Professional Documents
Culture Documents
P3PKT : 01/1-2
YAYASAN TARAKANITA
PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER TARAKANITA
JENJANG SMP
NILAI Kelas/Semester
: :
COMPASSION VIII / 2 (dua) Menerapkan sikap peduli, solider, dan rela berbagi dengan mereka yang lemah, miskin, menderita 1. Menerapkan sikap peduli, solider, dan rela berbagi dengan mereka yang lemah, miskin, menderita dalam kehidupan setiap hari di lingkungan sekitarnya, rumah, sekolah , dan dan masyarakat Mampu bersikap hidup sederhana (ugahari) Melakukan aksi sosial pada mereka yang lemah, miskin, menderita di lingkungan sekolah.
Indikator
1.1. 1.2.
: : : :
Rencana, aksi dan refelksi atas Aksi Sosial dalam Masyarakat Inkuiri Film, Action 2 Pertemuan (4 x 40 menit)
P3PKT
Hal
1/30
KEGIATAN
Guru memberikan kesempatan kepada beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi. Siswa yang lain diberi kesempatan untuk menaggapainya?
PENUTUP 3.1 Kesimpulan : Kita semua harus mampu bersikap uga hari,
3.2. Refleksi-Evaluasi a. b. air ? c. 3.3 asih adakah orang-orang yang kurang beruntung (miskin-lemahtersingkir) di sekitar kita Apakah ada tindakan kita seperti pada tayangan tersebut? Apakah kita juga sering menyia-nyiakan makanan-waktu, listrik,
Penugasan : Siswa diminta untuk memikirkan tindakan kongkrit apa yang dapat dilakukan
P3PKT Hal 2/30
KEGIATAN
PERTEMUAN KE/WAKTU
NO. I. PENDAHULUAN 1.1
KEGIATAN
Guru beserta siswa membahas rencana aksi yang sudah di gagas pada pertemuan sebelumnya
II.
KEGIATAN INTI 2.1 Guru membagi kelas dalam 6 kelompok untuk mendiskusikan bentuk aksi sosial yang dilakukan untuk mereka yang tergolong dalam lemah miskin menderita di lingkungan sekolah dengan bantauan pertanyaan sebagai berikut : a. b. 2.2 2.3 Bentuk aksi sosial apa yang dapat dilakukan oleh siswa kepada kaum lemah, miskin, menderita dilingkungan sekolah Jelaskan mengapa kelompok anda memilih melakukan aksi social tersebut?
Guru memberi kesempatan secara bergantian kepada masing-masing kelompok untuk melaporkan hasil diskusinya Guru menanyakan adakah yang menanggapi dari laporan hasil diskusi dari kelompok
2.4 Guru mencatat/mendokumenkan hasil diskusi tersebut 2.5 Guru melakukan konfirmasi (melengkapi, meluruskan, menambahkan, meneguhkan) dari hasil diskusi siswa
III.
PENUTUP 3.1 Kesimpulan : Guru beserta siswa memutuskan utuk melakukan kunjungan ke panti asuhan 3.2 Refleksi a. b. Bagaimanakah situasi yang ada di sekitar kita? Masih adakah orangorang yang hidup di bawah garis kemiskinan ? Adakah orang-orang yang kurang beruntung di sekitar kita (kecil, lemah, miskin, tersingkir) ?
P3PKT Hal 3/30
NO. c.
B. PENILAIAN /EVALUASI
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PERNYATAAN Aku makan sesuai dengan porsinya Aku memperhatikan orang-orang disekitar yang kurang beruntung (kecil-lemah-miskin-tersisih) Aku menyisakan makanan Aku suka belanja / shooping Aku menabung Aku pergi ke Mall Aku mematikan listrik dan peralatannya, air, telephon jika tidak digunakan Aku menggunakan HP Aku mengadakan kunjungan ke tetangga yang berkekurangan Aku memperhatikan teman yang kurang beruntung
selalu
sering
kadang
Jarang
Tidak pernah
P3PKT
Hal
4/30