Nyanyian

Bagaimana Mengajar Lagu Baru Kepada Kanak-Kanak

Terdapat beberapa cara untuk mengajarkan lagu baru kepada kanakkanak : 1. Kaedah frasa demi frasa / baris 2. Kaedah rangkap demi rangkap 3. Kaedah keseluruhan

KAEDAH FRASA DEMI FRASA

Lagu baru diperdengarkan beberapa kali sama ada dinyanyikan oleh guru atau dimainkan rakaman lagu. Murid diminta mendengar dengan teliti.

CONTOH

Membaca Lirik Lagu

Selepas memperdengarkan lagu baru, aktiviti seterusnya ialah membaca lirik lagu jika murid boleh membaca. Dicadangkan lirik dibaca mengikut corak irama lagu

Guru menyanyikan frasa pertama dan meminta murid supaya ikut menyanyi. Guru meneruskan dengan frasa seterusnya dengan cara yang sama seperti tadi. Guru boleh mengulang semula dengan meminta murid terus menyanyi frasa satu dan dua dan begitulah seterusnya sehingga keseluruhan lagu dapat dinyanyikan dengan tepat

Aktiviti permulaan pengajaran lagu baru boleh dijalankan tanpa iringan muzik atau sebaliknya. Guru boleh membantu ketepatan nyanyian dengan memainkan melodi lagu dengan alat muzik seperti pianika / kibod bagi guru yang berkebolehan. Kelajuan lagu haruslah di lambatkan untuk memudahkan murid mengikutinya

Setelah murid menguasai keseluruhan lagu, lagu baru dinyanyikan sepenuhnya dengan tempo yang sesuai/asal.

KAEDAH RANGKAP DEMI RANGKAP

Keseluruhan lagu baru diperdengarkan Membaca lirik lagu jika perlu Rangkap pertama lagu diperdengarkan sama ada daripada rakaman atau nyanyian guru.

Murid diminta menyanyi bersama guru atau rakaman keset / CD Nyanyian rangkap seterusnya setelah didapati murid sudah menguasai rangkap 1 Nyanyian keseluruhan lagu

KAEDAH KESELURUHAN
Lagu baru diperdengarkan beberapa kali sama ada dinyanyikan oleh guru atau dimainkan rakaman lagu. Murid diminta mendengar dengan teliti. Membaca lirik lagu jika perlu

Murid terus diminta menyanyikan keseluruhan lagu. Aktiviti ini diulangi sehingga murid didapati telah menyanyi dengan tepat. Kaedah ini biasanya digunakan untuk lagu-lagu yang pendek.

KAEDAH MENGAJAR LAGU DARIPADA RAKAMAN

Guru bergantung seratus peratus kepada rakaman lagu. Lagu baru diperdengarkan beberapa kali. Murid diminta mendengar dengan teliti. Membaca lirik lagu jika perlu

Murid diminta menyanyi keseluruhan lagu bersama-sama dengan nyanyian daripada rakaman.

Guru boleh mengulang semula nyanyian pada bahagian tertentu jika didapati berlaku kesilapan. Nyanyian diteruskan sehingga keseluruhan lagu boleh dinyanyikan dengan baik dan tepat. (kaedah ini sesuai bagi guru

yang merasakan dirinya tidak boleh menyanyikan lagu dengan tepat. Walau bagaimanapun cara ini mengundang beberapa masalah dari segi teknikal dan kekeliruan ketepatan nyanyian)

Jika rakaman lagu dalam bentuk keset, pastikan lagu yang hendak diajar telah dirakamkan beberapa kali dari sumber ke dalam satu keset lain. Ini bertujuan mengelakkan daripada guru banyak menghabiskan masa untuk kerja rewind lagu. Cara ini dapat mengelak daripada murid tertunggu-tunggu dan mula membuat bising.

Rakaman dalam bentuk CD adalah paling sesuai digunakan kerana mudah diselenggarakan.

Pemilihan lagu perlu mengambil kira tahap penguasaan bahasa atau vokabulari kanak-kanak dan tidak terlalu panjang.

Senikata lagu sebaiknya dibaca mengikut corak irama lagu.

Aktiviti sampingan yang boleh dilakukan selain daripada permainan perkusi dan gerakan semasa nyanyian ialah bertepuk tangan pada detik yang kuat (accent) atau mengikut corak irama lagu.

ANAK KATAK
Lompat sikatak lompat Lompatlah tinggi tinggi Katak berkaki empat Bertelur dalam perigi

Berudu berudu makin membesar Tumbuh kaki belakang Kaki depan keluar Ekor panjang hilang
Berudu dah cukup sifat Jejari mula melekat Anak katak menjadi kuat Ke darat terus melompat

Telur dilindung buih Menetas jadi berudu Berenang di dalam air Ke hilir mencari ibu

Twinkle twinkle little star How I wonder what you are Up above the world so high Like a diamond in the sky Twinkle twinkle little star How I wonder what you are
MUZIK&VOKAL KE SLAID 4

MINUS ONE