Professional Documents
Culture Documents
Modul 1 - Pertumbuhan Dan Perkembangan
Modul 1 - Pertumbuhan Dan Perkembangan
MODUL 1
Modul 1
3. Mengetahui dan mengenalpasti tahap-ahap perkembangan dan kebolehan kanak-kanak pada setiap peringkat umur 4. Menyebut tiga (3) cara yang boleh menyokong perkembangan kanakkanak
PENGENALAN Kanak-kanak merupakan sebahagian daripada masyarakat yang amat penting, yang menjadi aset negara dan penyumbang nadi pembangunan negara pada masa hadapan. Pada tahun 2008, terdapat seramai 10.5 (37.9%) orang kanak-kanak daripada 27.7 juta penduduk Malaysia Dengan itu, pihak Kerajaan amat prihatin kepada kesejahteraan dan kepentingan kanak-kanak Kepentingan golongan kanak-kanak jelas dibuktikan dalam pernyataan
Modul 1
Pengasuhan Berkualiti untuk Kanak-Kanak Malaysia telah meratifikasi Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak atau Convention on the Rights of the Child (CRC) pada 17 Februari 1995. Konvensyen ini memberi tumpuan terhadap kebajikan dan kehidupan kanak-kanak yang menjurus kepada aspek kelangsungan hidup (survival), perlindingan (protection), perkembangan (development) dan penyertaan (participation). Sebagai sebuah negara pihak (state party) kepada CRC, Malaysia amat prihatin dan komited terhadap tanggungjawab untuk memastikan keselamatan dan kesejahteraan kanak-kanak yang merupakan generasi pewaris negara masa hadapan.
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK PERTUMBUHAN adalah perubahan yang dapat diukur dari satu peringkat kepada satu peringkat yang lain
Modul 1
Modul 1
PERKEMBANGAN MENYELURUH KANAK-KANAK PENGENALAN 1. Perkembangan Fizikal Perubahan yang berlaku dari segi bentuk dan saiz; seperti tinggi, kebolehan mengawal pergerakan motor kasar dan halus serta koordinasi anggota badan 2. Perkembangan akal (Kognitif) Proses mengetahui, berfikir dan mengatasi masalah. Keupayaan kanakkanak mengumpul maklumat dan menyelesaikan masalah
Modul 1
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN MENYELURUH KANAKKANAK 1. Baka dan keturunan 2. Persekitaran 3. Kesihatan 4. Makanan dan Pemakanan Kenapa perlu tahu perkembangan kanak-kanak ? 1. Orang dewasa dapat mengenalpasti kebolehan kanak-kanak
Modul 1
perkembangan, kebolehan dan kesediaan kanak-kanak 3. Jangan paksa kanak-kanak membuat sesuatu sebelum kanak-kanak itu mencapai kesediaan
Bagaimanakah kita mengenali tahap-tahap perkembangan bayi dan kanakkanak ? Tahap-tahap perkembangan adalah seperti berikut:Lahir hingga 1 bulan Kebolehan tidur sepanjang masa kepala tidak boleh tegak dengan sendiri terkejut, bergolek dan menggerakkan tangan kesemua arah
Modul 1
2 bulan Kebolehan menggelekkan kepala dan badan ke tepi memegang objek dalam masa yang pendek mengangkat kepala dan dada untuk beberapa saat
3 bulan Kebolehan mendengar bunyi dan menoleh ke arah bunyi memandang, memegang objek berwarna-warni kenal muka dan suara orang yang menjaganya mengeluarkan bunyi yang tidak difahami
4 bulan Kebolehan Mengenal dirinya di dalam cermin Senyum/ketawa apabila kita bercakap dengannya Mencapai objek yang boleh dicapai Bergolek
Modul 1
6 bulan Kebolehan duduk sendiri dengan bantal di belakangnya meniru bunyi menangis dengan orang yang tidak biasa dengannya menangis atau menunjukkan perasaan tidak suka apabila barang permainan kesukaannya diambil dapat bermain dengan beberapa barang permainan menaruh objek ke dalam mulut
7 bulan Kebolehan merangkak atau menjulur bergerak ke hadapan semasa meniarap/duduk duduk tanpa jatuh untuk beberapa minit mencapai dan mengambil objek mula makan dengan tangan
Modul 1
Modul 1
10
12 bulan (1 tahun) Kebolehan berjalan beberapa langkah tanpa pertolongan membaling bola, menjatuhkan objek suka membuka buku dan majalah mengulang 2 5 patah perkataan pendek menggunakan tangan mencapai sesuatu yang disukai meneroka dengan aktif mahu makan sendiri boleh melakar sesuatu
2 Tahun Kebolehan melakar dengan sendiri menggunakan tangan untuk mencapai, menggenggam dan merenyok naik dan turun tangga satu persatu tanpa bantuan
Modul 1
11
3 tahun Kebolehan naik dan turun tangga dengan yakin membuka dan memakai pakaian sendiri melukis bulatan bila ditunjukkan berlari dengan baik, melompat dengan dua kaki bercakap dengan menggunakan ayat yang mudah dan ringkas bertanya soalan boleh menyebut beberapa perkataan boleh memberitahu untuk ke tandas memotong dengan gunting, melukis dan mengecat
4 tahun Kebolehan boleh berjalan sambil berjengkek mengenali dua atau tiga warna bercakap dengan bijak tetapi masih menggunakan bahasa kanak-kanak mendengar cerita dan meminta untuk diulang lagi menunjukkan kasih sayang kepada orang yang rapat dengannya boleh meniru dan melukis sesuatu yang bermakna bermain dengan kanak-kanak lain dan mula berkongsi boleh mengawal buang air besar atau kecil
Modul 1
12
PERBINCANGAN KUMPULAN KECIL Peserta di bahagikan dalam 5 kumpulan. Memilih seorang wakil untuk menyampaikan hasil perbincangan. Sila gunakan jadual di bawah sebagai panduan. 1. 2. Setiap kumpulan diminta mencatat tahap-tahap perkembangan kanak-kanak mengikut peringkat umur Setiap kumpulan perlu memberi cadangan aktiviti untuk menyokong perkembangan kanak-kanak 3. Nyatakan bahan yang boleh digunakan semasa menjalankan aktiviti Umur 4 bulan 1 2 3 4 2 6 bulan 1 2 3 4 3 8 bulan 1 2 3 4 4 10 bulan 1 2 Tahap-tahap perkembangan 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 Cara aktiviti dijalankan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 Bahan
Kumpulan
Modul 1
13
Modul 1
14