De veilige leeromgeving

Wij hebben bij deze opdracht niet gekozen om de risicos van n soort sociaal medium te beschrijven. Wij hebben het stuk algemeen proberen te houden. Ook omdat het nuttig m is om meerdere sociale media eens uit te proberen en te kijken wat er geschikt is binnen jouw groep en school en binnen de schoolvisie op onderwijs.

Bij het gebruik van sociale media in de klas, is handig om gebruik te maken van onderstaande checklist. Het is van groot belang om als leerkracht niet met een priv account in de klas aan de slag te gaan en bewust te zijn van de openbaarheid van geplaatste zaken. Dat betekent niet dat je dan maar niets openbaar moet zetten, het kan ook erg nuttig zijn om zaken te delen. Je bepaalt zelf wat je er wel of niet op zet. o maak een klassen mailadres aan, bijvoorbeeld bij google (Gmail-adres) o maak een klassenaccount aan o probeer het medium eerst zelf uit, zo merk je meteen waar je eventueel tegen aan loopt o bekijk de mogelijkheden van de privacy instellingen o ga na, in hoeverre kinderen tegelijkertijd bezig kunnen zijn met hetzelfde medium of dat er per kind een account aangemaakt moet worden o controleer of je over voldoende hardware beschikt, eventueel kunnen leerlingen dit ook zelf meenemen o zorg dat je weet welk wachtwoord er nodig is om gebruik te kunnen maken van het internet o vraag bij leerlingen na, in hoeverre ze het medium al kennen, zo kun je inspelen op de voorkennis o test het medium met een klein groepje leerlingen o wees niet bang als leerlingen er meer van blijken te weten dan jij: maak gebruik van hun kennis en laat ze het maar aan je uitleggen! o praat met kinderen over regels: welke omgangsregels gelden ook digitaal? Wat zet je wel en wat niet openbaar op internet? o Bepaal het doel van je les: is het sociale medium het doel of het middel om je doel te bereiken? o Reflecteer met de kinderen over het verloop van de les met sociale media
Stphanie Snijders en Karin Zwaag

Stphanie Snijders en Karin Zwaag