Apakah sari (inti) amalan yang bersesuaian( developmentally appropriate )? Profesionalkanak-kanak perlu menghayati maksudamalan yang bersesuaian.

Terdapat tigaprinsip amalan bersesuaian yang dapatdiperjelaskan iaitu:1. Amalan yang bersesuaian bermaksudmengambilkira tentang bagaimanaperkembangan kanak-kanak, belajar danberpadanan dengan kandungan danstrategi yang dirancang untuk kanak-kanak dalam program pendidikan awal kanak-kanak. Amalan Yang Bersesuaian Untuk Kanak-Kanak? Apakah sari (inti) amalan yang bersesuaian (developmentally appropriate)? Profesional kanak-kanak perlu menghayati maksud amalan yang bersesuaian. Terdapat tiga prinsip amalan bersesuaian yang dapat diperjelaskan iaitu: 1. Amalan yang bersesuaian bermaksud mengambilkira tentang bagaimana perkembangan kanak-kanak, belajar dan berpadanan dengan kandungan dan strategi yang dirancang untuk kanak-kanak dalam program pendidikan awal kanak-kanak. 2. Amalan yang bersesuaian bermaksud melayani kanak-kanak sebagai individu bukan sebagai sekumpulan kanak-kanak. 3. Amalan yang bersesuaian bermaksud melayani kanak-kanak dengan mengetahui terhadap mengenalpasti perubahan keupayaan kanak-kanak dan berkeyakinan dengan keupayaan kanak-kanak untuk dibina dan kanak-kanak berupaya boleh belajar. Rumusannya dengan perkataan mudah, kita mesti mulakan berfikir tentang apa yang kanakkanak suka dikuti dengan membina aktiviti, rutin dan harapan (expectation) yang boleh memenuhi keperluan ciri-ciri yang dinyatakan di atas Ciri Kanak-Kanak Kanak-kanak yang aktif belajar Amalan Guru(Profesional Kanak-Kanak) Menyediakan peluang kepada kanak-kanak untuk aktitivi motor kasar setiap hari termasuk waktu pemilihan bebas (sama ada aktiviti dan peralatan) setiap hari dan kanak-kanak diberi kebebasan. Bina jadual berbentuk senyap, masa tidak aktif diikuti masa aktif yang panjang. __________________________________________________________________ Ciri Kanak-Kanak Kanak-kanak ingin tahu Amalan Guru (Profesional Kanak-Kanak) Bina aktiviti berdasarkan minat kanak-kanak. Sediakan pelbagai peluang aktiviti untuk kanak-kanak meneroka bahan dan konsep. Menggalakkan kanak-kanak menyatakan masalah dan mencari penyelesaian. ___________________________________________________________________ Ciri Kanak-Kanak Kanak-kanak suka bermain-main (playful)

Amalan Guru(Profesional Kanak-Kanak) Mengabungjalinkan main sepanjang hari Menyediakan pelbagai props dan lain objek manipulatif. Menggalakkan kanak-kanak untuk membina dan menggunakan idea sendiri semasa bermain. Bina rekabentuk bilik darjah dan jadual yang membolehkan kanak-kanak bergerak bebas. Pantau dan tingkatkan mutu mainan kanak-kanak sebagai pemerhati atau terlibat sama Menilai bunyi dan tahap aktiviti program dari segi mutu permainan kanak-kanak - kenalpasti permainan yang berkualiti selalunya bising dan aktif