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OBJETIVAMENTE
SUBJETIVAMENTE
Segn esquema de apreciacin y valoracin Predisposicin Percepcin Experiencia previa Comentarios externos
Agrupar en clases los objetos o personas Discriminar caractersticas Responder de acuerdo a su status Juego de representaciones reciprocas
DETERMINAN EL TRATO
ALUMNOS IDEALES
Cuanta mayor expectativa se deposite en una persona, mayor rendimiento tendr. Roshental y Jacobsom, decidieron comprobar este efecto en una escuela.
EL MAESTRO SE FORMA EXPECTATIVAS Los alumnos tienden a reproducir los PIGMALIONES Positivos o negativos que se tienen de ellos
EL COMPORTAMIENTO
El mejor Pigmalin positivo de s mismo, ser el mejor Pigmalin positivo de sus alumnos
decisiones propias
El efecto Pigmalin en el aula tiene una gran influencia sobre la autoestima de los estudiantes y sobre el desarrollo de sus capacidades.