KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kelas

s / Semester Kurikulum Acuan Alokasi Waktu Jumlah Soal

NO 1
1 1.1. 1.2.

: : : : : :
Materi 3

SMP Pendidikan Agama Islam VII / I KTSP 90 Menit 45 PG = 30

Indikator Soal 4
Siswa dapat menunjukan hukum bacaan al- Syamsiah Siswa dapat menyebutkan contoh hukum bacaan al-Qamariah Siswa dapat menunjukan hukum bacaan al- Syamsiah Disajikan tulisan QS. An-Nas ayat 1, siswa dapat menyebutkan contoh hukum bacaan al-Syamsiyah Siswa dapat membedakan tanda baca al-Syamsiyah

Isian = 10
Bahan Smt 5
I

Uraian = 5
No. Bentuk Soal PG Isian U r. 7 8 9
1 1 2 2

Kompetensi Dasar 2
Menjelaskan hukum bacaan alSyamsiah dan al-Qamariah Membedakan hukum bacaan alSyamsiah dan al-Qamariah

Jmlh Soal 6
1 4

Tingkat Kesukaran 10
Mudah Sedang Sukar Mudah

Ranah 11
C3 C1 C3 C1

Ket. 12

Alif Lam al-Syamsiah dan al-Qomariah

1.3. Menerapkan hukum bacaan alSyamsiah dan al-Qamariah dalam bacaan suarah-surah alQuran dengan benar Membaca berkaitan al-Quran yang dengan sifat-sifat Iman kepada Allah

3 1 4

Sukar sedanng

C1 C2

- Siswa dapat menyebutkan jumlah huruf al-Syamsiah

2.1.

Siswa dapat menjelaskan pengertian sifat wajib bagi Allah

Mudah

C2

Allah 2.2. Menyebutkan arti ayat-ayat alQuran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah -

SWT Siswa dapat menunjukan lima sifat wajib bagi Allah SWT Siswa dapat menjelaskan pengertian sifat qidam Disajikan tulisan QS. Al-Ikhlash ayat 1 s/d 4. Siswa dapat menyebutkan salah satu sifat Allah Yang Maha Esa 3 5 4 1 Mudah Sedang Sukar C3 C1 C1

- Disajikan tulisan QS. Ali Imran ayat 62. Siswa dapat menyebutkan salah satu sifat nafsiah Allah SWT yang terkandung di dalamnya Disajikan tulisan QS. An-Nisaa ayat 164. Siswa dapat menyebutkan salah satu sifat Maani Allah SWT yang terkandung di dalamnya

Sukar

C2

Sukar

C2

2.3. 3 3.1.

Menunjukan tanda-tanda adanya Allah Menyebutkan arti ayat-ayat alQuran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna Asmaul Husna (assalam, al-aziz, al-kholiq, algoffar, al-adlu, alwahhab, al-fattah, alqoyum, al-hadi, dan ashshobur)

Siswa dapat menjelaskan pengertian iman menurut bahasa Siswa dapat menunjukan dalil naqli asmaul husna al-Fattah

1 1

8 9

Mudah Sukar

C1 C3

3.2.

Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna

- Siswa dapat menunjukan arti salah satu asmaul husna Siswa dapat menjelaskan asmaul husna alqoyyum

10 5

Mudah Sedang

C3 C1

Siswa dapat menjelaskan pemilik Asmaul Husna Siswa dapat menunjukan asmaul husnanya Allah Yang Maha Pemberi 2

11 12 13 6

Mudah Sedang Mudah Sedang

C1 C3 C1 C1

4.1.

Menjelaskan tawadhu, tata, sabar

pengertian qanaah, dan

Perilaku terpuji (tawadlu, taat, qonaah, dan sabar)

- Siswa dapat menjelaskan pengertian tawadhu - Siswa dapat menjelaskan pengertian qonaah

4.2.

Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu, taat, qanaah dan sabar Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qonaah dan sabar

- Siswa dapat menunjukan contoh perilaku sabar - Siswa dapat menunjukan contoh sikap atau perilaku taat Siswa dapat menunjukan contoh sikap atau perilaku qonaah

14

Sedang

C3

4.3.

15 16

Seang Sedang 7 Sedang Mudah

C3 C3 C1 C1

5.1.

Menjelaskan ketentuan Wudlu dan Tayamum

Taharah (bersuci)

- Siswa dapat menjelaskan pengertian toharoh Siswa dapat menyebutkan salah satu hal yang membatalkan wudlu Siswa dapat menyebutkan salah satu hal yang membatalkan tayamum

3 17

18

Sedang

C1

5.2.

Menjelaskan ketentuanketentuan mandi wajib

- Siswa dapat menjelaskan hal yang menyebabkan mandi wajib

19

Sedang

C1

5.3.

Menjelaskan perbedaan hadats dan najis

- Disajikan macam-macam jenis najis. Siswa dapat menyebutkan najis mukhofafah - Siswa dapat mengelompokan najisnajis - Siswa dapat menyebutkan cara mensucikan najis mugholadzah

20

Sedang

C2

8 21 5 22

Sedang Sedang Mudah

C3 C3 C1

6.1.

Menjelaskan ketentuanketentuan shalat wajib

Shalat Wajib

- Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat menurut bahasa Disajikan Qs. Al-Ankabut ayat 45. Siswa dapat menjelaskan isi kandungannya Siswa dapat menunjukan hukum membaca doa iftitah

Sedang

C1

9 23 3 2 24

Mudah Sedang Mudah Mudah

C3 C1 C2 C2

- Siswa dapat menyebutkan rukunrukun shalat - Siswa dapat menyebutkan lima hal yang membatalkan shalat 6.2. Memperaktikan shalat wajib - Siswa dapat menyebutkan doa ketika Itidal Shalat Jamaah dan Munfarid - Menjelaskan pengertian shalat berjamaah - Siswa dapat menjelaskan pengertian masbuk - Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat munfarid

7.1

Menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan munfarid

10 4 25

Sukar Sedang Mudah

C1 C1 C2

- Disajikan sebuah hadits tentang keutamaan shalat. Siswa dapat menjelaskan isi kandungannya 7.2. Mempraktekan shalat berjamaah dan munfarid - Siswa dapat menyebutkan halangan shalat berjamaah 7.3. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW pada masa periode Makkah Sejarah Nabi Muhammad Saw Siswa dapat menunjukan posisi makmum wanita Siswa dapat menyebutkan yang diberikan kepada Nabi Muhammad SAW Siswa dapat menjelaskan misi dakwah Nabi Muhammad SAW Siswa dapat menyebutkan sahabat khulafaur rasyidiin 3 2

26

Sedang

C1

27 28 29

Mudah Sedang Sedang

C1 C3 C1

30 5

Sukar Sukar

C1 C1

Bekasi,

Oktober 2012

TIM PENYUSUN SOAL Musyawarah Guru Pendidikan Agama Ketua, Asep Saefullah, S.Ag