INTRODUCCION En el siguiente trabajo de investigacin se define lo que es la Psicologa Educativa, su campo de accin, y lo mas importante, se desarrollarn lo que son

los mtodos utilizados por los psiclogos educativos, a fin de encontrar soluciones a los problemas que se pueden suscitar en los planteles educativos. Tambin se expondr lo que son las funciones de la Psicologa educativa y los beneficios que aporta a la Educacin, resaltado la necesidad y la importancia de la presencia de un Psiclogo educativo en las escuelas e instituciones docentes. PSICOLOGIA EDUCATIVA Es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseanza y aprendizaje; amplia los mtodos y teoras de la Psicologa y tambien tiene los suyos. Los psiclogos dedicados a la orientacin vocacional tienen generalmente el ttulo de Psiclogos escolares. En su trabajo tratan de encontrar, mediante una combinacin de tests y entrevistas, los problemas que afectan a los estudiantes en la escuela. Despus de atender algn caso especial, el psiclogo bien podr recomendar que el estudiante sea aceptado o tome clases especiales para el mejoramiento de su condicin. Por otra parte, los estudiantes con problemas de ajustes benignos quiz reciban orientacin del psiclogo escolar en forma tan amplia que bien puede llamarse Psicoterapia. La Psicologa educacional incluir tambin la escolar, pero los psiclogos educacionales suelen tener otros campos de accin. Les interesa ms aumentar la eficiencia del aprendizaje en las escuelas mediante la aplicacin de los conocimientos psicolgicos sobre aprendizaje y motivacin. En este caso, se les encuentra ms frecuentemente como maestros e investigadores en las escuelas de educacin. EL PAPEL DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA Algunas personas piensan que la Psicologa Educativa slo es el conocimiento que se adquiere de la Psicologa y con aplicacin en las actividades del saln de clases. Otros creen que implica la aplicacin de mtodos de psicologa en el aula y la vida escolar. La Psicologa Educativa es diferentes a otras ramas de la Psicologa porque su objeto principal es la comprensin y el mejoramiento de la Educacin. Los psiclogos educativos estudian lo que la gente piensa y hace, conforme ensea y aprende sun currculum particular en un entorno especfico donde se pretende llevar a cabo la educacin y la capacitacin. La Psicologa Educativa se enfoca en el estudio psicolgico de los problemas cotidianos de la educacin, a partir de los cuales se derivan principios, modelos, teoras, procedimientos de enseanza y mtodos y prcticas de instruccin y evaluacin, as como mtodos de investigacin, anlisis estadsticos y procedimientos de medicin y evaluacin para estudiar los procesos afectivos y de pensamiento de los estudiantes y los procesos social y culturalmente complicados de las escuelas. Las metas de la Psicologa Educativa son comprender los procesos de enseanza y aprendizaje. Los psiclogos educativos desarrollan conocimientos y mtodos; tambin utilizan los conocimientos y mtodos de 1

la Psicologa y otras disciplinas relacionadas para estudiar el aprendizaje y la enseanza en situaciones complicadas. El objetivo principal de la Psicologa Educativa es entender la enseanza y el aprendizaje, y la investigacin es un instrumento fundamental. Los psiclogos educativos disean y conducen muchos tipos diferentes de estudios de investigacin en su intento por comprender la enseanza y el aprendizaje. Conducir investigaciones para probar respuestas posibles es una de las tareas fundamentales de la Psicologa Educativa. La otra es la combinacin de los resultados de varios estudios en teoras que intentan presentar una perspectiva unificada de reas como enseanza, aprendizaje y desarrollo. Tanto los estudios descriptivos como la investigacin experimental pueden proporcionar informacin valiosa para los profesores. La experimentacin permite a los psiclogos educativos ir ms all de los pronsticos y en realidad estudian la causa y el efecto. Las correlaciones le permiten pronosticar eventos que es probable que ocurran en el aula; los estudios experimentales pueden indicar relaciones de causa y efecto, y deben ayudarle a implementar cambios tiles. La Psicologa Educativa implica el contenido y el proceso. Los descubrimientos de la investigacin ofrecen varias respuestas posibles para problemas especficos, y la teora ofrece perspectivas para analizar casi cualquier situacin que se pueda suscitar. El proceso de anlisis de la investigacin y la teora lo alentar a considerar de forma crtica. FUNCIONES DEL PSICOLOGO ESCOLAR Entre las funciones del psiclogo escolar, estn: Ayudar a buscar soluciones a los problemas tanto acadmicos como conductuales que surgen en nios y adolescentes. Orientar al pedagogo sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten. Estimular a la creatividad, al inters, hacia los aspectos acadmicos, tanto del personal docente como del estudiantado. Buscar soluciones junto a la parte directiva sobre problemas de disciplina, respeto, tolerancia, que deben estar presentes en la Institucin. Procurar dar una formacin permanente y colectiva (charlas, dilogos) relacionados con lo que es la formacin acadmica. Fomentar y favorecer la implementacin de la orientacin educativa en los centros de enseanza, para guiar a los padres, profesores, y de manera especial a los estudiantes, para que stos se conozcan a si mismos y sepan cuales son sus posibilidades en cuanto al aprendizanje. IMPORTANCIA DEL PSICOLOGO ESCOLAR El psiclogo escolar es importante en el desarrollo funcional y equilibrado de la Institucin, ya que a travs de ste, hoy da, se ha demostrado que es un elemento clave para el buen funcionamiento de los recintos acadmicos, ayudando no slo a los nios, sino a todo el personal. El Psiclogo Escolar se integrar al equipo del personal docente de una institucin educativa y estructurar programas de orientacin escolar y vocacional que permitan al alumno realizar una satisfactoria adaptacin al ambiente de la escuela, del hogar y de la comunidad. Prestar atencin individual a los casos especiales de 2

alumnos con problemas de aprendizaje o disciplinarios, e implementar programas de orientacin vocacional, a fin de que los estudiantes elijan su futuro campo de trabajo de acuerdo a sus intereses, aptitudes y otras caractersticas de personalidad. El orientador es quien informa a los padres de los objetivos y actividades de la labor educativa y los invita a que acudan a l cuando tengan alguna inquietud. Tambin cita a los padres de familia cuando es necesario en cada una de las problemticas que se presenten, sugiriendo acciones especficas. El psiclogo escolar mantiene una buena comunicacin con los padres de familia, para proporcionarles informacin acerca de la evolucin de los nios. Organiza frecuentemente plticas o conferencias con los padres de familia, sobre temas relacionados con el desarrollo del educando. El psiclogo educativo proporciona a los padres informacin clara y precisa sobre los programas de educacin, adems de que ayuda a los padres para que conozcan las aptitudes, habilidades, intereses, actitudes y desenvolvimiento de los nios. En cuanto a sus labores respecto de los educadores, el psiclogo educativo colabora directamente con los maestros con la finalidad de atender inmediatamente cualquier dificultad que se presente en el aula. Comparte datos individuales del alumno con las educadoras, con la debida consideracin de carcter confidencial de los mismos. Brinda ayuda para detectar a los alumnos con necesidades o problemas especiales. Una vez diagnosticados los problemas informa a la educadora sobre el progreso de los nios en tratamiento. El psiclogo educativo orienta los alumnos de los planteles y les brinda atencin individualizada en el caso de notar cualquier dificultad respecto de su desenvolvimiento, o en su defecto, cualquier inquietud, aficin o talento especial, con el propsito de que el educando se conozca a s mismo y con esto desarrolle mejor sus aptitudes y habilidades. Tambin diagnostica y proporciona el tratamiento adecuado a aquellos nios que presenten alteraciones en su desarrollo psicoafectivo, cognoscitivo, motor y social. En manos del psiclogo educativo est que se forme el debido equilibrio entre familia y escuela, ya que forma un lazo de unin entre padres, alumnos y profesores, guiando a cada uno de forma efectiva hacia la meta fundamental que es el debido crecimiento acadmico y profesional de los alumnos. CONCLUSION Luego de presentada y expuesta la Psicologa Educativa, como la disciplina que estudia la enseanza y el aprendizaje, podemos ver que sta adquiere una gran relevancia, y a vez, se convierte en una necesidad para las instituciones adadmicas, en especial las escuelas y colegios, donde se trata nios y adolescentes. La Psicologa Educativa, a travs de los mtodos de investigacin, como son los estudios descriptivos, la experimentacin, la correlacin, las entrevistas y la observacin, detectan posibles problemas y trastornos en los estudiantes, tanto a nivel acadmico como conductual, para buscar y a la vez implementar las posibles soluciones que se puedan ofrecer. Tambin es una pieza fundamental en el desarrollo funcional de la Institucin educativa, ya que forma un punto de equilibrio entre el personal docente y el estudiantado. BIBLIOGRAFIA Psicologa Educativa. 6ta. Edicin. 3

Autor: Anita E. Woolfolk. PrenticeHall Hispanoamericana, S. A. (1996). Breve introduccin a la Psicologa. Autor: Clifford T. Morgan. Mc Graw Hill (1986). Entrevista realizada a la Lic. Margarita Otaez, Psicloga Escolar del Colegio Dominicano de La Salle, Santo Domingo, D. N. Artculo: Importancia de la Orientacin Educativa. Artculo: Importancia de la Psicologa en la Educacin.