Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan DRAF

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL

Pendidikan Moral

75

11 Okt 2009

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan DRAF

TUNJANG KURIKULUM KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL (PM) Selepas mengikuti aktiviti-aktiviti yang berteraskan Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai, khasnya komponen Pendidikan Moral, murid boleh mengamalkan nilai kepercayaan kepada Tuhan, kerajinan, kasih sayang, kejujuran, berdikari, keberanian, baik hati, berdisiplin, berterima kasih, toleransi, keadilan, menghormati, bertanggungjawab, kerjasama, hemah tinggi serta kesederhanaan. Fokus Standard Kandungan Standard Pembelajaran Murid dalam lingkungan umur berikut boleh: 4+ 5+ (PM 1.1.1) Menyatakan bahawa (PM 1.1.2) Membezakan ciptaan Tuhan dan manusia adalah ciptaan Tuhan. dan rekaan manusia. (PM 1.1.3) Menyatakan Tuhan adalah pencipta alam.

(PM 1.0) (PM 1.1) Kepercayaan Mengetahui kepada Tuhan menghormati kepercayaan dan pantang larang pelbagai kaum. (PM hati 2.0)

Baik (PM 2.1) Membantu (PM 2.1.1) Memberi bantuan kepada ahli ahli keluarga, warga keluarga dan warga sekolah. sekolah dan orang lain. (PM 3.1) Bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran kelas. (PM 3.1.1) Menjaga kebersihan, keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah dengan bimbingan. (PM 3.1.2) Melaksanakan tanggungjawab sebagai seorang murid dengan bimbingan.

(PM 2.1.2) Memberi bantuan kepada ahli keluarga, warga sekolah dan orang lain. (PM 3.1.3) Menjaga kebersihan, keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah. (PM 3.1.4) Melaksanakan tanggungjawab sebagai seorang murid. (PM 4.1.2) Mengucapkan terima kasih secara lisan atau bukan lisan atas bantuan, penghargaan dan sumbangan yang diterima.

(PM 3.0)
Bertanggungjawab

(PM 4.0) (PM 4.1) Mengamalkan (PM 4.1.1) Mengucapkan terima kasih Berterima Kasih sikap berterima kasih. secara lisan atau bukan lisan atas . bantuan yang diterima.

Pendidikan Moral

76

11 Okt 2009

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan DRAF

Standard Pembelajaran Murid dalam lingkungan umur berikut boleh: 4+ 5+ (PM 5.0) Hemah (PM 5.1) Beradab (PM 5.1.1) Menunjukkan tingkah laku (PM 5.1.3) Menunjukkan tingkah laku tinggi sopan dalam pergaulan yang bersopan dalam pergaulan seharian yang bersopan dalam pergaulan seharian. dengan bimbingan seharian. (PM 5.1.2) Melafazkan tutur kata yang bersopan dengan bimbingan. (PM 5.1.4) Melafazkan tutur kata yang bersopan. (PM 5.1.5) Menyatakan cara-cara bertingkah laku sopan. (PM 6.0) Hormat (PM 6.1) Menghormati (PM 6.1.1) Menunjukkan taat dan hormat -menghormati anggota keluarga. kepada ahli keluarga. (PM 6.1.2) Menyatakan dan menunjukkan taat dan hormat kepada ahli keluarga. (PM 6.1.3) Menyatakan sebab mengapa perlu hormat kepada ahli keluarga. (PM 6.2) Menghormati (PM 6.2.1) Menunjukkan cara orang dewasa, rakan menghormati orang dewasa, rakan dan dan masyarakat masyarakat setempat dengan bimbingan. setempat. (PM 6.2.2) Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa dengan bimbingan. (PM 7.0) Sayang Kasih (PM 7.1) Menyayangi (PM 7.1.1) Bercerita tentang orang yang diri, keluarga dan disayangi. orang di sekeliling. (PM 7.1.2) Bercerita tentang kebaikan (PM 6.2.3) Menunjukkan cara menghormati orang dewasa, rakan dan masyarakat setempat. (PM 6.2.4) Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa. (PM 7.1.4) Menyatakan sebab perlunya menyayangi keluarga. (PM 7.1.5) Menyatakan tanggungjawab

Fokus

Standard Kandungan

Pendidikan Moral

77

11 Okt 2009

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan DRAF

Fokus

Standard Kandungan ahli keluarga.

Standard Pembelajaran Murid dalam lingkungan umur berikut boleh: 4+ 5+ diri terhadap keluarga. (PM 7.1.6) Menyata dan menunjukkan sifat kasih sayang kepada diri sendiri, keluarga dan orang di sekelilingnya secara lisan dan bukan lisan. (PM 7.1.7) Mengenali keistimewaan diri dan menunjukkan bakat.

(PM 7.1.3) Menunjukkan sifat kasih sayang kepada diri sendiri, keluarga dan orang di sekelilingnya.

(PM Keadilan

8.0) (PM 8.1) Mengamalkan (PM 8.1.1) Mengamalkan sikap adil sikap adil dalam dengan bimbingan guru dalam sesuatu perlakuan seharian. aktiviti seperti permainan.

(PM 8.1.2) Mengamalkan sikap adil dalam sesuatu aktiviti seperti permainan. (PM 9.1.3) Berani melibatkan diri dalam aktiviti. (PM 9.1.4) Berani bercakap dengan yakin menggunakan ayat yang mudah. (PM 10.1.3) Mengenal pasti tindakan yang jujur dalam cerita yang didengar. (PM 10.1.4) Mengamalkan sifat jujur pada diri dan rakan. (PM 10.1.5) Sentiasa bercakap benar kepada anggota keluarga, rakan dan guru.

(PM 9.0) (PM 9.1) Berinteraksi (PM 9.1.1) Berani mencuba sesuatu Keberanian dengan yakin di tugasan yang baru. sekolah. (PM 9.1.2) Berani bertutur menggunakan ayat yang mudah. . (PM Kejujuran 10.0) (PM 10.1) Mengamalkan sikap jujur dalam diri dan pergaulan dengan ahli keluarga, rakan dan guru. (PM 10.1.1) Mengenal sikap jujur melalui simulasi dan cerita. (PM 10.1.2) Memohon maaf apabila melakukan kesalahan.

Pendidikan Moral

78

11 Okt 2009

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan DRAF

Fokus

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran Murid dalam lingkungan umur berikut boleh: 4+ 5+ (PM 11.1.1) Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri. (PM 12.1.1) Melakukan aktiviti secara berkumpulan. (PM 11.1.2) Mengamalkan sifat rajin dalam pengurusan diri dan menjalankan tugasan. (PM 12.1.1) Menjayakan aktiviti secara berkumpulan. (PM 12.1.2) Menyatakan faedah bekerja secara kumpulan. (PM 12.1.3) Menyatakan aktiviti-aktiviti yang boleh dibuat secara kumpulan. (PM 12.1.4) Mengamalkan sikap tolong menolong dengan rakan, jiran dan masyarakat setempat.

(PM Kerajinan

11.0) (PM 11.1) Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan harian. (PM 12.0) (PM 12.1) Kerjasama Mengamalkan sikap kerjasama dengan rakan, jiran dan masyarakat setempat.

(PM 13.0) (PM 13.1) (PM 13.1.1) Mengamalkan sikap berjimat Kesederhanaan Mengamalkan sikap cermat dalam penggunaan barang berjimat cermat dalam keperluan dengan bimbingan guru. penggunaan barang keperluan. (PM Toleransi 14.0) (PM 14.1) Mengamalkan sikap sabar dalam perlakuan seharian. (PM 14.1.1) Bersedia menunggu giliran.

(PM 13.1.2) Mengamalkan sikap berjimat cermat dalam penggunaan barang keperluan.

Pendidikan Moral

79

11 Okt 2009

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan DRAF

Fokus

Standard Kandungan (PM 14.2) Mengamalkan sikap bertolak ansur dengan rakan sebaya.

Standard Pembelajaran Murid dalam lingkungan umur berikut boleh: 4+ 5+ (PM 14.2.1) Saling berkongsi dalam (PM 14.2.2) Mengamalkan sikap tolak menggunakan barang dan peralatan di ansur dengan rakan dalam situasi dalam kelas. tertentu. (PM 14.2.3) Menyatakan faedah bertolak ansur semasa manjalankan aktiviti kumpulan.

(PM Berdikari

15.0) (PM 15.1) Mengamalkan sikap berdikari dalam pengurusan diri.

(PM 15.1.1) Menguruskan diri sendiri (PM 15.1.2) Menguruskan diri sendiri dengan bantuan. tanpa bantuan.

(PM 16.0) (PM 16.1) Berdisiplin Mengamalkan sikap berdisiplin dalam kelas.

(PM 16.1.1) Mematuhi arahan guru. (PM 16.1.2) Mematuhi arahan yang ditentukan di kelas atau di sekolah.

(PM 16.1.3) Mematuhi arahan guru atau ketua kumpulan. (PM 16.1.4) Mematuhi peraturan kelas.

Nota: Pendidikan Moral diterapkan sepanjang masa murid berada dalam prasekolah, tidak kira semasa pengajaran dan pembelajaran, rutin pagi, rehat dan semasa makan. Pendidikan Moral tidak semestinya diwujudkan sebagai aktiviti yang khas.

Pendidikan Moral

80

11 Okt 2009

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan DRAF

Senarai Nilai Moral dan Peneranganya: 1. Kepercayaan kepada Tuhan o Kenyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan agama masingmasing selaras dengan prinsip Rukun Negara. 2. Baik Hati o Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas. 3. Bertanggungjawab o Kesanggupan untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna. 4. Berterima kasih o Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan terhadap sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian. 5. Hemah tinggi o Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian. 6. Hormat-menghormati o Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial dengan memberi layanan yang bersopan. 7. Kasih sayang o Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas. 8. Keadilan o Tindakan dan keputusan yang tidak berat sebelah. 9. Keberanian o Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah.

Pendidikan Moral

81

11 Okt 2009

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan DRAF

10. Kejujuran
o Bercakap beanr, besikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan. 11. Kerajinan o Usaha yang berterusan, bersungguh-sungguh dan bersemangat dalam melakukan sesuatu perkara. 12. Kerjasama o Kesediaan melakukan sesuatu untuk kepentingan bersama. 13. Kesederhanaan o Besikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain. 14. Toleransi o Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup.

Pendidikan Moral

82

11 Okt 2009