FISA DE EVALUARE AN COLAR 20. - 2 0 ....

Invatator/Profesor Numele............ Semntura........

Acest instrument stabilete domeniile de evaluare, criteriile de performan si punctajul aferent fiecrui domeniu. Punctaj...... In baza principiilor descentralizrii, Consiliul de administraie al unitii de nvmnt stabilete: Califacativul....... Indicatorii de performanta afereni fiecrui criteriu Punctajul alocat fiecrui criteriu________________________________________________________________________ Domenii ale Puncta AutoEvalua Evalua Punctaj Criterii de performanta evalurii j evaluar re re CA. final si maxim e colegia calificativ al crit. la CA. 1.Proiectarea eficienta a -Fundamentarea proiectrii didactice pe achiziiile anterioare de invatare 5p curriculumului ale educabililor (precolari sau elevi). 3p 3p 15 puncte -Asigurarea caracterului aplicativ al proiectrii curriculare. Minim 13 p - pentru FB .-Respectarea reglementarilor legale in vigoare privind coninutul si 3p l p Minim l i p - pentru B forma documentelor de proiectare Minim 8 p - pentru S -Fundamentarea proiectrii curriculare pe rezultatele evalurilor naionale si locale. -Adaptarea la particularitile geografice, demografice, etnice, economice, sociale si culturale ale comunitii in care funcioneaz unitatea de iuvatainant. Total 15p 2. Realizarea -Utilizarea metodelor active (care presupun activitatea independenta a 5p curriculumului 30 puncte educabilului, individual sau in grup) in activitile de invatare. 3p 3p Minim 24 p - pentru FB -Adaptarea limbajului la nivelul achiziiilor anterioare ale educabililor. 3p 3p Minim 21p - pentru B -Utilizarea manualelor, a auxiliarelor curriculare autorizate si a bazei 3p 2p Minim 15 p - pentru S logistice existente in 3p unitatea de invatamant. lp lp -Utilizarea experienei individuale si a achiziiilor anterioare de invatare lp ale educabililor. -Furnizarea de feed-back si informarea sistematica a educabililor si, dup caz, a prinilor in privina progresului colar 2p realizat. -Realizarea majoritii obiectivelor curriculare in timpul activitii colare a educabililor. -Punctualitatea si realizarea ntocmai si la timp a activitilor planificate. -Asigurarea caracterului aplicativ al cunotinelor predate. -Respectarea indicaiilor metodice asociate documentelor curriculare in uz. -Adaptarea metodologiei didactice la particularitile geografice, demografice, entice, economice, sociale si culturale ale comunitii in care funcioneaz unitatea de invatamant. . -Respectarea tuturor prevederilor legale privind drepturile copilului si drepturile omului. -Acordarea unui respect egal tuturor educabililor, indiferent de mediul de proveniena, capacitatea de invatare si rezultatele obinute Total 30p

3.Evaluarea rezultatelor invatarii 20 puncte Minim 16 p - pentru FB Minim 14 p - pentru B Minim 10 p ~ pentru S

-Evaluarea continua si notarea conform reglementarilor legale si standardelor naionale in vigoare. - Asigurarea transparentei criteriilor si a procedurilor de evaluare. -Evaluarea satisfaciei beneficiarilor de educaiei conform procedurilor stabilite Ia nivelul unitii de invatamant. -nregistrarea activitilor de evaluare in conformitate cu legislaia in vigoare. -Comunicarea sistematica, calre beneficiarii dc educaie, a rezultatelor evalurii. -Promovarea autoevalurii educabililor. Total

5p 3p 4p 2p 3p 3p

20p