ISMERKED JTKOK1

NVTANULS: o Sznessel rd a neved a csomagolpaprra! o Pozitv jelz hozzadsval mondd be a keresztneved! (csoport ismtli, vagy a sorban kvetkez ismtli az sszes eltte elhangzt) o Alliterl jelz hozzadsval mondd be a keresztneved! (ismtls) o Kedvenc tel hozzadsval mondd be a neved (ismtls) o Mondd be a neved s valamit, amit szeretsz, s valamit, amit nem. o Nvgyakorls labdadoblssal. Kaptam X-tl, dobom Y nak. o Fejbecsaps: A csoport krt alkot, valaki a kzpen ll egy sszetekert jsggal a kezben. A krbl valaki mond egy nevet, erre a kzpen llnak fejbe kell csapni a nv tulajdonost, gy tudja az tst elkerlni, ha egy gyorsan megnevez egy msik jtkost, ha tved lesz az t, ha mieltt megszlalna eltalljk, szintn. Csernl a volt csapkod jogosult j nevet mondani. o Fellltjuk a szkeket egy sorba, s mindenki felll egy-egy szkre. A feladat: a nevek egyszeri elmondsa utn nvsorba llni, gy, hogy senki nem lphet le a fldre. Lpkeds kzben lehet krdezskdni. o Ha nagyon sokan vagyunk (30-nl tbben) A jtkosok egymssal szemben, krben, prban llnak s nevket mondva kezet fognak egymssal, majd a bels kr az ra jrsnak megfelelen eggyel tovbb lp s a bemutatkozs jra megtrtnik, mindaddig, amg vissza nem rnek a helykre. (Ismtlsknt a klsk is tehetnek egy krt) Fontos a kzs ritmus. BEMUTATKOZ JTKOK: SZOCIOMETRIA: A szociometria lnyege, hogy a rsztvevk a trben elfoglalt helykkel, a megadott instrukcik alapjn mondanak el magukrl valamit. Fontos, hogy a hely- s az llapot-meghatrozs egyrtelm legyen, s az egsz kzssg szmra hallhat s rthet. Egyszerre mindig csak egy kategria vizsglhat. Pldk a megadhat szempontokra: - honnan jttl, (fldrajzi hely, intzmny, stb.)? - mirt jttl (kldtek, rdekel, csak kikapcsoldni akarok, egyb)? - csaldi llapot - hobbi, preferencik - az albbiakat lehet halmazokban vagy lineris sorban (teht rnyaltabban) krni - csoport, egyb tapasztalatok (lineris, ha az eltlttt idt vizsgljuk) - jtkkszsg (passzv, bevonhat, aktv) - kapcsolati szociometria. Itt az az instrukci, hogy prbljon meg gy elhelyezkedni, hogy annak megfelelen rintse meg a trsait, amilyen mrtkben ismerik egymst (az rints a testfellettl az jakon t a tekintetvltsig terjed)

Hantos gnes: Jtktr. Hantos, ., Jrmi, . (2007) Trsas kszsgek csoportos fejlesztsnek lehetsgei gyermek- s laksotthonokban l gyermekeknl/fiataloknl cm tanulmny segdanyaga

ISMERKEDS SZEMLYESEBBEN DOBOM A KRDST Egy labda jr krbe, akinek dobom, annak felteszek egy krdst ha nem kvn vlaszolni, megteheti, de a kivltst zlogadshoz vagy egyb bntetshez kthetjk, ha a csoport ezt megszavazza a vlasz utn egy jabb (felttlenl msik) krdssel dobja tovbb a labdt. NVKRTYA: Minden jtkos kszt magrl egy nvjegykrtyt, amin nincsenek szemlyi adatok, csak bels tulajdonsgok. Ezutn a vezet sszeszedi a krtykat s vletlenszer sorrendben felolvassa ket, a csoportnak ki kell tallnia, hogy kirl is lehet sz. Vltozat, hogy jra kiosztva, mindenkinek ki kell tallnia, ki kerlt hozz. 3x3: Hrmas csoportokban kell keresni hrom olyan lltst, ami a csoport mindhrom tagjra igaz. Ezeket kell elmondani nagykrben is. Lehet a csapatokat versenyeztetni, ekkor nem hrmat, hanem minl tbbet kell tallni. A felolvasskor a mr elhangzott tulajdonsgot, fogalmat, lltst a tbbieknek is ki kell hzniuk. A kvetkez csapat mr csak azt olvashatja fel, ami jdonsg. A legtbb egyedit tall csapat nyer. (Elfordul, hogy az ember vagyok megllaptssal is lehet nyerni, mert a tbbieknek ez az evidencia nem jut az eszbe) PTER-PL BEMUTATKOZS: A rsztvevk prban elvonulnak s 5-5 perc alatt elmondjk egymsnak, amit magukrl a legfontosabbnak tartanak. Ezutn kapjk meg az instrukcit, hogy a nagykrben mindenki a msik szerepben kell, beszljen. Elnys, ha bell a prja hta mg s a feje fltt beszl a nevben (tbbiek krdseire is vlaszolhat, ekkor tallja ki, mi lehet a vlasz). Ha befejezte, a msik kiegsztheti vagy helyesbtheti az elhangzottakat. Ezutn csere. EGY LLTS A SZNPADON: A trben kijellt hely a sznpad, ahova kill valaki (elszr mintaknt a vezet) s mond magrl egy lltst, akire ez az llts szintn igaz mg ll s meg is rinti a kimondt. Majd vlts. Egyre mlyebbre lehet menni! SZOBOR A SZNPADON: Valamilyen llapotot megjelentve bell valaki a sznpadra, a kvetkez azt kiegsztve s a sajtjt is hozzadva mell (al, fl, mg) ll, s gy tovbb. A tma lehet a munkhoz, egy jelensghez (pl. agresszi), otthonhoz, stb. fzd viszony. CMER RAJZOLS: Egy klasszikus (esetleg megadott res) cmerformba kell belerajzolni a rajzolra (rtkeire, eszmnyeire, stb.) jellemz szimblumokat. A megbeszls eltt az elkszlt rajzok alapjn rdemes megkerestetni a hasonlkat, hogy prban egymssal beszljk meg rszletesen, hogy mit mirt rajzoltak.