HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

TERAS PIPP
4 . MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN

FOKUS PIPP

2.MENINGKATKAN KADAR PENYERTAAN DAN MENGURANGKAN RISIKO KECICIRAN

PENGURUSAN : AKADEMIK UNIT : PANITIA KAJIAN TEMPATAN

JADUAL 1

BIDANGBIDANG DALAM SKKSM ( FUNGSIFUNGSI) Program Peningkatan

ISU-ISU STRATEGIK
PERATUS PENCAPAIAN MATAPELAJARAN KAJIAN TEMPATAN DI DALAM PEPERIKSAAN

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

TOV 76%

SASARAN 2009 2010 79% 80%

2011 85%

STRATEGI (INITIATIVES)
S1.Bengkel / kursus pendek kepada guruguru yang mengajar Kajian Tempatan S2.Kursus P&P berkesan S3.Program-program Kajian Tempatan S4. Bengkel postmortem peperiksaan setara daerah

1.. Murid-murid Pencapaian peratus memahami keseluruhan 80% keupayaan dan PKSR potensi diri bahawa mereka mempunyai peluang untuk mendapat keputusan lebih baik 2.Menyediakan satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang berkesan 3. Meningkatkan motivasi dan memantapkan semangat guru-guru Kajian Tempatan

Peratus kelulusan meningkat 3% (PKSR)

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS ISU STRATEGIK : MENINGKATKAN PENCAPAIAN PERATUS KELULUSAN 80% PKSR
KEKUATAN (STRENGTHS) DALAMAN S1. Bilangan guru terlatih mencukupi S2. Guru penanda kertas opsyen S3. Peralatan cukup S4. Guru bermotivasi tinggi S5. Sokongan padu dari pentadbir sekolah terhadap aktiviti Panitia Kajian Tempatan LUARAN PELUANG(OPPORTUNITIES) O1. Kerjasama PIBG O2. Sosio ekonomi keluarga O3. Ibu bapa yang berpelajaran O4. Pendedahan murid melalui media O5. Latihan dalam perkhidmatan (LADAP) CABARAN (THREATS) T1. Pendedahan hiburan yang berlebihan T2. Terdapat pelajar yang bekerja sambilan T3. Ibu bapa lemah dalam pengetahuan am T4. Aktiviti harian pelajar padat (menghadiri pelbagai kelas tambahan S+O S1. Meningkatkan P &P berkesan S2. Mempelbagaikan penggunaan media dalam P&P S3. Kerjasama ibu bapa dan guru S4. Meningkatkan kualiti pembelajaran murid S+T S1. Permuafakatan antara ibu bapa, guru dan Pentadbir S2. Perkongsian kemahiran S3. Meningkatkan disiplin pelajar W+O W1. Meningkatkan prasarana sekolah W2. Meningkatkan tahap disiplin murid W3. Meningkatkan program galakan membaca W4. Perbincangan bersama ibu bapa W5. Mempelbagaikan aktiviti P&P secara proaktif dan menarik W+T W1. Faktor persekitaran dan keluarga W2. Memotivasikan murid dan ibu bapa W3. Melibatkan kerjasama ibubapa untuk memantau Perkembangan akademik murid W1. Prasarana kurang kondusif W2. Pelajar kurang berpotensi W3. Pelajar tidak menguasai pengetahuan am dalam Kajian Tempatan W4. Minat membaca kurang W5. Ibu bapa kurang prihatin KELEMAHAN(WEAKNESSES)

PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN : Akademik SUB-UNIT 1 : Panitia Kajian Tempatan Bengkel/kursus pendek pengajaran dan pembelajaran yang berkesan 1. 2. Guru bermotivasi dan bersemangat tinggi Melahirkan guru yang mahir dan cemerlang dalam matapelajaran Kajian Tempatan Tanggungjawab Pentadbir Ketua Panitia Guru-guru Kajian Tempatan Tempoh/ hari 1 hari Kos/Sumber Output KPI Peningkatan peratus kelulusan PKSR Pelan Kontigensi Meningkatkan kemahiran dan kecekapan guru JADUAL 2

STRATEGI OBJEKTIF

Bil 1.

Program/Projek Bengkel /kursus pendek kepada guru-guru yang mengajar Kajian Tempatan

Peruntukan Panitia Peningkatan RM 350 kemahiran penandaan dan pemarkahanyang tepat

Jadual 3: PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh & Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran BIL 1. PROSES KERJA Keluar surat Agenda Mesyuarat Minit Mesyuarat Jadual Bengkel Penyediaan tempat dan peralatan Pelaksanaan Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel : Bengkel/kursus pendek kepada guru-guru yang mengajar Kajian Tempatan : Pendedahan teknik penandaan dan pemarkahan subjek Kajian Tempatan : Peningkatan kemahiran penandaan dan pemarkahan : Julai : Guru-guru Kajian Tempatan TANGGUNGJAWAB Pentadbir sekolah Setiausaha AJK berkenaan AJK berkenaaan AJK berkenaaan Pentadbir sekolah Setiausaha Ketua Panitia TEMPOH 3 minggu sebelum bengkel STATUS/PELAN KONTIGENSI

2. 3. 4.

1 hari 1 hari Seminggu selepas program

PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN : Akademik SUB-UNIT 1 : Panitia Kajian Tempatan
Kursus P&P berkesan

JADUAL 2

STRATEGI OBJEKTIF

Peningkatan peratus kelulusan Kajian Tempatan Tanggungjawab Pentadbir, Ketua Panitia dan Guruguru Kajian Tempatan Tempoh/ hari 1 hari Kos/Sumber Peruntukan LADAP Output P&P yang lebih berkesan dapat dilihat dalam pemantauan dan pencerapan di sekolah KPI Pelan Kontigensi

Bil 1.

Program/Projek Kursus P&P berkesan

Buku rekod mengajar Perbincangan dalam dan pencerapan mesyuarat Panitia Kajian Tempatan

Jadual 3 : PELAN OPERASI Nama Projek Rasional Objektif Tarikh & Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran BIL 1. PROSES KERJA Keluar surat Agenda Mesyuarat Tempah Makanan Jadual Program Penyediaan tempat dan peralatan Pelaksanaan Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel : Kursus P&P berkesan : Meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran : Peningkatan peratus kelulusan Kajian Tempatan : Mei, Julai, September : Guru-guru Kajian Tempatan TANGGUNGJAWAB Pentadbir sekolah Setiausaha AJK berkenaan AJK berkenaaan AJK berkenaaan Pentadbir sekolah Setiausaha Ketua Panitia TEMPOH 3 minggu sebelum bengkel STATUS/PELAN KONTIGENSI

2. 3. 4.

1 hari 1 hari Seminggu selepas program

PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN : Akademik SUB-UNIT 1 : Panitia Kajian Tempatan Program-program Kajian Tempatan Meningkatkan keberkesanan pelaksanaan program-program kurikulum Tanggungjawab Tempoh/ hari April-Ogos Kos/Sumber Output KPI Berkebolehan membuat buku skrap yang menarik dan berkualiti Buku Skrap terpilih untuk pertandingan peringkat daerah Pelan Kontigensi Mengumpul hasilhasil kerja yang berpotensi JADUAL 2

STRATEGI OBJEKTIF

Bil 1.

Program/Projek

Pertandingan Membuat Buku Skrap Pentadbir Ketua Panitia Guru-guru Kajian Tempatan

Peruntukan Panitia Pengetahuan am Buku-buku kerja dan pemahaman sedia ada tentang Malaysia dan negara-negara jiran

Belajar kendiri

Bil 2.

Program/Projek Program Aku Anak Merdeka (1 Malaysia)

Tanggungjawab Pentadbir Ketua Panitia Guru-guru Kajian Tempatan

Tempoh/ hari 16 Ogos-16 September

Kos/Sumber

Output

KPI

Pelan Kontigensi Menyanyikan lagu-

Peruntukan Panitia Pengetahuan am dan pemahaman tentang Malaysia dan meningkatkan semangat kemerdekaan

Memupuk lagu patriotik pada semangat waktu Pendidikan patriotisme dan Muzik mencari bakat baru

Pertandingan melukis Jalur Gemilang Kuiz Kemerdekaan Pertandingan Melafaz Ikrar

Jadual 3: PELAN OPERASI

Nama Projek Rasional Objektif Tarikh & Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran BIL 1. 2. 3. PROSES KERJA Membuat kertas kerja Mesyuarat Ahli Jawatankuasa -membahagikan tugasan Keluar surat Jadual Program Penyediaan tempat dan peralatan Makluman kepada peserta -senarai lagu patriotik - alatan pertandingan melukis -tempoh pertandingan Pelaksanaan Pemilihan pemenang Penilaian dan pelaporan KPI dan program

: Program Aku Anak Merdeka(1 Malaysia). : Memupuk dan meningkatkan semangat patriotisme di kalangan generasi kanak-kanak : Meningkatkan semangat patriotisme dan kecintaan kepada tanahair sendiri : 16 Ogos 16 September : Guru-guru Kajian Tempatan TANGGUNGJAWAB Ketua Panitia Ketua Panitia Setiausaha Pentadbir sekolah Setiausaha AJK berkenaan AJK berkenaaan AJK berkenaan 1 minggu sebelum program 2 hari 2 hari 2 minggu sebelum program TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

4. 5.

1 minggu sebelum program

3. 4. 5.

AJK berkenaaan Hakim pertandingan Setiausaha AJK

1 hari 1 hari 1 hari

PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN : Akademik SUB-UNIT 1 : Panitia Kajian Tempatan
Bengkel post-mortem peperiksaan setara daerah

JADUAL 2

STRATEGI OBJEKTIF

Pencapaian keputusan PKSR yang meningkat sekurang-kurangnya tiga peratus Tanggungjawab Pentadbir Penyelaras Tahun Ketua Panitia Tempoh/ hari 1 hari Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi Sekolah menghantar minit mesyuarat postmortem

Bil 1.

Program/Projek Bengkel post-mortem peperiksaan setara daerah

Peruntukan Panitia Pentadbir dan Analisa daerah RM 200 penyelaras dapat melihat pencapaian murid untuk tindakan penambahbaikan program di peringkat sekolah

Jadual 3: PELAN OPERASI

Nama Projek Rasional Objektif Tarikh & Tempoh Pelaksanaan Kumpulan Sasaran BIL 1. Keluar surat Tempah bilik Jadual Program PROSES KERJA

: Bengkel post-mortem peperiksaan setara daerah : Mendapatkan analisa daerah untuk post-mortem peringkat daerah : Mendapat data analisa yang boleh digunapakai sebagai panduan ke arah peningkatan peperiksaan PKSR : Julai, Oktober : Guru-guru Kajian Tempatan TANGGUNGJAWAB Pentadbir sekolah Penyelaras Tahun Setiausaha Ketua Panitia AJK berkenaaan AJK berkenaaan Pentadbir sekolah Penyelaras Tahun Setiausaha Ketua Panitia TEMPOH 3 minggu sebelum program STATUS/PELAN KONTIGENSI

2. 3. 4.

Penyediaan tempat dan peralatan Pelaksanaan Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel

1 hari 10 hari Seminggu selepas program

JADUAL 4

: LAPORAN KAJIAN AKHIR TAHUN

TERAS FOKUS STRATEGI PELAKSANAAN

: Program Peningkatan : Meningkatkan pencapaian peratus kelulusan keseluruhan 80% dalam PKSR

STATUS PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN INDIKAT OR Bilangan murid lulus Kajian Tempatan dalam PKSR meningka t sekurangkurangny a 3% SASARAN 2012-2014 TAHAP 2011 2012 JUN RANCANG Tahap pencapaian dari segi peratus kelulusan meningkat % % DIS % 2013 JUN % DIS % 201 4 % Guru Kajian Tempatan 4-6 PELAKSAN A CATATAN Peratus kelulusan keseluruha n telah menunjukk an peningkata n 5% daripada sasaran 2012

Program Peningkata n

CAPAI

ULASAN : .

Disediakan oleh,

Disemak oleh,

. ..