PLAN ANUAL Curso: Primer ao medio Subsector: Lengua Castellana y Comunicacin

Contenidos Origen de la literatura. Periodos Literarios: 1. Antigedad Clsica. 2. Edad Media. 3. Renacimiento El gnero narrativo y sus elementos (personajes, ambiente, narrador, etc)

Unidad N 1: Narrativa Aprendizajes esperados AE 01 lectura Analizar e interpretar novelas y cuentos: analizando los elementos centrales (personajes, tema, ambiente) haciendo inferencias y extrayendo conclusiones a partir de informacin explcita e implcita. AE 02 lectura Relacionar el texto ledo con otros textos o expresiones artsticas que entran en dilogo con l, por cuanto: abordan el mismo tema, son una reescritura de lo mismo o toman prestado un personaje. AE 03 lectura Interpretar los textos ledos, considerando: visin de mundo presentada en el texto, sociedad y creencias culturales descritas y el contexto sociocultural de produccin. AE 04 escritura Escribir textos para desarrollar y comunicar un aspecto de su inters sobre un cuento o novela analizado en clases. AE 05 escritura Aplicar todas las etapas de la escritura recursivamente para lograr un texto coherente y cohesionado con la calidad necesaria para ser publicado. AE 06 Comunicacin oral Expresar opiniones sobre un tema, fundamentndolas con argumentos que: estn claramente relacionados con el tema, estn sustentados en informacin obtenida del texto literario que est en discusin, en ejemplos, citas o conocimientos adquiridos en clases AE 07 Comunicacin oral Evaluar los argumentos utilizados por otros para defender una postura. AE 08 Comunicacin oral Dialogar para profundizar, desarrollar, sintetizar y aclarar ideas, comprendiendo que es una manera de entender y comunicarse con otros.

Estructuras textuales: Argumentativo expositivo Narrativo

Contenidos

Identificacin de los elementos literarios relevantes del mundo lrico (caractersticas del hablante; concepciones y valores que sustentan su visin de mundo; actitudes lricas; mtrica; imgenes, metforas y otras figuras literarias) Lectura de romances y poemas. Investigacin de antecedentes

Unidad N 2: Poesa Aprendizajes Esperados AE 01 lectura Analizar e interpretar textos poticos de diferentes pocas y estilos, considerando: figuras literarias (personificacin, comparacin, hiprbole, anfora, aliteracin, onomatopeya, metfora, irona, anttesis, y sinestesia), recursos sonoros, temas, relacin entre forma y contenido. AE 02 lectura Investigar sobre los movimientos artsticos en los que se inscriben los poemas ledos. AE 03 escritura Escribir poemas en los que utilizan diferentes recursos lricos para expresarse, como: figuras literarias, estrofas, versos y rima. AE 04 escritura Revisar y reescribir los textos escritos para aumentar su capacidad expresiva:

Contenidos Gnero dramtico: - Origen - Estructura

Unidad N 3: Drama Aprendizajes Esperados

AE 01 lectura Analizar e interpretar textos dramticos, considerando: conflicto dramtico, personajes, espacio, poca y dilogo/monlogo/aparte. AE 02 lectura Comprender cmo algunos textos se convierten en parte de nuestra herencia literaria y son clsicos, porque han influido y permanecido en nuestra cultura, considerando: creencias y pensamientos de la poca en que fue escrita la obra. AE 03 lectura Analizar cmo el lector interacta con los textos de acuerdo con sus propios valores, opiniones, conocimientos y lecturas. AE 04 escritura Escribir una crtica o comentario sobre una obra de teatro vista: sintetizando los principales acontecimientos y el conflicto, refirindose al uso de vestuario, escenografa e iluminacin, y a las actuaciones. AE 05 escritura Escribir una obra dramtica en un acto con el propsito de presentar un conflicto de su inters: incorporando los elementos caractersticos del texto dramtico (monlogo o dilogo y apartes, acotaciones) AE 06 escritura Aplicar en sus escritos los procesos generales de la escritura: determinando los roles y relaciones de los personajes en un organizador grfico, escribiendo, revisando y reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado. AE 07 Comunicacin oral Dialogar para interpretar los textos ledos en clases.

Lectura y anlisis de obras dramticas.

Identificacin de los elementos literarios relevantes para la

interpretacin del sentido de las obras: elementos constitutivos bsicos del gnero dramtico.

AE 08 Comunicacin oral Realizar una representacin de fragmentos relevantes de las obras literarias ledas: organizando previamente los roles que representarn, memorizando y diciendo los dilogos con fluidez, utilizando adecuadamente el lenguaje paraverbal y no verbal.

Contenidos
El discurso expositivo como medio de intercambio de informaciones y conocimientos Caracterizacin del discurso expositivo en sus aspectos bsicos: a) Situacin de enunciacin: relacin emisor/ receptor b) Formas bsicas que lo constituyen: Principios y procedimientos que garantizan la adecuada comprensin de los discursos expositivos que se leen o escuchan, as como la inteligibilidad de los discursos que se producen segn esos principios y procedimientos: a) Jerarquizacin de ideas. b) Planificacin del orden del discurso en funcin del tema. c) Desarrollo de l atendiendo a la adecuada utilizacin de las normas de nivel de habla, gramaticales, textuales, y ortogrficas o prosdicas, segn el caso. Reflexin acerca del valor del discurso expositivo inteligible y bien elaborado como medio fundamental de transmisin cultural e interaccin social.

Unidad N 4: Textos no literarios Aprendizajes Esperados AE 01 lectura Leer y analizar una variedad de textos no literarios, identificando las ideas relevantes y evaluando la confiabilidad de la informacin: artculos e informes, biografas y autobiografas, textos de divulgacin cientfica, cartas, discursos, noticias y reportajes. AE 02 lectura Utilizar estrategias de comprensin que le permitan seleccionar informacin y recuperarla fcilmente. AE 03 escritura Escribir un texto expositivo coherente sobre algn tema investigado. AE 04 escritura Escribir prrafos de acuerdo con estructuras establecidas segn el propsito comunicativo: problema/solucin, general a particular, comparacin, orden cronolgico. AE 05 escritura Utilizar adecuadamente varias fuentes de informacin para autorizar los propios escritos: citando las fuentes usadas (conoce los conceptos de plagio y derechos de autor) explicitando las fuentes al final del trabajo. AE 06 Comunicacin oral Realizar exposiciones orales para comunicar lo aprendido durante la unidad: desarrollando un punto de vista personal, presentando la informacin de manera estructurada, distinguiendo criterios de organizacin: general a particular, orden cronolgico. AE 07 Comunicacin oral Expresar opiniones sobre un tema, fundamentndolas con argumentos que: estn claramente relacionados con el tema, sustentados en informacin obtenida del texto literario que

est en discusin, en ejemplos, citas o conocimientos adquiridos en clases.

Unidad N3 : Comunicacin verbal y comunicacin no verbal Objetivos de la Unidad

1. Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores y elementos paraverbales y no verbales que influyen en la eficacia de la comunicacin, y utilizarlos adecuadamente. 2. Incrementar el dominio lxico y afianzar el uso adecuado de elementos ortogrficos. 3. Descubrir y proponer sentidos en torno a los temas planteados en las obras literarias, y proponer opiniones personales sobre ellos.

Contenidos de la Unidad
1. Identificacin y uso apropiado de la entonacin, el nfasis y las pausas en la comunicacin oral. 2. Identificacin y uso apropiado de las formas de trascripcin a la escritura de la entonacin, el nfasis y las pausas: signos de puntuacin y tipos de letra. 3. Comunicacin no verbal. 4. Tipos no verbales de comunicacin que participan en la comunicacin verbal. 5. Lectura y anlisis de relatos medievales que constituyen antecedentes del cuento. 6. Lectura y anlisis de cuentos de terror. 7. Dramatizacin de episodios de los relatos ledos. 8. Lectura y anlisis de obras dramticas. 9. Identificacin de los elementos literarios relevantes para la interpretacin del sentido de las obras: elementos constitutivos bsicos del gnero dramtico.

Unidad N4 : Comunicndonos a travs de los medios Objetivos de la Unidad

1. Comprender los procesos de comunicacin centrados principalmente en el intercambio de informacin y en la interaccin entre pares. 2. Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores y elementos que influyen en la eficacia de la comunicacin, y utilizarlos adecuadamente. 3. Comprender los diferentes tipos de mensajes y las funciones fundamentales de los medios masivos de comunicacin.

Contenidos de la Unidad MEDIOS DE COMUNICACIN SOCIAL

1. Identificacin de los Medios de Comunicacin de Masas 2. Reconocimiento de las funciones de los medios de comunicacin masiva en la

sociedad. 3. Valoracin crtica de las funciones sociales de los medios. 4. Observacin del uso de los diferentes cdigos en los medios. 5. Comparacin de los recursos y elementos de los medios con otras manifestaciones culturales. 6. Formas del lenguaje periodstico escrito. 7. Las modalizaciones discursivas. 8. Aplicacin de las fases de la produccin de un texto en la escritura de crnicas, cartas al Director, noticias y entrevistas.

LA ENTREVISTA
9. Participacin activa en el desarrollo de entrevistas; reconocimiento de sus objetivos y estructura bsica. 10. Identificacin de los roles de entrevistador y entrevistado. 11. Elaboracin de cuestionarios 12. Anlisis y sntesis de la informacin recabada en una entrevista. 13. Uso de recursos tecnolgicos en el registro de una entrevista. 14. Generacin de actitudes de respeto y cordialidad. 15. Desarrollo de la actitud de escuchar activamente. 16. Desarrollo de hbitos de investigacin. 17. Evaluacin de entrevistas diversas.

Unidad N5 : La comunicacin potica Objetivos de la Unidad 1. Fortalecer el inters y el gusto por la lectura habitual de obras literarias significativas reconociendo su valor como experiencia de formacin y crecimiento personales, y de conocimiento y comprensin de s mismo y del mundo. 2. Comprender la importancia cultural de las obras literarias, relacionndolas con diversas manifestaciones culturales de la poca de su creacin. 3. Descubrir y proponer sentidos en torno a los temas planteados en las obras literarias, y proponer opiniones personales sobre ellos. 4. Expresar la interioridad personal y explorar la propia creatividad, elaborando pequeos trozos de intencin literaria. Contenidos de la Unidad 1. Identificacin de los elementos literarios relevantes del mundo lrico (caractersticas del hablante; concepciones y valores que sustentan su visin de mundo; actitudes lricas; mtrica; imgenes, metforas y otras figuras literarias) 2. Lectura de romances y poemas modernistas 3. Investigacin de antecedentes significativos del contexto de produccin de las obras ledas. 4. Produccin de textos poticos a travs de los cuales los estudiantes expresen sus experiencias o su visin personal del mundo 5. Apreciacin de las obras literarias como objetos estticos o creaciones del lenguaje y de su valor y significacin como medios de expresin y conocimiento del ser humano y del mundo. 6. Afianzamiento del gusto e inters por la lectura interpretativa de obras literarias y valoracin de ellas como fuente de deleite y experiencia significativa de formacin personal.