Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh: Tarikh:

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS RANCANGAN INSTRUKSIONAL Fakulti Jabatan Semester Sesi Nama Kursus :Pendidikan dan Pembangunan Manusia :Pendidikan Awal Kanak-kanak dan Pendidikan Khas :Pertama :2011/2012 : Dasar, Polisi, Prinsip dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak (Foundation, Policy and Principle of Early Childhood Education) : KAA 3013 :3 : Tiada

Kod Kursus Jam Kredit Prasyarat

BUTIR-BUTIR PENSYARAH: Nama : Nordin Mamat E-mail :nordin@fppm.upsi.edu.my Nombor Telefon : 05 4506116 No. Bilik : T3-B23 Bangunan IPSI, UPSI

SINOPSIS KURSUS

Kursus ini akan memberi penekanan terhadap artikel-artikel pelindungan kanak-kanak yang terdapat dalam CRC dan juga Akta Kanak-kanak 2001. Pelajar juga akan diminta membuat kajian kes bagi memahami artikel-artikel tersebut. Pelajar-pelajar juga akan didedahkan kepada isu-isu semasa yang berlaku dalam dunia pendidikan awal kanak-kanak amnya dan yang berkaitan dengan pusat asuhan khasnya. (This course focuses on children protection articles which are in Childrens Right Convention (CRC), Childrens Act 2001. Students are required to do case studies in order to understand those articles. Students are also exposed to current issues in early childhood, generally and related to chid care centres, specifically).

OBJEKTIF KURSUS Pada akhir kursus ini pelajar-pelajar akan dapat : 1. Mengetahui dan memahami tentang CRC dan akta-akta yang berkaitan dengan kanak kanak dan perkhidmatan kanak-kanak. ( K2) 2. Menganalisis dasar dan polisi sedia ada bagi tujuan memahami setiap akta yang terdapat di negara kita. (K4) 3. Membandingkan dan membezakan dasar dan polisi negara Malaysia dengan dasar dan polisi negara luar. (P5)

4. Menilai Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Akta Pendidikan sebagai panduan dalam mengurus prinsip pendidikan prasekolah pusat jagaan ataupun tadika. (A4) 5. Bekerja secara berpasukan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan isu pendidikan awal kanakkanak. (A5) RUJUKAN UTAMA

Clark, M & Waller, T (2007). Early childhood education and care: policy and practice. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications. LB1139.3.G7 E268 2007

Nor Hashimah Hashim & Yahya Che Lah. (2003). Panduan Pendidikan Prasekolah. Malaysia: PTS Publication. Peters D. L., Neisworth J.T, Thomas D.(1985). Early Childhood Education From Theory to Practice. California : Brooks/Cole Publishing Company

Akta Kanak-Kanak 2001 (Akta 611) dan peraturan-peraturan & Child Act 2001 (Act 611) : hingga 5hb Mac 2008 / disusun oleh Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. Petaling Jaya, Selangor: International Law Book Services, 2008. KPG1475.A312001 A4 2008 Akta Pusat Jagaan 1993 (Akta 506) & Peraturan-Peraturan : dan, Care Centres Act 1993 (Act 506) & regulations : hingga Ogos 1995 / disusun oleh Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. Petaling Jaya, Selangor: International Law Book Services, 1995. KPG1524.O42 A58 1995 www.scribd.com/doc/8543785/Hak-Kanak-Kanak KAEDAH PENGAJARAN : Kuliah dan perbincangan, tugasan individu; tugasan kumpulan, dan pembentangan

PENERAPAN KI AKTIVITI/ KI CS CT TS LL KK EM LS

Kuliah Tugasan Individu Tugasan Kumpulan Pembentangan Amali

Petunjuk : CS CT TS LL KK EM LS - Kemahiran Berkomunikasi - Kemahiran Berfikir dan Penyelesaian masalah - Kemahiran Kerja Berpasukan - Kemahiran Pembelajaran berterusan dan Pengurusan Maklumat. - Kemahiran Kepimpinan - Etika Profesional - Kemahiran keushawanan

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR Tugasan Individu 1 Tugasan Kumpulan 2 Amali Peperiksaan Akhir Jumlah : 20 % : 30 % : 10 % : 40 % ----------: 100 %

PENGGREDAN SKALA UPSI GRED A AB+ JULAT MARKAH 80 100 75 79 70 74 PNG(S/K) 4.00 3.70 3.40 TARAF Cemerlang

B BC+ C CD+ D F

65 69 60 64 55 59 50 54 45 49 40 44 35 39 0 - 34

3.00 2.70 2.40 2.00 1.70 1.40 1.00 0

Kepujian Lulus

Lulus Lemah Gagal

PENGGREDAN SKALA KEMAHIRAN INSANIAH: SKALA KRITERIA

5 4 3 2 1

Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap cemerlang. Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap baik. Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap memuaskan. Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap minimum Lemah dan perlu diperbaiki.

JADUAL PENGAJARAN 14 MINGGU

Min g 1

Tajuk Kuliah

Hasil Pembelajaran KI

Aktiviti/Strategi

KI

Rujukan

Pengenalan kandungan kursus dan kaedah penilaian. Konvensyen mengenai hak kanak-kanak

Memahami kandungan kursus dan kaedah penilaian

Kuliah Soal-jawab

KOM Konvensyen mengenai Hak PSK Kanak-Kanak

Min g (1989)

Tajuk Kuliah

Hasil Pembelajaran KI

Aktiviti/Strategi

KI

Rujukan

Memerihalkan konvensyen mengenai hak kanakkanak Memerihalkan Akta Pendidikan 1996 Menganalisis kepentingan Akta Pendidikan yang berkaitan dengan Pendidikan Awal Kanakkanak. Kuliah Soal-jawab KOM Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) PSK & Peraturan Terpilih Semua rujukan

Akta Pendidikan 1996

Akta Kanak-Kanak 2001

Memerihalkan Akta KanakKanak Menganalisis kepentingan Akta Kanak-Kanak

Kuliah Soal-jawab

KOM PSK

Akta KanakKanak 2001 (Akta 611) Semua rujukan

Akta Perlindungan Kanak-kanak 1991 & Akta Pengangkatan (Akta 257)

Memerihalkan Akta Perlindungan Kanak-

Kuliah Soal-jawab

KOM PSK

Akta Perlindungan

Min g

Tajuk Kuliah

Hasil Pembelajaran KI Kanak Menganalisis kepentingan Akta Perlindungan KanakKanak 1991 & Akta Pengangkatan (Akta 257) Memerihalkan Akta Pusat Jagaan 1993 Menganalisis kepentingan Akta Pusat Jagaan 1993

Aktiviti/Strategi

KI

Rujukan Kanak-kanak 1991 & Akta Pengangkatan (Akta 257)

Akta Pusat Jagaan 1993 (Akta 506)

Kuliah Soal-jawab

Pusat KOM Akta Jagaan 1993 PSK (Akta 506)

Penubuhan pusat (tadika) swasta

pendidikan

prasekolah

Memerihalkan langkahlangkah dan syarat penubuhan pusat pendidikan prasekolah (tadika) swasta Memahami undangundang berkaitan dengan profesionalisme guru seperti kecuaian guru dan undang-undang tort

Kuliah Soal-jawab

KOM Semua rujukan PSK

Undang-undang dan Profesionalisme Guru

Kuliah Soal-jawab

KOM Semua rujukan PSK

Min g 8

Tajuk Kuliah Etika dalam Penyelidikan Kanak-kanak

Hasil Pembelajaran KI Memahami etika dalam penyelidikan kanakakanak

Aktiviti/Strategi

KI

Rujukan

Kuliah Soal-jawab

KOM Semua rujukan PSK

Kurikulum Prasekolah Kebangsaan

Memerihalkan perkara penting yang terkandung dalam Kurikulum Prasekolah Kebangsaan

Kuliah Soal-jawab

KOM PSK

Kurikulum Prasekolah Kebangsaan

10

Konsep Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Memahami konsep pendidikan awal kanakkanak Memerihalkan prinsip pendidikan awal kanakkanak Membandingkan pendidikan kanak-kanak di luar negara & Malaysia

Kuliah Soal-jawab

KOM Semua rujukan PSK

11

Prinsip Pendidikan Awal Kanak Kanak

Kuliah Soal jawab

KOM PSK

Semua rujukan

12

Pendidikan awal kanak-kanak di luar negara & Malaysia

Kuliah Soal-jawab

KOM Semua rujukan. PSK

Min g 13

Tajuk Kuliah Pengajaran dan pembelajaran pendidikan awal kanak-kanak dalam

Hasil Pembelajaran KI

Aktiviti/Strategi

KI

Rujukan

Memerihalkan tempoh dan susunan aktiviti pengajaran & pembelajaran serta pengurusan ruang Mengenalpasti teknikteknik penilaian dalam domain kognitif, afektif & psikomotor. Memilih kaedah penilaian penilaian sesuai dalam pendidikan awal kanakkanak.

Kuliah Soal-jawab

KOM Semua rujukan. PSK

14

Penilaian berterusan dan pengurusan rekod perkembangan murid . Rumusan kuliah

Kuliah Soal-jawab

KOM PSK

Semua Rujukan