You are on page 1of 10

Model Kajian Tindakan

Disediakan oleh : Moganavalli Tan Keng Yu Mokana Piriya Chandran Saravanan Thangavelu Selvarani Munisami

Model Stephen Kemmis


Bermula dengan guru menjalankan refleksi ke atas setiap isu p&p yang hendak diselesaikan (dilaksanakan secara berulang-ulang) Ia digunakan apabila masalah sebenar tidak diketahui lagi dan punca masalah berkenaan berlaku dalam amalan. Terdiri daripada 4 peringkat perancangan, tindakan, pemerhatian dan refleksi. Terdapat 2 lingkaran
o Cycle 1 o Cycle 2 jika masalah itu tidak dapat diatasi - guru mesti mereflek dan membuat adaptasi terhadap pelan tindakan beliau

Format penulisan laporan Cycle 1 Model SK - tajuk kajian - latar belakang kajian - fokus / isu / masalah yang ingin diselesaikan - perancangan tindakan / pelan tindakan intervensi - pelaksanaan rancangan / tindakan intervensi - pemerhatian / hasil dapatan kajian - refleksi / perbincangan / dapatan Cycle 2 - perancangan tindakan ke-2 untuk masalah yang dipilih - pelaksanaan / tindakan intervensi - pemerhatian / hasil dapatan kajian - refleksi / isu-isu yang dibaiki

Cycle 1

Cycle 2

Model John Elliott


Satu kajian sosial untuk meningkatkan kualiti dan mutu tindakan yang akan diambil terhadap sesuatu keadaan. Kesahan sesuatu teori / hipotesis yang dibuat tidak bergantung kepada kajian secara saintifik tetapi ia bergantung kepada keberkesanan kajian itu. Elliott memperkembangkan model kemmis untuk menghasilkan model yang sempurna.

Format penulisan laporan Model JE


Tajuk kajian Latar belakang kajian yang ingin dikaji Kenalpasti idea / isu Analisis masalah : Cara fakta dan analisis Kenyataan Perancangan tindakan : Pelaksanaan tindakan 1 - tindakan langkah 1 - tindakan langkah 2 - tindakan langkah 3 Refleksi : pelaksanaan dan kesannya Analisis pelaksanaan tindakan / semak semula tindakan Ubahsuai tindakan

Model Dave Ebbutt


Pengkajian yang sistematik oleh sekumpulan penyelidik terhadap usaha-usaha untuk mengubah & memperbaiki amalan pendidikan melalui:- Tindakan praktis mereka sendiri (terlibat secara langsung) - Refleksi terhadap kesan / akibat tindakan tersebut Dave berpendapat dengan melakukan kajian tindakan yang mudah, sekumpulan penyelidik boleh mengatur sesuatu keadaan mengikut pengalaman sendiri. Dave mencadangkan cara yang terbaik untuk menerangkan proses kajian tindakan adalah menggunakan 1 siri pusingan berturut-turut, dengan menyediakan kemungkinan menggabungkan maklum balas di dalam dan antara pusingan bagi tindakan.

You might also like