PRINSIP UMUM PENGAJARAN SAINS Mudah ke sukar - guru mula pngjrn dgn mndedahkn perkara2 yg asas.

- Murid kuasai knsep2 asas, baru guru ajar konsep yg lbh sukar. Konkrit ke abstrak - guru lbh byk guna bahan /objek di skeliling utk mula pngjrn. - murid blh mnyentuh, gerakkn dan manipulasikn objek-objek. - konsep dikuasai, guru ajar scara abstrak di mana murid perlu membuat gambaran tersendiri apabila satu-satu perkara dijelaskan. Umum ke spesifik - guru kenalkn ssuatu topik scra umum tlbh dhulu dan barulah kemukakan cnthcnth yg spesifik. - Prnsp lbh dkenali sbg pngjrn deduktif. Langkahlangkah pengajaran adalah seperti berikut: Lngkh 1: Guru mnympaikn knytaan umum Lngkh 2: Guru perjelaskn istilah-istilah penting Lngkh 3: Guru mnyediakn cth-cth - Lngkh 4: Plajar mngkaji cth-cth spesifik.

Sedikit ke banyak - pngjrn knsep yg sedikit trlbh dahulu, baru diajar knsep-knsep yg lbh byk. - murid tidak mudah keliru dengan konsep.

TAJUK 9 FUNGSI DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN KOMUNIKASI PENJAGAAN DIRI SOSIAL KEMUDAHAN AWAM KESIHATAN KESELAMATAN REKREASI KERJAYA