CLASA A IX A FILIERA TEORETICA PROFIL UMAN

Matricea de specificaii pe baza creia a fost elaborat testul de evaluare iniial pentru clasa a IX-a (2 ore) este urmtoarea:

MATRICEA DE SPECIFICAII - TEST DE EVALUARE INIIAL CLASA a IX-a (2 ore)

Competene de evaluat Coninuturi Mulimea numerelor reale; ordinea efecturii operatiilor; rationalizare, rdcina ptrat; rapoarte si proportii; procente, medii Calcul cu numere reprezentate prin litere; descompunerea n factori, operatii cu numere reale reprezentate prin litere Funcii f : R R , f (x) = ax + b ; reprezentare grafic Ecuatii, inecuatii si sisteme de dou ecuatii cu dou necunoscute Figuri geometrice plane (triunghi, patrulater convex, poligoane regulate, cerc) Total I.4.(5p) I.1.(5p) II.1a(5p) II.1a(5p) 20p C1 C2 C3 C4 C5 C6 Total

II.1c(3p)

I.2.(5p)

II.1b(4p) I.5.(5p)

II.1b(3p) II.1c(3p)

II.1b(1p)

19p 5p

II.1b(2p) II.2a(5p) 10p II.2b(5p) 15p

I.3.(5p) II.2b(5p) 20p

I.6.(5p) II.2c(5p) 19p II.2c(5p) 16p

II.1c(4p) II.2a(5p) 10p

16p 30p 90p

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INITIAL PENTRU CLASA a IX-a 2 ore C1. Identificarea unor reguli de calcul numeric sau algebric pentru simplificarea unor calcule. C2. Aplicarea unor reguli de calcul cu numere reale pentru rezolvarea unor ecuatii sau inecuatii; aplicarea relatiilor metrice ntr-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia. C3. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor n care intervin rapoarte, proportii, dependente functionale, ecuatii sau configuratii geometrice. C4. Exprimarea caracteristicilor matematice ale numerelor reale, functiilor sau ale figurilor geometrice plane . C5. Studierea unor situatii-problem din punct de vedere cantitativ sau calitativ utiliznd propriettile algebrice si de ordine ale multimii numerelor reale. C6. Analizarea si interpretarea rezultatelor obtinute prin rezolvarea unor probleme sau situatii-problem.

TEST DE EVALUARE INITIAL Disciplina Matematic Anul scolar 2011-2012 Clasa a IX-a (2 ore)
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 50 minute .

PARTEA I Scrieti litera corespunztoare singurului rspunsului corect. (30 de puncte) 1 1 5p 1 1 1 2 1. Rezultatul calculului + : este:
2 2 3 3

A. 0 5p

B. 1/2 a a +b =: 2. Daca = 7 4 3 , atunci b a b A.

4 2 3 3 2 3

C.

D. 1

5p 5p 5p 5p

5 3 6 4 3 3. Solutia ecuatiei 2( x + 5) 4( x 3) = 21 x este :

B.

1 +4 3

C.

7 +5 3

D.

5 +4 3 3 2 3

A. 0 B. 1 C. 7 D. - 3 4. Daca 20% din x kg este 70 kg, atunci x este : A. 35 kg B. 210 kg C. 350 kg D. 420 kg f : R R f ( x ) = ax 3 5. Fie , . Stiind ca A(2;1) apartine graficului functiei, a este: A. 1 B. - 2 C. 2 D. 3 6. Aria triunghiului determinat de intersectia reprezentarii grafice a functiei 3 f : R R , f ( x ) = x 3 cu axele de coordonate este egala cu : 4 A. 6 B. 3 C. 4 D. 12

PARTEA a II-a La urmtoarele probleme se cer rezolvri complete. (60 de puncte) 2 x 2 3x 3 x 2 2 x 2 + 3x + 2 : 2 + 1. Fie expresia E ( x) = . x2 9 3 x x +3 x + 5x + 6 10p 10p 10p a) Pentru ce valori ale lui x nu este expresia definita? x 3 b) Aratati ca E ( x ) = si scrieti multimea solutiilor ecuatiei E ( x) = 5 . x +1 c) Aflati x Z astfel incat E ( x) Z . 2. Intr-un trapez isoscel laturile neparalele sunt egale cu baza mica, iar segmentul determinat de diagonale pe linia mijloace este o treime din lungimea liniei mijlocii. Stiind ca baza mare are lungimea de 20 cm, se cere : a) perimetrul trapezului b) aria trapezului c) masurile unghiurilor trapezului

10p 10p 10p

TEST DE EVALUARE INITIAL Disciplina Matematic Anul scolar 2011-2012 Clasa a IX-a (2 ore) BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE PARTEA I (30 de puncte)
Se puncteaz doar rezultatul, astfel: pentru fiecare rspuns se acord fie punctajul maxim prevzut n dreptul fiecrei cerinte, fie 0 puncte. Nu se acord punctaje intermediare.

Nr. item 1. Rezultate D Punctaj 5p

2. A 5p

3. B 5p

4. C 5p

5. C 5p

6. A 5p
5p 5p

PARTEA a II-a (60 de puncte) 1.a) x 2 9 0 , x + 3 0 , 3 x 0 x 2 + 5 x + 6 0 x 2 + 3x + 2 0 ,

x R \ { 3, 2, 1,3}
E ( x) = 5

b)

E ( x) =

x 3 = 5 x 3 = 5( x + 1) x +1 4 x = 8 x = 2 nu convine x c) x 3 x +1 4 4 = =1 x +1 x +1 x +1 4 E ( x) Z Z ( x + 1) | 4 x +1 E ( x) =

( x 3) 2 ( x + 2)( x + 3) ( x 3)( x + 3) ( x + 2)( x + 1)

E ( x) =

x 3 x +1

7p

2p 1p 3p 3p 2p 2p

x { 5, 2,0,3} \ { 2,3}
2.a) Fie ABCD, AB||CD, AB = AD = BC, MN linia mijlocie si PQ segmentul determinat pe linia mijlocie de diagonalele acestuia. 1 1 1 PQ = ( DC AB ) , PQ = MN , MN = ( DC + AB ) 4 MN = 2 DC , de 2 3 2 unde AB = 10 si P = 50 Inaltimea trapezului este 5 3 cm A = 75 3cm 2 BEC , m(E) = 90, BC = 10 cm, EC = 5 cm Fie BE DC , E DC . In m( EBC ) = 30 si m( ABC ) =120. DAB ) = m( ABC ) =120 , m( ADC ) = m( BCD ) = 60 . Deci m(

( x +1) { 4,1,1,4}

2p 5p 3p 10 p 6p 4p

b) c)

Pentru orice solutie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim corespunztor. Nu se acord fractiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri partiale, n limitele punctajului indicat n barem.

Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprtirea punctajului obtinut la 10.