DZEY BELRLEME SINAVI - 1

Cneyt Bademcio lu

1 www.bademci.com w w w. b a d e m c i . c o m

DZEY BELRLEME SINAVI - 1

Blmler:

Sayfa No:

Aklamalar ................................................................................ 3 Cevap Ka d ............................................................................. 4 S nav ........................................................................................... 5 Cevap Anahtar .......................................................................... 9 zmler .................................................................................. 10

DZEY BEL RLEME SINAVI - 1

Aklama: 1. oktan semeli 50 soruluk bu s navdan alaca n z puan, sitemizi takip edebilecek dzeyde olup olmad n z belirlemeyi amalamaktad r. 2. 50 dakikal k sre ierisinde do ru cevap say n z 27-28i geememi se, bu durum, DS/KPDS s navlar a s ndan ciddi eksiklikleriniz oldu una i aret edecektir. Bu takdirde, cevap anahtar n zla birlikte, bize yaz p, nerilerimize ba vurabilirsiniz. 3. Ald n z puan ne kadar yksek olursa olsun, bu s nava ait zmler dosyas n al man z neririz. Dosyada yap lan a klamalar, tam olarak oturmam gramer bilgilerinizi size hat rlatacak ve do ruyu yanl tan ay rt etmenizi sa layacakt r.

KISALTMALAR
DBS *t. *int. Dzey Belirleme S nav Transitive Fiil Intransitive Fiil

(Transitive ve intransitive fiillere rnek: fall (int) / drop (t), grow (t/int). Fall d mek demektir. D rmek anlam na gelmez. Gei siz fiildir. I fell down. I fell the vase (x) cmlesi I dropped the vase eklinde dzeltilmelidir. Ard ndan nesne geldi i iin fall fiili yerine burada drop kullan lmald r. Grow hem bymek hem bytmek demektir. Yani, hem gei li, hem gei siz kullan labilen bir fiildir. I grow (bytmek, yeti tirmek) vegetables in my garden. Vegetables grow (bymek, yeti mek) in my garden.) x ya da k rmz renk : yanl rnek i areti * : dipnot i areti ya da mavi renk : do ru rnek i areti smt : something smo ya da smb : someone ya da somebody v + ing : verb + ing ya da ving (rn: going) to verb 1 : to V 1 ya da to infinitive verb (rn: to go) Amer E : American English

3 w w w. b a d e m c i . c o m

DZEY BELRLEME SINAVI - 1 CEVAP KAIDI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.

4 w w w. b a d e m c i . c o m

DZEY BEL RLEME SINAVI - 1

1. - 14. sorularda, a a daki parada numaralanm yerlere uygun d en szck ya da ifadeyi bulunuz.

4. A) B) C) D)

are not seeing havent seen didnt see dont see

Last June my brother (1) a car. He had had an old scooter before, but it (2) several times during the spring. What you want is a second hand Mini, I suggested. If you give me the money, he said, (3) one tomorrow. I cant give you the money, I replied, but what about Aunt Myra? She must have enough. We (4) her since Christmas but she always hints that we (5) go and see her more often. We told our parents where we were going. They werent very happy about it and asked us not to go. So (6) . But later that same day something strange (7) . A doctor (8) us that Aunt Myra (9) into hospital for an operation. (10) go and see her at the same time, said my mother. You two go today but dont mention the money. When we (11) , Aunt Myra (12) . Im not seriously ill, she said, but the doctor insists that (13) to drive my car. You can have it if you promise (14) me to the seaside now and again. We agreed, and now we quite enjoy our monthly trips to the coast with Aunt Myra.
1. A) B) C) D) 2. A) B) C) D) 3. A) B) C) D) wanted to buy wanted buying liked to buy liked buying was was had had breaking down breaking up broken down broken up

5. A) should C) would

B) shall D) will

6. A) B) C) D)

that we havent that we didnt we havent we didnt

7. A) occurred C) passed

B) took the place D) was there

8. A) rang for telling C) rung for telling

B) rang to tell D) rung to tell

9. A) had gone C) has gone

B) had been D) has been

10. A) B) C) D)

We may not all We cant all All we cant All we may not

11. A) B) C) D)

have come there were arriving got there came to there

12. A) B) C) D)

was seeming quite happily was seeming quite happy seemed quite happily seemed quite happy

13. A) B) C) D)

Im getting so old Im getting too old I get so old I get too old

I get Im getting Im going to get Ill get

14. A) taking C) to take

B) bringing D) to bring

5 w w w. b a d e m c i . c o m

15. - 50. sorularda, cmlede bo brak lan yerlere uygun d en szck ya da ifadeyi bulunuz.

21. Did you hear Julie said? A) what C) that what B) that D) which

15. Can this camera good photos? A) make C) take B) to make D) to take

22. Spanish people usually speak than English people. A) quicklier B) more quicklier C) more quickly D) more quicker

16. Who was the first person today? A) B) C) D) spoke to you you spoke to you spoke whom you spoke

23. That old lady cant stop me the tennis match on my radio. A) B) C) D) to listen listening listen to listening to

17. I cant find the book . A) nowhere C) anywhere B) everywhere D) somewhere

24. I havent got a chair . A) to sit C) to sit on B) for to sit on D) for sitting

18. There was a house at . A) B) C) D) the the the the mountain foot foot of the mountain feet of the mountain mountains foot

25. at the moment, Ill go to the shops. A) B) C) D) For it doesnt rain As it doesnt rain For it isnt raining As it isnt raining

19. A person who talks to is not necessarily mad. A) himself B) oneself C) yourself D) itself

26. Bill drinks whisky. A) any C) too many B) none D) so much

20. Ill be 13 tomorrow, ? A) am I C) wont I B) arent I D) will I

27. are very intelligent.

A) Both of them B) Both them

C) Both they D) They both

6 w w w. b a d e m c i . c o m

28. In a shop customers. A) B) C) D) it is important pleasing it is important to please there is important pleasing there is important to please

34. She be Canadian because shes got a British passport. A) cant C) mustnt B) isnt able to D) doesnt need

29. Please dont leave your books on the table. so that we can have room to eat. A) B) C) D) Put off them Take them off Pick them off Pick up them

35. Our daughter , they said. A) B) C) D) was born since three years is born for three years ago was born three years ago has been born since three years ago

30. in my class likes the teacher. A) All persons C) Everyone B) All pupils D) All people

36. When English? A) B) C) D) has he begun to study has he begun study did he begin to study did he begin study

31. We expected about 20 female candidates but there were people there. A) another C) some B) others D) more

37. Do you want some cheese? No, . A) B) C) D) Ive some still I still have much I dont want Ive still got some

32. Your bicycle shouldnt be in the house! ! A) Take it out C) Put it off B) Get out it D) Take away it

38. Brenda likes going to the theatre and . A) so do I C) so I like B) so go I D) so I am

33. What time does the bus Bradford? A) go away to C) leave to B) go away for D) leave for

39. from London to Edinburgh! A) B) C) D) How long there is What a long way it is What distance is there How long is

7 w w w. b a d e m c i . c o m

40. Hes a good guitarist, but he plays the piano . A) quiet well C) very good B) too hardly D) much better

46. Is he a friend ? A) of yours C) to yours B) of you D) to you

41. When you go to the shops, bring me . A) B) C) D) a coke bottle two cokes bottles a bottle of coke two bottle of cokes

47. She hardly ever eats potatoes. A) B) C) D) or bread or bread or neither bread or neither bread nor

42. Molly doesnt eat fish. . A) So doesnt John B) Neither does John C) John doesnt too D) John doesnt that either

48. This is the record that we . A) B) C) D) like are like are so much liking so much it much liking it much

43. The airport is five miles . A) B) C) D) away from here from here away far from here far away from here

49. Shes going to buy new trousers. A) some pair of C) a little B) some D) this

44. Please ask and see me. A) to Bill to come C) to Bill come B) Bill to come D) Bill come

50. Is she going to school? No, . A) B) C) D) she doesnt shes cycling she gets by bus to the shops

45. She always buys my birthday. A) B) C) D) anything nice to anything nice for something awful to something awful for

8 w w w. b a d e m c i . c o m

DZEY BELRLEME SINAVI - 1 CEVAP ANAHTARI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.

9 w w w. b a d e m c i . c o m

DZEY BEL RLEME SINAVI 1 ZMLER

Soru

1. Last June my brother (1) a car. A) wanted to buy B) wanted buying C) liked to buy D) liked buying

zm

1. Do ru cevap A. C ve D: Bu seenekler, .... araba sat n almaktan ho land / ho lan rd, gibi bir anlam veriyor. Araba sat n ald n z zaman belki, Yeni bir araba sat n ald m iin sevindim / mutlu oldum, diyebilirsiniz ama ho lanmak fiili bu trden bir duyguyu ifade ederken biraz garip ka yor. A a daki rnekler like n ta d anlama daha uygun de il mi? 1. She likes to read Russian novels. 2. Since a friend of mine drowned (bo ulmak) before my eyes in the sea, Ive never liked swimming. Ayrca, infinitive (bkz. yukar da 1. rnekte mavi fiil) ya da gerund (bkz. yukar da 2. rnekte mavi fiil) ile birlikte, like daha ok genellemelere i aret eder ve anl k de il, srekli bir ho lanma duygusunu anlatmak iin kullan lr. Paragrafta anl k (bir defaya mahsus yap lm) bir i ten sz edildi ine gre, C ve D seenekleri bu nedenden tr de hatal grnyorlar. Like konusunu iki rnek cmleyle daha ssleyelim: 1. She likes to shop in newly-opened shopping centres. 2. She likes shopping very much. B: Bde want+gerund (-ing eki alm fiil) var ki, bu kesinlikle yanl . Want fiilinin kendisinden sonra daima infinitive fiil (to+V 1) alaca n biliyoruz: I wanted to talk to the manager in private (zel olarak) but he refused me. Bir soru: Did my Minister want cream with their coffee? cmlesinin Trke karl nedir? (Cevap bu dosyan n sonunda.)

10 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

2. He had had an old scooter before, but it (2) several times during the spring. A) B) C) D) was was had had breaking down breaking up broken down broken up

zm

2. Do ru cevap C . A ve B: Past continuous tense ekimli bu seenekler geersiz. nk bozulmak anl k bir olayd r. Herhalde, Benim arabam birok defa bozuluyordu. demezsiniz. D: Break up son bulmak, (bir ili ki, ortakl k vs. iin) bitmek demektir. She was a very hard-to-please woman. So, their marriage broke up. / This caused the breakup (ayn fiilin isim hali) of their marriage.

Soru

3. If you give me the money, he said, (3) one tomorrow. A) B) C) D) I get Im getting Im going to get Ill get

zm

3. Do ru cevap D . A: art cmlelerinin (if clauses) 1. tipinde genellikle yan cmle (ifli k sm) geni zamanda ve ana cmle gelecek zamanda kurulur: 1. If it rains, it will be difficult to find a taxi. Her iki yakas da geni zaman ekim alabilen art cmleleri de vard r: 2. If it rains, it becomes difficult to find a taxi in stanbul. (Her zaman ya anan bir zorluktan sz ediliyor. Genelleme var.) Birinci rnek cmlede, bir kereli ine ya anmas olas bir zorluktan bahsedilmi ; genelleme yap lmam. kinci rnek cmlede ise, ne zaman ya mur ya arsa ya sn, stanbulda taksi bulman n zorluundan sz ediliyor. Yani bir genelleme var. Ancak, ayn genelleme 3. soruda (hikayede) yok: If you give me the money, I get one tomorrow. (Geni zaman get tomorrow ile nas l uyu acak!) C: C seene i near future diye adland rd mz tensete kurulmu . Bu tense karar verilmi, planlanm (programa al nm ) iler iin kullan lr: Im going to buy a car.

11 w w w. b a d e m c i . c o m

rnek cmle, para dahil her eyi ayarlad m ve i arabay almaya kald , anlam n vermektedir. Bir artl cmlede (bir eylemin gerekle mesinin ba ka bir eylemin gerekle mesine ba l oldu u cmle) near future tensee kimi istisnai durumlar d nda yer verilemez. stisna: If he comes late again, Im going to fire him. / E er bir kez daha ge kal rsa, onu i ten ataca m. (Konu mac kesin karar n vermi .) B: imdiki zaman future tense grevinde de kullan labilir. Ancak, gelecekten bu kadar kesin sz eden (bkz. yukar daki istisna) bir zaman n kullan m belli ko ullarn bir araya gelmesine ba l d r: Tonight we are having a graduation party. Everything has been arranged. Bu gece bir mezuniyet partisi veriyoruz. Btn haz rlklar yap ld. (Okul idaresinden izin al nd ; yer ayarland ; ikraml klarn sipari i verildi vs.) Gerekle ece ine bylesine kesin gzle bak lan bir eylemin, bu noktadan sonra a a daki gibi bir ko ula ba lanamayaca a ktr: If our friends join (kat lmak) us, we are giving a graduation party tonight. rnek cmlede are giving eyleminin, yerini will give eylemine b rakmas gerekir. imdi de olaya ba ka a dan yakla al m. E er B seene i gelecekte de il, u an yap lmakta olan bir eyleme i aret ediyorsa, if clauselar n ana cmle ksmnda present continuous tense kullanamayaca mz hat rlay n z. If tip 1 ana cmlede, niyetler, zorunluluklar, istekler vs. vard r, ama yap lm ya da yap lmakta olan i ler yoktur. If his parents give him the permission, my friend is staying with us now. Eer anne-babas izin verirse, arkada m u an bizde kal yor. (Zaten kal yormu; izin almaya ne gerek var!)

Soru

4. We (4) her since Christmas ... A) B) C) D) are not seeing havent seen didnt see dont see

zm

4. Do ru cevap B . Christmas = Noel Olumsuz bir eylem var ( not see) ve bu eylem gemi te (Noelde) ba lam. Soru cmlesindeki since (-den beri) zaman zarf , bir eylemin gemi teki bir tarihten / olaydan gnmze kadar (genellikle kesintisiz) srd n anlat r. Bu durum ise present perfect tensein ilgi alan na girer. Gemi te ba lam ve gnmzde halen devam eden eylemler iin bu tensein vazgeilmez oldu unu herhalde hat rlamsn zd r. Bu giri a klamasndan sonra sincein hem zarf, hem de ba la grevi stlendi i iki nl forml verelim:

12 w w w. b a d e m c i . c o m

1. Present perfect + since + simple past (since ba la grevinde) I havent eaten anything since I got up. Sabah kalkt mdan beri hibir ey yemedim. 2. Present perfect + since + simple pasta i aret eden bir zaman zarf (yesterday, last month vs.) (since zaman zarf grevinde) I havent eaten anything since morning. Sabahtan beri hibir ey yemedim.

Soru

5. ...but she always hints that we (5) go and see her more often. A) should B) shall C) would D) will

zm

5. Do ru cevap A. B ve D: Cevap B ya da D olamaz nk I ve we ah slar, birka istisna d nda hem shall, hem de will yard mc sna ba lanabilirler. stisna: Shall I help you? / Size yard m edeyim mi? Shall we play backgammon? / Tavla oynayal m m ? rnek soru cmlelerinde grd nz gibi, yard m, davet vs. tekliflerde bulunurken will de il, shall yard mcs tercih edilir. Shallin bu grevde kullan m olduka yayg nd r. Bu tr bir soru cmlesinde shall yerine will kullan lmas, sorudaki teklif zelli ini ortadan kald rr ve anlam enikonu de i tirir: Will I help you? / Size yard m edecek miyim? (Benden beklenen, yapmam gereken bu mu?) Ancak, inceledi imiz 5 numaral soru dz bir cmle oldu u iin burada hem will, hem de shall kullan labilir: This time next week we shall* be in Australia. This time next week we will be in Australia. Bu a klamaya gre, 5. soruda hem B hem de D seene i do ru cevap olabilir. Ancak, oktan semeli s navlarda bir sorunun iki do ru cevab olamayaca ndan, her iki seenek de yanl a kar. Ayr ca, Myra teyze kendisini daha s k ziyaret edece imizi ima ediyor (hint), cmlesi paran n btnl ne ayk r bir anlam ta yor. Do rusu, Myra teyze kendisini daha sk ziyaret etmemiz gerekti ini ima ediyor, olmal d r. Bu da ku kusuz, A seene indeki should kipinin kullan lmasyla yap labilecek bir de i ikliktir. *I ve we ah slarnda will yerine shall yard mcsn n kullan lmas gramatik a dan kesinlikle hatal olmamakla birlikte, shall, gnmz ngilizcesinde yayg nln kaybetti i iin tercih edilmemektedir.

13 w w w. b a d e m c i . c o m

C: Indirect Speech (aktar m) kurallar gere i would, will yard mcsn n gemi zamandan bugne (dolayl ) aktar mnda kullan labilir: Metin: I will be at the party. rnek cmlenin gemi zamanda aktar m : Metin said that he would be at the party. (simple past + would V 1) Buna gre, incelemekte oldu umuz 5 numaral soruda would kullan labilmesi iin, nce hints fiilinin geni zaman ekimden simple past ekime (hinted) gemesi (aktar lmas ) gerekirdi: Aunt Myra hints that she will Aunt Myra hinted that she would Ltfen dikkat: B seene inde verilen will alternatifinin, cmlenin ta d anlama uygun d medi ini belirtmitik. Would, will yard mc sn n aktar m oldu una gre, aktar m yap ld nda willin neden oldu u anlam d kl would kipine de ta nm olur. Ancak biz, yukar daki rnek cmlede anlam dikkate almadan, sadece would kipinin gramatik a dan hatas na i aret etmeye al tk.

Soru

6. and asked us not to go. So (6) . A) that we havent C) we havent B) that we didnt D) we didnt

zm

6. Do ru cevap D . A ve B: So that = in order that demektir ve bu zarf ba lalar n her ikisi de ama anlat rlar. Oysaki soruda, bu nedenle / dolay s yla anlam na gelen so sonu ba lacna ihtiya var. Ayr ca, so that ama anlatmak iin bir ana cmleye do rudan ba lanmak zorundayken (bkz. a a da rn. 1), so bir sonu ba lac oldu u iin ana cmleden ba ms z durumda bulunabilir (bkz. a a da rn. 2). 1. The doctor gave the young patient some sedative pills so that / in order that she would calm down. (Doktor gen hastay yat trmak iin ona baz sakinle tirici haplar verdi.) 2. He was careless (dikkatsiz). So, naturally he broke the vase (vazo). C: Dikkat edilirse, paragrafta verilen hikayenin geti i zaman konu an kiilerce belirgin ve a ktr. Bu ki ilerden (iki karde ten) birinin araba almaya niyet etmesi, teyzelerinden para istemeye karar vermeleri, durumu anne ve babalar na haber vermeleri; bunlar n hepsi de konu an ki iler as ndan zaman olarak birbirini izleyen, s ral olaylard r. Byle bir durumda present perfect tense d nlemez. stelik paragraftaki btn olaylar n neredeyse ba tan a a simple past tense olarak ekildi ini hat rlarsak, bu kadar ie in aras nda bir bce e! (present perfect tense) yer olmayaca anla lr.

14 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

7. But later that same day something strange (7) . A) occurred C) passed B) took the place D) was there

zm

7. Do ru cevap A. occur = happen B: Take the place ifadesi yanl t r. Do rusu take place (gemek, yer almak, meydana gelmek) olmal yd. Ancak, bu de iiklik (take place) bile B seene ini kurtarmaya yetmezdi. nk bu fiil planl ilerden sz ederken kullan lr. Halbuki happen, zellikle beklenmedik durumlar (soru cmlemizde oldu u gibi) kar lar. The wedding (nikah/d n) will take place in the Kad ky Register Office (Evlendirme Dairesi). Ayn fiili gemite meydana gelmi bir olay anlatmak iin de kullanabilirsiniz: The Malazgirt battle took place in 1071. (1071, ten seventy-one eklinde okunur). Ancak a a daki hatal rneklerde dikkatli olman z neririz: *Something strange (acayip, garip) took place today. **Something strange took place to me today. *Took place yerine happened ya da occurred kullan lmalyd . **Took place yerine sadece happened kullan lmalyd . Bu cmlede occur fiili de uygun d er, ancak anlam u ekilde de i irdi: Bugn akl ma garip bir ey geldi. C: Pass fiilinde ncelikle hareket anlam vard r. Pass olmak, olu mak, meydana gelmek anlam nda kullan lmaz. go past: yan ndan geip gitmek pass time: zaman geirmek pass an exam / a test: bir s nav / testi gemek, bir s navda / testte ba ar l olmak pass a law / proposal: bir yasay / teklifi (meclisten vs.) geirmek D: Yanl bir cevap nk orada garip bir ey yoktu; garip bir ey olmu tu. Diyelim ki, paragraf n gidii asndan do ru oldu unu d ndnz ve Orada garip bir ey vard , anlam na gelen D seene ini do ru cevap sayd n z. Ne yaz k ki yine yan ldn z! nk soru cmlesinde varl k yokluk anlatmak iin gerekli olan there is / there are zamiri yok. Yanl ve do ruyu alt alta grelim:

15 w w w. b a d e m c i . c o m

Something strange was there. (Hatal !) There was something strange there. (Do ru!) imdi oldu!

Soru

8. A doctor (8) us that Aunt Myra had gone into hospital for an operation. A) rang for telling C) rung for telling B) rang to tell D) rung to tell

zm

8. Do ru cevap B . A: Bir insan bir i i bir ama u runa yapar. Bu amac anlatmak iin de to mastar na ihtiya duyar: I came here to tell you that your father had been taken to hospital. Size, baban zn hastaneye kald r ld n sylemek iin / amac yla geldim. The teacher asked me a lot of questions to test my knowledge. Yukardaki rneklerde to yerine in order to ya da so as to (-mek/-mak amac yla) ba lalar n n kullan labilece ini sylersek, konuyu daha iyi anlayaca n za (hat rlayaca n za) inan yoruz. I came here in order to tell you that your father had been taken to hospital. The teacher asked me a lot of questions so as to test my knowledge. A seene inde verilen for edat (preposition) bir alet ya da arac n kendi ba na ne i e yarad anlat lrken kullan lr: This saw (testere) is for cutting wood (tahta, a a). Not: Bu konuyu (to / for ya da ama / ara fark ) daha iyi anlamak iin bkz. 24. sorunun zm. C ve D: 3. haldeki fiiller (present perfect ya da past perfect tense) gramer kurallar gere i has/have ya da had yard mcsna ihtiya duyarlar: I have known the manager of the company for a long time. I had known the manager of the company for a long time before I started to work there. C ve D seeneklerinde 3. halde bir fiil verilmi (rung), ancak yard mc fiil, ne hikmetse unutulmu ! Bu iki seene in bir ay b daha var: paragrafta olaylar n meydana geldi i zaman (kronolojik s rada simple past) a ka belliydi (bkz. zm 6/C). O halde, 8/C ve D seenekleri has ya da had yard mclar ierseler dahi do ru cevap olamazlar. nk; 1. has rung hikayenin simple past gidi ine ayk r d erdi, 2. had rung ise, telefon etme i inin anlat lan btn eylemlerden nce meydana geldi ine i aret eder ve olaylar n kronolojik s rasn bozmu olur.

16 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

9. A doctor rang to tell us that Aunt Myra (9) into hospital for an operation. A) had gone C) has gone 9. Do ru cevap A. B: Present perfectte grmeye al tmz have/has been to a place kal b n n past perfect ekimi olan had been to a place, kendisinden sonra into de il, to edat ister: She told me that she had been to France several times because of her job. Bana, i inden tr birok kez Fransada bulundu unu (Fransaya gidip geldi ini) sylemiti. Ya da a a daki rnekte oldu u gibi, gidilen / ziyaret edilen yer belli ise, tek ba na have/has been (past perfect: had been) de kullan labilir: The postman has been. (Posta kutunuzda mektup buldu unuz zaman sylersiniz. Bu cmleden, postac n n gelip bir mektup b rakt ve gitti i anla l r.) C ve D: Her iki seenek de tense olarak hatal . nk doktorun konu mas dolayl aktar mda veriliyor (A doctor rang to tell us that). Doktorun present perfect tensete tan k oldu u bir olay, aktar ma geildi inde past perfecte dn ecektir. A a daki ekli bir zaman tneli olarak d np ortadaki kal n ok un ya ad mz an , sol taraf n btn gemi zamanlar ve sa taraf n btn gelecek zamanlar kapsad n varsay n z: Before that time At that time After that time B) had been D) has been

zm

17 w w w. b a d e m c i . c o m

1 nolu izgi hikayedeki doktorun, Aunt Myran n yak nlarn aray p kad n n hastaneye yatt n / kald r ld n bildirdi i and r. Doktor o s rada yle konu mu olmald r: I have rung to tell you that your aunt has gone into hospital. Aunt Myran n ye eni, olaydan sonra 2 nolu izgide hikayeyi bize aktar rken, indirect speech kurallar gere i cmlenin zaman n ve ah slar de i tirmek zorundad r: A doctor rang to tell us that Aunt Myra had gone into hospital. Have rung fiili rang (simple past) olarak de imesin, aynen kals n, derseniz, size hikayede yer alan bir nceki cmleyi hat rlatmak isteriz: Later that same day something strange occurred Bu cmle gemi teki bir gnden sz ediyor. stelik cmlenin ba nda yer alan later (daha sonra) zaman zarf gemi te ya anm olaylar n kronolojik srada (simple past tense ekimde) aktar lmasn zorunlu k lyor. Bir an iin, doktorun konu mas ile ilgili aktar m cmlesinde had gone yerine sadece went (simple past) kulland mz ve cmlenin her iki yakas n da e itledi imizi (simple past - simple past) varsayal m: A doctor rang to tell us that Aunt Myra went into hospital. Bu takdirde, went fiili yine k zamk kartrd nk Aunt Myran n hastaneye kald rlmas, doktorun aileyi aray p haber vermesinden nce olmu tur. Bir simple past eyleme gre (doktorun aramas ) daha nce meydana gelmi olan ba ka bir eylem / olay (Aunt Myran n hastaneye yatmas ) past perfect tense ekim al r.

Soru

10. (10) go and see her at the same time, said my mother. A) We may not all C) All we cant B) We cant all D) All we may not

zm 10. Do ru cevap B . A: A seene i bir ihtimalden sz ediyor. Yani yapabiliriz de, yapmayabiliriz de anlam nda. Halbuki paragraf n geli inden ayn anda ve hep birlikte hasta ziyaretinin uygun d meyecei anlalyor. Bu davran n uygun olmad n ifade etmek iin cant, mustnt ya da shouldnt gibi bir olumsuz bir model fiilin (kip) kap sn almak gerekmez mi? The operation is now over (bitti) and your patient has just been awakened (uyand rlmak). So you can see him but cant (ya da shouldnt) talk to him now. Not: Sorunun cevab na A diyen arkada larmza, hikayenin devam n hatrlatmak isteriz:

18 w w w. b a d e m c i . c o m

You two go today but dont mention the money. / Siz ikiniz bugn gidin... Az nce gidebiliriz de, gitmeyebiliriz de, diyen bir ki i nas l oluyor da bu kadar kesin konu maya ba l yor? C ve D sz dizini kurallar na ayk r nk all, hepsi / herkes anlam ta yorsa, herhangi bir pronoun (zamir) ile asla yan yana gelmez: All we liked the film. Do ru kurulu all + of + objective pronoun (us, them gibi nesne grevinde zamir) eklinde olmal d r: All of us liked the film. Olumsuz anlam ta mas istenen cmlelerde ise all de il, none kullan lmald r: All of us didnt enjoy the concert. None of us enjoyed the concert.

Soru

11. When we (11) , Aunt Myra seemed quite happy. A) have come there C) got there B) were arriving D) came to there

zm 11. Do ru cevap C . Ada present perfect bir fiil var. Kesin zaman belirten, bir olay e zamanl ba ka bir olayla anlatarak, onu zaman tneli ierisinde belirli bir yere hapseden (rn. 2 Ocak Sal gn, saat 8de) when ba lal yan cmlelerde, bir istisna d nda, present perfect tense kullan lmaz. stisna: Tell me when you have finished. (Bitirdi inde) / Bitirmi oldu unda (gelecekte bana haber ver.) rnekteki have finished yerine do rudan simple present ekimli finish fiilinin kullan labilece i a ktr. O halde have finished, when ba lac ile birlikte gemite yap lm bir eylemi anlatm yor; tam tersine, henz gerekle memi bir eyleme i aret ediyor: When the guests have arrived / arrive, we will start to have dinner. Soruda ana cmlenin simple past (seemed) ierdi ini hat rlarsak, giri teki whenli yan cmlenin kesinlikle present perfect ekim alamayaca anla lm olur. B: Arrive (varmak, ula mak) anlk bir eylemdir. Bir yere var rsn z ve vardnz anda bu eylemin hkm biter. Yani, bu fiilin continuous ekimi tercih edilmez. stelik seenek, var lan yerle ilgili (hospital) herhangi bir bilgi de vermemi . Do rusu herhalde a a daki gibi olmal yd : When we arrived at the hospital, Aunt Myra Ddeki to edat fazla. nk there zarf to edat almaz. Ancak bu edat

19 w w w. b a d e m c i . c o m

kald rlsa bile (when we came there....), bu do ru bir ifade tarz de il. Oraya geldi imizde, demek yerine, bir ngiliz, Oraya vard m zda, ula tmzda... anlam n veren to get to somewhere kal bn tercih edecektir: We didnt get to Ankara until after midnight. Ankaraya ancak gece yar sndan sonra ula tk. nemli not: There yer zarf herhangi bir ek, edat vs. almadan ismin iki halinde de kar mza kabilir: orada, oraya. I got there at 8 oclock. I met two people there. Oraya saat 8de vard m. Orada iki ki iyle bulu tum.

Soru

12. When we got there, Aunt Myra (12) . A) was seeming quite happily B) was seeming quite happy C) seemed quite happily D) seemed quite happy

zm 12. Do ru cevap D . A ve B: Seem eylem de il, durum anlatan bir fiildir (state verb). Bu tr bir grev stlenmi fiillerin (rn. want, love, prefer) continuous ekimleri tercih edilmez: She seems happy. / Mutlu grnyor. I want to talk to you. / Sizinle gr mek istiyorum. Ltfen dikkat: Yukardaki rnek cmlelerin Trke evirilerinde imdiki zaman ekimi kullanm olmamz ngiliz dilini ba lamaz. Cde happily zarf var. Zarflar eylemleri nitelerler: So the prince married the poor girl, and they lived happily ever after. Sonunda prens fakir k zla evlenmi ve birlikte mutlu bir ekilde ya ay p gitmi ler. E er inat eder C seene ine do ru cevap dersek, ortaya garip bir anlam kar: ...mutluca / sevinli bir ekide grnyordu. Seem fiili bir duruma i aret etti i iin zarfa de il, s fata ba lanabilir: seem + adjective (adj). Not: Bu a klamaya gre, s fat yerine zarf kullan lm olan A seene inde bir de il, iki hata oldu u anla lr.

20 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

13. but the doctor insists that (13) to drive my car. A) Im getting so old C) I get so old B) Im getting too old D) I get too old

zm 13. Do ru cevap B . A ve C: Bu iki seenek devre d . Yap ; too+adj+to do something biiminde kurulmald r. 1. Our daughter is too young to go to school. / K zmz daha okula gidemeyecek kadar kk. 2. I am too old to drive a car. / Araba kullanabilmek iin ok ya ly m. / Araba kullanamayacak kadar ya l ym. Ltfen dikkat: Bu kal p olumlu cmle yap snda kurulmas na kar n olumsuz bir anlam ta r. Birinci rnek cmleyi so + s fat + that ile kurarsak: Our daughter is so young that she cant go to school / we still cant send her to school. too+adj+to do smt kal b n n ta d olumsuz anlam iyice ortaya km olur. D: Ki i ya lanmakta oldu u iin sre / proses devam ediyor. Bu tr sreleri anlatmak present continuous tensein i idir: The weather is getting warmer (and warmer). Life is getting more (and more) difficult every day.

Soru

14. You can have it if you promise (14) me to the seaside now and again. A) taking B) bringing C) to take D) to bring

zm 14. Do ru cevap C . A ve B: Promise to mastar fiili ister (promise to do smt): The government had promised to reduce prices and increase wages; but instead, it increased prices and reduced wages. Hkmet fiyatlar ucuzlat p maa lara zam yapaca na sz vermi ti; ancak bunun yerine, fiyatlara zam yap p maa lar indirdi. D: bring: getirmek take: gtrmek, karmak (herhangi bir yere, yry e, gezintiye vs.) now and again: sometimes

21 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

15. Can this camera good photos? A) make B) to make C) take D) to take

zm 15. Do ru cevap C . foto raf ekmek: to take photos foto raf ektirmek: to have ones photo taken D: Seenekte bulunan to mastar hatal dr. Soru cmlesini dz hale getirirsek, This camera can take good photos. can model fiilinin to mastar almad n grrz. Gerekten de, bir iki istisna hari (have to, ought to vs.) kipler (modal verbs) kendilerinden sonra gelen bir ana fiile, to mastar na gerek olmadan do rudan ba lan rlar: I must to go. (Yanl !) I must go. (Do ru!) She may to have seen us. (Yanl !) She may have seen us. (Do ru!) They could to sell their house. (Yanl !) They could sell their house. (Do ru!)

Soru

16. Who was the first person today? A) spoke to you B) you spoke to C) you spoke D) whom you spoke

zm 16. Do ru cevap B . speak spoke spoken A: Speak ard ndan to edat ister: speak to someone. Ada to edat var ama daha nemli ba ka bir ey yok: zne. Speak fiilinin znesi nerede? zne the first person derseniz, o zaman da zneyi soran who soru kelimesini ne yapaca z? Belli ki, burada i ie gemi iki cmle var. Yani bu bir s fat cmlesi, ama A seene i bu cmleyi tamamlayam yor. Do rusu a a daki gibi olmal yd : Who was the first person who spoke to you today? Bugn seninle konu an ilk ki i kimdi? ncelemekte oldu umuz cmle soru ieren bir s fat cmlesi oldu u iin, iinde iki tane who kullan lm. Bu da biraz ak l kartr yor. Ama bunun da bir kolay var elbet! Bu iki whodan birincisi soru sordu u iin ona cevap verip cmleyi basitle tirebiliriz:

22 w w w. b a d e m c i . c o m

Ahmet was the first person who spoke to me today. Bugn benimle konu an ilk ki i Ahmetti. Bu birle ik cmleyi iki basit kurulu lu cmle haline getirirsek, Ahmet was the first person. Ahmet spoke to me today. iki farkl ve ba msz cmlede, iki zne ve iki fiil bulundu unu a ka grebiliriz. O halde, bu iki cmle bir s fat cmlesinin emsiyesi alt nda bir araya geldiklerinde, fiiller ve zneler korunmal d r. Ancak, zne (Ahmet) birleik cmle iinde ortak unsur oldu u iin ikinci Ahmet yerine who kullan p yine ayn noktaya varm oluruz: Ahmet was the first person who spoke to me today. nemli not: Verilen birle ik cmledeki who at lamaz. nk kendisinden sonra zne yok. Yani cmlede zne grevini bizzat who stlenmi : Ahmet was the first person ( ?) spoke to me today. (Hatal cmle.) Bir nemli nokta daha var: rnek cmlede who (kim, kimi, kime) yerine, whom (kimi, kime) ilgi zamiri kullanlamaz. nk whom zne grevi stlenemez: Ahmet was the first person whom spoke to me today. (Hatal cmle.) C: Speak to edat almal yd (bkz. A seene i). Bu seene e to edat ekledi imizde do ru cevap olan B seene ini elde ederiz. D: E er bu seenekte spoke fiilinden sonra to edat verilmi olsayd , bir ba ka do ru cevap ortaya kard : Who was the first person whom you spoke to today? Bugn (senin) ilk konu tu un ki i kimdi? nemli notlar: 1. Dilerseniz, yukar daki cmlede whom yerine who kullanabilirsiniz. nk who, whom ilgi zamirini de ieren byk kmedir. Who was the first person who you spoke to today? 2. Cmlede ister whom, isterseniz who kullanm olun, her iki ilgi zamirini de at p cmleyi k saltabilirsiniz. nk cmlede ikinci bir zne var (you). Who was the first person you spoke to today? 3. E er ikinci alternatifi tercih ederseniz, do ru cevap Bye ulam olursunuz.

23 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

17. I cant find the book . A) nowhere B) everywhere C) anywhere D) somewhere

zm 17. Do ru cevap C . A, B ve D: Cant olumsuzluk ta d iin sadece do ru cevap Cdeki anywhere ile uyu abilir. Ada verilen nowhere zaten olumsuzdur ve ikinci bir olumsuzluk eki (can not) hataya neden olur. B ve D seeneklerinde verilen belgisiz zamirler ise olumlu cmle yap lar isterler. A a da, 17. sorunun seeneklerinde verilen btn belgisiz zamirlerin kullan m farkl lklarn gsteren farkl cmle rne i bulabilirsiniz: I can find the book nowhere. You can find fast food restaurants everywhere. Ive put the bills (fatura) somewhere in the living-room (oturma odas ), but I cant find them anywhere now (= theyre nowhere to be found now / hibir yerde yoklar). Ltfen dikkat: I cant find the book anywhere ve I can find the book nowhere cmleleri aras nda Trke a s ndan hibir fark yoktur: Kitab hibir yerde bulam yorum.

Soru

18. There was a house at . A) B) C) D) the the the the mountain foot foot of the mountain feet of the mountain mountains foot

zm 18. Do ru cevap B . A: Mountain footta (da n ete i / yamac ) sz dizini hatas var. Do ru dizin B seene indeki gibi olmal yd : the foot of the mountain C: Feet, foot isminin o uludur. Bir ev, bir da n bir tek yamacnda bulunabilece i iin bu seenek hatal d r. D: s (apostrophe s) sahiplik eki canl lara zgdr. Cans z nesneler iin of edat tercih edilir: Timur Lenks legs were lame (aksak). / The legs of Timur Lenk were lame. The leg of the table is broken. / The table s leg is broken.

24 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

19. A person who talks to is not necessarily mad. A) himself B) oneself C) yourself D) itself

zm 19. Do ru cevap A. not necessarily mad: ille de deli olmas gerekmez, (bu onun) mutlaka deli oldu unu gstermez Cinsiyeti belirtilmemi tm (belirsiz) ah slar (one, person, human being vs.) ikinci kullan mlarnda eril ahsa dn rler: Someone who is fluent (ak c konu abilen) in English is lucky. He can easily find a job. Not: Gnmz ngilizcesinde, bu tr durumlarda s/he eklinde ve her iki cinsiyeti de ierecek baz ifadeler kullan labilmektedir. B: Soru giri inde a person yerine one zamiri kullan lsayd , B do ru cevap olurdu: One who talks to oneself is not necessarily mad. (= A person who talks to himself is not necessarily mad.) Kendi kendisine konu an bir ki inin mutlaka deli olmas gerekmez. Oneself ayr ca, dn m yap labilecek hibir znenin bulunmamas halinde, belirsiz herhangi bir ki inin yerine gemek zere de greve a r labilir: It is easy to feel sorry for oneself. / Ki inin kendisine ac mas ok kolayd r. Cmlenin giri inde dn m yap labilecek herhangi bir zamir (a person, a girl, a boy, someone, somebody vs.) bulunmad iin, ayn cmlede himself, herself gibi ba ka bir reflexive pronoun (kendine dn l zamir) kesinlikle i grmez: It is easy to feel sorry for himself / herself. Biraz uyan ka davranarak, yukar daki cmlenin aras na bir ah s sktrabilir ve hatal rne i dzeltebiliriz: It is easy for a person to feel sorry for himself.

25 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

20. Ill be 13 tomorrow, ? A) am I B) arent I C) wont I D) will I

zm 20. Do ru cevap C . Bir kuyruk sorusu (tag question) olu turmak iin, ana cmledeki (a k ya da gizli bir ekilde verilmi olan) yard mc fiil cmlenin sonuna ta n r ve iareti de itirilir*: *Yardmc olumlu ise, kuyruk sorusu olumsuz olur; yard mc olumsuz ise, kuyruk sorusu olumlu olur. She thinks I am a fool, doesnt she? (gizli yard mc fiil: does) (Thinks fiili iinde gizli olarak does yard mc fiili vard r.) O benim aptal oldu umu zannediyor, yle de il mi? You liked the film, didnt you? (gizli yard mc fiil: did) Filmi be endin, de il mi? The bride and the groom have arrived, havent they? (a k yard mc fiil: have) Gelin ve damat geldiler, (yle) de il mi? Not: rnek cmlelerin Trke evirilerinden anlayabilece iniz gibi, bizler a a yukar her kuyruk sorusunu ayn ekilde kurar z. Ancak ngilizcede kuyruk sorusu olu tururken, ana cmlenin znesi, tensei, i areti ve daha birok zellik dikkate al n r. Dilerseniz, bu konuyu bir ba ka derse b rakalm ve biz 20. soruya geri dnelim. Soru giriindeki Ill ksaltmas (contraction) hem shall, hem de will yard mcsna ait olabilir: Ill repay (demek, iade etmek) my debt (bor) to you tomorrow. = I will / shall repay my debt to you tomorrow. Bu yard mc fiillerin bir kuyruk sorusuna s rasyla a a daki gibi ta nmalar beklenir: I will repay my debt to you tomorrow, wont I? I shall repay my debt to you tomorrow, shant I? Ancak shall ieren cmlenin kuyruk sorusunda sorun kar. Hat rlarsan z, shall ve will aras ndaki benzerlik ve farklara k saca de indi imiz 5 numaral soruda, shall yard mcsn n gnmz ngilizcesinde ok s n rI bir kullan m oldu undan sz etmi tik: Shall I give you another cushion for your back? Size s rt n z iin bir yast k daha vereyim mi? (teklif) 20. soru bu trden bir teklif, davet vs. iermedi ine (yani istisnai bir durumla kar kar ya olmad mza) gre, Ill k saltmas n I will eklinde amak daha gvenli olacakt r. Bu yard mcy kuyruk sorusuna ta d mzda ise (will wont), do ru cevap C seene ini elde etmi oluruz: Ill be 13 tomorrow, wont I?

26 w w w. b a d e m c i . c o m

B: Bu seenekteki kuyruk sorusu (arent I) a a daki gibi bir rnek iin do rudur: I am seriously (ciddi bir biimde) ill, arent I? Demek ki, birinci tekil ah s, geni zaman olumlu to be fiili iin, kuyruk sorusu amnt I de il, arent I oluyormu . Ne i imize yarayaca belli de il ama bunu da renmi olduk! Peki, i bitti mi? Ne yaz k ki hay r! ngilizler bu kadar i kenceyi de yeterli grmemi olacaklar ki, kuyruk sorular n formal (resmi) ve informal (resmi olmayan) eklinde ikiye ay rmlar. Ve formal kuyruk sorusunun k saltma yap lmadan, a a daki gibi kurulmas n emir buyurmu lar: I am seriously ill, am I not? Yani formal kullan mda zne (I), gerek yard mc fiil (am) ile olumsuzluk eki aras na giriyor ve zoraki yard mc are devre d kal yor. Ltfen dikkat: Birinci tekil ah s, geni zaman olumsuz to be fiili iin sadece a a daki k salt lm forml geerlidir: Im not a teacher. I amnt a teacher k saltmas yanl tr. Yardmc fiilin bu zelli i kuyruk sorusunda arent I ya da am I not tercihlerini de hakl kartmyor mu?

Soru

21. Did you hear Julie said? A) what B) that C) that what D) which

zm 21. Do ru cevap A. A: e basit yap da bir soru cmlesi kurarak ba larsak, sorudaki bo lu un nas l doldurulmas gerekti ini daha kolay anlayabiliriz: What did Julie say? / Julie ne dedi? Bu soru normal dzende kurulmu tur (direct question: do rudan soru). Ancak 21. sorunun giri inde ba ka bir soru (Did you hear...) bulundu u iin ikinci sorunun aktar lmas gerekir (indirect question: dolayl soru): Did you hear what Julie said? / Julienin ne dedi ini duydun mu? Her iki soruda da say fiilinin bo ta kald na (yani kendisinden sonra bir nesne almad na) dikkat ediniz. E er say fiilinden sonra bir nesne gelseydi (rn. say bad words), 21. sorudaki bo lu u kesinlikle what ile dolduramazd k. nk what, bad words nesnesi yerine geer ve bu nesnenin cmle iinde bir kez daha kullan lmasna izin vermezdi: Did you hear what Julie said bad words? / Julienin kt szler ne dedi ini duydun mu? Do ru cmle kurulu u iin what yerine that kullan lmas gerekti i a kt r (bkz. B seene i). Bnin do ru olabilmesi, Julienin syledi i eyin (szlerin), sorunun devam nda verilmesine ba l :

27 w w w. b a d e m c i . c o m

Did you hear that Julie said you were stupid? Julienin, senin iin aptal dedi ini duydun mu? (Tam bir k krtma!) C: A ve B seeneklerini iyi irdelemi bir arkada mzn C hatas na d mesi ok uzak bir ihtimal. Biz sadece bir rnek vererek, what ve that aras ndaki farklar bir kez daha gstermeye al alm: what = the thing that (Ltfen bu e itli i unutmay n.) I know what / the thing that you like. Ne sevdi ini / Sevdi in eyi biliyorum. D: Which ilgi zamiri kendisinden nce bir isim ister: Do you know the shop which opened yesterday? Dn a lan dkkan biliyor musun? Yukardaki rnekte the shop ismini kartrsan z, which art k bu cmlede bar namaz. Ancak ayn isme which zamirinden sonra yer verirseniz, i in rengi de iir: Do you know which shop opened yesterday? Dn hangi dkkan n a ldn biliyor musun? Not: Which hangi sorusunu sordu u (yani henz ortada belirli bir nesne bulunmad iin) which + isim ikilisinde the artikeline yer verilmemi tir.

Soru

22. Spanish people usually speak than English people. A) quicklier C) more quickly B) more quicklier D) more quicker

zm 22. Do ru cevap C . A: Zarflar n derecelendirilmesi bir iki istisna * d ndamore / most ile yap l r. O halde quickly zarf n n quicklier diye bir comparative degreesi (ikinci derece kar la trmas ) olmamal . Do ru derecelendirme a a dad r: quickly more quickly most quickly Ancak, quickly zarf n n s fat hali olan quick (hece say sn n azl ndan da yararlanarak) er/est eki alarak derecelendirilir: quick quicker quickest *stisna: fast, soon, hard, early, late zarflar n n derecelendirilmesi er/est ekleriyle yap lr: He runs faster than I can. She always arrives the latest. B: Burada more do ru, ancak zarf n sonundaki (quicklier) er eki biraz fazla gelmi . (Yani B seene ine bir nefes ald r p bir vurmu lar!) D: Quick s fat n n ikinci derecesi quicker olur, more bo a kar. Ayr ca, speak bir eylemdir ve eylemleri s fatlar de il, zarflar niteler.

28 w w w. b a d e m c i . c o m

This is a quick reply (cevap, kar l k). (quick s fat grevinde) He replied (cevap / kar l k vermek) quickly. (quickly zarf grevinde) Soru 23. That old lady cant stop me the tennis match on my radio. A) to listen zm 23. Do ru cevap D . A ve B: Listen fiili kendisinden sonra to edat ister: Did you listen to the news? C ve D: Stop fiilini biraz irdeleyelim. Bu fiil, kendisini izleyen fiilleri hem gerund (orta fiil) hem de to infinitive (mastar fiil) olarak alabilir. Ama C seene inde oldu u gibi tek ba na V 1 fiil almaz. Biz imdi olmayacaklar b rakp olacaklar n pe ine d elim: stop + Ving: We stopped having lunch. rne in, misafir geldi i iin yapmakta oldu unuz i i, yani yemek yemeyi kesmek zorunda kalm san z, stop + Ving kullanabilirsiniz. Having zaten yap lmakta olan bir i e, stop ise yap lmakta olan bu i in kesildi ine i aret eder. imdi de ayn cmleyi to+V 1 alternatifi ile inceleyelim: stop + to + V 1: We stopped to have lunch. rne in, yemek yemek iin mesaiye ara verdik. Yemek yeme eylemi o esnada gerekle medi i (daha sonra yap laca ) iin to+V 1 fiil kullan lmtr. Soru cmlesinde, zaten yap lmakta olan bir i in kesilmesi, bu i e ara verilmesi sz konusu: O ya l kad n beni radyo dinlemekten al koyamaz. Bu ayr m anlayabilmek iin a a daki kal plar akl n zda tutmaya al n z: stop somebody doing something: birini bir ey yapmaktan al koymak stop to do something: (ba ka) bir ey yapmak iin eldeki i i b rakmak / duraksamak / mola vermek B) listening C) listen to D) listening to

29 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

24. I havent got a chair . A) to sit C) to sit on B) for to sit on D) for sitting

zm 24. Do ru cevap C . Ada on edat yok. Cmlenin Trkeye evirisinde bu edat n (on: zerinde) kullan m ok gerekli grnmyor: Oturmak iin sandalyem yok. Ancak, ngilizce bu gibi durumlarda kuralc d r: a chair to sit on: zerinde oturulacak bir sandalye B: For bir edatt r. Bir edat izleyen fiil to+V 1 halde de il, Ving halde bulunmak zorundad r: These chopsticks (ubuk) from China are for eating rice (pilav). D: Soru 8deki k sa a klamay hat rlayalm: For edat bir alet ya da arac n kendi ba na ne i e yarad anlat lrken kullan lr: This saw (testere) is for cutting wood (tahta, a a). a microscope for magnifying (bytmek) small objects Ama soru cmlemizde bir sandalyenin kendi ba na ne i e yarad anlat lmyor. Ona ihtiya duyan, zerinde oturmak isteyen, yani amac olan bir insan var (I). Amalar to+V 1 ile ifade etti imizi hat rlayn z (bkz. soru 8). D seene inin bu haliyle do ru cevap olmas n isterseniz, soru cmlesinde de i iklik yapmals n z: That antique chair is for decoration. It is not meant for sitting on. Misafirlie gittiiniz bir evde, ss e yas olarak kullan lan antika bir sandalyeye bilmeden oturmak istedi inizi varsayal m. Bu durumda ev sahibi sizi hemen uyaracak ve yukar daki bilgiyi verecektir. Ve cans z nesnelerin bir amac olmayaca iin, yukar daki cmlede for sitting on ifadesi, deyim yerindeyse cuk oturacakt r.

30 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

25. at the moment, Ill go to the shops. A) For it doesnt rain C) For it isnt raining B) As it doesnt rain D) As it isnt raining

zm 25. Do ru cevap D . go to the shops: al veri e kmak A ve C: For bir birle ik cmlenin ba na geerek ba la grevi stlenemez. Nedenine i aret etti i cmleyi kendisinden nce ister. ok kk ama ok nemli ayr nt lar vererek, bir olay n nedenini (can al c pf noktas n ) aklar: He took the food eagerly, for he had eaten nothing since dawn. Yeme e i tahla sald rd , zira afak vaktinden beri a zna lokma girmemi ti. When I saw her in the river I almost fainted. For there was a strong crrent at the point where she was swimming. Onu nehirde grd mde neredeyse bay lacakt m. nk yzd yerde gl bir ak nt vard . B: Soru cmlesinde verilen at the moment ( u an, imdi) zaman zarf B seene indeki simple present tensein nn kesiyor.

Soru

26. Bill drinks whisky. A) any B) none C) too many D) so much

zm 26. Do ru cevap D . A: Any miktar belirleyicisinin (quantifier) ncelikle ve byk o unlukla olumsuz cmlelerde ve soru cmlelerinde kullan laca n biliyoruz: - Did Bill drink any fruit juice (meyve suyu)? - No, he didnt drink any. B: E er none yerine no kullan lm olsayd , B do ru cevap olabilirdi. None, yoklu undan sz edilen nesne ne ise onun yerine geer nk bir zamirdir: He wanted to borrow some money from me. But I had none (= no money). C: Many say labilen isimlerle (countable nouns) kullan lr. Many of my friends had cautioned (uyarmak) me against the dangers of marriage (evlilik), but I didnt take notice of (dikkate almak) what they said. D: Bill drinks so much whisky. = Bill o kadar viski iiyor ki... (Yani sonu pek iyi grnmyor!)

31 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

27. are very intelligent. A) Both of them C) Both they B) Both them D) They both

zm 27. Do ru cevap A. B: Both, all ya da none zamirleri, ba ka zamirlere do rudan ba lanamazlar; arada of edat na ve bir objective pronouna (nesne grevinde zamir: us, them vs.) ihtiya duyarlar (bkz. 10/C-D): Both of us hate Westerns (kovboy filmi). Both of you have failed the exam. C: E er both ve they yer de i tirseydi, are fiili yerine de eylem anlatan ba ka bir fiil kullan lm olsayd , (yani halam n b yklar olsayd ) C ikinci do ru cevap olurdu: They both like ice-cream. Soru cmlesinde bulunan to be fiili (are) bir eylem anlatmad , sadece bir yard mc (bir tr kayna t rma) grevi stlendi i iin zne ve both zamirinin aras na girer: They are both very intelligent (ak ll). We were both very tired after the journey (yolculuk). D: Bkz. C seene i.

Soru

28. In a shop customers. A) it is important pleasing C) there is important pleasing B) it is important to please D) there is important to please

zm 28. Do ru cevap B . customer: m teri please: memnun etmek A: Verilen kal p yanl tr. Do ru kal p It is + s fat + to+V 1 olup buna uygun rnekler a a dad r: lt is nice to see you again. It is dangerous to play by the railway (demiryolu). It was very stupid (aptalca) of you to tell him your secrets (s r). C ve D: There, bir ismin varl na ya da yoklu una i aret eder. There ile ba layan bir cmlede, isimle birlikte bir s fat da bulunabilir, ancak tek ba na s fat kullan lamaz: There is an important meeting today. (Do ru!) There is important today. (Yanl !)

32 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

29. Please dont leave your books on the table. so that we can have room to eat. A) Put off them C) Pick them off B) Take them off D) Pick up them

zm 29. Do ru cevap B . phrasal verb: bir fiil + edat ya da edatlardan olu an kelime grubu (rn. get off, turn down) A ve D: e, bu seeneklerde verilen phrasal verblerin anlamlar n renerek ba layal m: put off: (bir eyi) ertelemek, (birini bir eyden) so utmak, uzakla t rmak pick up: (bir eyi) yerden kald rmak, (birisini bir yerden) almak A ve Dnin hatas zamirlerin phrasal verblerin d nda kalm olmas d r. Kimi istisnalar hari, phrasal verblerde zamirler fiil ve edat aras nda yer alrlar. Ancak, zamir yerine do rudan bir isim kullan lmsa, bu kural i lemez. nk isim, fiil ve edat aras na girebilece i gibi (bkz. 1), phrasal verbn d nda da kalabilir (bkz. 2): 1. Lack of parking space is putting potential customers off. (isim ortada) Yeterli park yeri olmay m terileri ka ryor. 2. They pick up our trash twice a week. (isim phrasal verbn d nda) pmz haftada iki kez al yorlar / topluyorlar. Ancak ayn cmlelerde isim yerine zamir kullanmak isterseniz, i in rengi de i ir. 1. Lack of parking space is putting them off. 2. They pick it up twice a week. B: Biz, E yalarn masadan kald r. anlam n verecek bir phrasal verb ar yoruz. Take them off bu i i grr: Please dont leave your books on the table. Take them off so that we can have room to eat. ... Onlar (kitaplar n ) kald r ki, bize de yemek yiyecek yer a lsn. C: pick off: (silahla) vurarak d rmek; (bir canl iin d tkten sonra) yerden kalkmak As I picked myself off the ground, I saw the thief disappear round the block of apartments. Yerden kalkt mda, h rszn, apartman bloklar n n bulundu u yerde / k ede gzden kaybolmakta oldu unu grdm. Sadece pick iin zel bir rnek: He doesnt pick his words. / A zndan kan kula duymaz.

33 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

30. in my class likes the teacher. A) All persons B) All pupils C) Everyone D) All people

zm 30. Do ru cevap C . pupil (= schoolchild): renci, talebe A, B ve D: Soru cmlesindeki likes (3. tekil ah s ekimli fiil) seene in n de de erlendirme d b rakyor. nk bu seeneklerde o ul zneler var. Dahas , likes, like olarak de iseydi dahi, bu seenekten yine de bir tek do ru cevap kmazd . Bunun nedenini seenekleri tek tek irdeleyerek a klamaya al alm: A: Person n o ulu genellikle peopled r. Persons ise, nadiren kullan lan olduka resmi bir ifadedir. A a daki rneklerde persons o ul isminin kullan m na dikkat ediniz: The victim (kurban) was murdered (ldrlmek) by a person or persons unknown. This elevator (asansr) may only carry eight persons. (asansr kullanma talimat ) B ve D: Yanl l k the (definite article: belirli harf-i tarif / artikel) eksikli inden kaynaklan yor. nk belli bir s n ftaki renciler de belirgindir. All children in our school are from Istanbul. (Hatal !) All the children in our school are from Istanbul. (Do ru!) All children like ice-cream. (Do ru!) (ocuklardan genel olarak sz ediliyor.) All the children like ice-cream. (Hatal !) (ocuklar belirgin ama cmlede onlar n belirgin oldu unu gsterecek hibir ek bilgi yok.)

Soru

31. We expected about 20 female candidates but there were people there. A) another B) others C) some D) more

zm 31. Do ru cevap D . A: Another (ba ka, bir ba ka) belirsiz ve tekil bir isme i aret eder: I was expecting to see Jim but there was another person waiting for me there. B: Others, isim yerine gemi belirsiz ve o ul bir zamirdir. Kendisinden sonra isim almaz: We must help others less fortunate ( ansl , talihli) than ourselves. Some students study hard but get low marks (not, puan) from the exams, while others study less but get high marks.

34 w w w. b a d e m c i . c o m

C: Some baz anlamna gelen bir miktar belirleyicidir. Tam olarak tan mlanamayan ki i ya da nesnelere i aret eder. Ancak bilinenin aksine, azl k, yetersizlik anlatmaz. rne in, bir i ba vurusu iin 20 aday bekleniyor ama daha az say da ki i ba vuruda bulunuyorsa, bu durumu en gzel fewer anlat r: We needed 10 people but there were fewer applicants (aday, ba vuru sahibi). Eer 20 kii bekleniyor ama daha ok say da kii geliyorsa, bunu anlatabilecek miktar belirleyicinin ad more olur. Bu da bizi do ru cevap Dye gtrr. We needed only five people but more people volunteered (gnll olmak).

Soru

32. Your bicycle shouldnt be in the house! ! A) Take it out C) Put it off B) Get out it D) Take away it

zm 32. Do ru cevap A. A: take out: 1. (bir eyi) d ar karmak, bulundu u yerden uzakla trmak; 2. (birini yemee vs.) karmak, gtrmek; 3. (birinin hakk nda, onun muhakeme edilmesini gerektirecek bir belge, celp) karmak, tanzim etmek 1. anlama rnek: The dentist took out my decayed tooth (rk di ). 2. anlama rnek: He wants to take her out but he is too shy (utanga) to ask. 3. anlama rnek: The police have taken out a summons (celp) against the driver who crushed (ezmek) a young boy to death. B ve D: Yanl l n nedenini anlamak iin 29. soruya bak n z. get out: 1. d ar kmak, bir yeri terk etmek; 2. (genellikle gizli bir bilgi iin) aa kmak 2. anlama rnek: If this news gets out, well be in trouble. take away: 1. (bir yeme i paketletip) beraberinde gtrmek; 2. kmsemek 2. anlama rnek: but he I dont wish to take anything away from his success couldnt have done it without his wifes support.

C: Put off ertelemek demektir: to put off a meeting indefinitely: bir toplant y sresiz (olarak) ertelemek Ek rnek iin bkz. 29/A.

35 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

33. What time does the bus Bradford? A) go away to C) leave to B) go away for D) leave for

zm 33. Do ru cevap D . D: Ta t aralar n n var ya da kalk lar arrive ya da leave fiilleri ile anlat lr. arrive: (bir yere) varmak / ula mak Theyve arrived in Ankara. leave for: (bir yere) gitmek zere bir yerden ayr lmak They left Istanbul for Ankara. kinci rnekte terk edilen kent Istanbul, var lmak istenen hedef (destination) ise Ankarad r. A ve B: Away edat genellikle from ile al r: Stay away from the fire. / Ate ten uzak dur / uzakla . Adaki to edat n n zel bir grevi yoktur. Go away to ifadesini a a daki gibi bir cmlede kullanabilirsiniz: He has gone away to look for new customers. Yeni mteriler bulmak iin i seyahatine kt . rnek cmlenin evirisinden anla laca gibi, go away zellikle tatil / i seyahati iin bir yerden ayr lmak anlam ndad r: He has gone away for a holiday / on business. C: Leave to ancak, Leave it to me. = O i i bana b rak. Ben hallederim. anlam nda kullan labilir. A a daki cmle bu nedenle hatal d r: The President left to Canada. E er ba kan Kanadaya gidiyorsa to, yerini for edat na b rakmald r: The President left for Canada. (Ba kan Kanadaya gitti.) Yok, e er ziyareti bitmi ve ba kan Kanadadan ayr lyorsa to cmleden at lmal d r: The President left Canada. (Ba kan Kanadadan ayr ld.) e itleme: leave for good (and all): (bir yeri) bir daha dnmemek zere terk etmek She left the country for good and all. She migrated to Australia.

36 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

34. She be Canadian because shes got a British passport. A) cant C) mustnt B) isnt able to D) doesnt need

zm 34. Do ru cevap A. A: Cant yksek olumsuz ihtimal anlat r. Sorunun Trkesi: O bayan Kanadal olamaz nk ngiliz pasaportu ta yor. B: Able tonun yetene e i aret etti ini biliyoruz. Ayn i i cant model fiili de grebilir (bkz. a a da verilen rnek). Ancak bu e itlikten yola karak A seene inde cant yerine isnt able to kullanamay z. nk isnt able to sadece bir yetene in mevcut olmad ndan sz ederken, cant hem bu grevi stlenir, hem de soru cmlesinde oldu u gibi, yksek olumsuz ihtimal anlat r. Cant ve isnt able to e itli ine bir rnek: He is not able to / cant speak even a single word of English despite (ra men) all the courses he has attended (kat lmak) so far (bugne / u ana kadar). C: Negative conclusion (olumsuz mant k yrtmek, bir eyden yksek olumsuz ihtimalle sz etmek) cant model fiilinin i idir. Mustnt daha ok bir konuda yasaklama getirirken kullan lr: You mustnt smoke in closed areas. Kapal mekanlarda sigara imemelisin / iilmez. D: Need fiilinin olumsuz hali, bir zorunlulu un ortadan kalkt na, bir i in yap lmasna gerek olmad na i aret eder: You dont need to be in a hurry. Theres still plenty of time. Tela / Acele etmene gerek yok. Daha ok vakit var.

37 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

35. Our daughter , they said. A) was born since three years B) is born for three years ago C) was born three years ago D) has been born since three years ago

zm 35. Do ru cevap C . be born: do mak A: Bu seene i neresinden tutsak insan n elinde kal yor. Since zaman zarf , ana cmlede genellikle present perfect ekimli bir fiile ba lan r. Ana cmledeki eylemin / olay n ne zaman ba lad na i aret etmek zere, since zarf ndan sonra bir tarih (1980 vs.) ya da tarih yerine geecek bir isim (last month vs.) kullan lr (mutlaka bkz. 4). I havent met her since the wedding ceremony. Onu nikah treninden beri grmedim. / Ona nikah treninden beri rastlamad m. Oysa A seene indeki since, ana cmlede bir simple past fiile ba lanm ve kendisinden sonra da toplam bir sre alm (three years). Buna gre, soru cmlesindeki k z senedir do mu oluyor! Bizim bildi imiz bu i en fazla dokuz ay srer. B: For bir i in ne kadar zamand r yap ld n anlat r. Ago ise, bizi o i in ba lang an na gtrr. I have lived in this apartment (daire) for three years. (Do ru!) I moved to this apartment three years ago. (Do ru!) Soru: O halde bu iki zarf nas l yan yana getirebiliriz? Cevap: Getirebiliriz ama bunu bir ngiliz grmeden yapmal yz! Not: B seene inde is-was dn m yap lr ve for cmleden at lrsa ortaya do ru cevap C seene i kar. D: Dyi seen arkada lar iin tek bir szmz var: Allah kurtars n!

38 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

36. When English? A) has he begun to study C) did he begin to study B) has he begun study D) did he begin study

zm 36. Do ru cevap C . A ve B: When soru kelimesi bir eylemin / olay n kesin tarihini / zaman n sorar. O halde present perfect tensein burada ne i i var? Bize, bu tensein kesin zamanlarla kullan lmamas gerekti i retilmiti, yle de il mi? E er, I have played football yesterday. cmlesinin hatal oldu unu grebiliyorsak, When have you played football? sorusunu da bir o kadar hatal saymal yz. Not: Yukardaki a klama iinde geen hatal cmlelerde, present perfect tense yerine simple past tense kullan lmal d r. D: Dde to eksikli ine dikkat ediniz. Begin kendisinden sonra Ving ya da to+V 1 fiil ister: Everyone began talking at once (ayn anda) and it was difficult to follow the debate (tart ma). I began to play the piano when I was 5.

Soru

37. Do you want some cheese? No, . A) Ive some still C) I dont want B) I still have much D) Ive still got some

zm 37. Do ru cevap D . A: Kendisini izleyen nc halde bir fiil olmad ka have yard mcs ve eklinde k salt lamaz. Ive a lot of friends from school. (Hatal !) I have a lot of friends from school. (Do ru!) Ayn seenekte some n yerinin uygun olmad n da fark etmeliyiz; bu quantifier n (miktar belirleyici) still zarf ndan sonra kullan lmas daha do ru olacakt r: I have / Ive still got* some. Bu cmle kurulu unun bizi do ru cevap Dye gtrece ini sylemeye gerek var m ? *Konu ma dilinde have/has yerine, ayn anlam vermek zere have/has got tercih edilir. Her ikisi de sahiplik anlatan bu ifadelerden ikincisinin kullan m olduka yayg nd r.

39 w w w. b a d e m c i . c o m

B: Much olumsuz cmlelerde kullan lr. Much yerine a lot kullan m , B seene ini, zerinde d nmeye de er bir duruma getirebilirdi: I still have a lot. Yukar daki ifade biimi yanl olmamakla birlikte, konu ma dilinde ibrenin daha ok have got ynne dnd n az nce sylemi tik: Ive still got a lot. C: Yes/No questionlara verilecek k sa cevaplarda ya sadece yard mc ile yetinmeli, ya da ana fiili kullanmak isterseniz, bu fiile ait nesneyi de cmlenin sonuna eklemelisiniz. nk ngilizcede fiiller bo ta kalmaz, nesne al rlar: - Do you love me? - Yes, I love. (Yalan oldu u gramerinden belli.) Cevap ya k saca Yes, I do eklinde verilmeli ya da Yes, I love you karl tercih edilerek, love fiili hangi nesne zerinde gei sa l yorsa, bu nesne a ka belirtilmelidir. Meraklsna not: Farkl iki znenin varl durumunda havei ya da di er herhangi bir yard mcy -kendilerini bir di er fiil izlese bile- k saltamazs n z: Mary and Ive decided to split (ayr lmak). (Yanl!) Mary and I have decided to split. (Do ru!) Soru 38. Brenda likes going to the theatre and . A) so do I C) so I like zm 38. Do ru cevap A. A: Addition to a remark, yani olumlu ekleme ifadelerinde ana fiilin zaman na ait yard mc (soruda does) al n r ve devrik cmle yap snda so ekleme zarf na ba lan r. Ekleme yap lan znenin tekil ya da o ul olu una gre yard mc (gerekiyorsa) de itirilir. Geni zaman ekimlerde 1. tekil ah s (I) o ul kabul edildi i iin, soru cmlesindeki likes fiili iinde gizli halde bulunan yardmc fiil does, A seene inde do olarak de itirilmitir. Bu skc aklamadan sonra bir iki rnek verelim: I am fond of chocolate. So is my daughter. Ben ikolataya bay lr m. K z m da yle. (K zm da ok sever. anlam nda) I enjoyed watching the film and so did everyone else (di er, ba ka) in our group. Not: Ltfen a a daki forml zihninizin bir ucuna yaz n z. nk bu forml ya da benzerleriyle s ka kar laacaks n z: so + auxilary verb + subject C ve D: Addition to a remark, onay verme ya da ba kalarna ait gr B) so go I D) so I am

40 w w w. b a d e m c i . c o m

aktarma ile kar trlmamald r. Onay verme ve gr aktarma sz konusu oldu unda cmle devrik kurulmaz. A a da, s rasyla onay verme (1, 2) ve gr aktarma durumlar iin (3) rnekler bulabilirsiniz: 1. - Your room is in a terrible mess. (Odan z berbat durumda.) - So it is. (Ya, yle.) 2. - You are tired. - So I am. (Evet, yleyim / yorgunum.) 3. Its going to be a cold winter, or so the newspapers say. (Bu k so uk olacakm , ya da en az ndan gazeteler byle sylyor.) Ltfen dikkat! So zarf n , a klad mz grevi stlenmek zere say, tell, believe, understand ve hear fiilleri ile birlikte kullanabilirsiniz. Ancak think, hope ve supposedan uzak durunuz. Hat rlayacaks n z, ngilizler bu fiillerle birlikte I think so, I hope so ya da I suppose so cmle yap larn tercih ederler: - They say our wages will be increased. (Maa lara zam gelece ini sylyorlar.) - So I hope. (Hatal !) - I hope so. (Do ru!)

Soru

39. from London to Edinburgh! A) How long there is C) What distance is there B) What a long way it is D) How long is

zm 39. Do ru cevap B . Bir yolculuun vs. sresini sormak iin how long + take kal b ndan yararlan rz: How long does it take to travel from stanbul to Jakarta? Bu soruya ise a a daki cevab veririz: It takes 27 hours to travel from stanbul to Jakarta. Peki, toplam ka saat oldu unu belirtmeden, sadece yolculu un uzun srd n ifade etmek istersek? It takes a long time to travel from stanbul to Jakarta. Peki, bu cmlenin iine biraz da duygu katmak istersek? Bir tutam hayret, iki dirhem a knlk cmledeki anlam daha da glendirmez mi? What a long time it takes to travel from stanbul to Jakarta! stanbuldan Jakartaya seyahat etmek ne kadar da uzun sryormu ! (Peh, peh!) Artk elimizde dzgn bir nlem cmlesi (exclamatory sentence) var. imdi bir nlem cmlesi haz rlamak iin gereken malzemeleri do ru srada listeleyelim:

41 w w w. b a d e m c i . c o m

1 adet what ya da how soru kelimesi, 1 adet dolayl (indirect) cmle yap s (iinde s fat veya zarf da olsun ki, yeme e tat versin), 1 adet nlem i areti (!). imdi 39. soruya geri dnelim. Soru cmlesinin sonunda nlem i areti var. Seeneklerde ise what ve how soru kelimeleri ile kurulmu e itli yap lar var. Ancak biri d nda ( B ), bu seenekler nlem cmle yap s na uygun kurulmam. Sz daha fazla uzatmadan, A ve D seeneklerinden i e ba layal m: A ve D: How soru kelimesi ile olu turulmu iki dzgn nlem cmlesi versek, bu sevdadan (Ave Dden) vazgeer misiniz? How long this bridge is! (Bu kpr amma da uzun(mu )!) How sharp-tongued your mother-in-law was! (Kaynanan ne kadar da sivri dilliymi !) B: nce normal bir cmle dzeni iinde, Londra Edinburgh aras ndaki yolun uzun oldu unu ifade edelim: It is a long way from London to Edinburgh. imdi de bu cmleye biraz heyecan katal m: What a long way it is from London to Edinburgh! lem tamamd r! Sa lama yap ld ve do ru cevab n B oldu u kesinle ti. C: Distance (uzakl k, mesafe) bir isim. Geri sadece bir isimle de nlem cmlesi kurulabilir ama seene in yap s buna hi uygun de il. Biz nce, iinde sadece isim kullan lan (s fat ya da zarf kullan lmayan) birka nlem cmlesi rne i verelim: What a man! / Ne adam! / Ne adam be! What a hospital! / Ne hastane! / Ne hastane, ne hastane! Ayn yap lar , bir de zne ve yard mc fiil ekleyerek grelim: What a man he was! / Ne adamd ama! What a hospital that was! / O ne biim hastaneydi yle! Btn bu rneklerden sonra da, bu sevdadan (Cden) vazgeelim.

42 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

40. Hes a good guitarist, but he plays the piano . A) quite well C) very good B) too hardly D) much better

zm 40. Do ru cevap D . A: Bu seenek ilk bak ta do ru gibi grnyor; ancak, but z tlk ba lac cmlenin anlam n de i tirdi ine gre, ya iyiden ktye geilmeli ya da iyinin daha stn derecelerinden sz edilmeli. Halbuki An n verdi i anlam bu mant a hi uygun de il: yi bir gitarist ama piyanoyu olduka iyi al yor. (Aslnda tehlike anlar alyor ama arkada fark nda de il!) Herhalde do rusu yle olmal yd : yi bir gitarist ama piyanoyu ok daha iyi al yor. B: Hardly, hard s fat n n zarf hali de ildir. nk hard hem s fat hem zarf olarak grev grr. Hardly, herhangi bir eylemin neredeyse hi yap lmadna i aret ederken, hard, znenin al kanl na, bir i zerinde s k al t na, zorland na vs. i aret eder. He has hardly ever worked since he inherited a fortune. ( hardly: cmleye olumsuz anlam katan zarf) Mirasa kondu undan beri neredeyse hi al mad . He is a real hard worker. (hard: s fat) Gerekten s k al an biridir. He has been working hard since he was promoted. ( hard: hard s fat n n zarf hali) Terfi ald ndan beri ok s k (bir biimde) al yor. e itleme: play hard to get: (bir daveti, teklifi vs. hemen kabul etmeyerek) kendini a rdan satmak Ask her out again, shes just playing hard to get. Ona bir kez daha kma teklif et, ... C: Esastan ret. Good s fat zarf halinde kulan lmal ve well olmal yd . Ancak bu de iiklik bile anlam a s ndan Cyi kurtarmaya yetmezdi (bkz. A). Good ve well birbirleriyle ok kar trldklar iin bu iki kelime aras ndaki fark gstermeye al alm: He is a good swimmer. (swimmer isim, good ise bu ismi niteleyen s fat) He swims well. (swim fiil, well ise bu fiili niteleyen zarf) D: Better hem s fat, hem de zarf olarak al abilir: He is a better speaker than I am. He speaks better than I do. O halde, soruda verilen bo luk iin better uygun grnyor. Peki much neyin nesi? O hem bir miktar belirleyici (I havent got much money.), hem

43 w w w. b a d e m c i . c o m

de bir peki tirici (much worse: ok daha kt). 2. ya da 3. derece bir s fat ya da zarf anlamca glendirmek isterseniz, much peki tiricisinden yararlanabilirsiniz: He can speak English much better than I can. Kadir Has is much the greatest philanthropist (hay rsever) I have ever known. Bu noktada, dilerseniz ok kar an good / well ve bad / badly s fat ve zarflar n n derecelendirmesini de gsterelim: good / well - better - best bad / badly - worse - worst Demek ki, yukar da verilen her bir s fat ya da zarf n ikinci ve nc dereceleri ayn . De i en, sadece bu s fat ve zarflar n birinci dereceleri. Yukarda verdi imiz rnek cmlelerde herkes ya ok iyiydi (good), ya da iyi bir eyler yap yordu (well). Ama ne yaz k ki, bu dnyada kt (bad) insanlar da var ve ba kalarna kt (bir ekilde) davran yorlar (badly): She was a bad mother. She used to treat (davranmak) her child badly. Grd nz gibi, belli kurallara riayet ederseniz (s fatlar isimlerle, fiilleri zarflarla kullan rsan z) aramzda hibir sorun kmaz; biz retmen-siz renci, gl gibi geinir gideriz! Bir iki rnek daha vererek, 40. sorunun a klamas n bitirelim: Theres nothing worse than being robbed (soyulmak) while youre on holiday. He is much the worst liar. / O en byk / kt yalanc d r. (Bu konuda bir statt r.)

Soru

41. When you go to the shops, bring me . A) a coke bottle C) a bottle of coke B) two cokes bottles D) two bottle of coke

zm 41. Do ru cevap C . A: - Bana bir kola i esi getir / al. Bo mu, dolu mu belli de il. Bir pet ie getir de, iine yapt mz limonatay koyal m., der gibi. A coke bottle ile a bottle of coke aras ndaki fark daha iyi anlayabilmek iin a a daki rne i inceleyiniz: Give the empty milk bottles back to the milkman (st) and buy two bottles of milk. B: Coke kelimesinin o ulu olmaz. D: Do rusu two bottles of coke olmal d r. ngilizcede birden fazla oldu u say ile belirtilse dahi, isimler o ul eki almak zorundad r: two bottles of milk = iki i e st

44 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru 42. Molly doesnt eat fish. . A) So doesnt John C) John doesnt too zm 42. Do ru cevap B . Olumsuz bir cmleye ekleme yaparken iki yap dan yararlan lr: 1. Neither ya da nor + ekleme yap lan cmleye ait zaman n olumlu yard mcs + zne: She doesnt like coffee, and neither / nor does her husband. 2. zne + ekleme yap lan cmleye ait olumsuz yard mc + either: She doesnt like coffee, and her husband doesnt either. (Bu grevde kullan lan either kendisinden nce virgl alabilir.) A: Sonun olumlu cmlelerde kullan ldn 38. sorunun zmnde ayr nt l bir biimde a klam tk. C: Bkz. giri a klamas nda verilen ikinci yap rne i. C seene inde too yerine either kullan lmalyd . Cmle sonunda grd mz too olumlu ekleme habercisidir: I am a teacher. My father was a teacher too. (Bu grevde kullan lan too kendisinden nce virgl alabilir.) B) Neither does John D) John doesnt that either

Soru

43. The airport is five miles . A) away from here C) far from here B) from here away D) far away from here

zm 43. Do ru cevap A. Soru cmlesinin yap sn anlamak iin sizi ba ka bir soruya ynlendirece iz: How far is the airport from here? How far kal b bir bak ma uzakl n miktar n / derecesini sorar ve kural gere i far art k cevapta bulunmaz. How much are the oranges?, sorusunun cevab nda much n yer almay gibi: - How much are the oranges? - Theyre 2 liras a kilo. imdi bu a klaman n giri inde bulunan mesafe ile ilgili soruya bir cevap verelim: The airport is 5 miles from here. Havaalan buradan 5 mildir / mil uzakl ktad r. E er mesafe belirtmeden, sadece havaalan n n uzak bir yerde oldu unu ifade etmek isterseniz, far yerine (quite) a long way away kelime grubunu tercih ediniz:

45 w w w. b a d e m c i . c o m

The airport is (quite) a long way away. A: Bizim yukar daki soruya verdi imiz cevaptan farkl olarak, bu seenekte cmleye away zarf eklenerek uzakl k biraz daha vurgulanm : The airport is 5 miles away from here. ster away zarf ile birlikte, ister bu zarf olmaks z n kurulsun, her iki cmle de anlamca e de erdir. Ancak cmlede bir uzakl k birimi yoksa ve sadece bir yerin vs. uzakta oldu unu ifade etmek istersek away zarf olmadan bir yere varamay z: The airport is from here. (Yanl !) The airport is away from here. (Do ru!) The airport is a long way away. (Do ru!) B: Sz dizini hatas var. Away zarf n n yeri de itirilmeli, The airport is 5 miles away from here. ya da oldu u gibi cmleden at lmal (bkz. A): The airport is 5 miles from here. C ve D: Far zarf cevapta yer almamal yd . nk o zarf n, genellikle mesafeyi sorgulayan cmlelerde kullan ldn ama cevapta yer almad n giri a klamas nda belirtmi tik.

Soru

44. Please ask and see me. A) to Bill to come C) to Bill come B) Bill to come D) Bill come

zm 44. Do ru cevap B . Ask someone to do something kal b n hat rlaynz (birinden bir ey yapmas n istemek). Soru cmlesindeki and ba lacndan sonra to nun tekrar edilmesine gerek grlmemi . Ancak bu tekrar herhangi bir hataya neden olmazd : Ask Bill to come and to see me.= Ask Bill to come and see me. Bir rnek cmle de biz verelim: I asked the students to sit down and to keep quiet (sessiz olmak). = I asked the students to sit down and keep quiet. A ve C: Esastan ret. Birisinden bir ey rica eder (bkz. a a da 1) ya da birisine bir ey sorarken (bkz. a a da 2) ask, kendisinden sonra to edat almaz: 1. I asked to him to answer my letter. 2. I asked to him a question. Not: 1. rnek cmlede verilen ikinci to edat de il, -mek/-mak grevinde bir mastar fiildir. D: Giri aklamasnda verilen ask someone to do something kal bn hatrlaynz.
46 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

45. She always buys my birthday. A) anything nice to C) something awful to B) anything nice for D) something awful for

zm 45. Do ru cevap D . Awful (berbat, ok kt) s fat peki tirici olarak very grevinde de kullan labilir: Your daughter is awful cute. = K zn z ok irin / eker. A ve B: Anything belgisiz zamiri olumsuz ve soru cmlelerinde kullan lr: - Did you buy anything for yourself? - No, I havent bought anything (= have bought nothing) for myself. A seene inin ikinci hatas ierdi i to edat d r (bkz. C). C: Buy, birisi iin bir ey sat n almak ya da bir eyi belli bir fiyata sat n almak anlam nda for edat ister: I bought this shirt for 10 liras.

Soru

46. Is he a friend ? A) of yours C) to yours B) of you D) to you

zm 46. Do ru cevap A. Of edat bir gruba ait olu u belirtir. Soruda yours (seninkiler), your friends (senin arkada larn) ifadesi yerine iyelik (sahiplik) zamiri olarak gemi tir. 1. Is he a friend of yours? O senin arkada larndan biri mi? Aslnda cmleyi a a daki gibi de kurabiliriz: 2. Is he a friend of your friends? O senin arkada larndan (arkada grubundan) bir arkada m ? Ve bylece, iki farkl dilde nur topu gibi iki d k cmlenin do u una ahit oluruz. ngilizce cmlede ikinci kez kullan lan friends ismini atmal ve your sfat na s tak s ekleyerek onu iyelik zamiri haline getirmeliyiz. Do rusu budur. Bir ba ka yntem ise, Trke eviri a sndan daha uygun olan one zamirini kullanmakt r: 3. Is he one of your friends? O senin arkada larndan biri mi? Grd nz gibi, do ru yap da kurulmu her iki ngilizce cmlenin de (bkz. yukar da 1 ve 3) Trke kar l ayn oldu. Bunu do al saymal y z. nk bizler herhangi bir durumu / olay vs. tek bir cmle yap s ile anlatabilirken,

47 w w w. b a d e m c i . c o m

ba ka bir dilde bunu kar layacak birden fazla farkl yap bulunabilir. A a da yanl rnek verdik. Ltfen bu cmleleri inceleyiniz ve k rmz boyal ifadeleri dzeltiniz. Daha sonra kendi cevaplar n z , altta verdi imiz cevaplarla kar la tr n z: Is she a friend of her? Are you a friend of him? He was a friend of us. *46. soruyu zerken, biz you zamirini sen anlam nda kulland k. Ancak ayn zamir siz ya da sizler anlam na da gelebilir. (Do ru cevaplar: her yerine hers; him yerine his; us yerine ours)

Soru

47. She hardly ever eats potatoes. A) or bread or B) bread or C) neither bread or D) neither bread nor

zm 47. Do ru cevap B . C ve D: Hardly ever cmleye olumsuzluk katt iin (bkz. 40/B) neither/nor ikilisine i kalmam . Hardly ya da hardly ever zarf n yakla k e ittir never gibi d nebilirsiniz: I hardly ever smoke. Neredeyse hi sigara imem. / Pek nadir sigara ierim. Cde ikinci bir hata daha var: ba la grevinde neither, nor ile birlikte kullan lr. Neither/or diye bir ikili yoktur. D seene inin ise do ru cevap olabilmesi iin hardly zarf n n cmleden kartlmas gerekir: She eats neither bread nor potatoes. Bir soru: My grandfather hardly ever sees a doctor. cmlesinin Trke karl nedir? (Cevap bu dosyan n sonunda.) A: ki kez or kullan lacaksa cmlede en az nesne bulunmas gerekmez mi? She hardly ever eats macaroni or bread or potatoes.

48 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

48. This is the record that we . A) like so much B) are liking so much C) like it much D) are liking it much

zm 48. Do ru cevap A. record: plak, kay t B ve D: Like fiili present continuous tense ekim almaz. Benzer ekilde, prefer, hate, love gibi duyu/duygu anlatan (bir eyleme i aret etmeyen) fiillerin de continuous formlar n n bulunmad n hat rlay n z: I am hating (nefret etmek) politics. I hate politics. C: That ilgi zamiri ortak nesne olarak the record ismini kar lad na (onun yerine geti ine) gre, izleyen cmlede it zamirine yer yoktur. Bunun nedenini anlamak iin, A do ru cevap olmak zere, s fat cmlesini a a ya alal m ve daha sonra onu iki ba msz cmle haline getirelim: a+b) This is the record that we like so much. a) This is the record. b) We like the record so much. Bir s fat cmlesi olu turmak iin iki farkl cmlenin ortak bir unsura sahip olmas gerekir (mutlaka bkz. 16). Bizim rne imizde bu unsur the record ismidir. ki cmle birbirinden ba msz hale getirilirken (bkz. a), b)), that ilgi zamiri cmleden at lacak ve yerine, like fiilinden sonra gelmek zere, the record ismi kullan lacakt r. Bu noktada, bir an iin C seene inin do ru cevap oldu unu varsayal m ve soru cmlesindeki bo lu u like it much ifadesi ile doldural m: a+b) This is the record that we like it much. imdi de bu cmleyi iki ba msz cmle haline getirelim: a) This is the record. b) We like the record it much. Hata herhalde anla lm tr. Ayn cmle iinde hem the record hem de onun yerine gemi olan it zamirini nas l kullanacaks n z? C seene inin nemli bir hatas daha var. Bu seenek like much ifadesine yer vermi . Bu ikili olumsuz cmlelerde kullan labilir: - How did you find the film? / Film nas ld? / Filmi nas l buldun? - I didnt like it much. / Pek be enmedim. Ancak olumlu cmlelerde bu fiil (like) ve zarf (much) aras na mutlaka so, too ya da very peki tiricileri girer:

49 w w w. b a d e m c i . c o m

- How did you find the film? - I liked it very much. / ok be endim. nemli not: Baz sfat cmlelerinde that ilgi zamiri (relative pronoun) cmleden at labilir; bu durumda cmle yap s kesinlikle bozulmaz: The book that she has written is on African tribes (kabile). = The book she has written is on African tribes. This is the record that we like so much. = This is the record we like so much.

Soru

49. Shes going to buy new trousers. A) some pair of C) a little B) some D) this

zm 49. Do ru cevap B . Some hem say lamayan isimlerle (some coffee), hem de say labilen o ul isimlerle (some flowers) kullan labilir. A: Pair (ift) say labilen bir isim oldu una gre, bu seenek some pairs of biiminde dzeltilmelidir: a pair of boots (bot) / some pairs of boots B: Some pairs of trousers tamlamas nda pairs of d rlebilir. nk pair kullan m zorunlu de ildir. Bu nedenle, do ru cevap B seene i olmutur. I bought some boots. Not: ki paas oldu u iin ngilizler pantolonu o ul kabul ediyorlar. Buna benzer di er bir rnek makast r. Makas bizim iin tekil, onlar iin o uldur (a pair of scissors). (Ama ne hikmetse, iki kolu olmas na ra men, ngilizler gmle i tekil sayarlar (a shirt)). C: A little say lamayan unsurlarla kullan lr: Weve left a little money. / Az param z kald . D: D seene i these biiminde o ulla t rlmal yd : these new trousers.

50 w w w. b a d e m c i . c o m

Soru

50. Is she going to school? No, . A) she doesnt C) she gets by bus B) shes cycling D) to the shops

zm 50. Do ru cevap D . A: Bir soruya cevap verilirken sorunun kuruldu u tensee sadakat / ba ll k aran r. A seene inde doesnt yerine isnt kullan rsak sorun zlm olur: - Is she going to school? - No, she isnt. B: Sorudaki bo lu u B ile doldural m ve bakal m neler oluyor: - O kz okula m gidiyor? - Hayr, bisiklete biniyor. (Buyrun, burdan yak n!) C: Gets fiilini goes olarak de itirsek, ...she goes by bus. soru cmlesindeki zaman esas alarak goes eyleminin tenseini de de i tirsek: ...she is going by bus. kendimizi, yine de C seene ini adam etmi sayamay z nk soru herhangi bir vas ta tryle ilgili de il. D: Seenekte k saltma yap lm: - No, to the shops. = - No, she is going to the shops.

zm 1de verilen sorunun cevab: Bakan m kahvelerinde krema isterler miydi? zm 47de verilen sorunun cevab: Dedem neredeyse hi doktora gitmez.

51 w w w. b a d e m c i . c o m