingga :
x 2 x3

t=
s

1
1
+
n 2 n3
73,65 62,71

10,621
=
=

1
1
+
34 34
10,94

10,621 0,029 + 0,029

10,94
10,621 0,058

= 4,2475
Dengan = 5%, dk = 34 + 34 2 = 66, maka ttabel = t

0,95(66)

= 1,669. Perolehan

nilai ttabel dihitung dengan menggunakan metode interpolasi dengan cara sebagai
berikut :
V = dk
60
66
1201,67
y

t (0,95)
1,67
x
1,66

x
1,66
b
a

60

66

120

y x
=
a b
1,67 1,66
x
=
120 60 120 66
(0,01) 54
x=
60
x = 0,009
Jadi nilai t(0,95)(66) = 1,66 + 0,009 = 1,669.
Berdasarkan perhitungan diatas, nilai thitung > t(0,95)(66), yaitu 4,2475 > 1,669.
Dengan demikian hipotesis Ho ditolak, jadi dapat disimpulkan bahwa secara
statistik rata rata hasil belajar kelas eksperimen 2 (kelas yang mendapat
pembelajaran dengan model pembelajaran TTW dengan media LKS) lebih baik
dari kelas kontrol (kelas yang mendapat pembelajaran dengan model
pembelajaran ekspositori).