‫مدرسة‪:‬كفر حلب‬

‫الصف‪:‬السابع الساسي‬
‫المادة‪:‬فيزياء‬

‫الموضوع‪:‬‬

‫التغيرات الفيزيائية‬

‫تم إجراء الدرس ضمن غرفة دمج التكنولوجيا بالتعليم‬

‫و أتمنى أن تكون الستفادة من هذا الدرس قد وصلت‬
‫بالنسبة للطلب‬

‫ا‬
 ‫الهداف‬
‫‪‬تعريف التغيرات الفيزيائية من خلل بعض التجارب‬
‫و المثلة البسيطة‬

‫‪‬تصنيف الجسام من حيث انحللها في الماء‬

‫‪‬التعرف على طرق كيفية فصل الجسام غير المنحلة‬

‫عن الماء‬

‫‪‬مناقشة أسباب تلوث المياه وما هي الجراءات‬

‫المتبعة لمنع تلوث الماء وهدره‬

‫‪‬تنمية حب التجربة والمغامرة لدى الطلب عن‬

‫طريق القيام ببعض التجارب في المخبر‬

‫‪‬تنمية روح التعاون والعمل الجماعي‬

‫‪‬استخدام طرق التعلم الذاتي بمشاركة الطلب في‬

‫استخراج المعلومات من (النترنت)ضمن نشاط بيتي‬

‫ا‬
‫‪‬استخدام الخارطة الذهنية لتثبيت المعلومات بإجراء‬
‫تقويم في نهاية الحصة ‪.‬‬

‫توزيع الوقت‬
‫‪5‬دقائق توزيع النشطة على الطلب‬ ‫‪‬‬

‫‪10 ‬دقائق تحضير النشطة من قبل المجموعات‬

‫‪20‬دقيقة مناقشة النشطة مع المجموعات‬

‫‪10‬دقائق إجراء تقويم في الصف‪.‬‬

‫ا‬
 ‫المصادر والمراجع‬
‫الطلب والتي‬ ‫‪‬بعض المواقع من( النترنت)يجلبها‬
‫تخص البحث‪.‬‬

‫‪‬الكتاب المدرسي‪.‬‬

‫النشطة‬
‫‪‬المجموعة الولى‪ :‬تعريف التغيرات الفيزيائية مع‬
‫المثلة عليها‪.‬‬

‫‪‬المجموعة الثانية‪ :‬إجراء تجربة تسخين اليود‬

‫الصلب واستنتاج تعريف التصعد‪.‬‬

‫‪‬المجموعة الثالثة‪ :‬تصنيف الجسام من حيث‬

‫انحللها في الماء‪.‬‬

‫‪‬المجموعة الرابعة‪ :‬فصل الجسام غير المنحلة‬

‫(تصفية مياه الشرب)‬
‫ا‬
 ‫‪‬المجموعة الخامسة‪ :‬البحث في تلوث المياه‪.‬‬

‫‪‬المجموعة السادسة‪ :‬البحث في الجراءات المتبعة‬

‫لمنع تلوث الماء وهدره‪.‬‬

‫النشاط الول‬

‫عرف التغيرات الفيزيائية واذكر بعض المثلة عليها من‬

‫خلل نتائج بحثك في( النترنت)‬

‫النشاط الثاني‬

‫أجر تجربة تسخين اليود الصلب واستنتج تعريف‬

‫التصعد مع النتباه أثناء إجراء التجربة‪.‬‬

‫ا‬
 ‫النشاط الثالث‬

‫ما هو تصنيف الجسام‬

‫مع ذكر‬
‫مثالين على كل صنف‪.‬‬

‫النشاط الرابع‬

‫ضع القليل من التراب والزيت في الماء كلً على‬

‫حدى‪....‬‬

‫كيف يمكن فصل كلً من التراب والزيت من الماء؟‬

‫عرف البانة والترشيح ‪.‬‬

‫ما هي طريقة تصفية مياه الشرب؟‬

‫اكتب الجابة على بطاقة النشاط لديك‪.‬‬

‫ا‬
 ‫النشاط الخامس‬

‫ما هو أنواع تلوث المياه؟ اقرأ النتائج التي توصلت‬

‫إليها من خلل بحثك في (النترنت)‬
‫دون الجابة على بطاقة النشاط لديك‪.‬‬

‫النشاط السادس‬

‫ما هي الجراءات المتبعة لمنع تلوث الماء وهدره‪.‬‬

‫اقرأ على زملئك نتائج بحثك في عدة مواقع عبر‬
‫(النترنت)‬

‫ا‬
 ‫التقويم‬
‫تقوم كل مجموعة بالجابة على أسئلة التقويم برسم‬
‫الخارطة الذهنية على الشفافيات و عرض الجابات‬
‫على بقية المجموعات باستعمال جهاز السقاط الضوئي‬

‫أسئلة التقويم‬
‫‪-1‬تصنف الجسام من حيث انحللها في الماء‬

‫‪....................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪...................‬‬ ‫مثال‪.............:‬‬

‫ا‬
 ‫‪-2‬حالت تلوث المياه‪:‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪........‬‬

‫‪-3‬الجراءات المتبعة لمنع تلوث المياه‪:‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫ا‬