Tehnici introductive de testare a ipotezelor

Cuprins:
Metode de asociere Sinteza corelaiei liniare simple - r Surse ale corelaiei dintre variabile

Corelaia parial
Metode de comparaie Tehnicile Tehnicile t i z

Florin Alin Sava

2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Sinteza corelaiei liniare simple

Conform unei analize efectuate de Leary, Tchividjian i Kraxberger (1994/1999) ntre nivelul de auto-prezentare (management al impresiei) i cheltuielile lunare pe produse cosmetice exist o asociere pozitiv. Un nivel ridicat de management al impresiei indic un autocontrol puternic fa de modul n care o persoan este perceput de ctre cei din jur i implicit, mai mult grij fa de aspectul su fizic. De aceea, ne ateptm ca un nivel crescut de auto-prezentare s fie asociat cu mai multe cheltuieli pe produse cosmetice. Pentru a studia relaia dintre cele dou variabile, vom colecta date cu privire la cheltuielile lunare, exprimate n EURO, pe produse cosmetice i la nivelul de management al impresiei, un punctaj obinut pe baza unui chestionar. Lotul testat include 50 de adolesceni (25 de fete i 25 de biei).

Pai premergtori (ntrebri de rspuns): - Cum identificm faptul c este vorba de o corelaie? - Ce fel de date au fost colectate? - Ce fel de ipotez trebuie testat? - Condiiile aplicrii corelaiei respective sunt ndeplinite? - Este asocierea dintre variabile semnificativ statistic? - Ct de intens este asocierea dintre cele dou variabile?
2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Condiiile aplicrii corelaiei simple

30

Relaia dintre variabile trebuie s fie liniar i homoscedatisc

30

20

20

10

produse cosmetice

10

sexul persoanelor baieti

0 20 22 4 10 16 22

0 4 6 8 10 12 14 16

fete

18

managementul impresiei

managementul impresiei

2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Rezultate obinute
Calea n SPSS: Analyze - Correlate Bivariate
produse cosmetice produse cosmetice Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N managementul impresiei 1 ,699** , ,000 50 50 ,699** 1 ,000 , 50 50

managementul impresiei

**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

Rezultatul se scrie astfel: r(48) = .70, p < .001, test unilateral, r = .49

Surse ale asocierii dintre variabile

C Y

Y
X

X C

Relaie cauzal

Relaie fals

X C

Y
X C Y

Relaie moderat

Relaie mediat

2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Corelaia parial
Care este relaia dintre managementul impresiei i cheltuielile pentru produse cosmetice dac eliminm influena venitului prinilor asupra celor dou variabile? CONDIII: -Relaii liniare ntre variabile; -Cel puin o relaie semnificativ ntre variabila ter i variabilele studiate Ex. venit cheltuieli r(48) = .77, p < .01 venit managementul impresiei r(48) = .51, p < .01 POT FI UTILIZATE UNA SAU MAI MULTE VARIABILE TERE: -Corelaie de ordinul zero (corelaie liniar simpl) -Corelaie de ordinul unu (corelaie liniar parial, o variabil ter) -Corelaie de ordinul doi (corelaie liniar parial, dou variabile tere) -Corelaie de ordinul n (corelaie liniar parial, n variabile tere)
2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Rezultate obinute
Calea n SPSS: Analyze - Correlate Partial Controlling for.. VENIT

COSMETIC
COSMETIC 1.0000 ( 0) P= . .5575 ( 47) P= .000

MANAGIMP
.5575 ( 47) P= .000 1.0000 ( 0) P= .

MANAGIMP

(Coefficient / (D.F.) / 2-tailed Significance)

Rezultatul se scrie astfel: pr(47) = .55, p < .001, test bilateral, r = .30

2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Tehnicile de testare a diferenelor dintre frecvene

Dac duminica urmtoare ar avea loc alegeri prezideniale, v-ai prezenta la vot? DA 35 NU 20 NU TIU NU RSPUND 15 Hi ptrat al gradului de potrivire Hi ptrat al gradului de omogenitate

Dac duminica urmtoare ar avea loc alegeri prezideniale, v-ai prezenta la vot? Ai votat la ultimele alegeri prezideniale? Da Nu Da Nu Nu tiu Nu rspund 5 10

24 11

7 13

2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Exemplu
Studiu Cialdini (1976/1999): V1 Tipul de feedback primit: pozitiv, neutru sau negativ V2 Situaia grupului de apartenen: victorie vs. nfrngere

VD Frecvena rspunsurilor de tip noi

Tip de feedback

Tip de meci

Pozitiv %

Neutru %

Negativ %

Media %

Meci ctigat
Meci pierdut IPOTEZE:

28 (7/25)
36 (9/25)

28 (7/25)
32 (8/25)

64 (16/25)
16 ( 4/25)

41 (30/75)
28 (21/75)

1. Rspunsurile de tip noi apar mai frecvent n situaia de victorie a echipei de fotbal, dect n cea de nfrngere; al gradului de potrivire 2. Efectul va fi intensificat n cazul subiecilor crora li s-a dat anterior un feedback negativ. al gradului de omogenitate
2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Exemplu
PAI PREMERGTORI: Cum identificm situaia de comparaie, de testare a diferenelor? Ce fel de grupe sau categorii de rspunsuri sunt comparate? Ce fel de date au fost colectate? Ce fel de ipotez trebuie testat? Condiiile aplicrii tehnicii respective sunt ndeplinite?

Exist o diferen semnificativ statistic ntre grupe (categorii de rspuns)? Ct de intens este diferena dintre grupe sau dintre categoriile de rspunsuri?
IPOTEZA 1 Rspunsurile de tip noi apar mai frecvent n situaia de victorie a echipei de fotbal, dect n cea de nfrngere.

2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Exemplu
Tip de meci Meci ctigat Meci pierdut Total subieci Rspunsuri de tip noi observate 30 21 51 Rspunsuri de tip noi ateptate 25,5 25,5 51
Tipul de feedback feedback feedback feedback pozitiv neutru negativ 7 7 16 9,4 8,8 11,8 -1,5 -1,1 2,5 9 8 4 6,6 6,2 8,2 1,5 1,1 -2,5 16 15 20

Rezultatul meciului

victorie

infrangere

Total

Frecventa observata Frecventa asteptata Adjusted Residual Frecventa observata Frecventa asteptata Adjusted Residual Frecventa observata

Total 30

21

51

CONDIII: frecvene (nu procentaje); f > 20; f ateptate > 1; Nu mai mult de 25% din celule cu f ateptate mai mic de 5; msurri independente
2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Exemplu
Prima ipotez:
rezultatul meciului Observed N 30 21 51 Expected N 25.5 25.5 Residual 4.5 -4.5
Chi-Squarea df Asymp. Sig. Test Statistics rezultatul meciului 1.588 1 .208

victorie infrangere Total

a. 0 cells (.0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 25.5.

A doua ipotez:
rezultatul meciului * tipul de feedback Crosstabulation

(1) = 1.59, p > .05, test unilateral, r = .031

Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2-sided) .047 .040 .025

rezultatul meciului

victorie

infrangere

Total

Count Expected Count Adjusted Residual Count Expected Count Adjusted Residual Count Expected Count

tipul de feedback feedback feedback feedback pozitiv neutru negativ 7 7 16 9.4 8.8 11.8 -1.5 -1.1 2.5 9 8 4 6.6 6.2 8.2 1.5 1.1 -2.5 16 15 20 16.0 15.0 20.0

Total 30 30.0 21 21.0 51 51.0

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 6.119 a 6.431 5.011 51

df 2 2 1

a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6.18.

(2) = 6.12, p < .05, test bilateral, w = .38

2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Testele t i z de comparaie a diferenelor dintre medii

Se aplic cnd dorim s comparm dou grupe, iar criteriul de comparaie folosit nu este msurat printr-o scal nominal (diferene ntre frecvene), ci printr-o scal numeric - interval sau proporii (diferene ntre medii)

Ambele grupe au n 30 Comparm o grup cu populaia din care face parte Comparm dou loturi independente Testul z pentru un eantion

Una sau ambele grupe au n < 30 Testul t pentru un eantion

Testul z pentru 2 eantioane independente

Testul t pentru 2 eantioane independente

Comparm dou loturi dependente

Testul z pentru 2 eantioane dependente

Testul t pentru 2 eantioane dependente

2005, Diapozitive realizate de Florin Sava, Universitatea de Vest din Timioara. Permisiunea de a utiliza aceste diapozitive este liber doar pentru scopuri non -comerciale.

Exemplu - t pentru 2 eantioane independente

ntr-o lucrare de licen, un student era interesat s urmreasc dac exist diferene semnificative statistic cu privire la stima de sine ntre biei i fete (cte 15 n fiecare grup). Stima de sine a fost evaluat cu scala Rosenberg, un punctaj mai ridicat nsemnnd o stim de sine mai mare.

PAI PREMERGTORI: Cum identificm faptul c este vorba de o comparaie? Ce fel de date au fost colectate? n ce relaie se afl grupele comparate? Ce fel de ipotez trebuie testat? Condiiile aplicrii tehnicii respective sunt ndeplinite? Exist o diferen semnificativ statistic ntre cele dou grupe? Ct de intens este diferena dintre grupe?

Exemplu t pentru 2 eantioane independente

Group Statistics Std. Error Mean ,83 1,02

stima de sine

sexul adolescentilor masculin feminin

N 15 15

Mean 31,73 30,33

Std. Deviation 3,22 3,94

Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances F Sig. stima de sine Equal variances assumed Equal variances not assumed ,555 ,462

Pragul de semnificaie - p
t-test for Equality of Means t df Sig. (2-tailed) 1,066 1,066 28 26,925 ,296 ,296

t(28) = 1.06, p > .05, test bilateral

Exemplu t pentru 2 eantioane perechi

Un altfel de concluzie (modelul 3 + 1 + 1)

Este vorba despre o comparaie sau de o corelaie? Citete ipoteza!

Ce fel de date au fost colectate?

Despre ce fel de grupe este vorba?

Citete instrumentele!
Citete eantionul! Tehnica statistic propus

Tehnica statistic utilizat

Sunt ndeplinite condiiile de aplicare?

Tehnica statistic utilizat + Ce fel de ipotez a fost formulat?

Interpretare statistic corect a rezultatelor