Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

PROJECTE DE RECERCA
Aqu teniu les propostes dels departaments per tal que feu la vostra tria. Recordeu que lassignaci definitiva dels temes la far el professorat. A la tutoria del 9 dabril cada grup ha de lliurar al tutor/a el tema triat.

Departament de Cincies Naturals QUMICA:

1. ESTUDI DE LES DISSOLUCIONS Dissoluci: definici i tipus. Variables que afecten a la solubilitat duna sal: temperatura, tipus de dissolvent Prctica: Estudi de la solubilitat de diferents sals. Conclusions. 2. LES REACCIONS QUMIQUES: VARIABLES QUE AFECTEN A LA VELOCITAT DUNA REACCI QUMICA Reacci qumica: definici, tipus, components Velocitat duna reacci qumica: factors que hi influeixen (temperatura, concentraci, grau de divisi). Prctica: Estudi de la velocitat duna reacci qumica. Conclusions.

BIOLOGIA
3. ANLISI DEL CONTINGUT EN MID DE DIFERENTS EMBOTITS Qu s el mid? Perqu hi ha mid als embotits?Prctica: detecci de la quantitat de mid en diferents tipus d'embotits (pernil dol, llonganisses, salsitxes de frankfurt, xoped, etc) de diferents marques. Conclusions.

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

Departament de Cincies Socials

1. ELS HBITS DE CONSUM DE LES NOVES TECNOLOGIES EN ELS ESTUDIANTS DE LINSTITUT A partir denquestes realitzades als companys de linstitut, caldr fer un petit estudi sobre les preferncies a lhora dutilitzar les noves tecnologies. Veure si hi ha un canvi entre edats i cursos. 2. BIOGRAFIA DUN AVANTPASSAT Treball relacionat amb la histria oral. Els alumnes hauran dentrevistar algun membre de la seva famlia (avi, avia, tiet, tieta...) i recrear la seva biografia. Caldr adjuntat imatges i documents personals. 3. LA JOVENTUT DELS AVIS: ESTUDI DE LA VIDA QUOTIDIANA A PARTIR DHISTRIES DE VIDA Entrevista als avis per veure com va ser la seva joventut. Fer una comparativa entre aquesta i la joventut que viuen avui els nostres alumnes. Caldr dur a terme entrevistes i intentar aportar tota mena de documents (fotos, discos, pellcules,...).

Departament de Llengua castellana

1. CONOCER LOS GUSTOS DE LECTURA DE 4 DE LA ESO La lectura de libros variados obligatorios o no- es una actividad importante para el aprendizaje. En este curso final de la ESO vais a estudiar Historia de la Literatura y conviene reflexionar sobre vuestra relacin con la lectura. La actividad propuesta os va a permitir conocer el grado de aficin a la lectura que hay en 4 de la ESO y el tipo de libros preferidos en general por vuestros compaeros y compaeras.

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

Primero: se deber recoger informacin que se pondr en comn. El procedimiento ser el siguiente: 1. Confeccin de encuesta de veinte a veinticinco preguntas. 2. Pasar la encuesta a los alumnos de 4. Segundo: se har un estudio de las respuestas. 1. Preferencias lectoras. 2. Ttulos. 3. Datos relevantes. Tercero: se har un balance de las respuestas. 1. Informe del estado de la lectura. 2. Grficas. 2. CONOCER LOS GUSTOS CINEMATOGRFICOS DE 4 DE LA ESO El cine en nuestro pas ha tomado un auge importante. Hay muchas pelculas que por su temtica han tenido gran afluencia de pblico y que seguro os han interesado. La actividad propuesta os va a permitir conocer el grado de aficin al cine que hay en 4 de la ESO y el tipo de pelculas preferidas en general por vuestros compaeros y compaeras. Primero: se deber recoger informacin que se pondr en comn. El procedimiento ser el siguiente: 1. Confeccin de encuesta de veinte a veinticinco preguntas. 2. Pasar la encuesta a los alumnos de 4. Segundo: se har un estudio de las respuestas. 1. Preferencias cinematogrficas. 2. Ttulos. 3. Datos relevantes. Tercero: se har un balance de las respuestas. 1. Informe del estado de los gustos cinematogrficos. 2. Grficas.

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

Departament de Llengua catalana i Llenges clssiques

LLENGUA CATALANA
1. ESCOLTAR, LLEGIR I ENTENDRE Anlisi del contingut (comentaris de text) de canons de rock catal. 2. LA LLENGUA CATALANA A LINSTITUT ALEXANDRE GAL (valoraci entre lalumnat, retolaci, s...) 3. TEXT I IMATGE Comparativa del text duna obra literria adaptat a un suport audiovisual. Per exemple el Sherlock de la srie anglesa que ha ems Tv3 recentment. Se nha fet una adaptaci de rigorosa modernitat per conservant els elements tpics, tpics i clssics del Sherlock de Conan Doyle. 4. GALIES LA REVISTA DE LINS ALEXANDRE GAL Confeccionar la revista del centre a partir dels textos que configuren lespai Galimaties del web de linstitut. Triar aquells textos que els semblin ms adients per configurar una revista i adaptar-los (si escau), maquetar- los, configurar la revista final. 5. DEL TEXT A LUDIO Adaptaci per a la rdio dun fragment dun captol duna novella com si fos un captol duna srie. 6. DE LA REPRESENTACI A LA REDACCI Redacci del contingut dun captol de La Riera, o PanAm... 7. LA TELEVISI A LES ROQUETES, QU VEIEM? QU VALOREM? Anlisi dels programes ms vistos a Les Roquetes. 8. LA RDIO A LES ROQUETES AVUI

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

LLENGES CLSSIQUES
1. MITOLOGIA CLSSICA Es tractaria de fer una investigaci sobre els principals mites clssics, veure la seva pervivncia i tamb analitzar el grau de coneixement que se'n t a nivell de carrer (es farien enquestes i s'analitzarien). 2. LA CIUTAT DE POMPEIA Estudi sobre l urbanisme rom, l'evoluci dels descobriments arqueolgics de la ciutat, la seva histria (eixos cronolgics), situaci geogrfica. Tamb es podria organitzar una possible visita turstica i preparar-ne una presentaci amb PowerPoint. 3. RECERCA D'EXPRESSIONS LLATINES I LLATINISMES ALS MITJANS DE COMUNICACI Especialment als diaris, des d'una vessant conjunta amb les rees de llenges (preferentment catalana). Es podria fer un estudi de cada expressi, estadstiques d'aparici, coneixement a nivell de carrer o de l'alumnat (enquestes, grfics...).

Departament de Llenges estrangeres

1. TRAVELLING TO BRITAIN
Aquest projecte consisteix en planificar un viatge al Regne Unit. El viatge s de lleure per a una persona amb un pressupost de 400. Sha de fer un estudi del pressupost (budget) del viatge (desplaaments, allotjament, pats, visites, etc.), llocs a visitar (sightseeing) (localitzaci, entrades, histria, etc.), llibret amb vocabulari i estructures lingstiques tils en angls (language help), aix com qualsevol altre aspecte que es consideri rellevant per al viatge.

2. HISTRIA DE LA MSICA CONTEMPORNIA AL REGNE UNIT

Us agrada la msica britnica? Quin s el vostre estil preferit: el pop dels Beatles, el punk reivindicatiu, o potser la msica New Age? Trieu un estil musical i aprofundiu una mica. Dins de quin context social va sorgir? ? Quins van ser els seus representants? Quin missatge volien transmetre?

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

Departament d Educaci Fsica

Shan de realitzar les 2 activitats obligatriament: 1. ORGANITZACI D'UNA TROBADA ESPORTIVA ENTRE ALUMNES DE 3 INSTITUTS AL NOSTRE CENTRE (INS ALEXANDRE GAL). ELS ESPORTS SERAN: TENNIS TAULA, FUTBOL-SALA I BSQUET ABANS DE L'ACTIVITAT: Publicitat (trptics i cartells) Inscripcions per cada esport (lliure o limitada) Espai a utilitzar (installacions) Previsi de Material (preparaci) Pressupost de l'activitat Horaris i ubicaci a les installacions de cada esport. Elaboraci del planell. Forma i tipus de competici (quadrants, fulls de taula,...) Senyalitzaci (pistes, entrada, esports, taules de tt,) Collaboradors (arbitratge i voluntaris) Mutualitzaci dels esportistes (assegurana esportiva i programa informtic) Permisos i cartes de presentaci pels INS Premis, regals, diplomes de participaci i trofeus. Espnsors (cartes sollicitant els trofeus) Elaboraci dels reglaments adaptats dels esports (depenent de les installacions i el nombre de participants) Incidncies meteorolgiques (consultes al meteo, installacions cobertes i descobertes) Horaris installacions i responsables Institucions implicades (Instituts, Consell Esportiu Comarcal, Federacions, Clubs... ) Atenci als esportistes (aigua, farmaciola,... ) Control de contingncia Altres

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

DURANT L'ACTIVITAT Coordinaci de les activitats (compliment d'horaris, control de les activitats i els resultats, classificacions... ) Desenvolupament Presentaci de l'activitat, desenvolupament, entrega de trofeus i cloenda Altres DESPRS DE L'ACTIVITAT - Recollida del material i tancament de la installaci (voluntaris, coordinaci,...) - Publicaci de resultats i estadstiques (ressenya per premsa, per web, cartes pels Instituts, cartes dagrament per espnsors... ) 2.ORGANITZACI SECUNDRIA D'UNA CURSA URBANA PER ALUMNES DE

ABANS DE L'ACTIVITAT Publicitat (trptics i cartells) Inscripcions per categories (lliure o limitada) Recorregut urb per on es desenvolupa l'activitat (mapes , desnivells , distncies,...) Previsi de Material (preparaci) Horaris de curses i ubicaci despais. Cartes a l'Ajuntament, Regidoria d'Esports (autoritzaci per la realitzaci) Carta a la Creu Roja sollicitant atenci mdica durant la cursa. Carta a la Federaci Catalana d'atletisme sollicitant la collaboraci dels jutges. Carta a la Policia Local. Senyalitzaci. (tanques, recorregut, arribada / sortida ) Dorsals, xips control (elaboraci de pressupostos i la viabilitat econmica, preu inscripci) Pressupost total de l'activitat. Collaboradors i voluntaris Mutualitzaci dels esportistes Permisos Premis, regals, diplomes de participaci. Espnsors (cartes sollicitant els trofeus)

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

Elaboraci del reglament de la cursa. Incidncies meteorolgiques (consultes al meteo, installacions cobertes i descobertes) Institucions implicades (Instituts, Ajuntament, Consell Esportiu Comarcal, Federacions, Clubs... ) Atenci als esportistes (aigua, farmaciola,... ) Planell de la zona urbana amb els carrers afectats per la cursa i que cal tallar al trnsit i amb lhorari per comunicar-ho a la Policia Local. Control de contingncia Altres DURANT L'ACTIVITAT Coordinaci de les activitats (compliment d'horaris, control de les activitats i els resultats, classificacions... ) Desenvolupament Presentaci de l'activitat, desenvolupament, entrega de trofeus i cloenda ( qui fa la entrega) Altres DESPRES DE L'ACTIVITAT - Recollida del material i tancament de l installaci (voluntaris, coordinaci,...) - Publicaci de resultats i estadstiques (ressenya per premsa, per web, cartes pels Instituts, cartes agrament a espnsors... )

Departament Artstic
1. CAMPANYA DE PROMOCI TURSTICA DE LES ROQUETES Anlisi d'altres ja existents de zona o voltants, crear tota la imatge corporativa de nou- tipografies i logos, un eslgan, cartells promocionals i, si s'escau, un espot. 2. REPORTATGE DE FOTOGRAFIA DOCUMENTAL A partir de un tema d'inters de la zona , documentar-se al respecte, cercar els espais i protagonistes del reportatge, fer la planificaci per imatges, analitzar la mirada de fotgrafs documentals de referncia, fer la pressa fotogrfica, la tria de les imatges i la presentaci d'aquestes.

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

Departament de Matemtiques
1. LA GEOMETRIA EN LART En aquest projecte us proposem fer un treball del descobriment de la geometria en obres dart. Us proposem visualitzar el vdeo de la srie Universo matemtico: La geometra se hace arte, on gaudireu dels mosaics de lAlhambra de Granada i coneixereu lobra de lholands M.C.Escher, tan admirada pels matemtics. Tamb us proposem dampliar informaci a partir dactivitats dels projectes Gauss i Descartes, per exemple: - Unitat didctica del projecte Descartes: La geometra en el arte de M.C. Escher. http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/grabados_ de_escher/indice.htm - Activitat del projecte Gauss: Creador de mosaicos http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/eso/actividade s/geometria/isometrias/mosaico_creador/actividad.html - Activitat del projecte Gauss: Quita y pon curvas de Brzier http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/eso/actividade s/geometria/teselados/quita_pon/actividad.html 2. EL NOMBRE DOR En aquest projecte us proposem conixer un nombre fams de la histria de les matemtiques: el nombre . Us proposem visualitzar el vdeo de la srie Universo matemtico: Nmero ureo, on veureu que aquest nombre s present en lart, en larquitectura i en la natura. Tamb us proposem dampliar informaci a partir dactivitats dels projectes Gauss i Descartes, per exemple: - Unitat didctica del projecte Descartes: Proporcionalidad geomtrica http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Proporcion alidad_geometrica_amh/index.htm

INS Alexandre Gal

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

- Unitat didctica del projecte Gauss: El nmero de oro http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/razon_aur ea/aureo1.htm - Activitat del projecte Gauss: Pentgono regular y la proporcin urea http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/eso/actividade s/aritmetica/irracionales/metalicos7/actividad.html 3. NOMBRES NATURALS, NOMBRES PRIMERS En aquest projecte us proposem estudiar laparici dels nombres en la histria i descobrir que els nombres primers poden amagar missatges secrets. Us proposem visualitzar el vdeo de la srie Universo matemtico: Nmeros naturales, nmeros primos on veureu com els nombres sn presents en la vida quotidiana i descobrireu propietats duns nombres que han fascinat des de sempre els matemtics: els nombres primers. Tamb us proposem dampliar informaci a partir dactivitats dels projectes Gauss i Descartes, per exemple: - Activitat del projecte Gauss: Nmeros figurados http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/eso/actividade s/algebra/pautas/numeros_figurados/actividad.html - Unitat didctica del projecte Descartes: Mltiplos y divisores. Nmeros primos http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Multiplos_ divisores/criba.htm - Activitat del projecte Gauss: Primos gemelos http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/eso/actividade s/aritmetica/naturales_y_enteros/primos_gemelos/actividad.html 4. AGNCIA DE VIATGES Haureu datendre la sollicitud duns clients duna agncia de viatges: haureu de planificar un viatge, calcular-ne el pressupost i proporcionar-los detalls dels llocs que poden visitar. Tamb haureu delaborar un trptic que reculli tota aquesta informaci.

INS Alexandre Gal

10

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

Departament de Tecnologia
1. LA PILA DE HIDRGEN La necessitat de disposar de grans quantitats denergia s cada vegada ms gran a la nostra societat. Tanmateix, resulta necessari trobar fonts denergia que contaminin el mnim possible i que tinguin aplicaci en tota mena daparells i mquines que requereixin la transformaci de lenergia en treball til. Sota aquest punt de vista, lhidrogen pot ser un combustible molt interessant. Cremant-lo podem obtenir grans quantitats denergia. Daltra banda, la combusti daquest element qumic noms produir vapor daigua com a residu, evitant daquesta manera lemissi del monxid de carboni i dels xids de nitrogen i de sofre que trobem amb la combusti dels derivats del petroli. No obstant aix, sn tot avantatges? T aquesta manera de produir lenergia algun inconvenient? EL COS DEL TREBALL HAUR DE DONAR RESPOSTA ALS SEGENTS PUNTS: 1. Expliqueu el funcionament bsic duna pila de combustible i doneu el seu esquema elctric. 2. Especifiqueu don sobt el combustible principal: lhidrogen. 3. Quins sn els avantatges daquest sistema de producci denergia? Quins sn els seus inconvenients? 4. Per quin motiu penseu que aquest sistema de producci energtica no sha difs ms a dia davui? 5. Poseu quatre o cinc exemples daplicaci a la vida real daquests sistemes. 6. Quin penseu que ser el futur per a aquesta forma de producci denergia? OBJECTIUS 1. Prendre conscincia del problema energtic que presenta la nostra societat. 2. Ser capa de reconixer altres formes de producci denergia i identificar els trets bsics de les mateixes. 3. Prendre conscincia de la necessitat dobtenir fonts denergia poc contaminants. 4. Reconixer lhidrogen com una font de combustible important. 5. Valorar la importncia de les piles de combustible basades en lhidrogen.

INS Alexandre Gal

11

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

2. CENTRALS TRMIQUES La producci d'energia elctrica a Catalunya es basa principalment en la utilitzaci de Centrals Nuclears i Trmiques, encara que ltimament es comencen a utilitzar les energies renovables (Elica, Solar, etc...).Les centrals trmiques han sigut una font important d'energia als darrers anys i encara estan en funcionament. OBJECTIUS 1. Investigar sobre la utilitzaci de les diferents fonts d'energia. 2. Ampliar els coneixements sobre les centrals trmiques a Catalunya. 3. Fer una recerca del desenvolupament de les noves fonts d'energia a Catalunya. 4. Conixer el funcionament de la xarxa elctrica. 5. Realitzar un estudi de la central trmica de Cubelles. 6. Investigar el perqu s'han tancat algunes centrals. 3. INVESTIGAR EL FUNCIONAMENT DELS TIRISTORS I DELS TRIACS I LA SEVA IMPORTNCIA EN ELS CIRCUITS DE CONTROL DE POTNCIA La regulaci del senyal que senvia a una crrega, permet controlar la quantitat de potncia que pot dissipar la mateixa. Aquest fet t molta importncia a la indstria actual. Per posar un parell dexemples, la regulaci de la llum a les lmpades i el control de la velocitat als motors, sn dos casos ben clars daquests tipus de sistemes. Els dispositius emprats per dur a terme aquestes tasques sn els tiristors i els triacs. Tanmateix, els diacs, sn uns dispositius que permetem governar el funcionament dels dispositius electrnics anteriors. EL COS DEL TREBALL HAUR DE DONAR RESPOSTA ALS SEGENTS PUNTS: 1. Estudiar els dispositius semiconductors i molt particularment les caracterstiques de la junci P-N. 2. Quines sn les diferncies entre els semiconductors intrnsecs i els extrnsecs? 3. Estudi del dode com a dispositiu fonamental. 4. Expliqueu raonadament com es forma un tiristor i com es forma un triac. Quina s lestructura daquests dispositius a nivell de semiconductor? Quines sn les seves corbes caracterstiques? Expliqueu-les detalladament.

INS Alexandre Gal

12

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

5. Doneu el circuit de control dun regulador de llum fent servir tiristors o triacs. Expliqueu amb tota mena de detalls el funcionament daquest circuit. 6. Donar el circuit de control daltres sistemes basant-se en aquests dispositius i explicar detalladament el seu funcionament. 7. Quines sn les aplicacions industrials dels tiristors i dels triacs? 8. Muntar fsicament, o b simular, el circuit de control de llum basat en tiristors. 9. Quina s la importncia daquests dispositius a la indstria actual. Poseu tres o quatre exemples daplicaci prctica. OBJECTIUS 1. Prendre conscincia de la importncia dels dispositius semiconductors en els circuits de potncia i en particular al mn de la indstria. 2. Saber identificar els smbols elctrics dels tiristors i dels triacs en un circuit elctric, aix com tamb explicar breument el seu funcionament. 3. Reconixer les aplicacions prctiques daquests dispositius. 4. Saber muntar o simular circuits bsics basats en tiristors o triacs. 4. ALTERNATIVES ALS MOTORS TRMICS Els motors trmics utilitzen derivats del petroli, amb la qual cosa sn motors que contaminen i que tenen data de caducitat ja que la fi del petroli s noms qesti dunes quantes dcades. PLANTEJAMENT DEL TREBALL: 1. Explicar el funcionament dun motor trmic indicant a la vegada les principals diferncies entre un motor benzina i un motor diesel. 2. Explicar quines sn les principals conseqncies de ls dels motors trmics. 3. Realitzar recerca sobre les possibles alternatives als vehicles actuals (hbrids, elctrics, piles de combustible, energia solar, ...) 4. La recerca pot completar-se amb la visita a un concessionari (Toyota, ...) on poden recollir informaci o anar amb unes preguntes preparades sobre els vehicles hbrids (alternativa present).

INS Alexandre Gal

13

Generalitat de Catalunya Departament dEnsenyament Institut Alexandre Gal

Carrer Miquel Servet, 96 08812 Les Roquetes (Sant Pere de Ribes) Tel. 93 814 35 85 Fax 93 814 28 53 rdv a8047467@xtec.cat http://www.insalexandregali.cat

OBJECTIUS: 1. Descriure el funcionament dun motor trmic. 2. Indicar les principals diferncies entre un motor benzina i un motor diesel. 3. Ser conscients de les conseqncies de ls dels motors trmics. 4. Realitzar recerca sobre alternatives presents (vehicles elctrics, vehicles hbrids, ...) i alternatives futures (vehicles amb piles de combustible, vehicles amb E. solar, ...). 5. Valorar la importncia de ls de vehicles alternatius. 5. ACCESSIBILITAT Les persones amb problemes de mobilitat conviuen amb nosaltres. Nosaltres mateixos o persones properes (amics, familiars,... ) podem tenir problemes daquest tipus un dia com a conseqncia duna malaltia, un accident, etc. Som prou conscients de les dificultats que han de superar cada dia? Som individualment i collectivament respectuosos amb aquestes persones. EL COS DEL TREBALL HAUR DE DONAR RESPOSTA ALS SEGENTS PUNTS. 1. Una introducci als drets de lindividu, i la responsabilitat de la societat i de lestat en la qualitat de vida de les persones amb problemes de mobilitat. 2. Un estudi de la normativa actual, en edificis privats i pblics (institut, biblioteca,...). 3. Una recerca de les ajudes i subvencions, dentitats pbliques i privades que treballin en aquest camp. OBJECTIUS 1. Prendre conscincia de les dificultats de les persones amb mobilitat. a. Tcnicament: 2. Conixer les lleis vigents de mobilitat. 3. Conixer les modificacions arquitectniques bsiques en una llar. 4. Realitzar un estudi arquitectnic als edificis i a lentorn del nostre centre educatiu i comprovar si es compleixen les normatives legals al respecte. a. Socialment: 5. Donar a conixer les ajudes i de les possibilitats laborals i socials de les persones amb problemes de mobilitat.

INS Alexandre Gal

14