Miguel de Zubira Samper

Miguel De Zubira Samper (Bogot, 1951) psiclogo colombiano. Fundador y director cientfico de la Fundacin Internacional de Pedagoga Conceptual Alberto Merani, junto con Jos Brito (Quito), creador del enfoque pedaggico Pedagoga Conceptual, Presidente de la Academia Colombiana de Pedagoga y Educacin, Presidente de la Liga colombiana por la vida contra el suicidio. Estudi psicologa en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot, es Magster Honoris Causa en Desarrollo Intelectual y Educacin de la Universidad Catlica del Ecuador-Sede Ibarra, y actualmente candidato a Doctor en Investigacin Educativa Universidad de Sevilla, Espaa. Se ha destacado por sus aportes a la pedagoga contempornea como gestor del enfoque Pedagoga Conceptual, que postula dos propsitos formativos de la escuela: formar el talento de todos y cada uno de sus estudiantes y formar las competencias afectivas. Propsitos que se logran a travs de la enseanza de instrumentos de conocimiento (nociones, proposiciones o pensamientos, conceptos) y operaciones mentales propios de cada etapa del desarrollo del estudiante. En el campo de la psicologa, sus estudios ms recientes se centran en el estudio de la felicidad, la soledad, la depresin y el suicidio... Obras recientes

, la soledad y el suicidio en nios y jvenes? (2007) Sicologa de la felicidad (2007) Sicologa del talento y la Creatividad (2007) El mito de la inteligencia (2006) Mentefactos I (1998) Teora de las seis lecturas Vol .I (1996) Teora de las seis lecturas Vol .II (1996) Qu es el Amor? (1999)

Serie Psicologa y Pedagoga Afectiva

El mito de la inteligencia y los peligros del cociente intelectual CI (2004) La afectividad humana (2007) Psicologa de la felicidad (2007)

Julin De Zubira

A pesar de ser economista de formacin, Julin De Zubira se destaca en el campo de la reflexin pedaggica y la forma de abordar los procesos educativos. Le fue concedida la maestra Honoris Causa en Desarrollo Intelectual y Educacin de la Universidad Catlica de Ecuador. Es un investigador pedaggico, que ha realizado investigaciones en el campo de la excepcionalidad intelectual, y como parte de sus planteamientos, se constituy en uno de los miembros fundadores del Instituto Alberto Merani, centro educativo para nios con capacidades excepcionales. Ha sido consultor del Ministerio de Educacin y de Cultura de Ecuador, de la Universidad Simn Bolvar, del Ministerio de Educacin Nacional de Colombia, y del Convenio Andrs Bello para seminarios en Centro y Suramrica. Ha realizado seminarios de formacin docente sobre el talento y desarrollo del pensamiento en diversos pases latinoamericanos y en Espaa. Vicepresidente de la Federacin Iberoamericana de Talento. Autor de varios libros que tratan la temtica sobre la inteligencia, la pedagoga y la excepcionalidad entre los que se encuentran Los modelos pedaggicos (1994)