RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Semakan 2013

Diusahakan oleh

Jurulatih Utama, Kemahiran Hidup Sekolah Rendah, Negeri Johor.

ssam/2002

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

BIDANG: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI. Unit Pembelajaran 1.1 Keselamatan dan Organisasi Bengkel. ( Seminggu ) Tajuk Pembelajaran a. Peraturan keselamatan. Aras 1 Mengamalkan langkah keselamatan semasa menjalankan aktiviti. Guru menerangkan dan membincangkan: Langkah keselamatan Mempraktikkan cara menyimpan alatan dan bahan dengan selamat Cara menyimpan alatan dan bahan secara tersusun, teratur dan selamat. Pengenalan kepada kit pertolongan cemas. Murid perlu melaporkan kepada guru jika berlaku sebarang kecederaan atau kemalangan. Mencatat rekod kemalangan kecil dan kecederaan dalam buku rekod kecederaan. Memberi penerangan mengenai cara memadamkan kebakaran. PERINGATAN:
Carta peraturan keselamatan hendeaklah dipamirkan di dalam bengkel. Rawatan lanjut bagi kecederaan perlulah dirujuk kepada doctor di hospital / klinik yang berdekatan.

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran ba Organisasi bengkel Aras 1 Menyediakan struktur organisasi tempat kerja Menentukan peranan murid dalam bengkel seperti melantik ketua formen (ketua kelas), formen (penolong ketua kumpulan kerja) dan penolong formen (penolong ketua kumpulan kerja) Menyediakan jadual tugas harian di bengkel. Sesi perbincangan dan menceritakankaedah pelupusan sisa yang betul. Semua bahan yang dibuang disebut sisa. Cara pelupusan sisa: Tanam dalam tanah. Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Insinerator (pembakaran)
1.2 Kreativiti dan Reka Cipta. ( 8 minggu ) a. Pengenalan kreativiti. i. Pendedahan kepada bentuk asas reka bentuk. Aras 1 Mengenal pasti bentuk asas reka bentuk Melakar bentuk asas. Menyenaraikan objek di persekitaran yang mempunyai perasamaan dengan bentuk asas. Merujuk bentuk asas reka bentuk segi empat, bulatan, segi tiga dalam 2D dan 3D berasaskan unsur dan prinsip lukisan. Membuat lakaran bentuk asas. Memerhatikan bentuk asas di dalam kelas dan persekitaran bagi menjana idea. Pengkomposan.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran Hasil Pembelajaran Membina bentuk asas secara 3D. Cadangan Aktiviti Pembelajaran Membuat lawatan di pearsekitaran sekolah, taman permainan bagi menjana idea. Melakar objek-objek yang berkaitan dengan bentuk asas. Membuat bentuk asas 3D menggunakan pensel, pen, krayon, arang dan pensel warna. ii. Mengenal idea berdasarkan gambar atau objek. Aras 1 Mengenal pasti idea berdasarkan objek. Melakar objek berdasarkan bentuk asal. Contoh objek : Bola (sfera) Kotak (kuib/kuboid] Botol (selinder) Skitel (priamid) Mencantum bentuk asas bagi menghasilkan objek seperti bulatan membentuk cermin mata atau segi empat membentuk almari. Sumber bahan seperti kertas, plastisin, span dan tanah liat.

Membina objek berdasarkan lakaran di atas dengan menggunakan bahan yang bersesuaian. iii. Komunikasi tampak Aras 1 Membuat persembahan hasil dan binaan secara lisan.

Murid mancatat idea baru daripada persembahan.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran bb Kajian reka bentuk dan kefungsian produk. i. Kajian bentuk luaran produk. Aras 1

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mengenal pasti kegunaan produk.

Produk hasil pengeluaran seperti cawan, gelas, bekas pensel, beg, kasut dan barang kelengkapan domestik. Menghasilkan rupa dengan fungsi produk. Contoh: Bentuk cawan yang bertangkai supaya mudah dipegang. Tunjuk cara melakar dengan menggunakan media seperti pen, pensel, krayon, arang dan pensel warna. Murid membaca arahan dan lukisan dalam manual

Menghubungkaitkan bentuk dengan fungsi produk.

Melakar reka bentuk luaran pelbagai produk. ii. Memasang model berpandukan manual. Aras 1 Membaca manual Memilih dan memasang komponen

Membandingkan model yang telah di Pelbagai set binaan boleh digunakan serentak secara berkumpulan, pasang dengan manual. berpasangan atau individu Menguji dan melaras model. Sumber bahan ialah set binaan yang static

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran Aras 2

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Memasang model yang lebih kompleks berpandukan manual Aras 3 Mereka model baru dari set binaan Menerangkan fungsi model baru.

Sumber bahan ialah set binaan yang mengandungi gear dan roda serta boleh berfungsi Murid memberi penerangan dan membuat demontrasi menggunakan model yang telah dipasang

iii.i

Membuka dan memasang produk untuk mengkaji komponen.

Aras 1 Mengenal pasti jenis dan fungsi alatan tangan Alatan tangan yang digunakan seperti pemutar skru rata, pemutar skru Philips, spanar boleh laras dan playar muncung tirus Pengikat dan pencantum yang dgunakan seperti bol dan nat, skru dan sesendal Contoh aktiviti ialah membuka dan memasang lampu suluh, leceng basikal, pengasah pensel makenikal dan pam basikal

Mengenal pasti jenis dan fungsi pengikat dan pencantum Membuka dan mengenal pasti fungsi komponen

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran ea Pendokumentasian Aras 1

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Mengumpul dan merekod maklumat 1.3 Reka bentruk dan penghasilan projek. ( 5 minggu ) a. Mereka bentuk dan menghasilkan projek gabungan kayu dengan bahan kitar semula bukan logam. Aras 1 Menentukan projek berpandukan kad kerja Membaca lukisan projek Mengenal pasti alatan tangan Menentukan jenis bahan dan kuantiti

Menyimpan maklumat dalam fail

Lukisan projek dan langkah kerja disediakan dengan jelas dalam kad kerja Penerangan nama dan fungsi alatan tangan yang berkaitan Contoh bahan kitar semula seperti botol minuman plastik, kadbod, polisterin, straw minuman, batang ais krim dan lidi sate Membuat projek berpandukan kad kerja yang disediakan Cadangan bahan untuk kemasan ialah cat sembur, foil almunium atau kertas hiasan. Murid perlu mengamalkan langkah keselamatan semasa menggunakan cat penyembur.

Mengukur, menanda dan memotong bahan projek Membuat kemasan

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti Pembelajaran Gunakan topeng hidung. Contoh projek ialah bekas pengsel, tabung wang dan bekas bunga

Aras 2 Mereka bentuk dan membuat projek berdasarkan minat murid Persembahan hasil projek

1.4 Elektrik dan elektronik ( 4 minggu)

a. Penghasilan projek elektrik.

Aras 1 Mengenal pasti nama, fungsi dan simbol komponen. Mengenal pasti alat tangan. Komponen yang digunakan ialah mentol, sel kering 1.5 V, suis dan buzzer. Penerangan fungsi alatan seperti skru rata, Philips, penjalur wayar dan playar muncung tirus. Sambungan litar siri dan selari. Catatan: Mentol L1 dan L2 boleh digantikan dengan buzzer.

Membuat penyambungan litar. Mengenal pasti litar siri dan litar selari.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran Hasil Pembelajaran Membezakan di antara litar siri dan litar selari. Aras 2 Membaca dan menterjemah lukisan litar. Memilih alatan, bahan dan komponen. Mengukur, memotong, membentuk dan menjalur wayar. Memintal dan mengikat wayar pada tamatan komponen. Menguji litar. Membuat kemasan. 1.5 Baik pulih dan penyenggaraan. ( seminggu] da Penyenggaraan alatan tangan. Aras 1 Mengenal pasti bahan dan agen pembersih. Membersih alat tangan. Bahan dan agen pembersih seperti minyak tanah, thinner, minyak pelincir dan sabun Alatan tangan yang berkaitan seperti playar gabung, playar muncung tirus, gergaji, pemutar skru, gunting dan penjalur wayar. Penerangan fungsi alatan seperti skru rata, Philips, penjalur wayar dan playar muncung tirus. Tunjukcara mengukur, memotong dan menjalur wayar dengan menggunakan alat tangan. Contoh projek ialah lampu suluh, lampu meja dan lampu hiasan. Cadangan Aktiviti Pembelajaran Memerhati perbezaan kecerahan pada mentol atau kekuatan bunyi pada buzzer.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran

Hasil Pembelajaran b. Meminyak untuk tujuan pelindungan dan pelinciran.

Cadangan Aktiviti Pembelajaran Kerja pembersihan dan penjagaan berus cat yang telah digunakan perlu juga diberi penekanan oleh guru selepas kerja praktikal. Menjalankan aktiviti menyenggaya alatan tangan.

c. Menyimpan alatan tangan. 1.7 Tanaman hiasan. ( 8 minggu ) a. Pengenalan Aras 1 Mengenal beberapa jenis tanaman hiasan.

Tanaman hiasan dibahagikan kepada beberapa kumpulan mengikut kegunaan bentuk dan cirri pertumbuhan: pokok naung, pokok hiasan, pokok renek, pokok menjalar dan memanjat, pokok palma, pokok kektus, rumput dan bunga semusim. Tumpuan diberi kepada penanaman bunga semusim. Mempamerkan beberapa contoh pokok bunga semusim

b. Pemilihan biji benih.

Aras 1 Memilih biji benih pokok bunga semusim. Mempamerkan beberapa contoh biji benih pokok bunga semusim seperti balung ayam, marigold, keembong, bunga butang dan zinnia.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran

Hasil Pembelajaran Menyediakan medium semaian. Menyemai biji benih pokok bunga semusim. Aras 2 Membincangkan sifat biji benih yang berkualiti.

Cadangan Aktiviti Pembelajaran Medium semaian daripada campuran tanah, bahan organik dan pasir dengan nisbah 2 : 1 : 1 Tunjukcara menyemai biji benih bunga semusim.

Membincangkan sifat-sifat biji benih yang berkualiti seperti cukup matang, bernas, bebas daripada serangga perosak dan penyakit.

c. Penanaman

ArasAras 1 Mengenal dan memilih bekas tanaman. Menyediakan bekas penanaman Menunjukkan contoh bekas tanaman seperti pasu, beg politena dan bekas lain (bahan guna semula) Tunjuk cara membersih , menutup lubang saliran, memasukkan medium penanaman. Tunjuk cara menyediakan medium penanaman John Innes Potting Mixture dengan nisnag 3 : 2 : 1. Tunjuk cara menanam anak pokok bunga semusim dalam bekas.

Menyediakan medium penamanan

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran Hasil Pembelajaran Mengubah anak pokok ke dalam bekas. Cadangan Aktiviti Pembelajaran Murid menanam anak pokok tanaman hiasan dalam bekas secara kumpulan. Tunjuk cara penyediaan batas. Murid melakukan kerja penyediaan batas di dslam kumpulan seperti membersihkan kawasan dan mengambil tanah membina batas dan pembajaan asas. Aras 2 Menyediakan bekas penanaman tanaman hiasan. Menanam anak pokok tanaman hiasan. d. Penjagaan Aras 1 Menjaga tanaman dalam bekas. Tunjuk cara penjagaan pokok bunga hiasan. Murid menjaga tanaman hiasan secara kumpulan seperti menyiram, merumput, menggembur tanah, membaja dan memangkas. Tunjuk cara menanam nnak pokok. Murid menanam anak anak pokok di batas secara kumpulan.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran Aras 2 Menjaga tanaman hiasan di batas. Tunjuk cara penggunaan alat perkebunan seperti cangkul, tajak, dan pencakar. Murid menjaga tanaman hiasan di batas secara berkumpulan. Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

BIDANG : PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN Unit Pembelajaran 2.1 Barang jualan. ( 2 minggu ) Tajuk Pembelajaran .a Kumpulan sasaran Aras 1 Mengumpul maklumat barang keperluan, kesukaan dan yang mampu dibeli oleh murid dan guru. Mengkelaskan barang mengikut keperluan, kesukaan, dan yang mampu dibeli oleh murid dan guru. Kumpulan sasaran terbahagi kepada murid dan guru. Kajian melalui pemerhatian temubual dan soal selidik murid dan guru. Maklumat seperti pendapatan, jantina dan umur digunakan dalam kajian. Borang soal selidik disediakan oleh guru. Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

b. Jenis barang yang sesuai dijual.

Aras 1 Menyenarai jenis barang yang boleh dijual kepada murid dan guru. Aras 2 Membuat keputusan barang yang boleh dijual kepada murid dan guru Senarai barang dibuat dengan menggunakan lembaran pengurusan grafik. Membuat senarai jenis barang yang boleh dijual kepada murid dan guru berdasarkan analisis kajian.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran c. Sumber bekalan. Aras 1 Mengumpul maklumat cara mendapatkan bekalan. Memilih pembekal. Mengumpul maklumat dan memilih pembekal berdasarkan: Harga Kualiti barang Syarat jualan Pengangkutan dan jarak Boleh dipercayai (reputasi) Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

2.2 Merancang dan menyediakan jualan. ( 2 minggu )

a. Membuat rancangan jualan.

Aras 1 Mengenal pasti cara mendapatkan modal. Menyediakan maklumat barang jualan. Membuat rancangan jualan Menyediakan jedual kerja.

Maklumat dalam rancangan jualan: Modal Barang Kuantiti Pembekal Cara jualan Lokasi

b. Menyediakan barang jualan.

Aras 1 Menyediakan barang jualan Murid diberi latihan menetapkan harga jualan. Harga jualan = harga belian + untung.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran Aras 2

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Menentukan tujuan membungkus dan melabel.

Pecah pukal barang untuk jualan iaitu menyukat dan menimbang barang dalam uint kecil. Tujuan membungkus: daya tarikan. Keselamatan Membeza denmgan barangan lain. Melabel meklumat barang.

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

2.3 Mempromosi jualan ( seminggun ) a. Promosi melalui pembungkusan Aras 1 Menyatakan maksud dan tujuan promosi. Menerangkan ciri bungkusan yang sesuai untuk promosi. Promosi bermaksud usaha penjual memperkenalkan sesuatu barangan. Tujuan promosi: Menyebarkan maklumat barangan. Menimbulkan minat terhadap barangan. Ciri bungkusan yang menarik dari segi: Bentuk Rupa Warna Sesuai dengan jenis barang Tahan lama Mudah dibawa

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran

Hasil Pembelajaran Membungkus barang untuk tujuan promosi.

Cadangan Aktiviti Pembelajaran Mengingatkan pelanggan Meluaskan pasaran barangan

Menunjukkan pelbagai contoh pembungkusan. Hubungkaitkan aktiviti pecahpukal dengan pembungkusan. Aras 2 Membanding beza bungkusan yang Murid membawa pelbagai jenis

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

menarik dan yang kurang menarik. Aras 3 Menilai pembungkusan yang dihasilkan untuk tujuan promosi Mengadakan pertandingan membuat pembungkusan dan murid menilai hasilnya. pembungkusan.

2.4. Mengurus jualan ( seminggu )

a. Melayan pelanggan.

Aras 1 Menunjukkan cara layanan yang baik dan cekap. Mengira dengan cepat dan tepat.

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran Aras 2

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Membuat inferens etika jualan

Layanan baik terhadap pelanggan: Mengambil hati pembeli. Jujur Peramah Menghormati Menghargai pelanggan Etika penjual: Jujur Adil

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

2.5 Merekod jualan. ( 2 minggu ) a. Merekod barang. Aras 1 Merekod barang jualan. Mengira baki barang jualan. Menepati masa dan janji Projek jualan sebenar. Merekod barang jualan dalam kad inventori. Latihan mengisi kad inventori.

Unit Pembelajaran

Tajuk Pembelajaran

Hasil Pembelajaran

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4

b. Merekod pendapatan dan perbelanjaan Aras 1 Menyediakan rekod pendapatan dan perbelanjaan jualan. Aras 2 Mengira untung atau rugi. c. Mengira untung atau rugi Aras 1 Mengira untung atau rugi. Latihan mengira untung atau rugi. Untung atau rugi = Pendapatan Perbelanjaan atau Untung atau rugi = Jualan Belian Merekod pendapatan dan perbelanjaan jualan dalam borang yang disediakan.

PENGHARGAAN

RANCANGAN KERJA TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4 Disampaikan sertinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua Jurulatuh Utama yang dapat memberikan sumbangan idea, tenaga dan kepakaran sehingga terhasilnya Rancangan Pelajaran Tahunan Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Tahun Empat. Penghargaan khas ditujukan kepada sidang redaksi selaku penyumbang penghasilan Rancangan Pelajaran Tahunan ini: Penasihat: Penyelaras : Ahli-ahli: Jaafar Bin Atan Abd Aziz B. Bahari Abdol Wahab B Salim Othman B Md Don Zapriudin B Hj Bujang Hussein B Rahmat Mohd Nasir B Nalam Maharun Bin Ahmad Nor Azmah bt Abd Hadi Asiah Bte Yunan Abdul Razak Bin Hj Yacob Rahmah Bte Abdullah Sazili Bin Kuman Ahmad bin Asmawi Mohd Amin Azhari B Sanip Abd Wahid B Abd Hamid Mohd Yusof B A Rahim Razali Bin Ab Majid Sulaiman Bin Addenan Rokiah Bte Ayop Dzulkifle B Ismail Khafiz B Mohd Soheh Karjo B Sulaiman Saniman B Sarbini Che Kamarudin B Che Mohd Zin Yahya Bin Apandy Hazni Bin Rais Shahabudian B Ishak Mohd Fairus B Abdul Hadi Zakariah Bin Hashim Subari Bin Sirol Hjh Laila Bte Hj Jaafar Penolong Pengarah Pendidikan Teknikal dan Vokasional Jabatan Pendidikan Johor. En Seroun Bin Samsudin Penyelia Kanan Kemahiran Hidup, Jabatan Pendidikan Johor