Bahasa sangat penting sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan sesuatu, baik secara lisan maupun tulisan.

Saat berkomunikasi kita memerlukan keterampilan berbahasa, salah satunya adalah menulis. Salah satu karya menulis yang paling substansial dan dibutuhkan di berbagai aspek adalah karya tulis ilmiah. Akan tetapi, menulis karya tulis ilmiah bukanlah hal yang mudah bagi mahasiswa. Ada banyak faktor penyebab hal itu terjadi, salah satunya adalah mahasiswa belum mengerti dan memahami bagaimana cara menulis karya tulis ilmiah. Mahasiswa belum terbiasa menulis, menuangkan ide, menentukan konsep, memilih judul, membuat kerangka dan lain-lain. Hal senada juga dialami oleh para guru di tanah air. Seorang guru dituntut dapat bertindak professional ketika mengajar dan dapat memperbaiki proses dalam mengajar di kelas dalam rangka memperbaiki mutu pendidikan di Indonesia setiap waktunya. Hal ini dapat dilakukan melalui kemampuan dalam menulis karya tulis ilmiah. Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah untuk memberikan gagasan atau solusi berupa suatu program yang berguna untuk memecahkan persoalan mengenai rendahnya kemampuan menulis karya tulis ilmiah masyarakat di indonesia. Metode yang digunakan dalam penulisan karya tulis ini adalah metode studi pustaka (desk study) yang diperoleh dari literatur-literatur terkait Adapun Langkah strategis yang dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan ini adalah melalui pencanangan program karya tulis ilmiah ( KTI) sebagai tugas akhir peserta didik di SMA sederajat, Seperti halnya skripsi yang merupakan tugas akhir bagi mahasiswa. Dengan adanya program ini, maka diharapkan siswa menjadi terbiasa ketika nantinya mereka diminta untuk membuat karya tulis ilmiah di perguruan tinggi, maupun di tempat-tempat yang mengharuskan mereka membuat tulisan karya tulis ilmiah. Sehingga keterampilan menulis masyarakat di Indonesia akan meningkat.