JABATAN PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEM LITERASI AL-QURAN SEKOLAH-SEKOLAH PROGRAM j-QAF KEMENTERIAN

PELAJARAN MALAYSIA 1. TAJUK Kem Literasi al-Quran Sekolah-Sekolah Program j-QAF, Kementerian Pelajaran Malaysia.

2.

DISEDIAKAN OLEH Unit j-QAF, Bahagian Kurikulum, Jabatan Pendidikan Islam dan Moral, Kementerian Pelajaran Malaysia.

3.

TUJUAN Kertas Literasi ini disediakan sebagai panduan pelaksanaan Kem al-Quran Sekolah-Sekolah Program j-QAF.

4.

LATAR BELAKANG 4.1 Program j-QAF diperkenalkan oleh KPM mulai tahun 2005. Sebanyak 1221 sekolah rendah di seluruh negara telah terlibat dalam program dalam ini. Beberapa j-QAF model telah Model diperkenalkan program seperti

Pemulihan Jawi, Model Khatam alQuran, Model Tasmi, Model Peluasan Bahasa Arab dan Model Bestari Solat. 4.2 Khatam al-Quran merupakan salah satu daripada matlamat utama Program j-QAF di mana semua murid Islam dapat khatam al-Quran sebelum tamat persekolahan Tahun Enam. Bagi mencapai beberapa hasrat usaha tersebut, dan KPM perlu untuk melaksanakan 5. RASIONAL inisiatif

membolehkannya direalisasikan.

j- Q A F J A P IM

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id

5.1

Dapatan maklum balas yang diperolehi daripada 1221 sekolah program j-QAF kohort 2005 menunjukkan masih ramai murid Tahun 2 masih berada di tahap buku Iqra 1 hingga 3. Angka ini memberikan gambaran bahawa JAPIM sebagai Jabatan yang menguruskan Program meningkatkan Iqra. pencapaian murid j-QAF dan dalam kurikulum Pendidikan Islam perlu bertindak proaktif untuk khususnya menguasai asas-asas bacaan al-Quran melalui kaedah

5.2

Pelaksanaan Kem Literasi al-Quran adalah salah satu usaha ke arah meningkatkan pencapaian murid dalam bacaan al-Quran. Ia perlu dilaksanakan untuk mengatasi masalah keciciran penguasaan bacaan al-Quran. Mengikut sukatan model Khatam al-Quran j-QAF semua murid Tahun 1, bulan kedua, sepatutnya telah membaca al-Quran. 6

6. 6.1 6.2 6.3 6.4

OBJEKTIF Membantu murid-murid yang tercicir dalam bacaan Al-Quran

melalui P & P. Membantu murid supaya dapat mengikuti sukatan pelajaran Model Khatam al-Quran program j-QAF. Meningkatkan penguasaan bacaan murid-murid yang tercicir dalam bacaan al-Quran. Memastikan semua murid program j-QAF dapat khatam al-Quran sebelum tamat sekolah rendah.

7.

KUMPULAN SASARAN

j- Q A F J A P IM

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id

Semua murid Islam di tahun 2 dan 3 sekolah program j-QAF yang dikenalpasti tercicir menguasai buku Iqra 1 hingga 3. 8. TENAGA PEMBIMBING 8.1 8.2 8.3 8.4 9. Guru Pendidikan Islam Guru Pendidikan Islam j-QAF Guru KAFA Murid turus (Tahun 5 dan 6)

KAEDAH PELAKSANAAN Program Kem Literasi al-Quran dijalankan dalam tempoh 18 jam. Pelaksanaan program ini menggunakan modul khas yang disediakan oleh pihak JAPIM. Bagi memudahkan pelaksanaan di sekolah, JAPIM menyediakan contoh jadual pelaksanaan seperti di lampiran 1 dan 2. Walaubagaimanapun pihak sekolah boleh menentukan waktu yang sesuai untuk melaksanakan kem tersebut.

10.

STRATEGI PENGURUSAN 10.1 Menubuhkan Jawatankuasa Pelaksana Peringkat sekolah Penasihat Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Pen. Setiausaha AJK Guru Besar Guru Penolong Kanan Guru Penolong Kanan HEM Ketua Panitia Pendidikan Islam GPI j-QAF Semua GPI Semua GPI j-QAF

j- Q A F J A P IM

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id

10.2 Jawatankuasa Pelaksana di peringkat sekolah adalah bagi memutuskan perkara berikut: a. Memasukkan aktiviti ini dalam kalender sekolah; b. Menyelaras jadual dan agihan tugas guru; c. Menentukan guru dan murid turus yang akan terlibat; d. Mengenalpasti murid yang mengikuti kem adalah di kalangan murid yang masih membaca Iqrak 1 hingga 3; e. Menentukan tempat untuk mengadakan program; f. Dan taklimat/In House Training secara ringkas kaedah Iqrak kepada tenaga pembimbing. 10.3 Program ini hendaklah dilaksanakan mulai Julai hingga Oktober 10.4 Setiap kumpulan terdiri dari 10 orang murid. 11. STRATEGI PELAKSANAAN 11.1 Proses Pengajaran dan Pembelajaran Kem: 11.1.1 Semua murid menggunakan Modul Iqrak seperti dilampiran 6. 11.1.2 Setiap murid membaca mengikut kaedah talaqqi dan musyafahah. 11.1.3 Perbanyakkan Bahan bantu mengajar seperti kad ayat atau bahan-bahan lain. 11.1.4Proses P&P dilaksanakan oleh seorang guru pembimbing dan dibantu oleh 2 orang murid turus atau dikendalikan oleh 3 orang murid turus dalam satu kumpulan di bawah seliaan guru. 11.1.5 Di akhir kem, guru hendaklah memastikan semua murid yang terlibat hendaklah melepasi tahap Modul Iqrak 4.

j- Q A F J A P IM

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id

11.1.6 Mengadakan Mesuarat Post Mortem kekuatan dan kelemahan serta cadangan untuk memperbaiki kelemahan. 11.1.7 Semua rekod hendaklah dikemaskini dan disimpan ke dalam fail khas program Kem Literasi al-Quran. Mengisi dan menghantar laporan pelaksanaan dengan mengisi borang seperti di lampiran 3 sekolah ke PPD/PPG masing-masing sebelum 31 Oktober 2007. Borang di lampiran 4, PPD/PPG ke JPN sebelum 10 November 2007. Borang di lampiran 5, JPN ke JAPIM sebelum 15 November 2007. 11. PENUTUP Adalah menjadi harapan pihak Kementerian Pelajaran Malaysia melalui program Kem Literasi al-Quran ini akan dapat membantu murid-murid mengatasi masalah keciciran bacaan al-Quran. Program ini juga sebagai langkah pengukuhan untuk memastikan semua murid program j-QAF khatam al-Quran sebelum tamat sekolah rendah. Disediakan oleh Unit j-QAF Jabatan Pendidikan Islam dan Moral Kementerian Pelajaran Malaysia

j- Q A F J A P IM

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id

Lampiran 1

CONTOH JADUAL PELAKSANAAN PROGRAM KEM LITERASI AL-QURAN

Hari / Masa

8.00 pg 10.00 pg LDK 1

10.00 pg 12.00 tgh LDK 2

12.00 ptg 02.00 ptg

PERTAMA

LDK 3

KEDUA

LDK 4

LDK 5

LDK 6

KETIGA

LDK 7

LDK 8

Penilaian LDK

LDK : Buku Iqra mengikut tahap / bacaan masing-masing. Sasaran : Melepasi buku Iqra 4

Lampiran 2

j- Q A F JA P I M

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n I s la m D a n M o r a l P u lu id

CONTOH JADUAL PELAKSANAAN PROGRAM KEM LITERASI AL-QURAN

Hari / Masa Hari / Masa HARI PERTAMA HARI KEDUA HARI KETIGA HARI KEEMPAT 1.30 ptg 3.30 ptg HARI KEENAM LDK 1 HARI KETUJUH HARI KELAPAN HARI KESEMBILAN LDK 6 12.45 tgh 2.45 ptg

LDK 2

LD 7

LDK 3

LDK 8

LDK 4

LDK 9 / Penilaian

HARI KELIMA

LDK 5

j- Q A F JA P I M

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n I s la m D a n M o r a l P u lu id

Lampiran 3: LAPORAN PELAKSANAAN KEM LITERASI AL-QURAN (Diisi oleh sekolah)

Sekolah: Tel / Fax: .. ..

Kod Sekolah:.. Tarikh kem: Bilangan peserta:.. Laporan Pengesanan Sebelum Pelaksanaan Program: Buku Iqra Jumlah Murid Laporan Pengesanan Selepas Pelaksanaan Program: Buku Iqra Jumlah Murid Kekuatan --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kelemahan --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cadangan --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Adalah diakui bahawa semua maklumat tersebut adalah betul dan benar. Tandatangan Ketua Panitia Tandatangan Guru Besar Iqra 1 Iqra 2 Iqra 3 Iqra 4 Iqra 5 Iqra 6 Tamat Iqra Iqra 1 Iqra 2 Iqra 3

( ) Tarikh: ...

) Lampiran 4:

j- Q A F J A P IM

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id

LAPORAN PELAKSANAAN KEM LITERASI AL-QURAN (Diisi oleh PPD/PPG setelah mendapat laporan daripada sekolah)
PPD/ PPG: Tel / Fax: .. ..

Bilangan peserta:.. Laporan Pengesanan Sebelum Pelaksanaan Program:

Buku Iqra Jumlah Murid

Iqra 1

Iqra 2

Iqra 3

Laporan Pengesanan Selepas Pelaksanaan Program: Tamat Iqra

Buku Iqra Jumlah Murid

Iqra 1

Iqra 2

Iqra 3

Iqra 4

Iqra 5

Iqra 6

Adalah diakui bahawa semua maklumat tersebut adalah betul dan benar.

Tandatangan Penyelia Pendidikan Islam

Tandatangan PPD / PPG

Tarikh: ...

Lampiran 5: LAPORAN PELAKSANAAN KEM LITERASI AL-QURAN (Diisi oleh JPN setelah mendapat laporan daripada PPD/PPG)

j- Q A F J A P IM

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id

JPN:

..

Tel / Fax:

Bilangan peserta:.. Laporan Pengesanan Sebelum Pelaksanaan Program:

Buku Iqra Jumlah Murid

Iqra 1

Iqra 2

Iqra 3

Laporan Pengesanan Selepas Pelaksanaan Program: Tamat Iqra

Buku Iqra Jumlah Murid

Iqra 1

Iqra 2

Iqra 3

Iqra 4

Iqra 5

Iqra 6

Adalah diakui bahawa semua maklumat tersebut adalah betul dan benar.

Tandatangan Pegawai j-QAF

Tandatangan Ketua Sektor, SPPIM

Tarikh: ...

LAMPIRAN 6:

MODUL INOVASI IQRA

j- Q A F J A P IM

10

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id

BUKU BUKU IQRA' BUKU IQRA' BUKU IQRA' BUKU IQRA' BUKU IQRA'

1 2 3 4 5

BUKU IQRA' 6

MUKASURAT 3, 6, 9, 12, 15, 19, 21, 25 dan 30 1, 4, 5, 6, 8, 10, 14, 17, 21, 25 dan 30 1, 2, 3, 6 ,8, 10,14, 18, 19, 22, 25 dan 30 3, 5, 7, 9, 11, 14, 16, 18, 21, 25 dan 30 1, 3, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 22, 25, 28 dan 30 1, 6, 7, 11, 15, 19, 22, 23, 25, 27 JUMLAH

BIL MS 09 11 12 11 15 10 68

CATATAN: 1. Muka surat modul ini hendaklah merujuk kepada buku Iqra yang dibekalkan oleh pihak Kementerian Pelajaran Malaysia. 2. Semua peserta hendaklah sekurang-kurangnya melepasi Iqra 4. 3. Peserta yang melepasi Iqra 4 hendaklah diteruskan pencapaian sehingga Iqra 6 4. LDK peserta bermula daripada tahap bacaan masing-masing sebelum kem (muka surat semasa murid). Guru meneruskan bimbingan mengikut modul yang disediakan.

j- Q A F J A P IM

11

KEM

L IT E R A S I A L -Q U R A N

B a h a g ia n K u r ik e n dm ik a n Is la m D a n M o r a l P u lu id