P1NCH (R1)

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM P1NCH RENDAH UNIT PEMULIHAN KHAS SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR

TARIKH PEMANTAUAN

HARI

MASA

NAMA PEGAWAI PEMANTAUAN

BIL 1 NAMA SEKOLAH 2 KOD SEKOLAH / GRED 3 NAMA GURU BESAR

PERKARA

4 NAMA GURU PEMULIHAN OPSYEN :

NAMA GURU PEMULIHAN KHAS (LINUS) - JIKA ADA

OPSYEN :

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (R1)

Tandakan ( / ) bagi yang berkenaan.

A. PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)

BIL 1 ITEM JK P1NCH sediakan. nyatakan tarikh : 2 Mesyuarat P1NCH dijalankan. YA TIDAK CATATAN

Fail dan minit mesyuarat disediakan.

Takwim Program P1NCH disediakan.

Melaksana dan merekodkan pencerapan P&P Guru Pemulihan. Guru Pemulihan menjalankan In-House Training .

Program P1NCH mendapat kerjasama guru-guru di sekolah. Guru Pemulihan terlibat dengan kokurikulum sekolah.

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (R1)

B. PENGURUSAN BILIK DARJAH (Kelas Pemulihan Khas)

BIL 9 ITEM Keluasan bilik sesuai. YA TIDAK CATATAN

10 Lokasi kelas sesuai. 11 Perabot asas mencukupi dan mengikut piawai.

12 Bahan Bantu Mengajar disediakan. 13 Mempunyai sudut pembelajaran.

14 Keadaan bersih, ceria dan menarik. Pengudaraan dan pencahayaan yang mencukupi.

15

16 Sistem fail yang lengkap.

17 Mendapat Projek Naik Taraf. 18 19 Bekalan peralatan mengikut spesifikasi. Rekod Kedatangan murid disediakan.

20 Buku stok dan inventori disediakan.

21 Peralatan ICT yang dibekal. 22 Jadual waktu kelas disediakan.

C. PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM AKADEMIK

BIL ITEM YA TIDAK CATATAN

23 Ujian Diagnostik dilaksanakan. Menganalisis pencapaian kemahiran murid yang telah / belum dikuasai Berbincang dengan ibu bapa berkaitan pemulihan khas.

24

25

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (R1)

D. PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

BIL ITEM YA TIDAK CATATAN

26 Ciri-ciri keselamatan di beri keutamaan 27 Menyediakan rekod profil murid. 28 Borang pencalonan murid pemulihan disediakan.

Program / aktiviti menangani masalah 29 tingkahlaku murid pemulihan disediakan.

E. KEMAHIRAN GURU PEMULIHAN / GURU PEMULIHAN KHAS (LINUS) BIL ITEM YA TIDAK CATATAN
Merancang dan melaksanakan aktiviti 30 P&P yang sesuai dengan tahap dan potensi murid 31 Mempunyai kemahiran untuk berinteraksi dengan murid Mempunyai kemahiran mengendalikan murid pemulihan khas Menetapkan sasaran yang perlu dicapai oleh setiap murid Mempunyai daya kretiviti dalam melaksanakan P & P Menggunakan BBM yang sesuai dengan murid Menilai dan membuat tindakan susulan selepas P & P

32

33

34

35

36

F. PROGRAM PEMULIHAN KHAS TAHUN 4, 5 DAN 6

BIL ITEM Program pemulihan tahap 2 37 dilaksanakan 38 39 Pemulihan dilaksanakan dalam bilik darjah YA TIDAK CATATAN

Instrumen IPP2M dan IKAM Tahap 2 digunakan

40 Lembaran kerja disediakan 41 Penglibatan guru-guru lain

nyatakan :

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (R1)

G. TEMUBUAL GURU

42.

PENDAPAT GURU UNTUK PENAMBAHBAIKAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS:

..... ..... ..... 43. ULASAN PEGAWAI PEMANTAU :

..... ..... ..... .....

Tanda tangan Pemantau Nama Pegawai Pemantau (Cop) Tarikh Pemantauan

:.... :....

:...../ ....../ 2013

Pengesahan Pihak Sekolah

Tanda tangan Guru Besar (Cop Rasmi)

:....

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (M1)

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM P1NCH MENENGAH UNIT PEMULIHAN KHAS SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR

TARIKH PEMANTAUAN

HARI

MASA

NAMA PEGAWAI PEMANTAUAN

BIL 1 NAMA SEKOLAH 2 KOD SEKOLAH / GRED 3 NAMA PENGETUA

PERKARA

4 NAMA PENYELARAS INTERVENSI OPSYEN : NO. TEL (B) :

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (M1)

Tandakan ( / ) bagi yang berkenaan.

A. PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)

BIL ITEM ADA TIDAK CATATAN

1 JK P1NCH sekolah disediakan.

2 P1NCH dinyatakan SKT Pengetua. nyatakan tarikh : 3 Mesyuarat P1NCH dijalankan.

Fail dan minit mesyuarat disediakan. Anggaran perbelanjaan tahunan Program P1NCH disediakan. Melaksana dan merekodkan pencerapan P&P Guru Intervensi. Guru Intervensi diberikan In-House Training .

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (M1)

B. PENGURUSAN BILIK INTERVENSI ( JIKA ADA )

BIL 8 9 ITEM Keluasan bilik sesuai. Lokasi bilik sesuai. YA TIDAK CATATAN

10 Perabot asas sesuai 11 12 Mempunyai peralatan sokongan (Alat Bantu Mengajar). Mempunyai kelengkapan keselamatan.

13 Mempunyai sudut pembelajaran. 14 Bilik bersih, kemas dan teratur. Bilik mendapat pengudaraan dan pencahayaan yang mencukupi. Bilik ceria dan menarik dengan mural dan hiasan. Mempunyai sistem fail yang lengkap.

15

16 17

18 Ada Rekod Kedatangan murid. Menyediakan buku stok dan inventori bagi peralatan diterima.

19

Menerima peruntukan kewangan 20 dari pentadbir untuk dibelanjakan dalam Program Intervensi. 21 Jadual waktu kelas disediakan sesuai.

Kerap berbincang dengan pihak 22 sekolah berkaitan masalah Program Intervensi 23 Pentadbir melakukan pencerapan pengajaran Guru Intervensi. Guru Intervensi terlibat dengan ko-kurikulum sekolah.

24

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (M1)

C. PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM AKADEMIK

BIL ITEM YA TIDAK CATATAN

Menjalankan Ujian Saringan 25 menggunakan instrumen II2M dan IKAM Menengah. Menjalankan Ujian Diagnostik kepada pelajar.

26

Menganalisis pencapaian pelajar 27 untuk mengenal pasti konsep yang telah / belum difahami. Berbincang dengan ibu bapa berkaitan.

28

Merancang dan mengambil tindakan susulan di peringkat 29 kelas serta Jawatankuasa P1NCH.

D. PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

BIL 30 ITEM Menyediakan rekod profil bagi setiap pelajar. YA TIDAK CATATAN

Menyediakan peraturan Kelas 31 Intervensi dan Program Intervensi. Berjumpa dan berbincang dengan guru asas / ibubapa /guru/bimbingan/pakar/perubata 32 n untuk mendapat maklumat lanjut berkaitan kelakuan, tabiat dan kesihatan murid. Menyediakan program/aktiviti 33 menangani masalah tingkahlaku pelajar intervensi.

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (M1)

E. KEMAHIRAN GURU PEMULIHAN KHAS

BIL ITEM Merancang dan melaksanakan 34 aktiviti P&P yang sesuai dengan tahap dan potensi pelajar. 35 Merancang dan melaksanakan P&P sesuai dengan jumlah pelajar. Mengetahui tahap kebolehan setiap pelajarnya. Mengetahui latar belakang pelajarnya. Mempunyai kemahiran untuk berinteraksi dengan pelajar. Menggunakan strategi pengajaran yang sesuai dengan pelajar. Menetapkan sasaran yang perlu dicapai oleh setiap pelajar. Mempunyai daya kretiviti tinggi dalam melaksanakan P&P. YA TIDAK CATATAN

36 37 38 39

40

41

Mampu mengubahsuai teknik / kaedah mengikut kesesuaian 42 pelajar semasa menyampaikan P&P. 43 Menggunakan bbm yang dapat membantu pelajar.

Mencipta / membuat sendiri bahan 44 bantu, berdasarkan keperluan pelajar. Pengetahuan guru meliputi 45 kurikulum, isi pelajaran dan pedagogi. Pengetahuan guru dalam 46 mempelbagai bahan dan kaedah pembelajaran.

Unit Pemulihan Khas

P1NCH (M1)

F. TEMUBUAL GURU
47. ISU SEMASA :

PROGRAM P1NCH PANDANGAN GURU TERHADAP P1NCH DI MENENGAH : ..... ..... ..... 48. PENDAPAT GURU UNTUK PENAMBAHBAIKAN PROGRAM P1NCH MENENGAH:

..... ..... ..... 49. ULASAN PEGAWAI PEMANTAU :

..... ..... ..... .....

Tanda tangan Pemantau Nama Pegawai Pemantau (Cop) Tarikh Pemantauan

:.... :....

:...../ ....../ 2013

Pengesahan Pihak Sekolah

Tanda tangan Pengetua (Cop Rasmi)

:....

Unit Pemulihan Khas