RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN Pendidikan Muzik KSSR Tahun 1 2012 Sk.

Seri Tanjong (Amanina Binti Adanan)

MINGGU 1

MODUL

STANDARD KANDUNGAN
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

1- Pengalaman Muzikal

Mendemonstrasi warna ton

suara manusia dengan betul - Suara bercakap - Suara menyanyi - Suara memanggil

Mendengar dan mengajuk warna ton suara manusia bercakap,memanggil, dan menyanyi - Lakonan mengikut situasi 2. Menyanyi lagu pelbagai pic dengan membezakan suara lelaki dan perempuan 3. Aktiviti kumpulan

TAJUK LAGU: Mari Menyanyi BBM: -CD1 track 03/04 Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -Kad gambar NILAI MURNI: berdisiplin KBKK: Membezakan pelbagai jenis suara manusia

2
Modul 1: Pengalaman Muzikal 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir Memainkan perkusi mengikut detik - Postur - Cara memainkan 1. Penerangan guru dan tunjuk cara memainkan perkusi yang betul dari segi postur dan cara bermain. 2. Murid memainkan perkusi dalam kumpulan mengikut detik yang diperdengarkan 3. Memainkan perkusi bar demi bar mengikut corak 4. aktiviti kumpulan

BBM:
-CD2 track 20 Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -Carta bergambar -Alat perkusi NILAI MURNI: berdisiplin KBKK: Membezakan cara bermain pelbagai jenis alat perkusi

Modul 1: Pengalaman Muzikal

Membuat gerakan

1.3.1 Membuat gerakan

1. Menyanyi lagu yang

TAJUK LAGU: Selamat Pagi BBM:

mengikut muzik

berdasarkan dinamik dan pic - Dinamik kuat/lembut - Pic tinggi/rendah

telah dipelajari. 2. Membuat gerakan berdasarkan muzik yang diperdengarkan 3. Membuat pelbagai gerakan menunjukkan perubahan pic tinggi/rendah 4. Aktiviti kumpulan

Modul 2: Penghasilan muzik

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi - Aktiviti penerokaan suara - meniru suara haiwan

1. Guru menunjukkan gambar haiwan dan murid cuba membunyikan suara haiwan tersebut. 2. Menyanyi lagu dengan iringan muzik 3. Menyanyi mengikut suara haiwan berdasarkan lirik lagu 4. Aktiviti kumpulan

-CD1 track 02 -CD2 track 07 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu/kibod NILAI MURNI: berdisiplin KBKK: Membezakan dinamik kuat dan lembut serta pic tinggi dan rendah TAJUK LAGU: Gajah menari BBM: -CD1 track 11/12 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -Kad ikon NILAI MURNI: Sabar/kerjasama KBKK: Membezakan suara haiwan garau dan halus TAJUK LAGU: Suara kita BBM: -CD1 track 29/30 -CD2 track 18/19 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Berdisiplin/kerjasama KBKK: Membezakan ton suara lelaki/perempuan/suara dewasa dan kanak-kanak

Modul 3: Apresiasi Muzik

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir -Muzik popular

3.1.1 Mengenalpasti warna ton suara manusia yang didengar -suara lelaki,dan perempuan -suara kanakkanak,suara dewasa

1. Mendengar muzik vokal solo dan berkumpulan 2. Murid menyatakan jenis suara yang didengar 3. Murid menanyi lagu dengan iringan muzk 4. Murid membandingkan warna ton suara (tekstur suara tebal dan nipis) 5. Aktiviti kumpulan

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul - postur duduk - postur berdiri 1.3.1 Membuat gerakan berdasarkan pic -Pic tinggi/rendah

1. Menunjukkan gambar manusia tinggi rendah dan murid menyesuaiakan dengan pic yang guru mainkan 2. Menyanyikan lagu mengikut postur yang betul 3. Membuat gerakan menunjukkan pic tinggi rendah 4. Aktiviti kumpulan 1. Menyanyi lagu dengan iringan muzik 2. Murid menepuk detik lagu mengikut guru berdasarkan tempo yang didengar. 3. Murid meneroka perkusi badan berpasangan dan menghasilkan bunyi. 4. Aktiviti kumpulan 1. Murid menyanyikan lagu Gajah Menari yang pernah dipelajari. 2. Murid membuat gerakan pelbagai jenis haiwan secara spontan 3. Membuat gerakan mengikut lirik lagu aksi secara

TAJUK LAGU: Iam tall Iam smal BBM: -CD1 track 15/16 -CD2 track 21 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu/kibod -carta gambar NILAI MURNI: berdisiplin KBKK: Membezakan pic tinggi dan rendah TAJUK LAGU: Suasana pagi BBM: -CD1 track 19/20 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu/Kibod -carta gambar/Perkusi badan NILAI MURNI: Berdisiplin/kerjasama KBKK: Membezakan tempo cepat dan lambat

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.4 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo - cepat - lambat

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat gerakan mengikut muzik

1.3.2 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik - Lagu aksi (action song)

TAJUK LAGU: Gajah menari BBM: -CD1 track 11/12 Laptop/LCD/Radio/Carta lagu-kad gambar NILAI MURNI: Kerjasama/sabar

-individu/kumpulan 4. Aktiviti kumpulan

KBKK: Membezakan pelbagai jenis pergerakan haiwan

TAJUK LAGU: Hujan BBM: -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu-kad gambar NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan pelbagai jenis pergerakan haiwan

Modul 2: Penghasilan muzik

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi Menerusi: - Aktiviti penerokaan suara ( meniru bunyi kenderaan dan alam semulajadi )

1. Membawa murid keluar dari kelas untuk meneroka bunyi kenderaan yang lalu dan mengajuk mengikut corak irama bebas. 2. Meneroka bunyi alam semulajadi seperti hujan,petir,air terjun dan lain-lain 3. Menyanyi lagu hujan bersama-sama guru dengan iringan muzik

10

Modul 3: Apresiasi Muzik

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir -muzik tradisional Malaysia

3.1.2 Mengenalpasti mud dan tempo daripada muzik yang didengar - Mud (riang,sedih,marah dan takut) - Tempo(cepat-lambat)

1. Murid mendengar muzik yang menunjukkan mud dan tempo 2. Murid membuat memek muka bagi mud yang didengar secara berpasangan. 3. Menyanyi lagu mengikut tempo yang diminta sambil menunjukkan memek muka 1 .Mengajuk pic yang guru mainkan pada kibod dan

TAJUK LAGU: Siapa Gurau senda BBM: -CD1 track 07/08 -CD2 track 10/11 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu-kad gambar NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan tempo/mud

11

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat - pic tinggi - pic rendah

TAJUK LAGU: Mari Menyanyi BBM: -CD1 track 03/04

atau berkumpulan

mengecam pic tinggi dan rendah 2. Menandakan pic tinggi/rendah pada carta ikon 3.Menyanyi lagu dengan pic yang tepat. 4.Aktiviti kumpulan 1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik - Lembut (p) - Kuat (f) 1. Mendengar lagu instrumental 2. Memainkan perkusi mengikut carta ikon berdasarkan dinamik lembut dan kuat 3. Memainkan perkusi mengikut tempo yang konsisten 4. Aktiviti kumpulan

-CD2 track 03/21 -Laptop/LCD/Radio/Carta ikon/carta lagu -Kad gambar NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan pelbagai jenis pic. TAJUK LAGU: Jantungku BBM: -CD2 track 14 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu/alat perkusi -carta ikon NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan pelbagai jenis dinamik TAJUK LAGU: Nenek si Bongkok 3 BBM: -CD1 track 17/18 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan mud lagu

12

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

13

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat gerakan mengikut muzik

1.3.2 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik - Perrmainan nyanyian (singing games)

1. Menyanyi lagu bersama-sama guru dengan iringan muzik 2. Penerangan permainan nyanyian 3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. 4. Memainkan permainan sambil menyanyi

14

Modul 2: Penghasilan muzik

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi: - Aktiviti Perkusi badan

1. Mendengar muzik instrumental 2. Menepuk corak

TAJUK LAGU: Jantungku BBM: -CD2 track 14 -Laptop/LCD/Radio/Carta

( menepuk tangan,menepuk peha, memetik jari ) - Perkusi mulut( klik lidah )

irama 3. Meneroka pelbagai bunyi dari perkusi badan 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menghasilkan pelbagai bunyi perkusi badan mengikut skor corak irama yan g diberi

lagu/perkusi badan -skor corak irama NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan pelbagai jenis perkusi badan

15

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo - cepat - lambat

1. Menepuk detik asas mengikut tempo yang ditetapkan 2. Perkenalkan tempo cepat dan lambat 3. Menyanyi sambil menepuk detik lagu 4. Menyanyi mengikut tempo cepat dan perlahan sambil membuat gerakan bebas 5. Aktiviti kumpulan

TAJUK LAGU: Jantungku BBM: -CD1 track 13/14 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -laptop NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan tempo cepat dan lambat

16

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo - cepat - lambat

1. Menepuk detik asas mengikut tempo yang ditetapkan 2. Perkenalkan tempo cepat dan lambat 3. Menyanyi sambil menepuk detik lagu 4. Menyanyi mengikut tempo cepat dan perlahan sambil

TAJUK LAGU: Jantungku BBM: -CD1 track 13/14 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -laptop NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan tempo cepat dan lambat

membuat gerakan bebas 5. Aktiviti kumpulan

17

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat gerakan mengikut muzik

1.3.1 Membuat gerakan berdasarkan tempo dan bunyi - Tempo(cepat/lambat) Bunyi(panjang/pendek)

1. Mendengar muzik dan mengecam tempo dan bunyi panjang pendek lagu tersebut. 2. Meneroka pelbagai gerakan bebas secara kumpulan 3. Guru menunjukkan contoh2 gerakan melalui slaid 4. Mencipta gerakan berdasarkan muzik yang didengar dalam kumpulan 5. Persembahan kumpulan

TAJUK LAGU: Jantungku BBM: -CD1 track 13/14 -CD2 track 13 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu\ -laptop NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan tempo cepat dan lambat

18

Modul 2: Penghasilan muzik

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

2.1.2 Mencipta corak irama mudah - mengajuk corak irama - mencipta jawapan kepada Soalan irama yang diberikan

1. Guru memainkan corak irama mudah 2. Murid mengajuk corak irama yang guru mainkan. 3. Murid mencipta corak irama dari soalan yang diajukan oleh guru dalam kumpulan ( kuiz) 4. Menepuk corak irama yang guru paparkan dengan iringan instrumental

BBM: -Laptop/LCD/Carta ikon -Perkusi/kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin

19

Modul 3:

3.1 Menghayati muzik

3.1.2. Mengenalpasti

BBM:

Apresiasi Muzik

daripada pelbagai repertoir -muzik popular

mud dan tempo daripada muzik yang didengar - Mud (riang,sedih,marah dan takut)

1. Mendengar rakaman lagu pelbagai mud 2. Mengaitkan lagu dengan memek muka sambil membuat gerakan yang sesuai 3. Meneka mud dari petikan lagu yang diperdengarkan 4. Aktiviti kumpulan

-CD2 track 08//09/14 -Laptop/LCD/Radio/kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan mud

20

Modul 2: Penghasilan muzik

2.1 Menghasilkan idea Muzikal kreatif

2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vocal sepanjang 1 frasa - mengajuk melodi - Mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberikan.

1. Murid menyanyikan solfa so dan mi mengikut rakaman audio 2. Guru menyanyi frasa meodi dan murid mengajuk 3. Guru memaparkan kad solfa 4. Murid menyanyi pic yang dipaparkan dengan bimbingan guru 5. Murid menyanyi melodi mudah yang mereka cipta

BBM: -CD2 track 17 -Laptop/LCD/Kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin

21

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik - lembut (p) - kuat (f)

1. Mendengar lagu yang dimainkan oleh guru 2. Menyanyi bersamasama guru 3. Menyanyi mengikut dinamik yang ditetapkan 4. Aktiviti kumpulan

TAJUK LAGU: Jom mengira BBM: -CD1 track 23/24 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan dinamik

22

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat gerakan mengikut muzik

1.3.2 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik - Lagu aksi (action song)

1. Menyanyi lagu yang telah dipelajari dengan iringan muzik 2. Menyanyi dengan gerakan yang spontan 3. Mencipta gerakan dalam kumpulan 4. Persembahan kumpulan

lembut dan kuat TAJUK LAGU: Jom mengira BBM: -CD1 track 23/24 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin

23

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik - postur - cara memainkan

1. Menepuk detik bagi lagu yang diperdengarkan 2. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan bermain perkusi 3. Memainkan perkusi berdasarkan skor yang diberikan dalam kumpulan 4. Persembahan kumpulan

TAJUK LAGU: Jom mengira BBM: -CD1 track 24 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan dinamik lembut dan kuat

24

Modul 2: Penghasilan muzik

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi: -Aktiviti penerokaan suara ( meniru bunyi kenderaan dan alam semulajadi)

1. Membawa murid keluar dari kelas untuk meneroka bunyi kenderaan yang lalu dan mengajuk mengikut corak irama bebas. 2. Meneroka bunyi alam semulajadi seperti hujan,petir,air terjun dan lain-lain 3. Menyanyi lagu air

TAJUK LAGU: Air Terjun BBM: Laptop/LCD/Radio/Carta lagu-kad gambar -Kibod NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan pelbagai

terjun bersama-sama guru dengan iringan muzik

jenis bunyi alam semulajadi

TAJUK LAGU: Jenis suara BBM: -CD1 track 09/10 -CD2 track 12 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -Kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan dinamik lembut dan kuat

25

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.4 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.4.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul - Suara berbisik - Suara bercakap - Suara menyanyi - Suara lelaki dan perempuan

1. Guru perkenalkan permainan boneka suara bagi lelaki dan perempuan 2. Menyanyi lagu menggunakan ton-ton suara yang berbeza 3. Permainan meneka suara bercakap,suara berbisik, menyanyi dan memanggil.

26

Modul 3: Apresiasi Muzik

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir - muzik Asia

BBM:
3.1.2 Mengenalpasti mud dan tempo daripada muzik yang didengar - Mud (riang,sedih,marah dan takut) - Tempo(cepat-lambat) 1. Murid menonton persembahan muzik Asia dan berbual tentang muzik yang didengar dari segi mud dan tempo 2. Mengenalpasti dan mengecam mud dan tempo dengan bimbingan guru. 3. Aktiviti kumpulan -CD muzik asia -Laptop/LCD/Radio/ skor NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan pelbagai jenis mud dan tempo

27

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul

1. Guru menyanyikan lagu dengan sebutan yang jelas dengan iringan muzik 2. Murid menyebut lirik lagu dengan jelas mengikut irama lagu

TAJUK LAGU: Suka Hati BBM: -CD1 track 05/06 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -Kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin

tanpa muzik 3. Murid menyanyi lagu dengan iringan muzik 4. Persembahan murid -solo -duet -kumpulan

KBKK: Membezakan sebutan huruf vokal

28

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo - cepat - lambat

1. Menonton persembahan assemble perkusi 2. Murid menepuk corak irama 3. Memainkan corak irama dalam 4 kumpulan 4. Memainkan corak irama mengiringi lagu Suka Hati 5. Persembahan kumpulan

TAJUK LAGU: Suka Hati BBM: -CD1 track 05/06 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -Kibod/alat perkusi NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan sebutan huruf vokal

29

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat gerakan mengikut muzik

1.3.2 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik - Lirik lagu (action song)

1. Menonotn persembahann muzik dan gerakan. 2. Mencipta gerakan berdasarkan lagu dalam kumpulan yang telah ditetapkan 3. Persembahan kumpulan

30

Modul 3: Apresiasi Muzik

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir -Muzik tradisional

3.1.4 Mengenalpasti mud dan tempo daripada muzik yang

1. Murid mendengar muzik yang menunjukkan mud dan

TAJUK LAGU: Suka Hati BBM: -CD1 track 05/06 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -Kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan sebutan huruf vokal BBM: -Rakaman lagu Joget dan Asli -Laptop/LCD/Radio/Carta

Malaysia

didengar - Mud (riang,) - Tempo(cepat-lambat)

tempo 2. Murid membuat memek muka bagi mud yang didengar secara berpasangan. 3. Mencipta tarian mudah untuk mengaprisasikan muzik yang didengar

lagu-kad gambar NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan tempo/mud

31

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.4 Membuat gerakan mengikut muzik

1.3.1 Membuat gerakan berdasarkan dinamik - Dinamik kuat/lembut

1. Mendengar rakaman lagu insturmental barat 2. Mencipta gerakan berdasarkan situasi tertentu mengikut dinamik lagu yang diperdengarkan 3. Aktiviti kumpulan 4. Persembahan kumpulan

BBM: -Rakaman lagu instrumental barat -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan dinamik

32

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.4 Menyanyi mengikut dinamik - lembut - kuat

1. Mendengar lagu yang dimainkan oleh guru 2. Menyanyi rangkai lagu bersama-sama guru mengikut gambar yang ditunjukkan 3. Menyanyi mengikut dinamik yang ditetapkan 4. Aktiviti kumpulan

TAJUK LAGU: Sang Rimba dan Kucing BBM: -CD1 track 27/28 -CD2 trak 07 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan dinamik lembut dan kuat TAJUK LAGU: Sang Rimba dan Kucing BBM:

33

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.2 Memainkan perkusi secara solo

1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik

1. Menepuk detik bagi lagu yang telah

atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

- Lembut (p) - Kuat (f)

dipelajari 2. Murid memainkan perkusi mengikut skor yang telah ditetapkan 3. Memainkan perkusi mengiringi lagu yang telah dipelajari

34

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.5 Membuat gerakan mengikut muzik

1.3.3 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik - Lirik lagu (action song)

1. Menonoton persembahann muzik dan gerakan. 2. Membuat gerakan bebas sambil menyanyikan lagu 3. Mencipta gerakan berdasarkan lagu dalam kumpulan yang telah ditetapkan 4. Persembahan kumpulan

-CD1 track 27/28 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan dinamik lembut dan kuat TAJUK LAGU: Sang Rimba dan Kucing BBM: -CD1 track 27/28 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan dinamik lembut dan kuat

35

Modul 2: Penghasilan muzik

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi - Aktiviti perkusi badan - tepuk tangan - tepuk peha - petik jari

BBM:
1. Mendengar muzik instrumental 2. Menepuk corak irama 3. Meneroka pelbagai bunyi dari perkusi badan 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menghasilkan pelbagai bunyi perkusi badan mengikut skor corak irama yan g diberi 5. Persembahan -Rakaman muzik insturmental -Laptop/LCD/Radi -Kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan pelbagai bunyi perkusi badan

kumpulan

36

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.6 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.6.2 Memainkan perkusi mengikut tempo - cepat - lambat

1. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan 2. Murid menepuk corak irama mengikut tempo yang ditetapkan 3. Memainkan perkusi mengiringi instrumental dalam kumpulan 4. Persembahan kumpulan

BBM: -Rakaman muzik insturmental -Laptop/LCD/Radio -Kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan tempo cepat dan lambat

37

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.5 Membuat gerakan mengikut muzik

1.5.1 Membuat gerakan berdasarkan dinamik dan pic - Dinamik kuat/lembut - Pic tinggi/rendah

1. Menyanyi lagu yang telah dipelajari. 2. Membuat gerakan berdasarkan muzik yang diperdengarkan 3. Membuat pelbagai gerakan menunjukkan perubahan pic tinggi/rendah 4. Aktiviti kumpulan

TAJUK LAGU: Selamat Pagi BBM: -CD1 track 02 -CD2 track 07 -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu/kibod NILAI MURNI: berdisiplin KBKK: Membezakan dinamik kuat dan lembut serta pic tinggi dan rendah TAJUK LAGU: Katak lompat BBM: -Kibod -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Kerjasama/sabar KBKK: Membezakan mud lagu

38

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.3 Membuat gerakan mengikut muzik

1.5.2 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik - Perrmainan nyanyian (singing games)

1. Menyanyi lagu bersama-sama guru dengan iringan muzik 2. Penerangan permainan nyanyian 3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. 4. Memainkan permainan sambil

menyanyi

39

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.2 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik - lembut (p) - kuat (f)

1. Mendengar lagu yang dimainkan oleh guru 2. Menyanyi bersamasama guru 3. Menyanyi mengikut dinamik yang ditetapkan 4. Aktiviti kumpulan

40

Modul 1: Pengalaman Muzikal

1.4 Membuat gerakan mengikut muzik

1.4.2 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik - Lagu aksi (action song)

1. Menyanyi lagu yang telah dipelajari dengan iringan muzik 2. Menyanyi dengan gerakan yang spontan 3. Mencipta gerakan dalam kumpulan 4. Persembahan kumpulan

TAJUK LAGU: Turun naik tangga BBM: -Kibod -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu NILAI MURNI: Kerjasama/yakin KBKK: Membezakan dinamik lembut dan kuat TAJUK LAGU: turun naik tangga BBM: -Laptop/LCD/Radio/Carta lagu -kibod NILAI MURNI: Kerjasama/yakin