PENATARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI & PENDIDIKAN KESIHATAN

TINGKATAN 1

ISU MATAPELAJARAN PJPK HARI INI

PJPK

dianggap m/p kelas kedua PJPK tidak penting berbanding m/p lain (tiada dalam peperiksaan peringkat pusat UPSR, PMR dan SPM) PJPK tidak penting sesiapa pun boleh mengajar PJPK PJPK diberi kepada guru bukan opsyen kurang mahir mengajar PJPK

ISU MATAPELAJARAN PJPK HARI INI

Silibus

PJPK tidak diajar sepenuhnya Peperiksaan hari ini menguji kognitif sahaja menyebabkan objektif PJPK tidak tercapai sepenuhnya (objektif psikomotor) PJPK tidak dinilai sepenuhnya sebelum ini Guru menggunakan waktu PJPK untuk mengajar m/p lain

OLEH YANG DEMIKIAN..

Standard Prestasi (SP) mengembalikan semangat m/p PJPK Pentadbir akan mengembalikan semula m/p PJPK / SS kepada hanya guru opsyen PJPK Murid berpeluang mengikuti silibus PJPK hingga habis PJPK akan dipandang berdiri sama tinggi, duduk sama rendah dengan m/p lain Murid ditaksir dan dinilai pencapaian psikomotor mengikut band tertentu

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

STANDARD KURIKULUM

STANDARD PRESTASI

Objektif Tujuan Hasil Pembelajaran Kandungan

PENTAKSIRAN

Pernyataan Standard Deskriptor Evidens Instrumen

Apa yang patut dipelajari

Apa yang dilaporkan tentang pencapaian murid

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 5

PERLAKSANAAN & PENTAKSIRAN PJPK

Standard Prestasi - sepenuhnya oleh guru - semasa P&P dan sepanjang tahun Pentaksiran Pusat - 2 kali dalam tempoh 3 tahun - program 4P akan dijalankan berterusan

ISU MATAPELAJARAN PJPK HARI INI

Jurulatih

menggunakan waktu PJPK untuk melatih pasukan sekolah / rumah sukan Kemahiran permainan (dalam silibus) tidak diajar sepenuhnya cth : Tingkatan 1 (bolasepak, bolajaring & pingpong) Guru PJK / Sains Sukan kurang dipandang oleh pentadbir

STANDARD PRESTASI PJPK ( TINGKATAN 1 )

PRS

Pentaksiran Rujukan Standard

Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan dalam dokumen kurikulum
10 2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KANDUNGAN

OBJEKTIF AM PJPK PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD PERKEMBANGAN BAND

STANDARD PRESTASI (Performance Standard)

COMPANY LOGO

Standard
Satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu Pernyataan bersifat generik /umum tentang tahap pertumbuhan pembelajaran Gambaran holistik tentang pencapaian murid
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 16

Deskriptor

Pernyataan yang menerangkan APA yang murid tahu dan boleh buat Kualiti yang boleh ditaksir dan boleh dicapai

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

17

Evidence (murid)
Pernyataan yang menerangkan BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu dan boleh buat Kualiti yang boleh dilaksana dan boleh ditadbir

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

18

Evidence (bahan)
Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan Dalam bentuk produk atau proses
Foto Grafik Artifak Laporan dan lain-lain
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 19

Instrumen

Alat yang digunakan untuk menguji penguasaan/pencapaian murid bagi sesuatu domain. Ujian bertulis Ujian lisan Demonstrasi Ujian amali Dan lain-lain.
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 20

DOKUMEN STANDARD PRESTASI PJPK TINGKATAN 1

CONTOH ITEM

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PJPK

PJPK
TINGKATAN 1 ARIF 9.30 10.10 PG

TUNJANG : KECERGASAN FIZIKAL Tajuk : Komponen Kecergasan Fizikal

OBJEKTIF : Murid dapat 1) Memahami konsep Kecergasan Fizikal yang baik. 2) Mencatat komponen Kecergasan Fizikal berasaskan kesihatan dan kemahiran motor 3) Menghargai kesihatan diri
BBM : Carta tubuh manusia

AKTIVITI :
1) Sumbang saran : Adakah anda murid yang cergas? 2) Perbincangan kumpulan : Menyenarai dan menyatakan komponen kecergasan fizikal. 3) Latihan Individu : Mencatat komponen kecergasan fizikal 4) Rumusan

Refleksi :

PJPK
TINGKATAN 1 ARIF 7.30 8.10 PG

TUNJANG : KECERGASAN FIZIKAL Tajuk : Daya tahan Kardiovaskular - Senamrobik (20 minit) OBJEKTIF : Murid dapat 1) Memahami konsep Daya tahan Kardiovaskular. 2) Melakukan aktiviti senamrobik dengan cara yang betul dan selamat. 3) Kegembiraan dan menghargai kesihatan diri BBM : Radio CD Carta tubuh manusia AKTIVITI : 1) Memanaskan badan dan regangan. 2) Aktiviti Senamrobik : Pergerakan asas : Gerakan kaki dan tangan 3) Menyejukkan badan 4) Rumusan : organ-organ dan otototot utama yang terlibat : Aspek keselamatan

Refleksi :

Peranan Standard Prestasi dalam PS

MULA

Pemulihan

Belum mencapai tahap penguasaan

Telah mencapai Tahap penguasaan

2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

26

PENTAKSIRAN PJPK
Satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat keputusan tentang produk sesuatu hasil pendidikan

PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh LP (instrumen dan garis panduan dari LP) dan dilaksanakan oleh sekolah (ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah )

COMPANY LOGO

TERIMA KASIH
Its not enough to aim We must hit out target