Pertumbuhan dan Perkembangan Perkembangan manusia melibatkan perubahan.

Kebanyakan orang menggunakan perkataan pertumbuhan dan perkembangan dalam konteks yang sama. Ealitinya, makna kedua-dua perkataan ini berbeza tetapi ia tidak boleh dipisahkan. Pertumbuhan Woolfolk dan Margetts (2007) mensifatkan pertumbuhan sebagai perubahan dalam saiz dan kematangan. Daripada segi fizikal, ini bermaksud pertambahan dalam saiz bahagian-bahagian badan, ketinggian dan juga bilangan saraf-saraf ke otak. Pertumbuhan ialah perubahan yang dapat dilihat dengan nyata dan diukur daripada satu peringkat ke peringkat yang lain. Ciri-ciri pertumbuhan Pertumbuhan manusia bersifat kuantitatif, ia dapat dilihat dan diukur Saiz dan struktur badan bertambah dan kanak-kanak kelihatan lebih besar secara fizikal Selain daripada itu, saiz otak dan organ-organ dalaman juga bertambah. Pertambahan saiz otak memberi kanak-kanak keupayaan yang lebiih untuk menaakul dan mengingat. Oleh itu, pertumbuhan melibatkan aspek kognitif dan fizikal. Pertumbuhan dipengaruhi oleh baka atau keturunan, kematangan, kesihatan ibu bapa dan persekitaran individu tersebut. Kadar pertumbuhan berbeza daripada individu ke individu dan ia berlaku peringkat demi peringkat.

Perkembangan Santrock (2008) mentafsirkan perkembangan sebagai perubahan dalam corak biologi, kognitif dan sosioemosi individu yang bermula daripada peringkat percambahan sehingga ke akhir hayat. Perkembangan ialah perubhan kualitatif yang tidak dapat diukur secara kuantitatif tetapi dapat dilihat daripada sifat baru yang berlainan daripada sifat yang lebih awal. Ciri-ciri perkembangan Perkembangan bersifat kualitatif dan perubahan-perubahan yang berlaku adalah dari segi fizikal, kognitif, social, emosi dan moral. Perubahan ini adalah stabil, berlaku secara teratur dan progresif dalam arah tertentu. Misalnya, seseorang kanak-kanak akan mula mengenal objek, memberi nama kepada objek, mengenal huruf dengan objek, mengenal perkataan dan mengkaitkan dengannya objek.

Perubahan-perubahan yang berlaku adalah berterusan sepanjang hayat dan melalui peringkat-peringkat kematangan tertentu. Kematangan merujuk kepada perubahan semula jadi dan ditentukan oleh genetic. Ia dipengaruhi oleh baka dan persekitaran. Perkembangan adalah hasil daripada kematangan dan pembelajaran.

Perbezaan di antara pertumbuhan dan perkembangan Pertumbuhan Peningkatan dalam saiz seperti perubahan tinggi, berat badan, gigi Perkembangan Proses individu memperkembangkan kemahiran psikomotor. Kemahiran menggunakan anggota badan, misalnya seseorang bayi bermula dengan kebolehan memusing badan, duduk, kemudian merangkak, berdiri, berjalan dan berlari Kemahiran membaca, menulis, mengira, berfikir secara kreatif dan kritis Kemahiran mengurus dan mengawal emosi Kemahiran menjalain perhubungan social dan menunjukkan perlakuan baik dan sesuai mengikut norma-norma masyarakat.

Fizikal

Kognitif Emosi Sosial

Keupayaan berfikir Perasaan gembira, sayang, marah dan cemburu Menjalin perhubungan dengan ibu bapa, keluarga, rakan dan mereka di persekitaran individu tersebut