Professional Documents
Culture Documents
17
R P P
SPEKTRUM 2008
2009
I . Tujuan Pembelajaran
Peserta diklat dapat Menyusun Proposal Penawaran/tender sesuai dengan spesifikasi Proyek/syarat-syarat klien Kriteria dan spesifikasi proposal/ tender Informasi, Diskusi
II . Materi Ajar
. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Mengidentifikasi syarat-syarat proyek dengan cermat
B. Kegiatan Inti ;
1. 2. 3.
Mengidentifikasi syarat-syarat proyek dengan cermat Mengidentifikasi syarat-syarat klien dengan cermat Mengidentifikasi kriteria dan spesifikasi yang tertulis di dalam proposal sesuai dengan spesifikasi proyek
C. Kegiatan akhir ;
1. Guru memberikan tugas dan spesifikasi untuk memastikan bahwa proposal/tender sesuai dengan spesifikasi 2. Penutup
VI.
Penilaian :
Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman 3. Uji Praktek
Materi
1. Pertanyaan Bebas
I . Tujuan Pembelajaran
. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Mengidentifikasi sumber-sumber tenaga kerja dengan cermat 1. Mengidentifikasi sumber-sumber tenaga kerja dengan cermat 2. Mengidentifikasi peralatan yang dibutuhkan dalam mengerjakan proyek dengan cermat 3. Mendaftar/menginventaris sumber tenaga kerja dan peralatan sesuai dengan syarat proyek 4. Menentukan ketrampilan yang dibutuhkan agar sesuai dengan syarat proyek 5. Mengkonsultasikan isi proposal agar memenuhi persyaratan proyek
B. Kegiatan Inti ;
C. Kegiatan akhir ;
1. Guru memberikan tugas mencari beberapa peralatan dan syarat-syarat yang dibutuhkan dalam mengerjakan proyek dengan cermat 2. Penutup
VII.
Penilaian :
Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman 3. Uji Praktek
Materi
1. Pertanyaan Bebas
I . Tujuan Pembelajaran
II . Materi Ajar
. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Menentukan ada tidaknya tenaga kerja yang harus dilibatkan dalam proyek dengan teliti 1. Menentukan ada tidaknya tenaga kerja yang harus dilibatkan dalam proyek dengan teliti 2. Menentukan ada tidaknya peralatan yang akan digunakan selama mengerjakan proyek dengan teliti 3. Menentukan biaya tenaga kerja yang harus dikeluarkan selama mengerjakan proyek dengan teliti 4. Menentukan biaya perawatan dan atau 6
B. Kegiatan Inti ;
pengadaan peralatan yang harus dikeluarkan selama mengerjakan proyek dengan teliti 5. Merundingkan kejelasan bidang-bidang yang akan dikerjakan selama pengerjaan proyek dengan klien dengan cermat 6. Mendaftar pengalaman mengerjakan proyek di masa lalu dengan teliti 7. Menerangkan kepada klien tentang pengalaman mengerjakan proyek di masa lalu dengan benar C. Kegiatan akhir ; 1. Guru memberikan tugas siapkan proposal/dokumen tender termasuk rincian spesifikasi kerja yang harus dikerjakan dan rincian pembiayaan 2. Penutup
VIII.
Penilaian :
Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman 3. Uji Praktik
Materi
1. Pertanyaan Bebas
I . Tujuan Pembelajaran
II . Materi Ajar
Informasi, Diskusi
. Langkah-langkah Pembelajaran D. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Membuat rincian spesifikasi kerja yang akan dilaksanakan selama pengerjaan proyek dengan teliti 1. Membuat rincian spesifikasi kerja yang akan dilaksanakan selama pengerjaan proyek dengan teliti 2. Membuat rincian biaya yang akan dikeluarkan selama pengerjaan proyek dengan teliti 3. Menyusun proposal berdasarkan rincian spesifikasi kerja dan rincian biaya
E. Kegiatan Inti ;
dengan teliti dan rapi 4. Meneliti dan memastikan bahwa informasi yang terdapat di dalam proposal tersaji dengan jelas, akurat dan relevan 5. Mendiskusikan proposal yang telah dibuat dengan para kolega dan para ahli agar diperoleh umpan balik yang baik 6. Memeriksa ulang bagian persyaratanpersyaratan proyek dengan teliti 7. Menyiapkan dan menyerahkan proposal kepada klien sebelum tanggal batas akhir penyerahan F. Kegiatan akhir ; 1. Guru memberikan tugas membuat rincian spesifikasi kerja yang akan dilaksanakan selama pengerjaan proyek dengan teliti 2. Penutup
IX.
Penilaian :
Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman 3. Uji Praktek
Materi
1. Pertanyaan Bebas
I . Tujuan Pembelajaran
II . Materi Ajar
Penyajian proposal/tender
Informasi, Diskusi
. Langkah-langkah Pembelajaran G. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Menyajikan proposal kepada klien secara profesional dan efektif 1. Menyajikan proposal kepada klien secara profesional dan efektif 2. Menjelaskan keuntungan dan karakterkarakter kreatif yang terdapat di dalam proposal kepada klien dengan sunguhsungguh 1. Guru memberikan tugas pembuatan proposal/tender 2. Penutup
H. Kegiatan Inti ;
I. Kegiatan akhir ;
10
X.
Penilaian :
Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman 3. Uji Praktek
Materi
1. Pertanyaan Bebas
11
I . Tujuan Pembelajaran
II . Materi Ajar
Meraih persetujuan
Informasi, Diskusi
. Langkah-langkah Pembelajaran J. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Memastikan bahwa proposal disetujui oleh klien dan tanpa adanya penundaan secara tertulis 1. Memastikan bahwa proposal disetujui oleh klien dan tanpa adanya penundaan secara tertulis 2. Mendokumentasikan semua amandemen dengan rapi dan jelas 1. Guru memberikan tugas pada siswa untuk memastikan bahwa proposal disetujui oleh klien dan tanpa adanya penundaan secara tertulis 2. Penutup
K. Kegiatan Inti ;
L. Kegiatan akhir ;
12
XI.
Penilaian :
Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman 3. Uji Praktek
Materi
1. Pertanyaan Bebas
13