PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH

UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN BATAM 2007

ii

DAFTAR ISI
Halaman DAFTAR TABEL ............................................................................................................ ii DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... iii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................... iv BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................................... 1 1.1. 1.2. 1.3. BAB II 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. BAB III 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. BAB IV 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Pola Umum Karya Ilmiah Skripsi ........................................................................ 1 Proposal Skripsi ................................................................................................... 13 Laporan Kerja Praktik .......................................................................................... 13 Perhurufan ............................................................................................................ 15 Pengejaan Kata ..................................................................................................... 17 Pemenggalan Kata................................................................................................ 19 Tanda Baca ........................................................................................................... 21 Penggunaan Istilah, Angka dan Lambang ............................................................ 26 Pemilihan Kata (Diksi) ......................................................................................... 29 Penataan Kalimat ................................................................................................. 31 Pengefektifan Paragraf ......................................................................................... 33 Jenis Ilustrasi ........................................................................................................ 35 Penulisan Judul Tabel dan Gambar ...................................................................... 37 Penulisan Catatan Kaki dan Keterangan Tabel .................................................... 37 Penulisan Keterangan Simbol dan Gambar.......................................................... 38 Perujukan Tabel dan Gambar ............................................................................... 38 Interpretasi Tabel dan Gambar ............................................................................. 39 Contoh Tabel dan Gambar ................................................................................... 40 Pengacuan Pustaka ............................................................................................... 44 Penulisan Sumber Pustaka ................................................................................... 46 Penyusunan Daftar Pustaka .................................................................................. 48 Contoh Penulisan Sumber Acuan......................................................................... 54

KEBAHASAAN .............................................................................................................. 15

PENYAJIAN ILUSTRASI .............................................................................................. 35

KEPUSTAKAAN ............................................................................................................ 44

LAMPIRAN ..................................................................................................................... 58

iii

DAFTAR TABEL
Halaman 1 Angka Romawi dan Angka Arab ..................................................................................... 26 2 Pengaruh pemberian jenis unsur hara terhadap tinggi tanaman jagung 40 (mm/hari) ......................................................................................................................... 3 Pengaruh pemberian jenis unsur hara terhadap tinggi tanaman jagung (mm) ................. 40 4 Luas bidang dasar sel kayu jati Purwakarta dan Cepu pada perbedaan lebar 41 lingkaran tumbuh (LT) ..................................................................................................... 5 Rata-rata daya serap air (%) papan semen partikel kayu kelapa sawit pada beberapa panjang partikel dan perbandingan komposisi partikel dengan 41 semen ..................... ......................................................................................................... 6 Variasi penulisan nama pengarang dari sumber pustaka ..................... ........................... 51

iv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman 1 Contoh halaman sampul luar skripsi ................................................................................ 58 2 Contoh punggung sampul skripsi ..................................................................................... 59 3 Contoh pernyataan keabsahan skripsi .............................................................................. 60 4 Contoh abstrak ................................................................................................................. 61 5 Contoh halaman judul ...................................................................................................... 62 6 Contoh halaman pengesahan skripsi ................................................................................ 63 7 Contoh prakata ................................................................................................................. 64 8 Contoh riwayat hidup untuk skripsi ................................................................................. 65 9 Contoh daftar isi ............................................................................................................... 66 10 Contoh daftar tabel ........................................................................................................... 67 11 Contoh daftar gambar ....................................................................................................... 68 12 Contoh daftar lampiran .................................................................................................... 69

BAB I STRUKTUR KARYA ILMIAH

Karya ilmiah1 kecuali naskah artikel jurnal diketik menggunakan kertas HVS 80 g berukuran 21,0 cm x 29,7 cm (A4). Huruf yang digunakan ialah Times New Roman dengan font 12 untuk teks. Judul bab menggunakan huruf dengan font Times New Roman 14 sedangkan judul subbab dan sub-subbab dengan font seperti teks, yaitu font 12. Semua judul dicetak tebal. Naskah diketik dengan spasi 2 pada halaman dengan pias 4 cm dari tepi kiri dan pias 3 cm dari kanan, atas, serta bawah kertas. Naskah diketik dalam satu kolom dengan awal paragraf menjorok 0,5 cm. Pada dasarnya tidak ada batasan jumlah halaman minimal untuk karya ilmiah, seperti laporan kerja praktik dan skripsi. Kualitas karya ilmiah lebih ditentukan oleh bobot tulisan Anda, seperti keaslian, metode penelitian, kedalaman pembahasan serta gaya tulisan yang digunakan. Dari sudut pandang lain, untuk peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah, seperti skripsi maka persyaratan minimum jumlah halaman skripsi ditetapkan sebanyak 60 halaman. 1.1. Pola Umum Karya Ilmiah Skripsi Secara umum, karya tugas akhir skripsi yang dijelaskan dalam bab ini terdiri atas tiga bagian, yaitu bagian pembuka, tubuh tulisan, dan bagian akhir. 1.1.1. Bagian Pembuka Bagian pembuka terdiri atas: (1) halaman sampul, (2) pernyataan keabsahan skripsi; (3) abstrak, (4) halaman judul, (5) halaman pengesahan, (6) riwayat hidup, (7) prakata, (8) daftar isi, (9) daftar tabel, (10) daftar gambar, dan (11) daftar lampiran. Unsur lain yang mungkin ada ialah daftar singkatan atau glosari. Nomor halaman pada bagian pembuka dinyatakan dengan i, ii, iii, dan seterusnya. Nomor halaman itu tidak dicantumkan pada halaman tersebut, namun dinyatakan dalam Daftar Isi. Contoh bagian pembuka dapat dilihat pada Lampiran 1 sampai 12. Diantara sampul luar dan abstrak tidak perlu diberi kertas tambahan yang sama dengan sampul luar dan halaman penyekat. Halaman penyekat juga tidak diperlukan diantara bab.

a. Halaman Sampul Warna sampul skripsi dan laporan praktik lapangan beragam bergantung pada warna bendera fakultasnya. Skripsi dan laporan praktik lapangan dibuat dari kertas jenis linen yang dilaminasi plastik. Pada sampul dicetak judul karya tugas akhir, nama lengkap penulis, nomor pokok mahasiswa, logo Universitas Riau Kepulauan, nama program studi, fakultas, universitas, kota dan tahun lulus (Lampiran 1), bukan tahun wisuda. b. Pernyataan Keabsahan Skripsi Pernyataan mengenai skripsi dan sumber informasi merupakan suatu etika ilmiah dan menghindari bentuk plagiat yang dinyatakan secara tertulis. Seorang peneliti hendaknya dapat berlaku jujur terhadap penelitian yang dilaksanakannya dan juga sumber informasi yang digunakan dalam karya ilmiah. Contoh pernyataan ini dapat dilihat pada Lampiran 3. Halaman pernyataan mengenai skripsi dan sumber informasi merupakan halaman pertama, diberi nomor i tetapi tidak perlu dicantumkan pada halaman tersebut. Penulisan nomor halaman pada bagian pembuka mulai dimunculkan pada halaman daftar isi. c. Abstrak Abstrak adalah bagian dari skripsi yang ditulis dalam bahasa Indonesia. Laporan Praktik Lapangan tidak membutuhkan abstrak. Abstrak merupakan

ulasan singkat mengapa penelitian dilakukan, bagaimana penelitian dilaksanakan, hasil yang penting-penting, dan kesimpulan (simpulan) utama dari hasil kegiatan. Abstrak disusun dalam beberapa paragraf dan panjangnya tidak lebih dari 250 kata yang diketik satu spasi (Lampiran 4). Jangan menggunakan singkatan dalam bagian ini kecuali akan disebutkan sekurang-kurangnya dua kali lagi. Contohnya pada awal teks Kromatografi Lapis Tipis ditulis lengkap. Akan tetapi bila istilah Kromatografi Lapis Tipis masih diperlukan dalam teks abstrak, tulislah dulu Kromatografi Lapis Tipis (KLT), selanjutnya gunakan singkatan KLT. Dalam menyusun abstrak, tempatkan diri Anda sebagai pembaca. Mereka ingin mengetahui dengan cepat garis besar pekerjaan Anda. Jika sesudah membaca bagian ini pembaca ingin mengetahui perincian lain, mereka akan membaca karya Anda selengkapnya. Penyajian abstrak selalu informatif dan

faktual. Untuk meningkatkan informasi yang diberikan, tonjolkan temuan dan keterangan lain yang baru bagi ilmu pengetahuan dan suguhkan angka-angka. Abstrak hanya memuat teks, tidak ada pengacuan pada pustaka, gambar, dan tabel. Abstrak diketik dengan spasi satu, termasuk judul. Kata Abstrak ditulis dalam huruf kapital dan diletakkan di tengah. Nama lengkap penulis diketik dengan huruf kapital dua spasi di bawah judul dan dimulai dari batas kiri, dengan huruf kapital kecuali kata depan dan kata sambung. Judul dalam bahasa Inggris diketik dengan huruf Italic di dalam tanda kurung. Selanjutnya, dibimbing oleh XXX (nama lengkap pembimbing, tanpa gelar) yang ditulis dalam huruf kapital. Teks abstrak disusun seperti menyusun paragraf. Abstrak terletak pada halaman setelah pernyataan mengenai skripsi dan sumber informasi, tidak diberi nomor halaman, dan tidak dimasukkan dalam Daftar Isi. Abstrak dalam bahasa Inggris (kalau ada) ditempatkan setelah halaman abstrak dalam bahasa Indonesia. d. Halaman Judul Halaman judul ditempatkan setelah abstrak. Nama penulis harus lengkap dan jangan sekali-kali disingkat. Kalimat-kalimat yang ditulis pada halaman judul harus simetri, dengan kata lain harus diletakkan di tengah-tengah daerah pengetikan (Lampiran 5). Penulisan gelar pada halaman judul harus disesuaikan dengan program studi dan peraturan yang berlaku. e. Halaman Pengesahan Halaman ini memuat judul, nama mahasiswa, nomor pokok mahasiswa, nama program studi, nama dan tanda tangan para pembimbing, nama dan tanda tangan ketua program studi dan dekan fakultas. ditempatkan setelah halaman judul. f. Prakata Prakata dapat memuat informasi kapan dan lama penelitian dilakukan, lokasi, dan sumber dana penelitian bila biaya bukan berasal dari dana sendiri. Pada masa sekarang ini seringkali penelitian melibatkan pihak lain. Nyatakan terima kasih atas bantuan teknis dan saran yang Anda terima. Bila seseorang telah membantu dalam hal-hal tertentu, nyatakan ini secara spesifik, misalnya saja Halaman pengesahan

kepada teknisi dan laboran yang telah membantu penelitian Anda (Lampiran 7). Dekan, ketua program studi dalam kapasitasnya sebagai pejabat tidak perlu diberikan ucapan terima kasih seandainya bantuan yang diberikan memang sudah menjadi kewajibannya. Hindari penomoran dan ungkapan yang berlebihan, seperti Tanpa bantuan dan perhatian yang terus menerus dari Bapak XXX, tidak mungkin penelitian ini dapat diselesaikan. Selain itu, persantunan ini perlu diungkapkan dengan serius, wajar, dengan tutur kata yang beradab, dalam gaya bahasa yang tetap dijaga lugas, tanpa memuji-muji siapapun, dan tidak terkesan main-main, misalnya kepada mbak Ani, thanks. Panjang prakata sebaiknya tidak lebih dari satu halaman. g. Riwayat Hidup Riwayat hidup penulis dituliskan tidak lebih dari satu halaman. Di dalamnya diuraikan tempat dan tanggal penulis dilahirkan, nama kedua orang tua, pendidikan sejak sekolah menengah umum, riwayat pendidikan di Universitas Riau Kepulauan, dan pengalaman kerja (jika ada, dengan menyebutkan secara singkat jabatan yang dipangkunya). h. Daftar Isi Daftar isi disusun secara teratur menurut nomor halaman yang memuat daftar tabel, daftar gambar, judul bab serta subbab, daftar pustaka, dan lampiran. Keterangan halaman yang mendahului daftar isi tidak perlu dimuat dalam daftar isi. Bab maupun subbab dapat diberi nomor sesuai dengan penulisannya dalam tubuh tulisan (Lampiran 9). Judul Daftar Isi diketik dengan huruf kapital dan ditempatkan di tengahtengah, dua spasi di bawah nomor halaman. Kata Halaman untuk menunjukkan nomor halaman setiap bab atau subbab di ketik dipinggir halaman kanan yang berakhir pada batas pinggir kanan, dua spasi di bawah kata Daftar Isi. Susunan daftar isi menyusul dua spasi di bawahnya. Bila daftar isi memerlukan lebih dari satu halaman maka pengetikan diteruskan pada halaman berikutnya. Pengetikan antarbab diantarai dengan dua spasi, sedangkan antar subbab satu spasi. Judul setiap bab diketik dengan huruf kapital dan judul subbab hanya huruf pertama setiap kata yang diketik dengan huruf kapital, kecuali kata depan dan kata sambung.

i. Daftar Tabel dan Daftar Gambar Daftar tabel dan daftar gambar tidak selalu diperlukan, kecuali bila lebih dari dua tabel dan dua gambar dipakai dalam menyusun karya tulis. Daftar tabel dan daftar gambar diketik pada halaman tersendiri dengan format seperti daftar isi. Kata Halaman diketik di sebelah kanan, berakhir pada batas pinggir kanan. Nomor tabel dan nomor gambar menggunakan angka arab. Nomor diketik tepat pada awal permulaan batas pinggir kiri dua spasi di bawah Daftar Tabel atau Daftar Gambar. Judul tabel atau gambar dalam daftar tersebut harus sama dengan judul tabel atau judul gambar dalam teks. Akhir setiap judul tabel atau judul gambar dihubungkan oleh tanda titik-titik dengan nomor halaman sesuai dengan yang dijumpai dalam teks (Lampiran 10 dan 11). Di dalam teks, judul yang memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan spasi satu. Antara judul tabel dan judul gambar diberi jarak dua spasi. Daftar tabel diperlukan bila terdapat dua atau lebih tabel; demikian pula halnya gambar dan lampiran yang hanya perlu dibuatkan daftarnya bila terdapat dua atau lebih gambar dan lampiran dalam karya tugas akhir tersebut. j. Daftar Lampiran Sama seperti daftar tabel dan gambar, lampiran tidak perlu dibuat daftarnya bila hanya ada satu dalam karya tulis Anda. Tata cara pengetikannya sama dengan Daftar Tabel dan Daftar Gambar (Lampiran 12). Tidak perlu ada pembedaan antara tabel lampiran atau gambar lampiran. Lampiran dapat berupa tabel, gambar, atau teks, dan semuanya disusun dengan nomor urut sesuai dengan urutan penyebutannya dalam tubuh tulisan. 1.1.2. Pedoman Penyusunan Judul Skripsi Judul karya tugas akhir harus menarik, positif, singkat, spesifik, tetapi cukup jelas untuk menggambarkan penelitian atau kegiatan yang dikerjakan. Judul yang mengandung beberapa kata kunci untuk memudahkan pemayaran pustaka. Dalam judul hindari kata-kata klise seperti penelitian pendahuluan, studi, penelaahan, pengaruh, dan kata kerja pada awal judul. Judul (lebih tepatnya topik) yang menggunakan kata-kata seperti itu masih dapat diterima dalam usul penelitian. Setelah penelitian selesai, judul dapat diganti bila perlu. Nama latin

untuk makhluk yang sudah umum jangan digunakan dalam judul. Hindari singkatan yang tidak perlu. Pada umumnya, judul cenderung bersifat indikatif, artinya, merujuk pada pokok bahasan dan bukan pada kesimpulan. Namun, kadang-kadang judul dapat juga informatif, berupa ringkasan kesimpulan dalam beberapa kata. Halaman persembahan tidak lazim terdapat dalam karya tugas akhir, tetapi jika dianggap perlu dapat diletakkan sesudah halaman abstrak. Buatlah ungkapan dalam halaman persembahan ini dengan kalimat sederhana, tidak lebih dari satu kalimat atau satu bait, tanpa hiasan berupa gambar. 1.1.3. Tubuh Tulisan Secara umum tubuh tulisan karya ilmiah kecuali untuk jurnal terdiri atas (1) pendahuluan, (2) tinjauan pustaka, (3) metode penelitian, (4) hasil dan pembahasan, dan (5) Penutup. Pada beberapa disiplin ilmu tertentu terdapat pengecualian, misalnya dengan penambahan bab gambaran umum perusahaan sebelum bab metode penelitian. Perubahan tubuh tulisan dalam karya ilmiah mengacu kepada peraturan yang dikeluarkan oleh dekan fakultas. Setiap bab dimulai pada halaman baru. Judul setiap bab diketik dengan huruf kapital. Nomor halaman menggunakan angka arab dan ditempatkan di kanan atas halaman. Halaman bab tidak perlu diberi nomor halaman. Merancang bab merupakan hal yang tidak mudah. Batasi dua atau tingkat dalam bab dan usahakan merata sehingga tidak ada subbab yang menempati lebih dari delapan halaman. Hierarki bab yang digunakan mengacu kepada ketentuan berikut: a) Nama bab diketik dengan huruf kapital dengan jarak 4 cm dari pias atas. Nomor urut bab ditulis dengan angka Romawi dan ditulis di tengah-tengah kertas di atas nama bab, contoh: Bab I, Bab II, dan seterusnya. b) Sub bab dan nomor sub bab dimulai dari batas pias kiri. Huruf awal setiap kata ditulis dengan huruf kapital dan font tebal. Nomor sub bab ditulis dengan angka arab dengan ketentuan angka pertama menunjukkan bab dan angka kedua sub bab. Penulisannya dilakukan secara berurutan mulai dari angka kecil. Sebagai contoh: 1.1.; 1.2.; 3.5.; dan lainnya.

c) Anak sub bab dimulai dari batas tepi kiri. Huruf awal setiap kata ditulis dengan huruf kapital. Penulisan hirarki anak sub bab menggunakan angka arab sebanyak tiga. Urutan angka berturut-turut menunjukkan bab, sub bab, dan anak sub bab. Sebagai contoh: 1.1.1.; 1.1.2.; 2.5.1.; dan yang lainnya. d) Hirarki berikutnya tidak dianjurkan dalam karya tulis skripsi. Jika diperlukan dapat menggunakan huruf kecil yang dimulai dari a., b., c., dan seterusnya. Huruf kapital hanya digunakan pada awal judul, kecuali untuk kata yang penulisan awal katanya huruf kapital. a. Pendahuluan Bab pendahuluan biasanya memuat latar belakang yang dengan singkat mengulas alasan mengapa penelitian dilakukan, tujuan, dan hipotesis (jika dinyatakan secara eksplisit). Berikan alasan yang kuat, termasuk kasus yang dipilih, alasan pemilihan, atau metode yang akan digunakan. Bab ini seyogianya membimbing pembaca secara halus tetapi tepat lewat sepenggal pemikiran logis yang berakhir dengan pernyataan mengenai apa yang diteliti dan apa yang diharapkan dari padanya. Berikan kesan bahwa apa yang Anda teliti benar-benar bermanfaat bagi ilmu pengetahuan atau pembangunan. Tujuan Penelitian merupakan bagian ini mengakhiri bab pendahuluan yang berisi pernyataan singkat mengenai tujuan penelitian. Dalam menuliskan tujuan, gunakan kata kerja yang hasilnya dapat diukur atau dilihat, seperti menjajaki, menguraikan, menerangkan, menguji, membuktikan, atau menerapkan suatu gejala, konsep, atau dugaan, atau bahkan membuat suatu prototipe. Dengan demikian, kata mengetahui tidak layak dituliskan untuk tujuan penelitian. Tujuan penelitian tidak selalu menggunakan subbab tersendiri. b. Tinjauan Pustaka Tinjauan pustaka memuat tinjauan singkat dan jelas atas pustaka yang menimbulkan gagasan dan mendasari penelitian. Pustaka yang digunakan sebaiknya pustaka terbaru yang relevan dalam bidang yang diteliti. Untuk itu, pustaka primer (buku ajar tidak termasuk pustaka primer) diutamakan. Jumlah halaman bab ini usahakan tidak melebihi bab Hasil dan Pembahasan.

Uraian dalam tinjauan pustaka merupakan dasar untuk menyusun kerangka atau konsep yang digunakan dalam penelitian. Kumpulan pustaka yang relevan dan mutakhir membantu Anda mengetahui dengan jelas status penelitian di bidang tersebut. Kumpulan pustaka yang memadai pasti akan meningkatkan kepercayaan diri Anda sewaktu memilih metode, melaksanakan penelitian, dan menyusun argumentasi dalam bab Pembahasan. Pengacuan pada pustaka harus sesuai dengan yang dicantumkan dalam Daftar Pustaka. c. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dapat berupa analisis suatu teori, metode percobaan, atau kombinasi keduanya. Metode yang dipakai diuraikan secara terperinci (peubah, model yang digunakan, rancangan penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, serta cara penafsiran). Hal lain yang perlu diperinci ialah identifikasi tumbuhan, hewan, atau mikroorganisme menurut spesies atau galurnya. Pemasok bahan adakalanya perlu diutarakan terutama kalau sumbernya tidak lazim. Untuk penelitian yang menggunakan metode kualitatif, pendekatan yang digunakan, proses pengumpulan dan analisis informasi, serta proses penafsiran hasil penelitian harus dijelaskan. Akan tetapi, jika metode penelitian yang digunakan sepenuhnya mengikuti metode yang telah

dipublikasikan maka uraian yang sangat lengkap tidak diperlukan. Sebagai gantinya, sebutkan saja sumber pustakanya. Bahan, alat, perubahan atau modifikasi terhadap metode yang dipublikasikan perlu dijelaskan. Jika jenis bahan tidak banyak, uraiannya dapat disatukan dengan metode sehingga tidak diperlukan subbab khusus. Sumber bahan berupa perusahaan atau individu maupun lembaga dapat dituliskan sepanjang hal itu sangat spesifik. Namun penyebutan nama dagang perlu dihindari sebab karya ilmiah akan tampak sebagai media iklan cuma-cuma. Merk instrumen analisis utama sering kali perlu ditulis, misalnya timbangan analitis atau dapat ditulis lengkap timbangan analitis (Sartorius). Penyebutan nama pembuat alat dimaksudkan untuk menunjukkan kecanggihan atau ketelitian alat. Di sisi lain, jenis perkakas dan alat seperti martil, gergaji, mistar, dan sejenisnya tidak perlu diperinci, tetapi dengan sendirinya akan terungkapkan ketika Anda menjelaskan prosedur kerja. Jangan membuat perincian dalam bentuk daftar seperti yang lazim tertera pada penuntun

praktikum. Ada baiknya Anda menggunakan bagan alir kalau cara penelitian dianggap rumit dan dapat membingungkan pembaca. Kegiatan yang dilakukan ditulis sesuai dengan urutan pengoperasiannya dengan menggunakan kalimat pasif dan bukan kalimat perintah. Pernyataan Ukur dimensi kayu sesudah dikeringkan sebaiknya ditulis kayu dikeringkan lalu diukur dimensinya. d. Hasil dan Pembahasan Hasil penelitian sewajarnya disajikan secara bersistem. Untuk

memperjelas dan mempersingkat uraikan, berikan tabel, gambar, grafik, atau alat penolong lain. Data yang terlalu ekstensif perlu dibuat ikhtisarnya dan diulas dengan kata-kata. Data yang terlalu rumit akan menurunkan keterbacaan dan sebaiknya dilampirkan saja. Nomor tabel dan gambar yang harus disebut dalam teks dan diletakkan tidak jauh dari teks bersangkutan. Kiat membuat dan menampilkan ilustrasi ini dipaparkan pada bab tersendiri. Hasil yang diperolah ditafsirkan dengan memperhatikan dan menyesuikannya dengan masalah dengan hipotesis yang diungkapkan dalam pendahuluan. Ada kalanya hasil penelitian dipisahkan dengan pembahasan menjadi bab hasil penelitian dan bab pembahasan. Pemisahan atau penggabungan kedua bagian ini sangat terngantung pada keadaan data dan kedalaman pembahasannya. Bila kedua bagian ini digabung, pembaca sulit membedakan mana hasil perkerjaan peneliti dan mana hasil dari pemayaran pustaka. Keutungan penyajian hasil secara terpisah ialah format akan lebih rapi dan pembaca dipersilakan mengambil kesimpulan terlebih dahulu untuk kemudian menbandingkannya dengan kesimpulan penulis. Sebelum menentukan apa yang harus ditulis dalam pembahasan, penulis hendaknya membaca sekali lagi hipotesis atau tujuan penelitiannya. Cocokkan harapan itu dengan hasil utama. Dalam bagian inilah dituntut kemampuan Anda sebagai orang calon ilmuan. Jangan buang kesempatan ini dengan menciptakan alur yang berputar-putar. Membahas tidak sekedar menyarikan hasil peneliti. Sewaktu mengumpulkan data, mengolahnya dan menyusunnya dalam tabel, dengan sendirinya Anda telah memiliki sejumlah gagasan ini disebut argumen, sebab Anda harus membenarkannya dihadapan segala sesuatu yang telah

10

diketahui dalam bidang yang diteliti. Anda pun diminta mengemukakan keterbatasan yang ada dengan sejujurnya. Anda harus membandingkan dengan hasil peneliti terdahulu, kemudian membuat pertimbangan teoritisnya. Dengan demikian, maka pembahasan merupakan kesimpulan argumen mengenai relevansi, manfaat, dan kemungkinan atau keterbatasan percobaan Anda, serta hasilnya. Setiap argumen dikembangkan dalam sebuah paragraf (alinea). Teknik untuk mengembangkan argumen sama dengan menyusun paragraf yang baik. Oleh sebab itu perlu dipikirkan memecah-mecah seluruh pembahasan menjadi beberapa pokok yang diperkembangkan satu per satu. Jadi, setiap paragraf dalam pengembangan argumen memuat tiga unsur, yaitu kalimat topik, pengembangan penalaran, dan kesimpulan atau ringkasan bilamana paragraf berikutnya ingin menampilkan gagasan yang berbeda. Pembahasan merupakan tempat menulis mengemukakan pendapat dan argumentasi secara bebas tetapi singkat dan logis. Pendapat orang lain yang telah diringkas dalam pendahuluan (atau tujuan pustaka) tidak perlu diulang tetapi diacu saja seperlunya. Dengan tidak meringkas lagi hasil penelitian dalam pembahasan, ulaslah apakah hasil Anda memenuhi tujuan penelitian. Hubungkan temuan dari penelitian Anda dengan pengamatan atau hasil peneliti sebelumnya dengan jalan menunjukkan persamaan dan membahas perbedaannya. Penulis sebaiknya tidak menyatakan ....kesimpulan Nasution (1995) mendukung hasil penelitian ini .... (sementara Anda mengulas hasil penelitian Anda tahun 2001), tetapi yang baik ialah .... penelitian ini memperkuat kesimpulan Nasution (1995) ..... Arti temuan perlu dibentangkan dan dijelaskan dalam memperlus cakrawala ilmu dan teknologi dengan cara mengekstrapolasi hasil, memberi implikasi pada penerapannya, termasuk pula segi lain yang memerlukan pengkajian lebih lanjut. Spekulasi kadang-kadang tidak dapat dihindari dan muncul dalam pembahasan, namun hindari spekulasi yang terlalu jauh. e. Penutup Dalam bab penutup berisi kesimpulan skripsi dan saran (kalau ada). Kesimpulan pokok dari keseluruhan penelitian hendaknya disusun secara hatihati. Kesimpulan memang memerlukan kecermatan luar biasa dan dibenarkan

11

memunculkannya tiga kali (sebaiknya dengan ungkapan yang berbeda-beda), yaitu dalam pembahasan, kesimpulan, dan abstrak. Kesimpulan memuat ringkasan hasil penelitian dan jawaban atas tujuan penelitian atau hipotesis. Dalam bab ini bedakan antara dugaan, temuan, dan kesimpulan. Berbeda dengan abstrak yang berupa paragraf dengan rangkaian kalimat yang terkesang terpotong-potong, kesimpulan dapat memuat uraian yang lebih luas dan mudah dibaca. Dalam menarik kesimpulan, penulis harus kritis dengan memperhatikan apakah kesimpulan yang dibuat dapat ditafsirkan secara lain. Cukup luaskah perampatan (generalisasi) yang digariskan berdasarkan kesimpulan hasil, pendapat, dan teori yang ada? Saran yang dikemukakan seharusnya berasal dari hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan penelitian atau hasil penelitian. Ungkapan yang sering kali muncul dalam saran ... agar penelitian ini dilanjutkan ... barangkali dapat dipertanyakan apakah hal ini memang perlu bagi dunia pengetahuan atau hanya untuk kepuasan peneliti sendiri? Saran tidak selamanya harus ada. Di sisi lain, disertasi di negara maju sering memunculkan satu bab berjudul Future Works yang berisi saran tentang hal-hal yang perlu dikerjakan pada penelitian selanjutnya. Uraian meliputi kelemahan atau kekurangan penelitian yang telah dikerjakan dan yang perlu dilengkapi dan disempurnakan pada tahap berikutnya. Untuk penelitian yang banyak berhubungan dengan kebijakan, sebaiknya saran tidak dikemukakan secara eksplisit. Alasannya ialah bahwa setiap kebijakan itu diterapkan setelah mempertimbangkan bukan saja segi ilmiah, melainkan segi teknis dan politis, hasil penelitian biasanya hanya dibahas dari segi ilmiahnya saja. 1.1.4. Bagian Akhir Bagian akhir karya ilmiah skripsi terdiri atas Daftar Pustaka (harus ada) dan Lampiran (kalau ada). a. Daftar Pustaka Bab ini merupakan suatu daftar dari semua artikel dan pustaka lain yang diacu secara langsung di dalam tubuh tulisan, kecuali bahan-bahan yang tidak diterbitkan dan tidak dapat diperoleh dari perpustakaan. Teknik penulisan dan pengacuan dijelaskan secara terperinci pada bab Kepustakaan.

12

Pencantuman pustaka selain merupakan suatu bentuk penghargaan dan pengakuan atas karya atau pendapat orang lain juga sebagai etika ilmiah. Pencantuman pendapat orang lain tanpa merujuk sumbernya akan mengesankan plagiatisme. Komunikasi pribadi tidak termasuk dalam pustaka, bila diperlukan, nyatakan hal ini dalam teks atau catatan kaki. Catatan kaki berisi keterangan ringkas atas pernyataan dalam tubuh tulisan yang kurang memadai bila dibuat dalam bentuk Lampiran. Dalam beberapa bidang ilmu, catatan kaki juga dimanfaatkan untuk memuat pustaka yang diacu, namun hal ini tidak dianjurkan dalam bidang sains. Penggunaan catatan kaki, apalagi dalam jumlah banyak, akan menurunkan keterbacaan dan merusak tampilan naskah. Catatan kaki dipisahkan dari teks dengan garis mendatar sepanjang 5 cm. Gunakan lambang non-numerik (*,#,,...,...) untuk mengacunya. b. Lampiran Lampiran didahului oleh satu halaman yang hanya memuat kata LAMPIRAN dan ditempatkan di tengah-tengah halaman. Halaman ini tidak diberi nomor. Lampiran merupakan tempat untuk menyajikan keterangan atau angka tambahan. Di dalamnya dapat dihimpun cara penelitian, contoh perhitungan statistik, penurunan rumus matematika, daftar pernyataan program komputer atau bagan alirnya, spektrum senyawa, diagram rangkaian alat, tabel besar dari satu set percobaan, peta, dan sebagainya yang kalau dimasukkan ke dalam tubuh tulisan akan mengganggu jalan cerita. Bila jumlahnya lebih dari sebuah, lampiran perlu diberi nomor. Jangan masukkan informasi penting dalam lampiran karena bagian ini sering terlewatkan oleh pembaca. Meskipun judul gambar lazimnya ditulis di bawah gambar yang bersangkutan, di dalam lampiran, judul gambar dapat dituliskan sebagai judul lampiran. Tabel yang terlalu rumit sangat mengganggu jalannya pembahasan. Oleh sebab itu, buatlah tabel yang sederhana dan secukupnya untuk memperjelas pembahasan di dalam teks; informasi selebihnya dapat dimasukkan ke dalam lampiran. Ada kalanya data mentah dilampirkan untuk keperluan penelitian lebih

13

lanjut. Bila Anda terlalu sering meminta pembaca untuk melihat lampiran, barangkali cara pembahasan Anda perlu direkonstruksi. 1.2. Proposal Skripsi Proposal skripsi merupakan acuan dasar mahasiswa dalam melaksanakan penelitian tugas akhir skripsi. Proposal skripsi disusun sebelum kegiatan penelitian dilaksanakan. Struktur penulisan proposal skripsi pada dasarnya mengacu kepada penulisan karya ilmiah skripsi. Secara umum penulisan proposal skripsi berakhir pada Bab tentang Metode Penelitian. Gambaran umum, susunan proposal skripsi adalah sebagai berikut: 1.2.1. Bagian Pembuka Bagian pembuka proposal skripsi terdiri dari: (a) halaman sampul, (2) halaman judul, (3) halaman pengesahan, (4) prakata, (5) daftar isi, (6) daftar tabel, (6) daftar gambar, dan (11) daftar lampiran. 1.2.2. Tubuh Tulisan Secara umum tubuh tulisan proposal skripsi terdiri atas bagian: (1) pendahuluan, (2) tinjauan pustaka, dan (3) metode penelitian. 1.2.3. Bagian Akhir Bagian akhir proposal skripsi terdiri atas Daftar Pustaka (harus ada) dan Lampiran. Dalam bagian akhir, lampirkan Jadwal Pelaksanaan (disusun dalam bentuk bar-chart), serta lampiran Rencana Anggaran Biaya (rincian biaya yang dibutuhkan untuk pelaksanaan penelitian dan penulisan skripsi). 1.3. Laporan Kerja Praktik Laporan Kerja Praktik dapat disusun secara perorangan atau kelompok. Pada umumnya, bagian pembuka laporan kerja praktik tidak memuat Abstrak dan Riwayat Hidup. Bagian-bagian lain ditulis dengan ketentuan yang sama dengan tata cara penulisan skripsi. Dalam prakata, cantumkan kapan waktu pelaksanaan, jadwal kerja, nama-nama pembimbing atau pendamping Anda selama berpraktik, serta ucapan terima kasih. Isi laporan dapat terdiri atas: Pendahuluan, Tinjauan Pustaka, Keadaan Umum xxx (tuliskan nama instansi tempat praktik), Kegiatan Praktik (dapat terdiri atas satu atau beberapa bab), Kesimpulan atau Penutup, dan Daftar Pustaka.

14

Pedoman penulisan untuk bab Pendahuluan dan Tinjauan Pustaka dapat mengacu pada tata cara penulisan skripsi sebagaimana yang telah diuraikan sebelumnya. Untuk bab lain, dapat dilihat pada uraian berikut: 1.3.1. Keadaan Umum Pada bab keadaan umum dapat dilaporkan sejarah tempat Anda berpraktik, fasilitas kerja, kegiatan lembaga (misalnya bidang penelitian dan pengembangan, atau kegiatan produksi di pabrik), struktur organisasi, tujuan lembaga, fungsi lembaga, keadaan sumber daya manusia, dan hal lain yang dianggap perlu. Akan sangat baik bila Anda mengemukakan ulasan, analisis, atau pandangan kritis dalam mengamati lembaga tersebut. 1.3.2. Kegiatan Praktik Hasil kerja dapat ditulis dalam satu atau beberapa sub bab bergantung pada volume kerja atau jenis kegiatan Anda selama berpraktik. Misalnya seorang mahasiswa berpraktik di dua unit dalam satu industri pengolahan minyak dapat menuliskan dalam dua sub bab terpisah dengan judul Kegiatan di Unit Produksi dan Kegiatan di Unit Penjaminan Mutu. 1.3.3. Penutup Dalam bab penutup, Anda dapat menyimpulkan hal-hal yang berkaitan dengan lembaga tempat berpraktik, hasil kerja Anda sendiri, maupun pengalaman serta kesan semasa berpraktik.

BAB II KEBAHASAAN
Mengingat pentingnya peran bahasa dsalam komunikasi, baik secara lisan maupun tulisan, maka membutuhkan penggunaan bahasa yang efisien dan efektif. Bahasa yang efisien ialah bahasa yang mengikuti kaidah tata bahasa yang dibakukan atau yang dianggap baku, dengan mempertimbangkan kehematan kata dan ungkapan. Kata baku disini berarti bahasa yang digunakan merupakan bahasa yang benar dan patut jadi teladan untuk diikuti. Bahasa yang efektif disini ialah bahasa yang mampu mencapai sasaran yang dimaksudkan. 2.1. Perhurufan Seperti kebanyakan bahasa di dunia, bahasa Indonesia ditulis dengan huruf Latin. Dua bentuk huruf Latin yang dikenal ialah huruf Romawi dan huruf miring. Huruf latin dapat ditampilkan secara tipis, tebal, kecil, dan kapital. 2.1.1. Huruf Romawi Huruf Romawi selalu berdiri tegak sehingga tulisan tangan yang bersifat demikian sering dikatakan tercetak. Dalam dunia percetakan dan pengetikan bentuk huruf inilah yang selalu dipakai secara bertaat asas. Kecuali ditentukan lain, huruf Romawi (terutama yang berpenampilan kurus), hampir selalu dapat dipergunakan untuk segala keperluan. 2.1.2. Huruf Miring Huruf miring ditampilkan secara miring sering disebut sebagai huruf Italic. Bentuknya seperti tulisan tangan. Karena keadaannya itu huruf miring sering disebut juga sebagai huruf kursif. Kalau diketik atau ditulis tangan kemiringannya ditandai dengan garis bawah tunggal. Huruf miring dipakai untuk: 1) Kata dan ungkapan asing yang ejaannya bertahan dalam banyak bahasa: ad hoc, et al., in vitro. 2) Tetapan dan peubah yang tidak diketahui dalam matematika. Contoh n, i. 3) Nama kapal atau satelit: KRI Macan Tutul, Apollo 11. 4) Kata atau istilah yang diperkenalkan untuk diskusi khusus, misalnya kakas, citraan. 5) Kata atau frase yang diberi penekanan. 6) Pernyataan rujukan silang dalam bentuk indeks: lihat, lihat juga.

36

7) Judul buku atau terbitan berkala yang disebutkan dalam tulisan. 8) Tiruan bunyi, contoh: Dari sarang burung itu terdengar kicau tu-ju-pu-lutu-ju-pu-lu. 9) Nama ilmiah seperti genus, spesies, varietas, dan forma makhluk. Salacca zalacca var. Amboinense. Akan tetapi, nama ilmiah takson di atas tingkat genus tidak ditulis dengan huruf miring, seperti: Felidae, Moraceae. Mucorales. 2.1.3. Huruf Kapital Huruf kapital dipakai pada: 1) Huruf pertama pada awal kalimat. 2) Setiap kata dalam judul buku atau terbitan berkala, kecuali kata tugas, seperti dan, yang, untuk, di, ke, dari, terhadap, sebagai, tetapi, berdasarkan, dalam, antara, melalui, secara yang tidak terletak pada posisi awal. 3) Nama bangsa, bahasa, agama, orang, hari, bulan, tarikh, peristiwa sejarah, takson makhluk di atas genus, lembaga, jabatan, gelar dan pangkat yang diikuti nama orang atau tempat. 4) Setiap unsur bentuk ulang sempurna yang terdapat pada judul buku dan nama bangsa dan lain-lain seperti dimaksud dalam butir 1 dan 2 di atas, sebagai contoh: Undang-Undang Dasar 1945, Perserikatan BangsaBangsa. 5) Nama-nama geografi seperti nama sungai, kota, provinsi, negara, dan pulau. Akan tetapi huruf kapital tidak dipakai pada nama geografi yang digunakan sebagai jenis (seperti kacang bogor, badak sumatera, garam inggris, gula jawa), atau sebagai bentuk dasar kata turunan (seperti keinggris-inggrisan, mengindonesiakan, pengaraban). 6) Penulisan nama orang pada hukum, dalil, uji, teori dan metode, misalnya: hukum Dalton, uji Duncan, metode Epstein, atau analisis Fourier. Untuk penamaan rancangan, proses, uji , atau metode yang tidak diikuti nama orang ditulis dengan huruf kecil, misalnya: uji morfometri, uji moralitas, atau rancangan acak lengkap. Apabila penamaan tersebut akan disingkat, maka singkatannya menggunakan huruf kapital, sebagai contoh:

37

rancangan acak lengkap (RAL), proses hierarki analitik (PHA), atau metode imunodifusi ganda (MIG). 2.1.4. Huruf Tebal Huruf tebal sering digunakan untuk judul atau tajuk (heading). Selanjutnya bentuk huruf ini dapat dipakai untuk nama ilmiah takson yang baru ditemukan atau diusulkan pertama kali. Vektor dan matriks dalam matematika pada umumnya juga ditampilkan dengan huruf tebal. Dulu nomor jilid buku dan terbitan berkala biasa ditulis dengan huruf tebal, tetapi kebiasaan ini sekarang mulai ditinggalkan. 2.1.5. Huruf Yunani Selain huruf Latin, dalam tulis menulis karya ilmiah sering digunakan huruf Yunani. Beberapa huruf kapital Yunani sama dngan huruf Latin, tetapi semua huruf kecilnya mempunyai bentuk yang sangat berbeda. Huruf Yunani banyak dipakai dalam rumus matematika (r2), lambang astronomi (deklinasi ), satuan ukuran (m), istilah kimia (-amilase) atau kedokteran (-globulin). 2.2. Pengejaan Kata Sejak diberlakukannya ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan pada tahun 1972, semua huruf dalam abjad Latin secara resmi sudah menjadi huruf bahasa Indonesia. Oleh karena sudah termasuknya semua huruf itu, sering terjadi kesalahan yang disebabkan oleh tindakan hiperkorek. Kata pernafasan, misalnya, secara salah acapkali dieja pernapasan. Pasca (yang dalam ejaan lama ditulis pastja) adakalanya dieja dan dilafalkan paska. Adakalanya kita menaati (perhatikan: bukan mentaati) sistem ejaan yang disempurnakan itu, dalam penulisan kata berimbuhan sering terjadi penggantian huruf. Dengan berpedoman pada pola mentaati itu, kita harus menulis menerjemahkan (bukan menterjemahkan), mencolok (bukan menyolok),

mengubah (bukan merubah atau merobah), terkecuali untuk mengkaji. Begitu pula, kita harus menulis penerapan (bukan penterapan), dikelola (bukan dilola), dan seterusnya. Oleh karena semua huruf latin diterima sebagai huruf Indonesia, penulisan kata serapan dari bahasa asing pada umumnya sudah dapat dilakukan mendekati bentuk aslinya. Untuk itu memang perlu dilaksanakan penyesuaian Pedoman

38

Umum Pembentukan Istilah yang dikeluarkan oleh Pusat Bahasa dan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Beberapa masalah sering dijumpai dalam kasus penggunaan huruf atau pengejaan istilah serapan seperti dicontohkan berikut ini. 1) Berhati-hatilah dalam memakai huruf f dan v, yang adakalanya dipertukarkan atau diganti dengan huruf p (negatif bukan negatip; aktif, aktivitas; bukan aktip, aktifitas; provinsi, bukan propinsi). 2) Dalam bahasa Indonesia tidak dikenal adanya konsonan kembar (klasifikasi, bukan klassifikasi; efektif, bukan effektif, tetapi ada massa disamping masa yang mempunyai perbedaan makna). 3) Huruf y sekarang adalah pengganti huruf j dulu, jadi tidak dapat dipakai sebagai pengganti huruf i lagi (hipokotil, bukan hypokotil; analisis, bukan analisa, analysis, atau analysa. 4) Huruf x hanya dipakai di awal kata, di tempat lain diganti ks (xilem, bukan silem atau ksilem; taksonom, bukan taxonomi; kompleks, bukan komplex atau komplek. 5) Huruf h pada gugus gh, kh, rh, th dihilangkan, sedangkan huruf ph menjadi f dan ch menjadi k (sorgum, bukan sorghum; kromatografi, bukan khromatograph, rhitme, bukan rhitma; metode, bukan methode atau metoda; morfologi, bukan morphology atau morpologi). 6) Beberapa kata sulit yang selalu ditulis secara salah karena penulis tidak mengetahui bentuk bakunya, antara lain ialah kualitas, bukan kwalitas; jadwal bukan jadual; sintesis, bukan sintesa; amoeba bukan amuba; projektor, bukan proyektor; atmosfer, bukan atmosfir atau atmosfera; varietas, bukan varitas; bir, bukan bier; automatis, bukan otomatis; mikrob, bukan mikroba atau mikrobe sebab dibakukannya aerob; standar dan standardisasi, bukan standarisasi. 7) Nama-nama ilmu tertentu berakhiran ika (sistematika, bukan sistematik atau sistimatik); karena bukan ilmu maka dibakukanlah kosmetik dan antibiotik, bukan kosmetika dan antibiotika; begitu juga tropik, bukan tropika atau tropis, karena dibakukannya Samudera Pasifik. 8) Dalam kaitan ini perlu dicatat bahwa dalam bahasa Indonesia satu bentuk kata dapat berfungsi sebagai kata benda (botanibotanical/botanically).

39

Oleh karena itu, department of geneticsjurusan genetika; plant genetic resourcessumber daya genetis tumbuhan dan bukan sumber daya genetik tumbuhan atau sumber daya genetis tumbuhan, genetical evidencebukti genetika, bukan bukti genetis atau bukti genetik. Berdasarkan analogi, untuk memadankan biological process dibakukan dengan proses biologi (lebih baik lagi: proses hayati), bukan proses biologis atau proses biologik; enteropathogenic Escherichia coli menjadi Escherichia coli enteropatogen. 2.3. Pemenggalan Kata Dalam penulisan kita selalu dibatasi oleh bidang yang disyaratkan, oleh karena itu kata kadang-kadang tidak dapat ditulis secara utuh. Kata-kata yang demikian harus dipenggal menurut suku katanya. Berikut beberapa cara pemenggalan suku kata: 1. Kata Dasar a. Jika ditengah kata ada vokal berurutan, pemenggalan dilakukan antara kedua vokal itu. ( - V/V -); misal: ma-af ba-ik du-et

Apabila vokal berurutan tersebut berupa diftong, maka pemenggalan tidak dilakukan di antara vokal tersebut sau-da-ra bukan sa-u-da-ra pan-tai bukan pan-ta-i b. Jika di tengah kata ada huruf konsonan dan gabungan konsonan di antara dua buah huruf vokal maka pemenggalan dilakukan sebelum konsonan (KV KV); misal: pe-rut ta-nya ta-bu su-nyi ( - V/V/--); misal:

c. Jika di tengah kata ada konsonan yang berurutan, pemenggalan dilakukan di antara dua konsonan tersebut ( - K/KK -); misal: Mak-lum Mik-ro ger-tak mig-ra-si

Kecuali ng, kh, sy, dan ny yang berupa satu bunyi dianggap sebagai satu suku kata, misal:

40

de-ngan i-sya-rat

makh-luk bu-nyi

d. Jika konsonan berurutan lebih dari dua buah, pemenggalan dilakukan sesudah konsonan pertama ( - K/KK -); misal: in-struk-si, kon-kret, kon-kre-si 2. Semua imbuhan dan partikel dianggap suku kata, termasuk pada imbuhan awalan yang mengalami perubahan bentuk, sehingga imbuhan dapat dipenggal dari kata dasarnya. Misal: me-ramu Men-coba Catatan: a. Akhiran i dan kata yang diawali vokal tidak dipenggal, contoh yang salah misalnya: Mengakhir-i, a-nak, i-kan b. Kata yang berimbuhan sisipan pemenggalannya dilakukan sebagai berikut, misal: te-lun-juk ge-me-tar c. Imbuhan yang berasal dari bahasa asing tidak dianggap sebagai imbuhan melainkan sebagai suku kata itu sendiri sehingga pemenggalannya mengikuti aturan pemenggalan kata dasar. Misalnya spor-ti-vi-tas, bukan sportiv-itas, ak-li-ma-ti-sa-si bukan ak-li-mat-isasi atau peng-ak-limat-an 3. Jika suatu kata terdiri atas lebih dari satu unsur dan salah satu unsur itu dapat digabung dengan unsur lain, pemenggalan dilakukan: a. di antara unsur-unsur itu, atau b. pada unsur gabungan itu sesuai kaidah-kaidah di atas. Misal : bio-logi, bi-o-lo-gi mikro-biologi, mik-ro-bi-o-lo-gi pasca-sarjana, pas-ca-sar- ja-na budi daya, bu-di da-ya ge-ri-gi me-nya-pu pem-belah-an

41

2.4.

Tanda Baca

2.4.1. Tanda Titik (.) Tanda titik selalu dipakai 1) pada akhir kalimat; 2) pada singkatan tertentu (A.P.Nasution, gb., hlm., S.Si.); 3) di belakang angka dan huruf dalam suatu bagan, ikhtisar, atau daftar (8.0, 8.1, 8.1.1, 8.1.2); 4) sebagai pemisah angka jam dan menit yang menunjukkan waktu atau jangka waktu (pukul 13.30; 2.30.15 jam); 5) sebagai pemisah bilangan angka ribuan atau kelipatannya yang menunjukkan jumlah (210.848 sel). Tanda titik tidak dipakai 1) di belakang angka atau huruf terakhir dalam suatu bagan, ikhtisar, atau daftar (8.1, 8.1.1, 8.1.2); 2) untuk menyatakan pecahan persepuluhan (untuk itu pakailah koma sehingga setengah ditulis 0,5); 3) untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya yang tidak menunjukkan jumlah (tahun 1995, halaman 2345, NIP 130367078); 4) pada akhir judul yang merupakan kepala karangan atau kepala ilustrasi dan tabel. 2.4.2. Tanda Titik Terangkat ( ) Dalam beberapa bidang ilmu di tempat tanda titik digunakan titik terangkat, yaitu ketika : 1) menulis gugus air dalam senyawa kimia (CuS04 .SH20); 2) menunjukkan perkalian sebagai pengganti tanda x, misal k x g x (a+2) dapat dicetak sebagai kg (a+2) atau kg(a+2); 3) menyingkatkan ikatan kimia pengganti tanda ikatan baku (R--CH3 dapat ditulis RCH3); 4) memberikan petunjuk cara pemenggalan kata dalam kamus

(perbungaan, sintasan ); 5) menunjukkan ekspresi genetika (AABBAB);

42

6) mengganti tanda elipsis dalam matematika, untuk meluruskannya dengan tanda pengoperasian (x1, x2x3). 2.4.3. Tanda Koma (, ) Tanda koma dipakai : 1) untuk menyatakan pecahan persepuluhan atau di antara rupiah dan sen yang dinyatakan dengan angka (seperempat ditulis dengan 0,25; Rp25,50); 2) untuk memisahkan unsur-unsur dalam suatu deret (nitrogen, fosforus, kalium); 3) untuk memisahkan unsur-unsur sintaksis dalam kalimat; 4) untuk menceraikan bagian nama yang dibalik susunannya dalam daftar pustaka (Dalimunthe P. Anatomi Tumbuhan. Batam: Unrika Press); 5) di antara nama, alamat serta bagian-bagiannya; tempat dan tanggal; nama tempat dan wilayah atau negeri yang ditulis berurutan (Dekan Fakultas Ekonomi, Universitas Riau Kepulauan, Jalan Batu Aji Baru, Batam; Batam, 2 Mei 1999). 6) di antara nama orang dan gelar akademik yang mengikutinya untuk membedakan dari singkatan nama diri atau keluarga (Dr. H. Amarullah Nasution, S.E,MBA,DBA). Tanda koma untuk memisahkan nama pengarang dan tahun dalam pengacuan kepustakaan boleh tidak digunakan. Misalnya (Nasution, 2000) boleh ditulis sebagai (Nasution 2000). Dalam pedoman ini dianut penulisan tanpa koma. 2.4.4. Tanda Titik Koma (;) Tanda titik koma merupakan tanda koordinasi dan dipakai untuk memisahkan unsur-unsur sintaksis yang setara, atau dalam deret yang di dalamnya sudah mengandung tanda baca lain (Saya datang; saya lihat; saya menang). 1. Tanda Titik Dua (:) Titik dua dipakai untuk: 1) menandakan pengutipan yang panjang, misalnya "Bandingkan dengan keterangan pembatas yang pemakaiannya tidak diapit koma: Semua siswa yang lulus ujian mendaftarkan namanya pada panitia ";

43

2) memperkenalkan senarai; 3) menandakan nisbah (angka banding); 4) menekankan urutan pemikiran di antara dua bagian kalimat lengkap. 5) memisahkan judul dan anak judul; 6) memisahkan nomor jilid dan halaman dalam daftar pustaka (Academica 3: 20-24); 7) memisahkan tahun dan halaman kalau pengacuan halaman dilakukan pada sistem Nama-Tahun dalam teks; 8) memisahkan bab dan ayat dalam kitab suci (Surat Al Baqarah: 183). 2. Tanda Tanya (?) Tanda tanya dipakai pada akhir pertanyaan langsung, atau untuk menunjukkan keragu-raguan dalam suatu pernyataan (Karena ketiadaan pembanding, untuk sementara bambu ini sebaiknya dideterminasi sebagai

Gigantochloa? atroviolacea). 3. Tanda Seru (!) Tanda seru hampir tidak pernah dipakai dalam kalimat tulisan ilmiah. Adakalanya tanda itu dipergunakan untuk menunjukkan bahwa suatu bahan bukti penelitian dilihat langsung oleh penulisnya: Scleroderma dictyospora dipertelakan oleh Patouillard (1898) berdasarkan spesimen Massart 445 (P!) yang dikumpulkan di Jawa tahun 1882. 4. Tanda Hubung (-) Tanda hubung dipakai untuk: 1) menyambung bagian-bagian tanggal, misal: 17-8-1945; 2) merangkaikan se- dengan kata berikutnya yang dimulai dengan huruf kapital (se-Indonesia), ke- dengan angka (abad ke-21), angka dengan an (tahun '90an); 3) memperjelas hubungan bagian-bagian kata atau ungkapan (ber-evolusi vs. berevolusi, dua-puluh lima-ribuan, 20 x 5.000 vs. dua-puluh-limaribuan, 1 x 25.000); 4) memenggal kata tertentu (lihat Pemenggalan Kata).

44

5. Tanda Pisah (-, --, ---) Bergantung kepada panjangnya terdapat tiga macam tanda pisah, yaitu tanda pisah em (panjangnya sama dengan lebar huruf kapital M atau setinggi jenis huruf. yang digunakan, diketik dengan dua tanda hubung --), tanda pisah en (panjangnya setengah tanda pisah em, diketik dengan tanda pisah -), dan tanda pisah 3-em. 1) Tanda pisah em dipakai untuk membatasi penyisipan kalimat yang tidak terkait erat dengan kalimat induknya; 2) Tanda pisah en dipergunakan untuk menunjukkan kisaran (halaman 1525, panjangnya 24,5-31,0 mm). Jangan menggunakan tanda pisah en bersama perkataan dari dan antara, atau bersama tanda kurang (dari halaman 15 sampai 25, bukan dari halaman 15-25, antara tahun 1945 dan 1950, bukan antara tahun 1945-1950, -4 sampai -60C, bukan -4 - 60C). 3) Beberapa majalah menggunakan tanda pisah 3-em dalam daftar pustaka alih-alih mengulang nama pengarang lama (entry) sebelumnya. Jangan memakai tanda 3-em dalam naskah, tetapi ulangi penyebutan namanama pengarang. 6. Tanda Kurung ((...)) 1) Tanda kurung mengapit tambahan keterangan atau penjelasan yang bukan bagian integral pokok pembicaraan. Misalnya, Pengujian selanjutnya terhadap salah satu noda nomor 4) memberikan dugaan senyawa yang terkandung dalam media kultur jamur z adalah senyawa seskuiterpen. 2) Tanda kurung mengapit huruf atau kata yang kehadirannya dalam kalimat dapat dihilangkan. Misalnya, Fraksi etil asetat dapat dipisahkan dengan menggunakan kromatografi lapis tipis (KLT) preparatif. 3) Tanda kurung (atau tanda kurung tutup) dipakai untuk menunjukkan penomoran yang dimasukkan dalam kalimat. Misalnya: Ketiga langkah itu ialah (a) mitosis, (b) meiosis, (c) penggandaan inti.

45

Kebutuhan dasar manusia ialah 1) pangan, 2) sandang, 3) papan, 4) kesehatan, dan 5) pendidikan. 7. Tanda Kurung Siku ([...]) Tanda kurung siku dipakai untuk mengapit: 1) huruf atau kata yang ditambahkan pada kalimat kutipan; 2) keterangan dalam kalimat yang sudah bertanda kurung. 8. Tanda Petik (...) Tanda petik dipakai untuk mengapit: 1) petikan atau kutipan pembicaraan langsung; 2) judul karangan atau bab buku yang dipakai dalam kalimat; 3) istilah yang kurang dikenal atau kata yang mempunyai arti khusus. 9. Tanda Petik Tunggal (...) Tanda petik tunggal dipakai untuk mengapit: 1) petikan yang tersusun dalam petikan lain; 2) makna, terjemahan, atau penjelasan kata atau ungkapan asing (survive sintas, survival sintasan). 10. Tanda Elipsis (...) Tanda elipisis dipakai untuk menunjukkan bahwa ada bagian yang dihilangkan pada suatu kutipan (Pola distribusi pemasaran ... berdasarkan pengamatan cuplikan). 11. Tanda Garis Miring (/) Tanda garis miring dipakai untuk mengganti: 1) tanda bagian atau menunjukkan bilangan pecahan (1/2 = 0,5); 2) kata tiap (125 ton/ha). Tanda garis miring tidak dipakai untuk menunjukkan pilihan (atau). 12. Tanda Ampersan (&) Tanda ampersan berfungsi sebagai pengganti tanda dan bila bentuk lebih singkat diinginkan. Tanda ini dianjurkan dipakai dalam pengacuan pustaka sebab membantu mengurangi pengulangan. Bentuk penulisan "... (Panshin & de Zeew1969)." tampak jauh lebih rapi bila dibandingkan dengan bentuk "... (Panshin dan de Zeew 1969)... ".

46

Selain itu, penggunaan tanda ampersan juga memecahkan keraguan dalam penyusunan nama-nama pengarang tulisan berbahasa asing, terutama kalau diacu dalam penyusunan daftar pustaka untuk tulisan berbahasa Indonesia. Secara bertaat asas kata dan harus digunakan untuk menggabung nama-nama pengarang tanpa memperhatikan bahasa karangan yang diacu. 2.5. Penggunaan Istilah, Angka dan Lambang Konsep dasar dalam mencipta istilah baru dalam pelbagai bidang ialah Pedoman Umum Pembentukan Istilah, sesuai dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 0389/U/1988. Dalam pedoman tersebut dianjurkan untuk menggunakan kosakata bahasa Indonesia terlebih dulu. Apabila dalam bahasa Indonesia tidak ada kosakata yang tepat atau mendekati maka barulah berturut-turut dicari padanannya dari kosakata bahasa serumpun, dan terakhir dari kosakata bahasa asing (terutama bahasa Inggris). Segi tata bahasa telah tersedia padanannya, sehingga pengguna Glosarium Biologi, Fisika, tinggal mencarinya dalam

Kimia, dan Matematika (termasuk Statistika).

Keempat glossarium itu diterbitkan oleh Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa pada tahun 1993, sedangkan untuk bidang yang lain dapat dicari padanannya pada masing-masing bidang ilmu. Senarai istilah ilmu dasar tersebut cukup memadai untuk digunakan. Penulisan angka dan bilangan dalam tulisan ilmiah biasanya menggunakan satuan dasar yang dianut secara universal yaitu Satuan Sistem Internasional (biasa disingkat SI dari Systeme International dUnites). Berikut ini akan diterangkan secara ringkas pedoman umum dalam penulisan angka dan bilangan yang diambil dari beberapa literatur termasuk Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Angka adalah suatu simbol yang dapat dikombinasikan untuk menyatakan suatu bilangan. Ada 10 angka Arab, yaitu 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8, dan 9. Untuk keperluan penomoran halaman bagian depan tulisan biasanya digunakan angka romawi dengan huruf kecil. Bilangan adalah pernyataan dalam bentuk numerik atau kata-kata dari suatu penghitungan, pencacahan, atau pengukuran; sebagai contoh: 547,2; 6 juta; 1.54 x 106. Bilangan ini dapat dibentuk dalam angka Romawi dengan mengkombinasikan 7 huruf yang nilai-nilainya diperlihatkan dalam tabel berikut:

47

Tabel 1. Angka Romawi dan Angka Arab Angka Romawi I, i V, v X, x L, l C, c D, d M, m Catatan: Suatu tanda garis di atas huruf menyatakan bahwa nilai bilangan itu dikalikan 1000, misalnya V = 5000. Dalam tulisan ilmiah, penulisan dengan angka-angka Arab lebih disukai dibandingkan dengan uraian kata bilamana bilangan itu dikaitkan dengan sesuatu yang dapat dihitung atau diukur, contohnya: 5 buku, 10 rumah. Contoh lain yang juga mengikuti aturan ini adalah: 3 hipotesis, 7 sampel, 328 asam amino dan lainlain. Secara umum, angka dalam laras bahasa teks digunakan untuk: 1. menyatakan lambang bilangan atau nomor (10 untuk bilangan sepuluh) 2. menyatakan jumlah yang mendahului satuan ukuran (24 g, 19 m, 13 jam, 100 ha, 27oC) 3. menyatakan nilai uang, tanggal, waktu, halaman, penunjukan urutan yang diawali ke-, persentase (Rp25,50; 1 Januari; pukul 07.15; halaman 150; abad ke-21; 25%) 4. menunjukkan jumlah yang berkaitan dengan manipulasi matematika seperti rasio (perbandingan) dan faktor perkalian, (12 dikalikan 5, suatu faktor 2, 5:1, 1000 kali (atau 1000 x) 5. menunjukkan satuan pada bilangan kisaran (5-10 cm, 35-500C) 6. menomori karangan dan bagiannya (Bab IV, Pasal 5, halaman 13) Penggunaan angka untuk menyatakan termasuk atau sampai dengan dapat menggunakan tanda pisah en atau kata sampai. Penggunaan tanda pisah en biasa digunakan dalam tabel; sementara penggunaan kata sampai dipakai dalam teks; misalnya laju inflasi tertinggi terjadi pada tahun 1997 sampai 1999. Angka Arab 1 5 10 50 100 500 1000

48

Tanda desimal dalam bilangan dapat dinyatakan dengan koma atau titik. Jika dalam tulisan menggunakan titik sebagai tanda desimal, sebaiknya memberi catatan penjelas pada awal ditemukan tanda desimal. Catatan penjelas dapat dilakukan dengan memberikan catatan kaki pada bilangan ini. Penulisan bilangan dengan tanda desimal mengikuti aturan sebagai berikut: 1. Bilangan dengan angka panjang dapat ditulis dalam tiga-tiga kelompok dan antara kelompok diberi tanda pisah desimal, misalnya: 2,3 untuk dua koma tiga 2.500.000 untuk dua juta lima ratus ribu. Dalam penulisan teks yang mempunyai deret angka dengan desimal maka antara angka desimal dipisahkan dengan titik koma, misalnya: Luas hutan mangrove di Indonesia pada tahun 1982, 1993, 2002 berturut-turut ialah 4,25; 3,70; dan 3,25 juta hektar. 2. Jangan mengawali bilangan desimal dengan tanda koma, tetapi selalu diawali dengan angka, misalnya: 0,35 atau 0.35 bukan ,35 atau .35 0.2753 x 104 bukan ,2753 x 104 3. Dalam daftar atau tabel yang bilangannya hanya terdiri atas angka (tanpa desima) dapat dituliskan dalam kelompok-kelompok tiga angka yang dipisahkan oleh spasi tanpa menggunakan tanda koma ataupun tanda titik, misalnya 1 234 567 (bukan 1.234.567) Aturan penulisan lambang bilangan dilakukan sebagai berikut: 1. Bilangan utuh 12 dua belas 25 dua puluh lima 250 dua ratus lima puluh 2. Bilangan pecahan 2/3 seperempat dua pertiga 10% 3,6 sepuluh persen tiga enam persepuluh

3. Penulisan kata bilangan tingkat dapat dilakukan dengan cara berikut: bab IV bab ke-4 abad XXI abad ke-21

49

bab keempat

abad kedua puluh satu

4. Penulisan bilangan yang mendapat akhiran an mengikuti cara sebagai berikut: Tahun 30-an 5. Lambang bilangan yang dapat dinyatakan dengan satu atau dua kata ditulis dengan huruf, kecuali jika beberapa lambang bilangan dipakai secara berurutan, seperti dalam rincian dan pemaparan, misalnya: Pak Umar membersihkan taman itu sampai tiga kali sehari. Diantara 50 orang mahasiswa yang ada di kelas ini, 20 orang karyawan swasta, 28 orang pegawai negeri dan 2 orang wirausaha. 6. Lambang bilangan di awal kalimat ditulis dengan huruf. Jika perlu susunan diubah sehingga bilangan yang tidak dapat dinyatakan dengan satu atau dua kata, tidak terdapat lagi di awal kalimat, misalnya: Dua puluh rumah terendam banjir saat hujan kemarin Bukan: 20 rumah terendam banjir saat hujan kemarin (sebaiknya ditulis Saat hujan kemarin 20 rumah terendam banjir 7. Angka yang menunjukkan bilangan bulat yang besar dapat dieja sebagaian supaya lebih mudah dibaca, misalnya: Keluarga korban kebanjiran tersebut telah menerima bantuan 2 juta rupiah. 8. kalau bilangan dilambangkan dengan angka dan huruf, penulisannya harus tepat, misalnya: Bersama ini kami kirimkan uang sebesar Rp15.000.000,00 (lima belas juta rupiah) Bersama ini kami kirimkan uang 15.000.000,00 (lima belas juta) rupiah. 2.6. Pemilihan Kata (diksi) Seorang terpelajar diharapkan menguasai kosakata umum serta

seperangkat peristilahan bidang ilmu yang ditekuninya. Ia pun diharuskan mengetahui tata perlambangan, akronim dan singkatan, beserta satuan pengukuran yang lazim dipakai oleh bidang spesialisasinya. Pemilihan kata yang tepat dalam kalimat akan memberikan pengertian yang jelas dan nalar bahasa yang benar.

50

Pemakaian kosakata dan peristilahan terpilih juga menentukan corak dan mutu keteknisan tulisannya, karena makin tinggi jumlah kosakata yang dipakai makin ilmiah sifat tulisannya. Kata memiliki kekuatan (word power) yang setara dengan warna dalam lukisan, nada dalam musik, atau bentuk dalam ukiran, salah, kurang tepat, tidak benar, atau keliru semuanya memiliki makna yang serupa tetapi pengaruh pemakaiannya amat berlainan. Dalam setiap bahasa memang terdapat seperangkat sinonim, yaitu kata-kata yang tidak selamanya sama artinya. Ongkos, sewa, upah, belanja, biaya, anggaran adalah kata-kata yang bersinonim yang masing-masing mempunyai bidang makna dan pengertian khusus. Perbaikan khasanah kosakata dapat dicapai dengan banyak membaca, lalu mempelajari kata-kata yang sulit dengan pertolongan kamus. Jika kita melihat kata hutan dalam kamus umum, akan terungkap beberapa macam makna yang dimiliki-nya, baik sebagai kata benda (hutan jati), kata kerja (menghutankan), kata sifat (ayam (kehutanan, hutan, menghutan), penghutanan) dan bentuk-bentuk turunannya lengkap dengan artinya. Jika

perhutanan,

penyimakan diteruskan ke kamus istilah, akan terdapat bentukan perhutanian yang dipadankan dengan istilah Inggris agroforestry. Jadi dengan bantuan kamus umum dan kamus istilah, akan dapat diketahui jenis, medan makna, variasi, cara pemakaian, dan penjabaran kata untuk kemudian dipahami dan dikuasai dengan baik. Permainan teka-teki silang dapat dijadikan pengisi waktu yang berpotensi menambah kekayaan kosakata seseorang. Pemekaran jumlah kosakata yang dikuasai seseorang akan memungkinkannya mengatasi salah satu kendala utama dalam menulis, yaitu menemukan kata yang tepat. Kalau dijumpai kesulitan (masalah, persoalan, problem, keraguan, dilema ) cantumkan pilihan seperti dilakukan di sini. Dalam memperbaikai naskah nanti akan dapat dipilih ( dicari, diambil, diseleksi, diganti, dipertimbangkan ) kata yang paling sesuai. Oleh karena itu, kemampuan mengukur kekuatan ( ketelitian memilih dan kepiawaian menyusun ) kata akan menghasilkan tulisan ilmiah yang hidup dan dapat menjadi sebuah adikarya.

51

Frase baku dalam kalimat bahasa Indonesia masih belum diperhatikan oleh kebanyakan penulis, seperti frase: Salah terdiri dari tergantung pada bertujuan untuk x membicarakan tentang x antara x dengan y dalam menyusun dibanding Seharusnya terdiri atas bergantung pada bertujuan x berbicara tentang atau membicarakan x antara x dan y dalam penyusunan dibandingkan dengan

Penulis juga sebaiknya menghindari kata yang berlebihan seperti (se)rangkaian, (se)kumpulan, kelompok yang diikuti oleh kata ulang. Tuliskan saja misalnya (se)rangkaian molekul bukan (se)rangkaian molekul molekul; para responden, beberapa sampel, banyak unsur. Kata bersamaan: Salah disebabkan karena agar supaya dalam rangka untuk setelahkemudian contoh jenis batuan misalnya baikataupun Seharusnya disebabkan oleh agar atau supaya dalam rangka atau untuk setelah contoh batuan misalnya baikmaupun ialahatau yang bersinonim sebaiknya dihindari pemakaiannya secara

Seseorang bebas menentukan kata yang tepat untuk mengungkapkan gagasannya dalam tulisan. Akan tetapi, dalam penggunaan istilah bidang ilmu penulis harus taat pada kata atau istilah yang sudah dibakukan; istilah tidak dapat diragamkan. 2.7. Penataan Kalimat Kalimat Indonesia mempunyai ciri pendek, pasif, dan sederhana. Susunannya dapat diputarbalikkan dangan mempermutasikan tempat katakatanya tanpa mengubah artinya, kecuali untuk memberikan penekanan maknanya. Misalnya,penelitian terhadap X dilakukan oleh Corbes pada tahun

52

1928 atau Corbes pada tahun 1928 melakukan penelitian terhadap X. Kalimat yang baik harus memiliki kesatuan pikiran yang bulat dan utuh, serta terhadap koherensi diantara unsur-unsurnya. Contoh kalimat yang memiliki struktur yang berbeda dan dapat berdiri sendiri, namun memiliki persamaan makna ialah Peningkatan bea impor barang elektronik yang memberatkan industri perakitan komputer merupakan penyebab kenaikan harga penjualan komputer dan Penyebab kenaikan harga penjualan komputer adalah peningkatan bea impor barang elektronik yang memberatkan industri perakitan komputer atau Kenaikan harga penjualan komputer disebabkan oleh peningkatan bea impor barang elektronik yang memberatkan industri perakitan komputer . Oleh karena itu, kalimat yang sempurna akan mampu berdiri sendiri terlepas dari konteksnya, serta mudah dipahami maksudnya. Kalimat dalam suatu makalah manajemen industri yang berbunyi Terhadap kapasitas produksi yang lebih besar dan atau sumber bahan baku berbeda caranya bukanlah merupakan contoh untuk ditiru. Keefektifan kalimat akan meningkat jika kita mampu memilih kata dan meragam kan konstruksinya. Menempatkan kata pada posisi yang tepat akan menghidupkan kalimat. Kalimat adakalanya dapat lebih diefektifkan bila beberapa kalimat pendek digabung dan bagian-bagain yang setara disejajarkan atau dipertentangkan, atau disusun dengan menekankan hubungan sebab-akibat. Akan tetapi, penggabungannya harus dilakukan secara berhati-hati agar tidak berlebihan sehingga kalimat menjadi berkepanjangan, rancu, dan maksudnya tidak langsung dapat ditangkap. Untuk itu tanda baca yang tersedia hendaklah dimanfaatkan sepenuhnya. Ini akan memberi peluang untuk membuat kalimatkalimat suatu tulisan itu segar dan menarik serta berseni sehingga enak dibaca. Harus diakui bahwa penyajian tulisan ilmiah tidaklah dimaksudkan untuk menghasilkan karya sastra. Akan tetapi ini bukanlah alasan untuk menbuat suatu tulisan kering dan membosankan untuk dibaca. Kekurangcermatan memahami fungsi kata dalam kalimat sering menghasilkan kalimat yang rancu. Kesalahan lain yang sering dijumpai ialah penalaran yang tidak logis, seperti dijumpai akibat kemubasiran penggunan kata dari dalam contoh kalimat Dari Gambar 1 di atas menunjukkan bahwa...... yang seharusnya dikatakan Gambar 1 menunjukkan bahwa...... Kesalahan

53

serupa sering terjadi pada penyimpulan Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa.... yang cukup baik jika disajikan menjadi Hasil penelitian ini menunjukan bahwa...... Adapun kalimat bahasa Indonesia yang baku mempunyai ciri-ciri sebagai berikut; 2.8. Fungsi tata bahasa selalu dipakai taat asas dan tegas maka subjek dan predikat selalu ada (para peneliti pergi ke lapangan percobaan bukan para peneliti kelapangan percobaan ). 2.9. Pemakaian ejaan dan istilah resmi secara bertaat asas;

2.10. Bersih dari unsur dialek daerah, variasi bahasa indonesia, dan bahasa asing yang belum dianggap sebagai unsur bahasa Indonesia, kecuali untuk istilah bidang ilmu tertentu. Dalam penulisan ilmiah, gaya penulisan yang beremosi perlu dihindari. Oleh karena itu ungkapan seperti kesimpulan amat berarti , temuan mahapenting , atau hasil sangat menarik harus dihindari. Jadi kalau akan menyatakan bahwa yang akan diceritakan itu menarik , buatlah hal itu betulbetul menarik dengan cara menyampaikan hasil pemikiran secara rasional. 2.8. Pengefektifan Paragraf Pengamatan terhadap mahasiswa Indonesia masih sulit untuk membuat paragraf secara efektif. Kegagalan ini terjadi karena tidak dipahaminya fungsi paragraf sebagai pemersatu kalimat yang koheren serta berhubungan secara sebab-akibat yang disertai dengan alasan yang makul dan objektif untuk menjelaskan suatu kesatuan gagasan atau tema. Olah karena itu, sering dijumpai tulisan yang sukar dipahami sebab tidak jelas pemisahan bagian-bagianya untuk menghasilkan argumen yang menyakinkan. Kesulitan seseorang melalui penulisan juga disebabkan oleh tidak diketahuinya adanya fungsi paragraf pembuka, paragraf penghubung, serta paragraf penutup. Paragraf dapat didefinisikan sebagai satu unit informasi yang memiliki pikiran utama sebagai dasarnya dan disatukan oleh ide pengontrol. Kalimatkalimat dalam suatu paragraf harus saling berkait secara utuh untuk membentuk satu kesatuan pikiran. Suatu paragraf yang baik ialah paragraf yang mampu

54

mengarahkan dan membawa pembaca memahami dengan baik kesatuan informasi yang diberikan penulis melalui ide-ide pengontrolnya. 2.8.1. Ide Pengontrol Ide pengontrol atau pengendali ide merupakan pusat ide yang bentuk dalam satu kalimat. Dengan demikian, ide pengontrol merupakan ringkasan dari semua informasi yang terkandung dari paragrafd tersebut. Jadi ide, pengontrol akan membatasi ide-ide yang dapat masuk kedalam suatu paragraf. Ide pengontrol yang disusun dalam suatu kalimat disebut sebagai kalimat topik. 2.8.2. Kalimat Topik Kalimat topik merupakan sebuah kalimat yang mengandung pikiran utama dan ide yang akan dibentuk dan diterangkan oleh kalimat-kalimat yang ada dalam paragraf. Kalimat topik dapat diletakkan di awal, di tengah, atau di akhir paragraf. Akan tetapi, kalimat topik pada umumnya diletakkan di awal karena penulis akan lebih mudah menentukan informasi apa saja yang akan atau tidak akan dimasukkan ke dalam paragraf. Di samping itu, pembaca juga akan segera mengetahui apa yang diceritakan oleh paragraf tersebut dengan mudah dan cepat. Jadi, kalimat topik merupakan suatu kalimat yang lengkap, bersifat umum dan menyatakan topik masalah yang akan dibahas serta ide pengontrol yang akan menentukan kalimat-kalimat berikutnya untuk membentuk suatu paragraf. Kalimat-kalimat yang mendukung kalimat topik dalam suatu paragraf sesuai dengan ide pengontrol disebut kalimat pendukung. Sebagai pedoman dalam pengecekan (baik tidaknya paragraf) beberapa pertanyaan berikut diantaranya dapat diajukan: 1) Apakah topiknya jelas? 2) Apakah paragraf sudah mempunyai kalimat topik? Kalau tidak apakah dapat dinyatakan secara implisit (tersirat)? 3) Apakah paragraf sudah jelas dan ide pengontrolnya terfokus? 4) Apakah paragraf sudah utuh, semua kalimat pendukung mendukung ide pengontrol? 5) Apakah paragraf sudah koheren, kalimat disusun secara logis dan mengalir secara lancar? Apabila semua pertanyaan tersebut dijawab YA, maka dapat dikatakan bahwa paragraf tersebut sudah baik.

BAB III PENYAJIAN ILUSTRASI

Ilustrasi merupakan suatu bentuk penyajian informasi dalam bentuk tabel, grafik, diagram alir, foto atau gambar dan sejenisnya. Dengan ilustrasi, informasi dapat disajikan lebih efektif dan penggunaan kalimat yang terlalu panjang dapat dihindari sehingga pembaca dapat memahami tulisan lebih mudah. Prinsip yang harus diingat dalam pembuatan ilustrasi ialah bahwa ilustrasi harus menarik dan secara otomatis dapat menjelaskan tentang apa yang ingin disampaikan. Didalam tulisan karya ilmiah, semua ilustrasi dalam bentuk tabel dinyatakan sebagai tabel, sedangkan ilustrasi dalam bentuk grafik, diagram alir, foto dan gambar dinyatakan sebagai gambar. 3.1. Jenis ilustrasi Sebagaimana yang telah dijelaskan diawal, terdapat beberapa bentuk ilustrasi yang lazim digunakan dalam karya ilmiah. Penjelasan penggunaan ilustrasi dijelaskan di bawah ini. 3.1.1. Tabel Ilustrasi dalam bentuk tabel digunakan untuk memberikan informasi hasil penelitian atau lainnya dalam bentuk tabel. Hal ini biasanya digunakan bila peubah yang diperhatikan cukup banyak dan tidak sama satuannya. Tabel dapat diubah ke dalam bentuk grafik dengan mengkonversi satuan peubah-peubah menjadi satuan yang sama (dalam satuan persen) atau gabungan dua sumbu Y yang berbeda satuannya. Tabel yang terlalu rumit atau terlalu banyak data yang disajikan perlu dihindari kerena hal ini akan mengganggu jalannya pembahasan. Oleh sebab itu, data yang akan disajikan di dalam tabel ialah yang memang diperlukan dan dapat menguatkan serta memperjelas pambahasan di dalam teks. Data lainnya dapat dimasukkan ke dalam lampiran. Ada kalanya data mentah dilampirkan untuk keperluan peneliti yang akan datang. Selanjutnya dalam suatu tabel semua data yang dicamtumkan harus jelas satuannya dan ditempatkan pada kepala tabel.

3.1.2. Gambar Pemilihan penyajian data hasil penelitian dalam bentuk grafik, diagram alir, foto, atau gambar dalam karya ilmiah perlu dipertimbangkan dengan memperhatikan relevensinya dengan topik penelitian yang dilakukan. 3.1.3. Grafik Penampilan grafik dapat disajikan dalam berbagai bentuk, misalnya: (1) Histogram yang biasanya digunakan untuk membandingkan hasil atau nilai. Histogram dapat digunakan dalam bentuk vertikal atau horizontal. (2) Diagram lingkar (pie chart) Digunakan apabila penulis tidak mementingkan besaran komponen secara tepat tetapi lebih mementingkan hubungan berbagai komponen dan komposisinya. (3) Grafik garis Digunakan untuk memperlihatkan hubungan antara dua peubah yaitu peubah takbebas di sumbu Y dan peubah bebas di sumbu X. Dengan peubah takbebas berubah sesuai dengan perubahan peubah bebas. (4) Grafik lain Seiring dengan perkembangan teknologi komputer dan peralatan lainnya, banyak jenis ilustrasi yang dikembangkan dalam bentuk tiga dimensi, misalnya peta kontur. 3.1.4. Diagram Alir Ilustrasi ini digunakan untuk menunjukkan tahapan kegiatan atau hubungan sebab akibat suatu aktivitas atau keterkaitan antara satu kegiatan atau proses dengan proses lainnya (analisis sistem). 3.1.5. Foto atau Gambar Ilustrasi ini digunakan untuk memberikan gambaran yang konkret kepada pembaca tentang proses yang berlangsung, keadaan di lapangan dan lain sebagainya. Penggunaan foto atau gambar hasil cetak printer lebih baik daripada penggunaan hasil cetak yang dilekatkan di karya ilmiah. Hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan ilustrasi ini ialah penggunaan foto yang terlalu

37

banyak yang dapat membuat tulisan Anda seperti album harus dihindari. Jika dalam karya tulis ilmiah memerlukan foto atau gambar Dalam pembuatan foto hal yang perlu diperhatikan ialah penyajian informasi skala karena foto yang ditampilkan umumnya sudah tidak mempunyai skala yang sama dengan obyek aslinya. Caranya ialah dengan meletakkan penggaris ataupun petunjuk lainnya yang ukurannya sudah umum diketahui di dekat contoh atau obyek foto. 3.2. Penulisan Judul Tabel dan Gambar Dalam penulisan judul tabel dan gambar, beberapa hal yang harus diperhatikan ialah bahwa judul tabel atau gambar: a. merupakan kalimat pernyataan tentang tabel dan gambar secara ringkas b. memberikan informasi singkat yang dapat dipahami oleh pembaca tanpa harus membaca tubuh tulisan c. menyatakan kunci-kunci informasi d. merupakan kalimat yang berdiri sendiri dan dapat menerangkan arti tabel atau gambar. e. Bila diperlukan, pada tabel atau gambar, nyatakan penulisan satuan atau keterangan yang diperlukan. Judul tabel seperti: Keteguhan tekan beton yang diuji sangat tidak memadai. Judul yang lebih baik misalnya: Tabel x. Keteguhan tekan (g/cm2) beton dengan penambahan zat pengeras dan kontrol Judul tabel diletakkan di atas tabel dengan diawali oleh huruf kapital tanpa diakhiri dengan tanda titik. Sedangkan judul gambar --yang dapat berupa satu kalimat atau lebih--diletakkan di bawah gambar diawali oleh huruf kapital serta diakhiri dengan tanda titik. 3.3. Penulisan Catatan Kaki dan Keterangan Tabel Tabel adakalanya memerlukan catatan kaki dan/atau keterangan. Catatan kaki dan keterangan pada tabel dapat berupa: (a) informasi tentang keterbatasan yang ada pada data, (b) data bersifat nyata secara stastistik, dan (c) hasil penelitian orang lain. Petunjuk catatan kaki biasanya berupa simbol non numerik seperti *,,

38

dan lain-lain yang ditulis superskrip atau tidak superskrip. Catatan kakinya ditulis dibawah tabel dengan font 10 (lihat Tabel 4). Petunjuk catatan kaki diletakkan pada bagian tabel yang memerlukan informasi tambahan tersebut. Petunjuk catatan kaki ini yang diletakkan pada judul tabel atau diletakkan pada salah satu kolom. Catatan kaki yang diletakkan pada judul tabel berlaku untuk seluruh data, sedangkan bagian tertentu, catatan kaki tersebut hanya berlaku untuk bagian yang bersangkutan saja. Misalnya, petunjuk catatan kaki tersebut hanya berlaku data pada kolom atau baris dimaksud. Keterangan tabel biasanya berupa keterangan tambahan, misalnya untuk menjelaskan singkatan yang digunakan dalam tabel (lihat Tabel 4). Catatan kaki untuk menyatakan sumber data dilakukan dengan cara menuliskan nama penulis dan tahun, seperti halnya dalam penulisan acuan pustaka. Kalau data disajikan sudah dimodifikasi atau sudah diolah maka digunakan kata menurut atau diolah dari atau diadaptasi dari dan kemudian diikuti dengan nama penulis dan tahun penulis. 3.4. Penulisan Keterangan Simbol Gambar Setiap gambar biasanya mempunyai simbol. Setiap simbol harus diberi keterangan. Ukuran simbol dan keterangan harus proporsional dengan ukuran gambar dan dapat dibaca dengan jelas. Simbol dan keterangannya dapat diletakkan dimana saja pada gambar, misalnya sudut kiri gambar atau pada sudut lainnya atau bisa juga pada judul gambar. 3.5. Perujukan Tabel dan Gambar Setiap tabel atau gambar yang ada dalam tulisan ilmiah harus dirujuk atau muncul dalam teks. Kata rujukan tabel atau gambar ditulis sebelum tabel atau gambar dan berada pada halaman yang sama. Apabila tidak memungkinkan, maka tabel atau gambar dapat muncul pada halaman berikutnya. Selanjutnya perujukan yang tidak disertai dengan keterangan perlu dihindari. Misalnya : Hasilnya dapat diilihat pada Tabel 3 atau Hasilnya disajikan pada Tabel 3

39

Pernyataan yang lebih baik ialah: Tabel 3 menunjukkan bahwa rata-rata responden memilih untuk menyimpan uang di bank dengan tujuan keamanan dan kemudahan transaksi. Perujukan yang tertalu sering terhadap lampiran juga perlu dihindari, karena hal tersebut akan mengganggu konsentrasi dan kenyamanan pembaca. 3.6. Interpretasi Tabel dan Gambar Yang perlu diingat dalam pembuatan ilustrasi ialah walaupun terhadap tabel atau gambar, Anda tetap membuat teks yang sejalan. Aturannya yaitu ilustrasi harus dapat dibaca tanpa teks dan sebaliknya. Ini tidak berarti bahwa teks harus mengemukakan data yang sama dengan tabel atau gambar. Misalnya jika dalam tabel tertera indeks pembangunan manusia di kota Batam menempati urutan ke lima terbaik secara nasional maka dalam teks dapat ditulis: .indeks pembangunan manusia di Batam termasuk tinggi dibandingkan kota lain di Indonesia Teks memberi peluang untuk menguatkan aspek penting dari tabel yang terutama akan dibahas. Jarang sekali semua angka yang tertera dalam tabel sama pentingnya. Jadi dalam teks Anda dapat menekankan bagian yang penting saja. Sebagian pedoman umum, interpretasi tabel atau gambar dapat dilakukan melalui tiga tahapan. Pola berikut ini dapat diterapkan walaupun ada pengecualian untuk beberapa kasus. SPESIFIK

Deskripsi tabel atau gambar Interpretasi (pembandingan dan kontras) Kesimpulan

UMUM Dari pola di atas terlihat bahwa struktur bergerak dari yang spesifik ke lebih yang umum. Jadi, dalam menginterpretasi tabel atau gambar, hal pertama

40

yang harus dilihat ialah deskripsi dari tabel serta angka dan pola dari gambar. Kedua, dilakukan interpretasi terhadap data yang tersaji dengan cara memahami pola atau kecenderungan yang terlihat pada tabel atau gambar. Ketiga, dilakukan penarikan kesimpulan. Hal yang harus dihindari dalam penyajian ialah menyatakan sesuatu yang sudah jelas dapat dibaca pada tabel atau gambar karena hal tersebut akan merupakan pengulangan. 3.7. Contoh Tabel dan Gambar

3.7.1. Tabel Dalam pembuatan tabel, hal yang harus dilakukan ialah menulis satuan yang jelas dari data yang ditampilkan. Kadangkala satuan dari judul kepala tabel dan satuan dari data tidak dapat dibedakan dengan jelas. Sebagai contoh yang salah ialah Tabel 2. Tabel 2. Pengaruh pemberian jenis unsur hara terhadap tinggi tanaman jagung (mm/hari) Perlakuan Unsur hara A Unsur hara B Unsur hara C Unsur hara D Umur tanam (dalam hari) 5 50 70 40 60 15 730 625 750 520 25 1250 1100 1550 1150

Judul Tabel 2 membingungkan pembaca karena penulis menceritakan tinggi tanaman jagung sedangkan satuan dalam kurung menyatakan laju pertumbuhan. Selain itu, judul kepala tabel juga menyatakan satuan hari, sehingga pembaca mungkin menduga bahwa satuan tersebut merupakan satuan dari data yang ditampilkan dalam tabel. Contoh tabel yang lebih baik dapat dilihat pada Tabel 3. Tabel 3. Pengaruh pemberian jenis unsur hara dan umur tanam terhadap tinggi tanaman jagung (mm) Jenis unsur hara Hari ke A B C D 5 50 70 40 60

41

15 25

730 1250

625 1100

750 1550

520 1150

Cara penulisan satuan dalam tabel terdiri atas beberapa bentuk, bergantung pada banyaknya peubah (variabel) dan cara peletakan peubah tersebut pada tabel (lihat Tabel 4 dan 5). Selain itu pembuatan garis pemisah antara data baik menurut baris ataupun kolom juga bergantung kepada banyaknya peubah dan data yang akan ditampilkan. Perlu diperhatikan untuk mengupayakan agar data yang ditampilkan mudah dimengerti tanpa harus melihat teks, dan jangan terlalu banyak membuat garis pemisah. Tabel 4. Luas bidang dasar sel kayu jati Purwakarta dan Cepu pada perbedaan lebar lingkaran tumbuh (LT) Lebar LT (m) <500 501-1000 1001-3000 >3000 <500 501-1000 1001-3000 >3000

Parenkim Inisial Jari-jari Pori (mm2) 2) 2 (mm (mm ) Jati P u r w a k a r t a 0,64 0,18 0,65 0,83 0,44 1,02 1,19 1,14 2,37 0,64 2,90 5,37 Jati C e p u 0,65 0,18 0,59 0,92 0,43 1,11 1,37 1,12 2,81 0,74 2,79 5,73

Fiber (mm2) 0,84 3,45 9,98 27,5 0,82 3,22 9,42 26,2

Banyaknya contoh uji masing-masing lokasi pertumbuhan Cepu dan Purwakarta sebesar 16 pohon

Tabel 5. Rata-rata daya serap air (%) papan semen partikel kayu kelapa sawit pada beberapa panjang partikel dan perbandingan komposisi partikel dengan semen Panjang partikel (A) A1 (3 cm) A2 (4 cm) A3 (5 cm) A4 (6 cm) Komposisi partikel dengan semen (B) B1 (1 : 3,00) B2 (1 : 3,25) B3 (1 : 3,50) 28,92 a 26,55 b 23,40 c A A A 27,23 a 24,31 b 20,65 c A B B 23,14 a 20,25 b 16,91 c B C C 21,48 a 19,43 b 19,14 b B C B

42

Catatan : Angka-angka sebaris yang diikuti oleh huruf kecil yang sama dan angka-angka selajur yang diikuti oleh huruf besar yang sama berbeda tidak nyata menurut uji DNMRT pada taraf nyata 5%

3.7.2. Gambar Gambar dapat disajikan dalam bentuk histogram (Gambar 1 dan 2), diagram lingkar (Gambar 3), atau grafik garis (Gambar 4). Sama seperti pada tabel, satuan dan judul gambar dan satuan dari data pada gambar harus dapat dibedakan dengan jelas. a. Histogram dua sumbu dan dua dimensi
70 60 50 40 30 20 10 0 19 22 25 Umur (Tahun) 28 31

Berat Badan (kg)

L P

Gambar 1. Rata-rata berat badan mahasiswa UNRIKA berdasarkan umur dan jenis kelamin (L=laki-laki dan P = perempuan). b. Histogram tiga sumbu dan tiga dimensi

Diameter (mm)

30 20 10 0 10 20 C 30 40 P

Umur (tahun)

Gambar 2. Pertumbuhan diamater jati Cepu (C) dan Purwakarta (P) pada beberapa umur tanam.

43

c. Diagram lingkar

10%

10%

20% 30%

Perkantoran Jalur Hijau Perumahan Industri Pertanian

30%
Gambar 3. Persentase penggunaan lahan di pulau Batam tahun 1996 (BPS 2000) d. Grafik garis
120 100

Diameter (cm)

80 60 40 20 0 150 250 350 450 550 650 Tinggi (cm) Meranti Keruing

Gambar 4. Hubungan tinggi pohon (cm) dan diameter pohon (cm) pada jenis kayu meranti dan keruing.

BAB IV KEPUSTAKAAN
Dalam penyusunan karya ilmiah, pengarang sebaiknya mencari sumber acuan dari pustaka primer, seperti jurnal, monograf, dan tulisan asli lainnya. Sebaliknya, buku ajar berupa diktat kuliah, textbook, dan penuntun praktikum hendaknya dihindari karena tujuan utama buku tersebut sebagai bahan pengajaran yang berisi ulasan pengetahuan secara umum. Penulisan yang cermat tentang kepustakaan akan mempermudah pembaca dalam menelusuri kembali masalah yang dicarinya dari sumber pustaka tersebut. Pengacuan yang umum dilakukan mengikuti sistem Nama-Tahun (sistem Harvard) dan sistem Nama-Nomor (sistem Vancouver). Untuk keseragaman karya tulis di Universitas Riau Kepulauan, sistem pengacuan kepustakaan yang digunakan adalah sistem Nama-Tahun. 4.1. Pengacuan Pustaka Sistem pengacuan pustaka harus digunakan secara konsisten dalam tubuh tulisan, tabel, dan gambar dalam suatu karya ilmiah; kemudian disenaraikan pada akhir tulisan atau dalam Daftar Pustaka. Dalam sistem Nama-Tahun nama pengarang yang diacu dalam tubuh tulisan hanyalah nama keluarga atau nama akhir pengarang yang diikuti tahun publikasinya. Pengacuan pustaka

menggunakan sistem ini lebih disukai oleh pengarang karena lebih mudah menambah dan mengurangi acuan dalam tubuh tulisan maupun daftar pustaka jika dibandingkan dengan sistem Nama-Nomor. Sistem ini juga dengan cepat dapat memberikan informasi kemutakhiran pustaka yang diacu melalui tahun publikasi. Namun demikian sistem Nama-Tahun memiliki kerugian pada pengacuan ganda, terutama apabila sumber acuan yang digunakan cukup panjang. Cara pengutipan pustaka dapat menggunakan pengutipan langsung maupun pengutipan secara tidak langsung. Pengutipan langsung merupakan bentuk pengutipan dari pustaka (buku, jurnal, laporan penelitian, dan sejenisnya) yang penyajian kalimatnya persis sama dengan sumber yang dikutip. Sedangkan pengutipan tidak langsung, kalimat yang dikutip dapat menggunakan kalimat yang tidak persis sama tetapi maksud dan tujuannya tidak bertentangan dengan sumber yang dikutip.

45

4.1.1. Pengutipan Langsung Pengutipan langsung menggunakan ketentuan sebagai berikut: 1) Jika kutipan tidak lebih dari tiga baris, kutipan diketik dengan huruf miring (italic) dengan jarak 2 (dua) spasi dan diberi tanda petik. Sebagai contoh: Hartono (1998) mengemukakan bahwa, Investasi adalah penundaan konsumsi sekarang untuk digunakan dalam produksi yang efisisen selama periode waktu tertentu. 2) Jika lebih dari tiga baris, kutipan diketik dengan huruf italic pada garis baru dengan jarak 1 (satu) spasi tanpa tanda petik. Sebagai contoh: Berikut ini adalah pendapat Fabozzi dan Mondigliani (1992) tentang risiko portofolio: One way to evaluate the risk of a portfolio is by estimating the extentto which future portfolio return. This is measured by variance of theportfolios return and is called the total portfolio risk. Totalpoprtfolio can be decomposed into two types of risk: systematic riskand unsystematic risk. 4.1.2. Pengutipan Tidak Langsung Pengutipan tidak langsung dalam karya tulis ilmiah disesuaikan dengan paragraf kalimat yang digunakan dengan mencantumkan sumber pustaka. Penulisannya dapat digunakan pada awal, tengah atau akhir paragraf tanpa menggunakan huruf italic. Bergantung pada susunan kalimat, cara penulisan dalam tubuh tulisan dapat mengikuti contoh berikut:
Purwanto (1991) mengemukakan bahwa belajar pada hakikatnya merupakan proses kognitif yang mendapat dukungan dari fungsi ranah psikomotorik.

Atau
Belajar pada hakikatnya merupakan proses kognitif yang mendapat dukungan dari fungsi ranah psikomotorik (Purwanto 1991).

46

4.2.

Penulisan Sumber Pustaka Jika sumber pustaka menunjukkan tanggal, bulan, dan tahun publikasi

maka penulisan tahun saja pada umumnya sudah cukup untuk acuan. Pengacuan pustaka yang ditulis oleh dua pengarang seperti Budi dan Anto pada tahun 2001 diacu sebagai Budi dan Anto (2001), atau (Budi & Anto 2001). Jangan menggunakan tanda ampersan (&) untuk menggantikan kata dan dalam suatu kalimat tubuh tulisan, kecuali pada sumber acuan dalam tanda kurung. Untuk nama pengarang yang terdiri atas tiga orang atau lebih maka hanya nama keluarga atau nama akhir pengarang pertama saja yang ditulis dan diikuti dengan kata et al (singkatan dari et alii). Dalam pedoman ini kat et al tetap dipertahankan dan dicetak dengan huruf italic, tidak diubah menjadi dkk (singkatan dari dan kawan-kawan). Sebagai contoh, artikel yang ditulis oleh Umar B, Agus G, dan Hadi S yang dipublikasikan pada tahun 1995 diacu sebagai: Umar et al. (1995) atau (Umar et al. 1995). Sebagai pedoman umum dalam pengacuan pustaka dapat mengikuti kaidah sebagai berikut: 1) Pengarang yang sama menulis pada tahun yang berbeda; Jika terdapat lebih dari satu pustaka, yang ditulis oleh pengarang yang sama pada tahun yang berbeda, pengacuan ditulis sesuai dengan urutan tahun terbit, misalnya Purwanto (2001, 2002) atau (Purwanto 2000, 2001). Tahun terbit yang satu dan yang berikutnya dipisahkan oleh koma dan spasi. 2) Pengarang yang sama menulis pada tahun yang sama; Pengacuan terhadap dua atau beberapa pustaka yang ditulis oleh pengarang yang sama pada tahun yang sama dilakukan dengan menambah huruf a untuk yang pertama, b untuk yang kedua, dan seterusnya setelah tahun. Penambahan huruf a, b, dan seterusnya didasarkan pada urutan waktu publikasi, sebagai contoh: Gunawan (1999a, 1999b). 3) Pengarang yang mempunyai nama keluarga yang sama menulis pada tahun yang sama;

47

Jika pengarang mempunyai nama keluarga yang sama untuk suatu publikasi yang terbit pada tahun yang sama maka tahun publikasi diberi tanda a, b dan seterusnya sehingga perbedaan sumber pustaka tersebut menjadi jelas. Sebagai contoh: (Purwanto 1999a, 1999b) untuk sumber pustaka yang ditulis oleh Purwanto A pada tahun 1999 dan Purwanto I pada tahun yang sama. 4) Lembaga sebagai pengarang; Nama lembaga yang diacu sebagai pengarang sebaiknya ditulis dengan bentuk singkatannya. Misalnya untuk mengacu tulisan yang diterbitkan pada tahun 1999 oleh Biro Pusat Statistik ditulis BPS (2000) atau (BPS 2000). Dalam Daftar Pustaka ditulis sebagai [BPS], tetapi dalam tubuh tulisan tanda kurung siku ini tidak ditampilkan. 5) Tulisan tanpa pengarang; Sebaiknya acuan yang tidak memiliki nama pengarang di dalam tubuh tulisan dan Daftar Pustaka dituliskan dengan nama institusi yang menerbitkannya. Acuan tanpa pengarang dapat juga dituliskan sebagai Anonim (1999) atau (Anonim 1999) dan dalam Daftar Pustaka ditulis [Anonim], namun sebaiknya penggunaan kata anonim ini dihindari. 6) Pengacuan ganda Bila dua artikel atau lebih dengan pengarang berbeda yang diacu sekaligus, maka penulisannya dalam tubuh tulisan didasarkan pada urutan tahun publikasinya, misalnya: (Anto et al. 2001; Salim 2002); Siswardjono 1999; Kasim 2000; Hamdan 2001a. Pengacuan ganda menggunakan tanda titik koma dan spasi untuk memisahkan pengarang yang berbeda. 7) Pustaka sekunder Untuk artikel yang tidak dibaca langsung dari sumbernya (pustaka sekunder) maka digunakan kata cit.. Cara penulisannya dengan menyebutkan nama pengarang dan tahun publikasi dari pustaka sekunder dan primer, contoh: Coster 1927, cit. Martawijaya et al. 1995). Dalam Daftar Pustaka yang dituliskan adalah sumber pustaka sekunder. Pengacuan pustaka sekunder dalam karya ilmiah sebaiknya dihindari.

48

8) Komunikasi pribadi Dalam keadaan tertentu yang membutuhkan pendapat dari narasumber yang sudah dikenal kepakarannya maka penulisan acuan dalam tubuh tulisan dilakukan dengan menulis nama keluarga yang diikuti inisialnya, waktu dan tipe informasi yang semuanya dituliskan dalam tanda kurung, contoh: Dahlan A 8 April 2007, komunikasi pribadi). Pengacuan komunikasi pribadi tidak dianjurkan dalam karya ilmiah dan tidak perlu dituliskan dalam Daftar Pustaka. 4.3. Penyusunan Daftar Pustaka Pada bagian akhir sebuah karya tulis ilmiah terdapat Daftar Pustaka yang dibuat berdasarkan susunan sistem pengacuan pustaka tertentu. Penyusunan daftar pustaka yang digunakan di Universitas Riau Kepulauan menggunakan sistem Nama-Tahun yang disusun menurut abjad nama pengarang. Isi daftar pustaka hanya mengacu kepada pustaka yang terdapat di dalam tubuh tulisan. Dengan demikian sumber acuan yang terdapat di dalam Daftar Pustaka harus ada di dalam tubuh tulisan. Kepustakaan harus dinyatakan dengan lengkap agar memudahkan pembaca menelusuri kembali. Informasi tentang kepustakaan ini sebaiknya dicocokkan kembali dengan pustaka aslinya. Penulisan kepustakaan yang salah atau tidak lengkap tidak akan banyak gunanya dan secara tidak langsung akan menunjukkan mutu pengarangnya. Dalam penulisan nama pengarang yang digunakan ialah nama keluarga atau nama akhir pengarang yang diikuti inisial nama pertama dan nama tengah tanpa tanda baca. Nama keluarga dan nama inisial ini dipisahkan satu spasi. Nama pengarang yang lebih dari lima orang cukup diwakili oleh pengarang yang pertama saja diikuti kata et al, seperti halnya pengacuan dalam tubuh tulisan untuk pengarang yang jumlahnya lebih dari dua orang. Urutan pustaka dalam daftar pustaka didasarkan pada urutan abjad dan huruf awal nama keluarga pengarang pertama. Selanjutnya huruf abjad dan nama pengarang pertama tersebut didasarkan pada urutan abjad huruf per huruf ke kanan dan dilanjutkan dengan nama inisialnya; diikuti nama keluarga pengarang berikutnya yang urutan abjadnya didasarkan pada nama keluarga nama keluarga

49

baru inisialnya. Bila dua atau lebih pustaka memiliki susunan nama keluarga pengarang yang persis sama maka urutannya didasarkan pada tahun penerbitan. Berikut ini penjelasan urutan komponen-komponen yang diperlukan untuk menulis Daftar Pustaka secara terperinci, mulai dari nama pengarang, tahun

terbit, judul, nama jurnal, volume, nomor dan halaman untuk sumber acuan dan jurnal. Demikian juga untuk sumber pustaka dari buku dan lainnya. 4.3.1. Jurnal a. Nama Pengarang. Nama pengarang pada artikel dalam suatu karya ilmiah serta cara penulisan kepustakaannya bervariasi bergantung pada nama pengarang. Nama pengarang ditulis dengan nama keluarga yang diikuti inisial nama pertama dan nama tengah tanpa tanda baca. Nama keluarga dan inisial dipisahkan dengan satu spasi (Tabel 6); nama pengarang berikutnya dipisahkan satu sama lain dengan tanda koma dan spasi. Tanda titik diberikan untuk membedakan keterangan nama pengarang dan tahun terbit. Perlu ditegaskan bahwa nama pengarang yang diacu harus sama dengan yang tertera pada artikel aslinya. Jika pengarang bernama Andi M pada satu artikel dan Andy M pada artikel yang lain, janganlah mengubah nama untuk ketaatasasan. Untuk menyederhanakan pengacuan menggunakan sistem Nama-Tahun dalam tubuh tulisan, nama lembaga yang berperan sebagai pengarang perlu didahului singkatannya yang ditempatkan dalam tanda kurung siku. Penulisan lembaga ini dilakukan secara hierarki dan dimulai dari yang tertinggi. Yang dimaksud yang tertinggi disini ialah lembaga yang paling relevan dan bertanggung jawab terhadap isi dari suatu dokumen. Dengan demikian, bentuk singkatan hanya diperlukan untuk lembaga tadi. Misalnya untuk susunan Otorita Batam cukup ditulis [OB] Otorita Batam. b. Tahun Terbit. Tanda titik diberikan setelah tahun publikasi atau tahun publikasi yang diikuti huruf a, b, dan seterusnya.

50

Tahun yang dicantumkan dalam daftar pustaka ialah tahun terlaksananya penerbitan. Untuk jenis karya ilmiah skripsi, tesis dan disertasi, yang ditulis ialah tahun seseorang memperoleh surat keterangan lulus, sedangkan untuk paten ialah tahun diterbitkannya hak paten. c. Judul Artikel Judul yang dikutip harus sama dengan judul pada publikasi asli. Hanya huruf awal ditulis dengan huruf kapital. Huruf kapital di dalam artikel yang digunakan untuk kasus tertentu, misal singkatan yang telah baku (seperti USDA, WHO, UNICEF, DNA) dan nama takson organisme mengikuti tata nama ilmiah. Huruf kapital juga digunakan untuk awal kata yang di dalam kalimat selalu ditulis dalam huruf kapital, misalnya dalam bahasa Jerman semua kata benda menggunakan huruf kapital. Pada judul artikel yang disertai dengan sub judul maka penulisan judul utama diakhiri dengan tanda titik dan diikuti dengan anak judul yang merupakan kalimat baru sehingga penulisan sub judulnya diawali dengan kata awal pertama pada sub judul dimulai dengan huruf kecil, tidak menggambarkan huruf kapital. d. Nama Jurnal Nama jurnal yang hanya terdiri dari satu kata tidak disingkat (misal Academia, Hayati, Science, Nature) namun umumnya nama jurnal ditulis dalam bentuk singkatannya di dalam daftar pustaka. Singkatan nama jurnal dapat dirujuk dari World List of Periodicals. Berikut ini ditampilkan beberapa pedoman singkatan nama jurnal ilmiah: 1) Pada umumnya kata kata disingkat dengan menghilangkan sekurangkurangnya dua huruf terakhir dari kata tersebut. Perkecualian menyingkat dengan menghilangkan huruf-huruf yang di tengah terjidi pada Ctry (Country), Jpn (Japan), Natl (National), dan Ztg (Zeitung). Singkatan sebaiknya diakhiri dengan huruf mati. Biol. dan bukan Bio. untuk biologi 2) Kata-kata dengan akar kata yang sama disingkat menjadi bentuk

singkatan yang sama, misalnya Chem untuk Chemistry, Chemical, dan Chemists; tetapi, jika terdapat perbedaan huruf pada pokok kata maka singkatannya menjadi berbeda, contonya:Bull (Bulletin), Bul (Buletin), Bol (Boletin), Boll (bollettino).

51

3) Kata yang mempunyai akar kata yang sama disingkat berbeda:Trans, Transplant, Transp, dan Transl masing-masing untuk Transactions, Transplantations, Transport, dan Translation. 4) Kata dengan akar kata yang biasa disingkat (seperti Nat untuk Nature), jika merupakan unsur pertama suatu kata majemuk ditulis lengkap. Nat singkatan untuk Nature, tetapi Naturforsch tidak disingkat. 5) Kata yang terdiri dari atas lima atau enam huruf biasanya disingkat, kecuali kata yang umum seperti Blood, Child, Drugs, Enzyme, dan Plant. 6) Singkatan pada judul jurnal tidak menggunakan kata depan, sambung, penunjuk, dan tanda-tanda baca kecuali bila menggunakan bagian dari suatu istilah. Misal In Vitro Cellular and Development Biology disingkat menjadi In Vitro Cell and Dev Biol. Tabel 6. Variasi penulisan nama pengarang dari sumber pustaka
Variasi Nama Pengarang Berdasarkan Negara
(1)

Nama Pengarang
(2)

Penulisan Kepustakaan
(3)

Nama keluarga pengarang yang mempunyai satu nama keluarga Nama Indonesia dengan sistem nama keluarga Nama Indonesia yang diikuti nama suami Nama Indonesia terdiri atas satu kata Nama Indonesia terdiri dari dua suku kata atau lebih Nama pangkat kekeluargaan atau nama keluarga majemuk Nama Prancis dengan kata de, de la, des, du, le, la, les Nama Belanda: kata-kata seperti de, van, van den, van der, serta von pada nama Jerman, do pada nama Brazil ditempatkan pada unsur terakhir dari nama Nama Hungaria selalu dimulai dengan nama keluarga yang diikuti dengan nama kecilnya Kata pada nama Arab seperti Abdul, Abdoul, Abu, Aboul, dan Ibn dinilai sebagai bagian nama keluarga

Constantine J. Alexopoulus

Alexopoulus CJ

Amarullah Nasution Rini Andika Soekarno Agustina Cahyaningrum Nadia Khaira Ardi Budi Utomo Andika Mulia John Doc Sr. H. Vanden-Brink A de Bary V du Bary J le Beau Kees de Vries A van der Haar

Nasution A Andika A Soekarno Cahyaningrum A Ardi NK Mulia BUA Doc JSr Vanden-Brink H Bary A de Bary V du Beau J le Vries K de Haar A van der

Farkas Karoly Bartok Bela Hassan Fahmy Khalil Ali Abdel Aziz Ali Ibn Saud

Farkas K Bartok B Khalil HF Abdel-Aziz A Ibn-Saud A

52

(1)

(2)

(3)

Nama India, kata Sen dan Das BC Sen Gupta digabung dengan nama AD Das Gupta keluarga Nama Vietnam dan Thailand Nguyen Cao Ky Nama Cina selali diawali Go Ban Hong dengan nama keluarga; jika Kin-Ying To nama dihubungkan dengan tanda (-) nama tersebut merupakan nama inisialnya Nama Burna biasanya hanya U Thant satu kata, tetapi dapat pula didahului bentuk penghormatan U

Sen Gupta BC Das Gupta AD Nguyen-cao-ky Go BH To KY

Thant U

Huruf pertama dari setip kata yang disingkat ditulis dengan hurif kapital. Seluruh tanda tanda baca yang ada pada nama jurnal dhilangkan; bentuk singkatan diikuti satu spasi dan bukan dengan tanda titik. e. Nomor volume dan halaman Nomor volume atau jilid dari jurnal ditulis dengan huruf Arab setelah nama jurnal yang dipisahkan dengan sepasi dan langsung tanpa sepasi diikuti tanda titik dua dan nomor halaman lengkap (114-120 untuk menyatakan halaman 114 sampai dengan 120, bukan 114-20) yang diakhiri tanda titik. Misalnya:J Biol chem 193:114-20 Nomor volume yang tidak menggunakan angka Arab, misalnya volume XXVI diubah menjadi 26. Nomor terbitan biasanya terdapat pada jurnal dan ditulis dengan angka Arab. Angka tersebut diletekkan dalam tanda kurung setelah nomor volume yang semuanya ditulis langsung tanpa spasi. Misal 27(6):8-16. Nomor terbitan tidak perlu dicantumkan bila penomoran halaman berkesinambungan dalam satu volume. Misalnya Hayati volume 7 nomor 3 halaman 91-95 ditulis Hayati 7:9195, bukan Hayati 7(3):91-95. f. Suplemen. Suplemen artikel tambahan yang terdapat pada suatu terbitan dari suatu volume ditunjukkan oleh suatu singkatan Suppl (Supplement).

53

4.3.2. Buku Penyusunan daftar pustaka dari sumber buku ditulis dengan urutan: nama pengarang, tahun terbit, judul buku, tempat penerbitan, dan nama penerbit. Pada dasarnya keterangan untuk menulis nama pengarang dan tahun penerbitan sama seperti jurnal, sedangkan untuk keterangan lain adalah sebagai berikut: a. Judul Buku Judul buku ditulis dengan setiap kata diawali dengan huruf kapital kecuali kata depan dan kata sambung. b. Edisi Keterangan tentang edisi ditempatkan setelah judul dan ditulis misalnya Ed ke-3. Walaupun dalam buku aslinya tercantum misalnya Third Edition, pada penulisan daftar pustaka pasangan kata itu perlu diubah menjadi Ed ke-3. Tulisan New revised edition yang dijumpai pada sumber pustaka, pada penulisan daftar pustaka disingkat menjadi Ed rev. Edisi pertama yang tidak diikuti dengan edisi berikutnya tidak perlu diidentifikasi sebagai Ed ke-1, tetapi kemudian diketahui terbit edisi baru maka buku edisi pertama itu perlu dinyatakan dengan Ed ke-1. c. Tempat Penerbitan Tempat penerbitan dapat dijumpai pada halaman judul buku yang diacu. Bila tercantum beberapa tempat penerbitan, nama tempat yang pertama kali ditulis digunakan untuk menyusun daftar pustaka. Bilamana kota tempat buku diterbitkan tidak tercantum dalam buku, tetapi dapat dikenali dari penerbitnya maka nama kota itu ditulis dalam tanda kurung siku. Bila tempat penerbitan sama sekali tidak diketahui maka dituliskan tempat tidak diketahui dalam tanda kurung siku: [tempat tidak diketahui]. d. Nama Penerbit Penerbit adalah perusahaan komersial atau lembaga pemerintah/swasta yang melaksanakan penerbitan dari suatu buku. Nama penerbit biasanya tercantum dalam pada halaman judul. Untuk lembaga yang bertindak sebagai penerbit, pengarangnya diawali dengan dengan jenjang yang paling tinggi, yang paling relevan dan bertanggung jawab terhadap isi buku tersebut kemudian diikuti jenjang di bawahnya.

54

e. Halaman Nomor halaman dicantumkan atau tidak bergantung pada pengacuan yang diterapkan. Bila nomor halam ditampil dan pengacuan dilakukan terhadap keseluruhan buku, tuliskan misalnya 525 hlm untuk buku yang pada halaman terakhirnya tertulis angka 525. Bila pengacuan dilakukan terhadap bagian tertentu dari buku misalnya dari halaman 23 sampai 35, maka penulisannya ialah 23-35; atau untuk pengacuan terbatas pada halaman 54 ditulis hlm 54. f. Prosiding Penyusunan daftar pustaka untuk prosiding ditulis dengan menampilkan nama pertemuan. Nama pertemuan ditulis dengan setiap awal katanya menggunakan huruf kapital kecuali kata sambung. Nama pertemuan dipisahkan dari tempat dan waktu pelaksaan pertemuan masing-masing dengan tanda titik koma dan spasi. Waktu pelaksanaan pertemuan dinyatakan dalam urutan tanggal bulan dan tuhun; nama bulan disingkat hingga terisi tiga huruf yang pertama dan tanpa tanda titik. 4.4. Contoh Penulisan Sumber Acuan Contoh umum penulisan sumber acuan untuk sistem Nama-Tahun dalam daftar pustaka disajikan di bawah ini dengan didahului teladan penyusunannya. 4.4.1. Teladan Umum untuk Jurnal Nama pengarang, Tahun terbit, Judul artikel. Nama jurnal. Nomor volume (nomor terbitan):halaman a. Satu pengarang Bhat KM. 2000. Timber quality of teak from managed tropical plantations with special reference to Indian plantations. Bois et forts des tropiques 263:6-15. b. Dua pengarang Bhat KM, Priya PB. 2004. Influence of provenance variation on wood properties of teak from the western Ghat region in India. J Iawa 25:273-282. c. Lebih dari dua pengarang Briand CH, Poslunszny U, Larson DW. 1993. Influence of age and growth rate on radial anatomy of annual rings of Thuja occidentalis L. Int J Plant Sci 154:406-411. d. Lebih dari lima pengarang Soille P et al. 2001. Tree ring area meassurements using morphological image analysis. Can J For Res 31:1074-1083.

55

e. Setiap terbitan dimulai dengan halaman baru Eliel EL. 1976. Stereochemistry since LeBel and vant Hoff.: bagian II. Chemistry 49(3):8-13 f. Organisasi sebagai pengarang [SSCCCP] Scandinavian Society for Clinical Chemistry and Clinical Physiology, Committee on Enzyme. 1976. Recommended method for the determination of -glutamyltransferase in blood. Scand J Clin Lab Invert 36:119-125. g. Artikel tanpa pengarang [Anonim]. 1972. Silviculture and Management of Teak. Int J Plant Sci 154(3):406-411. h. Artikel khusus Artikel khusus dapat berupa editorial, komunikasi singkat, catatan penelitian, ulas balik, ulasan. Sosromarsono S. Tungau merah jeruk, Panonychus citri (McGregor): pendatang baru di Indonesia [komunikasi singkat]. Bul HPT 9:38-39 i. Hasil penelitian yang akan dipublikasikan tetapi belum terbit Keterangan tentang hasil penelitian yang belum terbit, namun sudah disetujui akan terbit dalam suatu jurnal dituliskan tanpa menyebut tahun, judul artikel, dan nomor volume. Nasution AP. Academia, siap terbit. 4.4.2. Teladan Umum untuk Buku Nama pengarang [atau editor]. Tahun terbit. Judul buku. Tempat terbit: Nama penerbit a. Buku dengan pengarang Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. b. Buku dengan editor Ridout B, Wedd K, editor. 2001. Timber Decay in Buidings: The consevation approach to treatment. Ed ke-2. London: Spon Press c. Buku dengan lembaga atau organisasi sebagai pengarang [Depdikbud] Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Ed ke-2. Jakarta: Balai Pustaka. d. Buku dengan volume yang berjudul Wijayakusuma MH, Dalimartha S, Wirian AS. 1998. Tanaman Berkhasiat Obat di Indonesia. Volume ke-4. Jakarta: Pustaka Kartini.

56

4.4.3. Teladan Umum untuk Prosiding Nama pengarang. Tahun terbit. Judul artikel. Di dalam: Nama editor. Judul publikasi atau nama pertemuan ilmiah atau keduanya; Tempat pertemuan, Tanggal pertemuan. Tempat terbit: nama penerbit. Halaman artikel. Bacilieri R, Alloysius D, Lapongan J. 2000. Growth performance of teak. Di dalam: Chan HH, Matsumoto K, editor. Proceeding of the Seminar on High Value Timber Species for Plantation Establishment-Teak and Mahoganies; Sabah, 1 2 Dec 1998. Japan: JIRCAS Report 16: 27-34. 4.4.4. Teladan Umum untuk Skripsi, Tesis dan Disertasi Nama pengarang. Tahun terbit. Judul [jenis publikasi]. Tempat institusi: nama institusi yang menganugerahkan gelar. Maiyatun. 2007. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Metode Penerapan Pembelajaran Diskusi Kelompok pada Kompetensi Dasar Dalil Pythagoras di Kelas VII SMP Negeri I Belakang Padang Batam TA 2006/2007 [skripsi]. Batam: Universitas Riau Kepulauan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dalimunthe P. 2005. Pertumbuhan Diameter Kayu Jati: Pengaruh iklim dan topografi terhadap sifat fisis dan mekanis [tesis]. Bogor: Institut Pertanian Bogor, Sekolah Pascasarjana. 4.4.5. Bibliografi Nama penghimpun. Tahun terbit. Judul [jenis publikasi]. Tempat terbit: nama penerbit Gluckstein FP, Glock MH, Hill JG, penghimpun. 1990. Bovine somatotropin [bibliografi]. Bethesda: National Library of Medicine, Reference Section. 4.4.6. Paten Nama penemu paten, kata penemu; lembaga pemegang paten. Tanggal publikasi (permintaan paten) [tanggal bulan tahun]. Nama barang atau proses yang dipatenkan. Nomor paten. Muchtadi TR, penemu; Institut Pertanian Bogor. 9 Mar 1993. Suatu proses untuk mencegah penurunan beta karoten pada minyak sawit. ID 0 002 569. 4.4.7. Surat Kabar Nama pengarang. Tanggal bulan tahun terbit. Judul. Nama surat kabar: Nomor halaman (nomor kolom). JPNN. 26 November 2007. Mendesak, regulasi sumber daya air. Batam Pos:18 (Kolom 1-2)

57

4.4.8. Publikasi Elektronik Isi artikel dalam format elektronik dapat berubah isinya sehinggal tanggal akses diperlukan dan penulisannya dalam tanda kurung siku. Penulisan tanggal ini dimaksudkan untuk mengurangi risiko yang terjadi dengan tanggal publikasinya. [LTRR] Laboratory of Tree-Ring Research. 2001. Dendrochronology. Laboratory of Tree-Ring Research. USA. The University of Arizona. http://www.ltrr.arizona.edu/dendrochronology.html [18 Peb 2004].