PROIECT DE ACTIVITATE

GRDINITA: Rebrisoara GRUPA: mica EDUCATOARE: CATEGORIA DE ACTIVITATE: educatia limbajului FORMA DE REALIZARE: joc didactic TEMAL: Cine sunt eu? OBIECTIVE FUNDAMENTALE: Evaluarea cunostintelor privind comunicarea orala; Recunoasterea personajelor din povestile cunoscute de ei; Dezvoltarea gandirii , atentiei si a spiritului de observatie.

OBIECTIVE OPERATIONALE: COGNITIVE: sa pronunte corect numele personajelor recunoscute; sa recunoasca povestile din care fac parte personajele prezentate; sa se exprime in propozitii simple;

PSIHOMOTORII: sa aplaude raspunsurile corecte sa se anunte la raspuns;

AFECTIVE: sa aprobe conduita si faptele eroilor pozitivi; sa resinga comportamentul si faptele personajelor negative.

SARCINA DIDACTIC: Evaluarea capacitatii de a reactiona la limbajul oral (verbal, nonverbal). REGULILE JOCULUI: Copiii vor recunoaste personajul prezentat si povestea din care face parte, vor raspunde la solicitarea verbala a educatoarei. ELEMENTE DE JOC: - surpriza, aplauzele, inchiderea si deschiderea ochilor. METODE SI PROCEDEE: - explicatia, conversatia, exercitiul.

MIJLOACE

DE INVTMANT: figurine reprezentand personaje din

povesti, cortina, jetoane cu personaje din povesti. FORME DE ORGANIZARE: frontala, individuala. TIPURI DE INVTARE: receptiv reproductiva, operationala METODE DE EVALUARE: observatia curenta, conversatia de verificare. ETAPELE LECTIEI MOMENT ACTIVITATEA EDUCATOAREI Pregatirea materialelor pentru buna desfasurare a activitatii de CAPTAREA ATENTIEI ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR DIRIJAREA INVTRII educarea limbajului. Descoperirea elementului Recunosc teatrul de surpriza: teatrul de papusi papusi. Ii anunt ca astazi ne vom Sunt atenti la juca alaturi de personaje din anuntarea temei. povestile cunoscute de ei. a) Explicarea jocului - Vor aparea pe scena personaje asteapta din ca povesti.Ele voi sa Asculta explicatiile. Recunosc personajul prezentat. ACTIVITATEA COPIILOR

ORGANIZATORIC necesare

le Recunosc personajele fac parte. Se exprima in

recunoasteti si sa spuneti din si povestile din care ce poveste au venit. b)Jocul de proba

Se alege un personaj care va propozitii. fi recunoscut de catre copii. c)Jocul propriu- zis Se aleg cat mai multe Respecta regulile stabilite.

personaje din povesti, se recunosc acestea si povestile din care fac parte; urmaresc exprimarea inainte de in aparitia propozitii.Copiii inchid ochii personajului, iar la semnalul meu deschid ochii si il recunosc.Aparitia personajului este insotita de o replica ce este fiecarui copiii dau un caracteristica sunt eu?

personaj.La intrebarea Cine raspunsul corect.Daca

copil greseste il vor ajuta ceilalti colegi.La intrebarea Din ce poveste fac parte?, copiii recunosc si povestea corespunzatoare.

Raspunsurile

corecte

se

rasplatesc prin aplauze. OBTINEREA PERFORMANTEI Copiii au pe bancute jetoane Copiii ridica jetonul cu personajele- musafiri.La corespunzator intrebarea personajelor de la personajului prezentat. teatru Cine sunt eu?, copiii Copiii care gresesc vor alege dintre jetoane sunt corectati si ajutati potrivit. personajul solicitat si vor sa gaseasca jetonul ridica jetonul corespunzator. Raspunsurile corecteaza educatoare gresite de impreuna se catre cu

ceilalti copii care au ridicat FEED- BACK- UL jetonul corect(potrivit). - Cum s-a numit jocul pe care l-am jucat astazi? - Ce personaje au venit la noi? - Din ce povesti au venit ? INCHEIEREA JOCULUI Apreciez modul in care s-a desfasurat jocul si comportamentul copiilor in timpul jocului. Voi acorda recompense. - . . . Cine sunt eu ? Enumera personajelemusafiri. Enumera povestile din care fac parte. Copiii asculta aprecierile. Primesc recompense.