Universitats

Notícia publicada al diari AVUI, pàgina 24. Divendres, 23 de gener del 2009

"Pagar per estudiar a casa?"

XERRADES · La UAB explica les carreres que oferirà el curs que ve als alumnes de batxillerat
PREGUNTES · La compaginació d'estudis i feina i el nou crèdit europeu, principals inquietuds

Carol Biosca

Dues alumnes de batxillerat consulten les notes d'accés als estudis de la UAB d'aquest
curs
CRISTINA FORÈS

Estació de Ferrocarrils de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Quarts de

dotze del migdia. El vagó es buida d'adolescents preuniversitaris. La majoria trepitgen
el campus per primer cop. Tots tenen entre 16 i 18 anys, estan cursant primer o segon de
batxillerat, i aviat hauran de decidir cap on encaminen el seu futur. Molts d'ells no han
afinat encara la tria. La posada en marxa, el curs que ve, del gruix de titulacions
adaptades a l'espai europeu d'ensenyament superior, el que es coneix com a pla de
Bolonya, afegeix un element nou de complexitat a la ja de per si difícil decisió.

Un cop al campus, els grups es dispersen cap a les diverses facultats. L'Autònoma ha
impartit en tres dies, des de dimarts fins ahir, 200 xerrades de cadascun dels títols que
oferirà el proper curs. Un total de 54 són carreres adaptades a l'espai comú europeu,
algunes de les quals s'implantaran el 2009-10 per primer cop, per exemple comptabilitat
i finances, empresa i tecnologia, criminologia o musicologia. Durant aquests dies han
desfilat per la UAB més de 18.000 estudiants de batxillerat i FP superior procedents de
350 instituts.

Els nous graus de l'àmbit de les biociències adaptats a Europa que es podran cursar a
l'Autònoma (biologia molecular, microbiologia, genètica i biologia ambiental
s'afegeixen als de biologia, bioquímica i biotecnologia) figuren també entre les carreres
que més desperten l'interès dels futurs universitaris. La sala d'actes de la Facultat de
Biociències s'omple a vessar.

La conferenciant, una professora d'aquesta facultat, dedica la primera part de la xerrada

a explicar la filosofia del nou espai europeu i els canvis que introdueix en l'estructura
dels títols i en el mètode d'ensenyament: tots els graus tindran una durada de 4 anys,
cadascun dels quals constarà de 60 crèdits europeus (ECTS), una nova unitat de mesura
que no només comptabilitzarà les hores de docència, sinó també el treball de l'estudiant,
cosa que farà que el crèdit, equivalent ara a 10 hores de classe, passi a tenir-ne 25.

Insisteix que l'objectiu de la nova estructura és facilitar la mobilitat d'estudiants i

professors i bastir un sistema de títols compatible i comparable a nivell europeu. Diu
també que les titulacions d'una mateixa branca de coneixement tindran un primer curs
de formació bàsica comuna perquè, si l'alumne no ha encertat amb la tria, pugui saltar a
una altra carrera afí i se li convalidin els crèdits. I desmunta alguns "tòpics" que a criteri
de la universitat planen sobre el procés: que no es podrà estudiar i treballar alhora o que
s'encarirà el preu dels títols. La segona part de l'explicació versa sobre els continguts
dels nous estudis de biologia: què els diferencia i perfils professionals associats.

Torn de preguntes

Malgrat l'intent de desmuntar els "mites" associats al procés de Bolonya, en el torn de

preguntes els estudiants s'interessen sobretot per saber si podran compatibilitzar els
estudis amb la feina (la resposta és que sí), si les noves carreres seran més cares (la
resposta és que el preu serà més o menys el mateix: el crèdit serà una mica més car però
es cursaran menys crèdits) i també com pot mesurar el nou crèdit europeu el treball de
l'estudiant. Un dels alumnes assegut a l'última filera sosté que el nou crèdit farà que els
estudiants hagin de pagar pel treball que fan a casa. La conferenciant li explica que la
interpretació és errònia, ja que el nou crèdit simplement reconeixerà unes hores de
treball de l'estudiant que fins ara no constaven enlloc. No aconsegueixen convèncer-lo.

Al campus, algunes pancartes insisteixen en aquests missatges: Crèdit actual, 10 hores;

nou crèdit, 25: pagues per estudiar a casa o Si vols estudiar no et podràs independitzar.
Molts estudiants, aliens a aquestes consignes, marxen amb el cap una mica més clar per
afrontar el seu futur immediat.