Manual Publicacion Tesinas Trabajos Investigacion 2013

MANUAL DE TESINAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIN
Manual para la publicacin de tesinas y trabajos de investigacin de la Universidad Tecnolgica de Tijuana
Centro de Investigacin
Centro de Investigacin de la Universidad Tecnolgica de Tijuana Abril 2013.
Manual para la publicacin de tesinas y trabajos de investigacin de la Universidad Tecnolgica de Tijuana

Elaborado por el Centro de Investigacin, Abril 2013.
Contenido
PRESENTACIN CARACTERSTICAS DE LA TESINA Y DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN DESCRIPCIN Y FINALIDAD TIPOS INVESTIGACIN EMPRICA. MONOGRAFA. DOCUMENTACIN DE LA IMPLEMENTACIN DE UN MODELO, PRODUCTO, DESARROLLO TECNOLGICO, PROYECTO, SIMULADOR O SISTEMA. PROCESO ACADMICO-ADMINISTRATIVO 6 6 7 8 8 8 9
ETAPAS DE LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE TESINA Y TRABAJO DE INVESTIGACIN. 9 PLAZO MXIMO PARA LA PRESENTACIN DEL EXAMEN RECEPCIONAL 11 CARACTERSTICAS DE LOS DOCUMENTOS LINEAMIENTOS DE PUBLICACIN DE LA APA TIPO DE LETRA TAMAO DE LETRA INTERLINEADO ALINEACIN MRGENES LONGITUD DE LNEA SANGRA NMERO DE PGINA ENCABEZADOS Y SUBENCABEZADOS (TTULOS Y SUBTTULOS) CITAS 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 13
MANUAL DE TESINAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIN REFERENCIAS TABLAS FIGURAS NOTAS A PIE DE PGINA APNDICES Y MATERIALES COMPLEMENTARIOS SERIACIN ABREVIATURAS NMEROS UNIDADES MTRICAS, MATERIAL MATEMTICO Y ESTADSTICO DERECHOS DE AUTOR REDACCIN Y ORTOGRAFA ORDEN DE LAS PGINAS DEL DOCUMENTO CARACTERSTICAS DE LA IMPRESIN Y EMPASTADO CONTENIDO DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN NOMBRE DEL PROYECTO CANDIDATO DIRECTOR DE TESINA INTRODUCCIN PLANEACIN DEL MTODO PLANEACIN DEL MTODO (CONTINUACIN) COMPOSICIN GENERAL TENTATIVA REFERENCIAS PRELIMINARES CRONOGRAMA SEMBLANZA DEL CANDIDATO CONTENIDO DEL REPORTE FINAL PORTADA EXTERNA PORTADA INTERNA PGINA DE AUTORIZACIN DEDICATORIAS (OPCIONAL) AGRADECIMIENTOS (OPCIONAL) SUMARIO ABSTRACT PALABRAS CLAVE NDICE DE CONTENIDO NDICE DE TABLAS NDICE DE FIGURAS 1. INTRODUCCIN 14 14 14 15 15 15 15 16 16 16 16 17 18 18 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 21 21 21 22 22 22 22 22
MANUAL DE TESINAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIN CAPTULO 2: REVISIN DE LA LITERATURA O MARCO TERICO CAPTULO 3: MTODO CAPTULO 4: RESULTADOS CAPTULO 5: DISCUSIN REFERENCIAS APNDICES EXTENSIN MNIMA DE CONTENIDO ALTERNATIVA AL FORMATO DE TRABAJO DE INVESTIGACIN: ARTCULO DE REVISTA
ARBITRADA
22 23 23 24 25 25 25 26 28 28 28 28 29 29 30 31 32 33 34 37
CONSIDERACIONES TICAS EN LA INVESTIGACIN CONSIDERACIONES TICAS ESENCIALES PLAGIO CONFIDENCIALIDAD DE LOS RESPONDIENTES O EMPRESAS CONSENTIMIENTO INFORMADO OTRAS CONSIDERACIONES PARA MAYOR INFORMACIN O ACLARACIN DE DUDAS REFERENCIAS APNDICE A. SESIONES DE REVISIN CON EL ASESOR APNDICE B. LINEAMIENTOS ACERCA DEL EXAMEN RECEPCIONAL APNDICE C. USO DE MAYSCULAS Y MINSCULAS APNDICE D. LISTA DE EJEMPLOS Y GUAS EN EL MANUAL APA
Presentacin El Manual para la publicacin de tesinas y trabajos de investigacin es una gua para que el estudiante conozca el proceso de elaboracin de una tesina y de un trabajo de investigacin, cumpla los requisitos solicitados y todo esto de una manera fcil y eficiente. Primero se describen las caractersticas, objetivo y tipos de tesinas y trabajos de investigacin. Posteriormente se desarrolla el proceso acadmico-administrativo a seguir para la elaboracin del trabajo de investigacin. Despus se especifican las caractersticas de formato que debe cumplir el documento. Y finalmente se explican cada uno de los elementos del contenido de una tesina de licenciatura o trabajo de investigacin de maestra.
El presente documento se fundamenta en el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association en su tercera edicin, en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaol en su edicin ms vigente, y en el libro Metodologa de la Investigacin en su quinta edicin. Se recomienda a los estudiantes 1 que consulten dichas fuentes para ahondar en los aspectos especficos de contenido en Hernndez- Sampieri, Fernndez y Baptista (2010) y de formato en American Psychological Association (2010). Adems, el formato del presente
documento es un ejemplo de las caractersticas de forma del documento de investigacin.
Tanto el Reglamento General de Alumnos como el Reglamento Interno de Titulacin regirn todos los aspectos normativos relacionados con la obtencin de grado.
1
En el texto se utiliza el gnero masculino en el sentido de que las menciones de tal gnero representen siempre a hombres y mujeres con equidad. Por ejemplo se utilizar el trmino investigador para hacer referencia a investigadoras e investigadores.
Caractersticas de la tesina y del trabajo de investigacin
Descripcin y finalidad La tesina y el trabajo de investigacin, son textos acadmicos cientficos originales y redactados por el estudiante, que tienen las siguientes finalidades principalmente: Generar nuevo conocimiento en la disciplina especfica del programa que culmina el estudiante y con ello hacer una aportacin. Constituir evidencia del aprendizaje que el estudiante logr en su campo profesional y demostrar el desarrollo de competencias de investigacin
generadoras de conocimiento del perfil profesional. Un trabajo de investigacin bien elaborado debe mostrar que el estudiante es capaz de organizar, estructurar y formalizar el conocimiento terico o prctico de su perfil profesional. La diferencia entre una tesis y una tesina o trabajo de investigacin, radica principalmente en que la extensin, profundidad, y alcance de la investigacin de una tesis son mayores que en una tesina o trabajo de investigacin. Mientras que la calidad debe ser igualmente buena en ambos trabajos.
Todo trabajo de investigacin debe generar nuevo conocimiento y hacer alguna aportacin emprica o terica al rea de conocimiento especfica del programa de estudios. Generar nuevo conocimiento se refiere a que el estudiante debe proponer algo nuevo o novedoso en el campo de conocimiento de su licenciatura o maestra. Debe ser nuevo no solamente para el estudiante, sino para la disciplina de estudios en su totalidad.
Al seleccionar el tema de tu investigacin debes preguntarte ya se conoce la respuesta a mi pregunta de investigacin? Tal vez t no la conozcas pero alguien ms ya haya analizado ese tema especfico y ya se conozca la respuesta, en ese caso, debes modificar tu pregunta y direccionarla hacia algn aspecto especfico que no se haya investigado todava. Y tambin debes preguntarte el tema est relacionado con lo aprendido en mi licenciatura o maestra? Y si respondes afirmativamente a ambas preguntas, has encontrado una idea o tema para desarrollar tu investigacin.
Existen varios tipos que se describirn a continuacin, sin embargo, cualquier modalidad debe presentar el objetivo a lograr, una justificacin slida de su realizacin, una descripcin del proceso que se sigui para efectuarla, una presentacin detallada de los datos y conclusiones fundamentadas en la evidencia encontrada durante el proceso.
Para definir si un tema o planteamiento de investigacin es pertinente, el estudiante debe desarrollar argumentos que sean evidencia del valor del estudio en cuanto a los criterios de conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valor terico y/o utilidad metodolgica (para mayor detalle, vase Hernndez-Sampieri et al., 2010).
Tipos Los tipos de trabajos de investigacin y de tesinas, debido a la estructura de su desarrollo se pueden clasificar en los tres siguientes:
Investigacin emprica. Consiste en responder a un planteamiento de un problema de estudio recolectando datos empricos de la realidad y analizndolos.
Monografa. Es un trabajo de investigacin documental en la cual el estudiante revisa toda la literatura cientfica existente respecto a un tema, la analiza e incorpora una parte original para responder a una pregunta de investigacin que genere nuevo conocimiento. Para realizar un trabajo de investigacin del tipo monogrfico, es necesario revisar todo lo que se ha escrito sobre el tema especfico (en libros, revistas cientficas, estadsticas, reportes, documentos oficiales, estudios, documentos de organismos internacionales exhaustivamente) y despus de analizarlos sistemticamente redactar un texto original que aporte una propuesta con argumentos coherentes, precisos y basados en evidencia.
Documentacin de la implementacin de un modelo, producto, desarrollo tecnolgico, proyecto, simulador o sistema. Tiene como objetivo documentar, crear, proponer o desarrollar un modelo, producto, desarrollo tecnolgico, simulador o sistema. Para hacerlo primero se deben revisar y analizar modelos previos generados y aplicados, su funcionamiento y resultados, y posteriormente, proponer uno nuevo o variaciones a los anteriores haciendo un anlisis de utilidad y factibilidad basado en evidencia sistematizada, as como sus aportaciones a la disciplina correspondiente.
Proceso acadmico-administrativo Etapas de la elaboracin y presentacin de tesina y trabajo de investigacin. Una vez seleccionada la modalidad, debe comenzar con la entrega del formato de Anteproyecto de Investigacin, siguiendo los pasos que se detallan en la figura 1 y la figura 2.
Figura 1. Etapas del proceso de presentacin del anteproyecto y elaboracin de investigacin
El estudiante implementa las correcciones requeridas por el Comit de Evaluacin. no Inicio: una acreditados requisitos estipulados por Reglamento Titulacin. vez los el de El estudiante entrega su Anteproyecto de investigacin (formato Uni) a la Direccin correspondiente.
El Comit de Evaluacin aprueba el anteproyecto?
s
La Direccin asigna un Director de tesina. El Director de tesina y el estudiante firman de aceptacin (formatos Uni).
El estudiante desarrolla las etapas de su proyecto y elabora el documento final con la retroalimentacin del Director de tesina.
El estudiante entrega su documento final de tesina a la Direccin correspondiente.
Figura 2. Proceso acadmico-administrativo para la presentacin de tesina y de trabajo de investigacin una vez aprobado el documento.
El Comit de Evaluacin y el Director de tesina aprueban el documento?
no
Se le entrega retroalimentacin al estudiante para que haga las correcciones necesarias.
s
La Direccin asigna tres sinodales y llena el formato de autorizacin. Se lleva a Servicios Escolares donde se somete a revisin de datos y documentos, incluyendo la aprobacin del idioma ingls y el diploma del seminario que curs.
Servicios Escolares entrega la portada oficial impresa del documento a presentar. El alumno lleva esta portada oficial y su documento a la imprenta para imprimir cuatro ejemplares.
La Direccin distribuye los ejemplares a los sinodales, y otro a Servicios Escolares junto con una solicitud de examen recepcional.
El estudiante entrega un ejemplar electrnico al Centro de Investigacin en un archivo PDF al correo --------@----.edu.mx . De los ejemplares impresos, entrega cuatro en la Direccin correspondiente, junto con la hoja de recepcin de trabajo del Centro de Investigacin.
Servicios Escolares prepara las actas y el juramento.
Se lleva a cabo el examen recepcional.
Se entregan a servicios escolares las actas firmadas. Felicidades!
El estudiante aprob el examen (vase Apndice B)?
no
Hacer correcciones.
10
Plazo mximo para la presentacin del examen recepcional
Para asegurar la vigencia de los datos y la calidad de la investigacin, el estudiante tiene un plazo mximo para presentar su examen oral de un ao a partir de la fecha de entrega del formato APROBACIN DE ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACIN. Y un plazo mximo de un ao para presentar su examen oral, a partir de finalizado el seminario de titulacin.
11
Caractersticas de los documentos
Lineamientos de publicacin de la APA Se deben cumplir todas las especificaciones del Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (edicin vigente). En la tabla 1 se mencionan los lineamientos bsicos de ste, as como otros requisitos de formato del documento:
Tabla 1 Requisitos de formato de publicaciones del estilo APA (de acuerdo a la SEXTA edicin).
Elemento Consideraciones bsicas Pgina(s) del Manual APA 228 228 229 229 229 229 229
Tipo de letra Tamao de letra Interlineado Alineacin Mrgenes Longitud de lnea Sangra
Times New Roman, Arial*, Tahoma*, Courier* y Calibri*. En tablas puede ser sans serif (como esta tabla). 12 puntos. Para diferenciar ciertos apartados pueden tener 13 o 14. Doble. En tablas, sencillo. Justificada*. El margen izquierdo debe ser de 3.81 a 4.00 centmetros. Los dems, al menos 2.54 cm. Mximo de 16.51 cm. En la primera lnea de cada prrafo y de cada nota al pie. Equivalente a siete caracteres (1.25 cm). Excepciones: Resumen, citas en bloque, ttulos, ttulos de tablas, pies de figuras. Las pginas deben ir numeradas.
Nmero de pgina
229 y 230
* Los elementos marcados con asterisco, varan de los lineamientos del estilo APA.
12
Tabla 1 (continuacin)
Elemento Consideraciones bsicas Pgina(s) del Manual APA 62 y 63
Encabezados y subencabezados (ttulos y subttulos)
La redaccin debe tener una estructura slida, es decir, que las ideas estn organizadas y el uso de encabezados y subencabezados muestre la jerarquizacin de ideas. Si se incluyen subencabezados en una seccin, emplear por lo menos dos, o no usar ninguno. Los temas con una misma importancia, deben tener un mismo nivel de encabezado. Pueden ir diferenciados con numeracin de acuerdo al nivel de encabezado. Pueden usarse o no, pero una vez que se seleccione una forma, es necesario mantener la consistencia a lo largo de todo el documento. La numeracin deber llevar siempre punto final y habr un espacio de separacin entre el punto del primer nmero y el segundo nmero. Puede haber hasta cinco niveles de subordinacin. Cada uno tiene un formato:
NIVEL DE ENCABEZADO
FORMATO
Citas
1. Encabezado centrado en negritas con maysculas y minsculas 2 1.1. Encabezado alineado a la izquierda en negritas con maysculas y minsculas 3 1.1.1. Encabezado de prrafo con sangra, negritas, minsculas y punto final. 4 Encabezado de prrafo con sangra, negritas, cursivas, minsculas y punto final. 5 Encabezado de prrafo con sangra, cursivas, minsculas y punto final. Siempre que se utilizan datos o ideas obtenidos de otra fuente, se debe citar al autor original para darle el debido crdito (y evitar el plagio) y para informar al lector de dnde se obtuvo la informacin. Normalmente se incluye en la cita el autor y ao de publicacin. Para especificaciones y ejemplos, consultar Cuevas, Mndez y Hernndez-Sampieri (2011) o directamente en el manual vigente de la APA.
169-179
13
Elemento Consideraciones bsicas Pgina(s) del Manual APA 180-224
Referencias
Tablas
Figuras
Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Es necesario verificar que las entradas de la cita y su referencia sean congruentes. Los datos y formato que se incluyen en la referencia varan segn el tipo de fuente. Deben incluir todos los detalles necesarios para ubicar la fuente. Se deben ordenar alfabticamente por el apellido del autor, que es el primer dato incluido en la referencia. Cuando se enlistan varias publicaciones de un mismo autor, se ordenan por el ao de publicacin, primero el ms antiguo. Para especificaciones y ejemplos, consultar Cuevas et al. (2011) o directamente en el Manual APA. El contenido se debe limitar a los datos esenciales. Debe complementar, no duplicar el texto. El texto debe hacer referencia a la tabla mencionando el nmero (el presente documento contiene varios ejemplos). El ttulo debe ser breve, preciso y descriptivo de la informacin que contiene la tabla. Va en la parte superior de sta. Su tipografa deber tener las mismas fuentes que el contenido del documento. Todas las tablas comparables dentro del documento deben ser consistentes entre s. En espaol (excepto en los apndices, donde se puede incluir texto en otros idiomas). Si sta no cabe en una sola pgina, podr extenderse en varias pginas, pero en cada una de ellas deber repetirse el nmero y ttulo, as como el sealamiento (entre parntesis): (cont) o (continuacin). Son las grficas, fotografas, mapas, diagramas, esquemas, dibujos y cualquier clase de ilustracin que se incluyen porque tienen un valor informativo. Deben ser simples, claras e informativas y omitir distractores visuales. El ttulo debe ser preciso y descriptivo de la informacin que contiene la figura, va en la parte superior de sta. El tipo de letra debe ser sans serif. El texto debe hacer referencia a la figura mencionando el nmero (en el presente texto se encuentran ejemplos). Debe incluir leyenda y pie cuando sea necesario. Las figuras de una misma importancia deben tener un mismo tamao. En espaol (excepto en los apndices, donde se puede incluir texto en otros idiomas).
127-152
152-168
14
Elemento Consideraciones bsicas Pgina(s) del Manual APA 37 y 38
Notas a pie de pgina
Apndices y materiales complementarios
Seriacin
Solamente para proporcionar contenido adicional que fortalece el texto. Una idea a la vez, de manera breve y concisa. Para textos ms detallados o informacin ms amplia sera ms adecuado el apndice. Numerar consecutivamente con superndices en nmeros arbigos en el orden de aparicin en el texto. El superndice debe ir despus del signo de puntuacin y antes del parntesis si es el caso. (Por ejemplo aqu.3) Apndice: elemento de la versin impresa. Si es uno solo, nombrarlo Apndice. Si son dos o ms, designar a cada uno con una letra mayscula (Apndice A, Apndice B, etctera) y un ttulo. Comenzar cada apndice en una pgina aparte. Centrar el ttulo escrito en maysculas y minsculas. Material complementario: archivo en lnea. Por ejemplo clips de audio o video, documentos extensos, etctera. Incluirlos solamente si ayudan a los lectores a entender, evaluar o replicar el estudio. Deben entregarse en formatos a los que se pueda tener acceso fcilmente. Asegurar el cumplimiento de estndares ticos. Al incluir una serie de elementos que sean sintctica y conceptualmente paralelos, identificarlos: 1. Con nmeros arbigos consecutivos seguidos de punto, si tienen un orden o jerarqua especfico. Con vietas sin no tienen un orden determinado. Si se encuentran en un prrafo u oracin, identificarlos con minsculas entre parntesis (a) primer concepto, (b) segundo y (c) tercero. Incluirlas solamente cuando es necesario. En su primera aparicin debe escribirse el trmino completo seguido de su abreviatura entre parntesis. Despus se usa la abreviatura sin mayor explicacin.
38-40
64 y 65
Abreviaturas
106-112
15
Elemento Consideraciones bsicas Pgina(s) del Manual APA 112-116
Nmeros
Unidades mtricas, material matemtico y estadstico Derechos de autor
Utilizar palabras para nmeros menores a 10 (por ejemplo ocho). Excepto cuando se refieren a cantidades dentro de tablas o grficas; cuando preceden unidades mtricas (por ejemplo 5 kg), cuando representan fechas, edades, escalas, etctera. (por ejemplo 2 aos); o cuando denotan un lugar especfico en una lista de cuatro o ms (por ejemplo la tabla 5). Utilizar cifras para nmeros a partir del 10 (por ejemplo 13). Cuando la frase inicie con una cantidad, se debe anotar con palabras o de preferencia buscar otra alternativa para no comenzar con nmeros. Las fracciones comunes se escriben con palabras (por ejemplo dos terceras partes). Decimales: cuando las estadsticas no pueden exceder de 1, no se utiliza cero antes del decimal. Se deben tener en cuenta diversas consideraciones especficas al utilizar cierto tipo de unidades mtricas, frmulas, ecuaciones, material matemtico y estadstico que se especifica en el manual. Si se incluyen citas extensas o reimpresiones de tablas o figuras es necesario indagar acerca de qu tipo de autorizacin se debe solicitar por parte del titular de los derechos de autor y obtenerla. En una nota al pie de pgina especificar tal autorizacin.
116-125
Redaccin y ortografa El contenido del trabajo debe ser redactado de manera concisa, clara y sin errores gramaticales, de puntuacin o de ortografa. Para revisar aspectos relacionados con estos puntos, se recomienda consultar el Diccionario de la Real Academia y el Diccionario Panhispnico de Dudas o su sitio web.
16
Adems se recomienda someter el documento a una lectura de revisin por parte de alguna persona externa a la Universidad (familiar, amigo, conocido) que aporte su punto de vista respecto a la claridad de la redaccin y aporte sus comentarios de retroalimentacin para mejorar la claridad de la redaccin.
En el presente documento se encuentran el Apndice C Uso de maysculas y minsculas, y el Apndice D Puntuacin que contienen algunas consideraciones bsicas para el estudiante que tenga duda en estos aspectos de la redaccin.
Orden de las pginas del documento Todas las pginas debern estar numeradas en secuencia (de manera consecutiva), bajo las siguientes indicaciones: Portada (sin nmero). Pgina de autorizacin (sin nmero). Dedicatorias (pgina aparte, nmero romano de caja baja: i, ii, iii, iv, v, vi, etctera). Agradecimientos (pgina aparte, nmero romano). Sumario (pgina aparte, nmero romano). ndice de contenidos (nmeros romanos). ndice de tablas (nmeros romanos). ndice de figuras (nmeros romanos). Contenido (introduccin, revisin de la literatura o marco terico, mtodo, resultados, discusin, referencias o bibliografa, apndices) (nmeros arbigos). En cualquier caso, los nmeros irn colocados en la esquina inferior derecha.
Cada uno de estos elementos deber comenzar en una nueva pgina.
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Caractersticas de la impresin y empastado ( ya no aplica, pero se deja como referencia para otro tipo de trabajos y niveles) Para la impresin, el papel deber proporcionar copias duraderas del documento. Se utilizar preferentemente papel bond blanco (mnimo de 36 gramos) tamao medio oficio para licenciatura y tamao carta para maestra. Otros tipos de papel pueden aceptarse siempre
y cuando la impresin sea clara. Solamente puede escribirse por una cartula o lado de cada pgina. Siempre se leer la pgina de la derecha.
La portada ser empastada de acuerdo al tipo de papel que autoricen la direccin de la carrera involucrada y la Direccin de Servicios Escolares Vinculacin Secretaria Academica de la Universidad de Tijuana, al igual que el tipo y color de las letras. La pasta ser dura de color Verde obscuro sin marmoleado y las letras en dorado.
La portada original (que es la interna y externa) ser proporcionada por la Direccin de Servicios Escolares. La impresin del documento ser en una mquina lser o copias de alta calidad en centros autorizados (consultar con Servicios Escolares). Puede ser en blanco y negro o a color.
Contenido del Anteproyecto de Investigacin Como ya se explic, el primer paso para la obtencin de grado siguiendo la modalidad trabajo de investigacin es que el alumno presente el Anteproyecto de Investigacin a la coordinacin de carrera o maestra para su debida autorizacin. El documento se debe presentar en el formato ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN que se encuentra en el sitio web de Investigacin http://www.utt.edu.mx/Investigacin. (Por realizarse)
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En la tabla 2 se presentan los elementos de dicho formato con una gua de las consideraciones bsicas y las pginas del libro de Hernndez-Sampieri et al. (2010) en las cuales se encontrarn explicaciones y ejemplos desarrollados de cada elemento. Tabla 2 Elementos del Anteproyecto de Investigacin incluidos en el formato.
Elemento Nombre del proyecto Candidato Director de tesina Introduccin Consideraciones bsicas El ttulo debe ser claro y preciso. Por s mismo debe describir en qu consiste el proyecto. De preferencia no mayor a 12 palabras. Nombre completo del estudiante. Nombre completo del asesor. Ser asignado por la Direccin correspondiente Planteamiento del problema: tema actual relacionado con la licenciatura o maestra. Mencionar y justificar el tipo de trabajo propuesto: investigacin emprica, monografa, estudio de caso, desarrollo de proyecto. Objetivos de investigacin: deben generar nuevo conocimiento. Preguntas de investigacin: debe generar nuevo conocimiento. Y ser congruentes con los objetivos. Justificacin: argumentos que expliquen la importancia, utilidad y/o necesidad de realizar el estudio y los aportes que generar al rea de conocimiento. Fundamentar los argumentos con evidencia, datos actuales, etctera. Viabilidad (proyecciones y limitaciones del estudio). Revisin preliminar de la literatura (antecedentes, descripcin del estado actual del conocimiento y evaluacin de las deficiencias en el conocimiento del tema, mencin de huecos de informacin que el estudio cubrir). Dependiendo del tipo de investigacin o del enfoque, debe describir y justificar la planeacin de cada uno de los siguientes elementos: - Enfoque cuantitativo: enfoque de la investigacin, alcance, hiptesis, diseo, poblacin y muestra, instrumento de recoleccin de datos (cmo, cundo, dnde se recolectaron los datos) y estrategia de anlisis de datos. - Enfoque cualitativo: enfoque de la investigacin, descripcin del contexto o ambiente (lugar o sitio y tiempo, as como accesos y permisos), muestra o participantes (tipo, procedencia, edades, gnero y Pgs. del libro
No aplica
Cualquier enfoque:34-49 Cualitativo:362369 Mixto: 554-556
Planeacin del mtodo
Cuantitativo: 76-275 Cualitativo: 361-521 Mixto: 553-589
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Elemento Planeacin del mtodo (continuacin) Consideraciones bsicas - dems caractersticas relevantes), diseo, tcnicas de recoleccin de los datos (que incluya qu tcnicas se llevaron a cabo, dnde, cundo, con quines, etctera) y estrategia de anlisis de datos. - Enfoque mixto: la mezcla de etapas pertinente al diseo mixto especfico. - Monografa: especificar que ser una monografa y explicar los pasos que se llevarn a cabo para realizar la bsqueda exhaustiva de la informacin (qu fuentes se consultarn, que criterios de inclusin y exclusin se utilizarn para filtrar los documentos, qu bases de datos se analizarn), los pasos que se llevarn a cabo para analizar la informacin y para presentarla. - Estudio de caso o desarrollo de un modelo, sistema, etctera: presentar la descripcin al caso o contexto, la necesidad de informacin existente y las etapas en las que se planea recolectar datos, analizarlos y estudiar el caso o desarrollar el proyecto. Puedes basarte en las etapas que apliquen del enfoque cuantitativo o cualitativo. ndice de la estructura tentativa de captulos, temas y subtemas que tendr el reporte final de resultados. Lista de referencias a consultar para realizar la revisin de la literatura y el desarrollo de la perspectiva terica. Mnimo la mitad de las solicitadas en el reporte final. Deben contener el estilo APA. Las fuentes deben ser: confiables, actuales, cientficas y totalmente relevantes al tema. Pueden ser libros, reportes de otras investigaciones, estudios, u otro tipo de anlisis serios de fuentes como instituciones de gobierno, centros de investigacin, universidades, revistas acadmicas, revistas especializadas, organismos internacionales, etctera. Si incluyen noticias o artculos de revistas comerciales o sitios web independientes, stas sern solamente de contextualizacin y no cuentan dentro del lmite. No incluir fuentes como Wikipedia, Encarta, Monografas.com, Gestipolis, El Rincn del Vago, o sitios web sin respaldo de alguna institucin. Planeacin de actividades, tiempo y responsables asignados. Breve resea curricular del estudiante. Pgs. del libro
Composicin general tentativa Referencias preliminares
No aplica
50-75 Introduccin al estilo APA para citas y referencias (en el CD del libro, o en el sitio web de Investigacin de la Universidad de Celaya).
Cronograma Semblanza del candidato
No aplica
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Contenido del reporte final
El contenido del trabajo de investigacin debe ser redactado por el estudiante y debe integrarse con los elementos detallados en la tabla 2, la cual muestra cada uno de dichos elementos, las consideraciones bsicas a tomar en cuenta y especifica las pginas del libro de Hernndez-Sampieri et al. (2010) en las cuales se encontrarn explicaciones y ejemplos desarrollados de cada elemento. Asimismo, se sugiere revisar los ejemplos desarrollados en el CD de dicho libro para utilizarlos como gua.
Tabla 3 Elementos del reporte final de resultados.

Elemento Portada externa Portada interna Pgina de autorizacin Dedicatorias (opcional) Agradecimientos (opcional) Sumario Opcional. No aplica Opcional. No aplica Resumen de 350 palabras como mximo. Contiene lo esencial del planteamiento (objetivo) y mtodo (enfoque, hiptesis si aplica, muestra, instrumento o tcnica de recoleccin de datos) y los principales descubrimientos del estudio. En espaol. El mismo contenido que el sumario, redactado en ingls. Los formatos sern proporcionados por la carrera . No aplica Consideraciones bsicas Pgs. del libro
350-351
Abstract
350-351
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Elemento Palabras clave Consideraciones bsicas De tres a cinco palabras clave que identifiquen al estudio, captando las ideas centrales o los trminos que con mayor precisin refieren al fenmeno de estudio. Incluye captulos, encabezados (ttulos o apartados) y subencabezados (subttulos), con el nmero de pgina correspondiente al inicio de cada uno. Lista de las tablas que se incluyen en el documento, en el orden en el que aparecen en el documento con el nmero de pgina correspondiente al inicio de cada uno. Lista de las figuras que se incluyen en el documento, en el orden en el que aparecen en el documento con el nmero de pgina correspondiente al inicio de cada uno. Menciones generales de: Antecedentes del estudio (breves y concretos). Planteamiento del problema (objetivo y preguntas de investigacin, as como la justificacin) y contextualizacin del estudio (cmo, cundo, dnde se realiz). Variables o categoras y trminos de la investigacin. Muestra e instrumento. El texto debe presentar el estado actual del conocimiento relevante al fenmeno especfico del estudio. Se incluyen y comentan las teoras y estudios previos, los descubrimientos realizados por otros autores en investigaciones ya publicadas y se seala cmo la investigacin agregar nuevo conocimiento al ya existente y adems fundamenta tericamente el estudio. Para redactarlo es necesario revisar libros, artculos de investigacin en revistas arbitradas, documentos oficiales de organismos relevantes al tema. Debe aportar un anlisis crtico y estructurado, solo de informacin completamente relevante al problema de investigacin especfico por estudiar. Debe contener los ejes tericos ms actuales y ms relevantes en el campo de conocimiento especfico. Como los dems elementos: texto redactado en las palabras del estudiante. Cuando cita fragmentos de otros autores, hace la cita correspondiente con el estilo. Pgina(s) del libro 55
ndice de contenido ndice de tablas
350
350
ndice de figuras
350 Cuantitativo: 34-49 Cualitativo: 364-369 y 385-391 Mixto: 554-556
1. Introduccin
Captulo 2: Revisin de la literatura o marco terico
Cuantitativo: 50-75 Cualitativo: 364-369 y 385-391 Mixto: 556-558
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Elemento Captulo 3: Mtodo Consideraciones bsicas En esta seccin se describen y justifican cada uno de los subprocesos realizados dentro del proceso de investigacin para llevar a cabo el estudio. La descripcin debe ser completa, concreta, clara y debe fundamentar con argumentos por qu se realiz as. Dependiendo del enfoque, debe describir los siguientes elementos: Enfoque cuantitativo: enfoque de la investigacin, alcance, hiptesis, diseo, poblacin y muestra, instrumento de recoleccin de datos (cmo, cundo, dnde se recolectaron los datos) y estrategia de anlisis de datos. Enfoque cualitativo: enfoque de la investigacin, contexto o ambiente (lugar o sitio y tiempo, as como accesos y permisos), muestra o participantes (tipo, procedencia, edades, gnero y dems caractersticas relevantes), diseo, tcnicas de recoleccin de los datos (que incluya qu tcnicas se llevaron a cabo, dnde, cundo, con quines, etctera) y estrategia de anlisis de datos. Enfoque mixto: la mezcla de etapas pertinente al diseo mixto especfico. Monografa: especificar que fue monografa y explicar los pasos que se llevaron a cabo para realizar la bsqueda exhaustiva de la informacin (qu fuentes se consultaron, que criterios de inclusin y exclusin se utilizaron para filtrar los documentos, qu bases de datos se analizaron), los pasos que se llevaron a cabo para analizar la informacin y para presentarla. Estudio de caso o desarrollo de un modelo, sistema, etctera: presentar y justificar las etapas en las que se realiz el proyecto y los pasos que se siguieron para recolectar datos, analizarlos y estudiar el caso o desarrollar el proyecto. Puedes basarte en las etapas que apliquen del enfoque cuantitativo o cualitativo. Texto y apoyos visuales que describan a detalle los resultados obtenidos en la investigacin despus de haber sido llevado a cabo todo el proceso de investigacin y anlisis de datos. Enfoque cuantitativo: presentacin de los principales resultados, despus descripcin a detalle de los estadsticos descriptivos, anlisis estadsticos inferenciales para poner a prueba las hiptesis y/o responder a las preguntas de investigacin. Se pueden incluir tablas y/o grficos cuando sea necesario y aporten valor informativo. Pgina(s)
Cuantitativo: 76-275 Cualitativo: 361-521 Mixto: 553-589 Estudio de caso: CD del libro.
Captulo 4: Resultados
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Elemento Captulo 4: Resultados (continuacin) Consideraciones bsicas Enfoque cualitativo: presentacin en forma narrativa de los principales resultados. Creswell (2005), sugiere una diversidad de formas en las que se puede estructurar la presentacin de datos cualitativos: por secuencia cronolgica, por temas, por relacin entre temas, por un modelo desarrollado, por contextos, por actores, en relacin con la literatura, en relacin con cuestiones futuras que deban ser analizadas, por la visin de un actor central, a partir de un hecho relevante, y participativa. Adems, los resultados se ejemplifican con citas textuales representativas y se pueden utilizar apoyos visuales como mapas mentales, diagramas, figuras, entre otros. Enfoque mixto: se presentan los resultados obtenidos en un orden congruente con el diseo especfico de investigacin mixta y buscando. Monografa: se presenta el texto original redactado por el estudiante en el que se debe desarrollar de manera fluda y estructurada los argumentos que lleven a dar una respuesta a la pregunta de investigacin y que hayan sido resultado del anlisis sistemtico, riguroso y exhaustivo de la literatura. Se debe inlcuir la aportacin original del estudiante basada en la evidencia encontrada en la literatura, y dicha aportacin debe ser al menos una tercera parte del texto. Estudio de caso o desarrollo de un modelo, sistema, etctera: presentacin detallada de resultados estructurados en un orden lgico y fluido. Pgina(s)
Captulo 5: Discusin
Presentar y discutir los : - Hallazgos centrales - Conclusiones - Recomendaciones - Implicaciones - Propuesta - Lneas de investigacin futura Que surgen en base a los datos y el anlisis de los mismos, relacionndolos con el conocimiento previo. Es cuando se responden las preguntas de investigacin. Segn Hernndez-Sampieri et al. esta parte debe redactarse de tal manera que se facilite la toma de decisiones respecto de una teora, un curso de accin o una problemtica (2010, p. 353).
Cuantitativo: 353 Cualitativo: 535-536 Estudio de caso: CD del libro.
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Elemento Referencias Consideraciones bsicas Lista de las fuentes revisadas o usadas en el texto, con el estilo APA. Para licenciatura deben ser mnimo 20 fuentes y para maestra mnimo 30 fuentes. Para monografa en cualquiera de los dos casos deben ser mnimo 35 fuentes. Las fuentes deben ser: confiables, actuales, cientficas y totalmente relevantes al tema. Pueden ser libros, reportes de otras investigaciones, estudios, u otro tipo de anlisis serios de fuentes como instituciones de gobierno, centros de investigacin, universidades, revistas acadmicas, revistas especializadas, organismos internacionales, etctera. Si incluyen noticias o artculos de revistas comerciales o sitios web independientes, stas sern solamente de contextualizacin y no cuentan dentro del lmite. No incluir fuentes como Wikipedia, Encarta, Monografas.com, Gestipolis, El Rincn del Vago, o sitios web sin respaldo de alguna institucin. Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Es necesario verificar que las entradas de la cita y su referencia sean congruentes. Los datos y formato que se incluyen en la referencia varan segn el tipo de fuente. Deben incluir todos los detalles necesarios para ubicar la fuente. Se deben ordenar alfabticamente por el apellido del autor, que es el primer dato incluido en la referencia. Cuando se enlistan varias publicaciones de un mismo autor, se ordenan por el ao de publicacin, primero el ms antiguo. Para especificaciones y ejemplos, consultar Cuevas et al. (2011) o directamente en el Manual APA. Presentarlos en el orden en el que se mencionan en el texto. Material de apoyo que ayuda a los lectores a entender, evaluar o replicar el estudio. Pueden ser: los instrumentos de recoleccin de datos, los documentos adicionales como la carta de consentimiento informado, tablas de resultados detallados, fotografas, etctera. Contando desde el captulo de introduccin al captulo de conclusiones (sin tomar en cuenta las pginas de portadas, referencias, etctera), debe tener una extensin mnima de 40 pginas (licenciatura) y 45 pginas (maestra). La extensin mnima es un requisito, sin embargo el estudiante debe adems cumplir con la calidad del texto que conforma dichas pginas. Pgina(s)
Introduccin al estilo APA para citas y referencias (se encuentra en el sitio web de Investigacin de la Universidad de Celaya).
Apndices
353
Extensin mnima de contenido
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Para ahondar en los lineamientos propuestos por Hernndez-Sampieri et al. (2010) de un reporte cuantitativo revisar las pginas de la 346 a la 359, para una investigacin con enfoque cualitativo las pginas 522 a la 542 y para un enfoque mixto las pginas 592 y 593.
Alternativa al formato de trabajo de investigacin: artculo de revista arbitrada Si el estudiante redact su proyecto de investigacin o monografa en formato de artculo y dicho artculo ya fue aceptado por el Comit Editorial de una revista arbitrada o journal, puede ser presentado como la tesina o el trabajo de investigacin. Se excluyen revistas de divulgacin popular. En caso de duda puede consultar en el Centro de Investigacin.
Los requisitos para esta modalidad son: 1. Presentar la carta de aceptacin del Comit Editorial o equivalente donde se especifique el nombre del autor (el estudiante debe ser el autor principal del artculo), el ttulo del estudio y se mencione explcitamente la aceptacin a ser publicado. 2. Seguir todos los pasos del proceso de presentacin de tesina o trabajo de investigacin estipulado en el presente manual. El nico cambio ser en el formato del documento (por ejemplo, puede variar la extensin del documento y los lineamientos de formato).
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La autorizacin de esta modalidad tiene el fin de fomentar la difusin del conocimiento cientfico generado en los trabajos de investigacin de estudiantes de las diversas reas.
El estudiante se ver doblemente beneficiado al seleccionar esta modalidad, debido a que adems de obtener el grado con este trabajo de investigacin, tendr una publicacin con su autora en una revista especializada.
Cada revista acadmica o journal posee sus propias normas para los autores, por lo que el estudiante deber seguir stas en cuanto a formato y caractersticas (por ejemplo, tipo de letra o interlineado), pero deber proporcionar tales normas tanto a su director de tesis como al Centro de Investigacin como evidencia.
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Consideraciones ticas en la investigacin Consideraciones ticas esenciales Como en cualquier trabajo profesional, se espera que el investigador siga los lineamientos ticos bsicos de objetividad, honestidad, respeto de los derechos de terceros, relaciones de igualdad, as como un anlisis crtico para evitar cualquier riesgo y consecuencias perjudiciales.
La toma de decisiones en cada etapa del proceso de investigacin debe estar encaminada a asegurar tanto la calidad de la investigacin, como la seguridad y bienestar de las personas/grupos involucrados en la investigacin y debe cumplir con los reglamentos, normativas y aspectos legales pertinentes. Asimismo, el Reglamento General de Alumnos y el Reglamento Interno de Titulacin vigentes son los documentos que regirn toda accin relacionada con la obtencin de grado.
Plagio El plagio est prohibido por ser una violacin a los derechos de autor y a la propiedad intelectual de terceros. Es considerado plagio cuando se incluye un texto tomado de otra fuente sin citar al autor. Todo el documento debe ser redactado por el estudiante, y aquellos fragmentos o ideas que sean tomadas de otros autores, deben marcarse con una cita en el texto y su referencia completa al final del documento con el estilo APA con la finalidad de dar crdito al autor original, respetar los derechos de autor y guiar al lector a la fuente original en caso de que desee ahondar en dicho tema.
Confidencialidad de los respondientes o empresas A lo largo de la disertacin deber evitarse proporcionar los nombres ni posibles identificadores de los respondientes. En el caso de empresas se sugiere no mencionar razones sociales sino sus caractersticas generales como giro, tamao y ubicacin geogrfica.
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Consentimiento informado En algunos estudios en los cuales se requiere la participacin de otras personas u organizaciones, es necesario contar con los documentos de consentimiento informado en los cuales los participantes declaren su conocimiento del proyecto (los objetivos de este, el uso que se har de los datos que proporcione, la forma en la que se difundirn los resultados y las caractersticas necesarias para que el participante tome una decisin informada al acceder o no a participar en el estudio) y declaren por escrito de manera explcita su consentimiento de participar.
En el caso de menores de edad, es necesario obtener el consentimiento informado de los menores y de sus padres o tutores. Por otro lado, si se involucra a instituciones (escuelas, empresas, asociaciones, organismos gubernamentales, etctera), se requiere tambin de la aprobacin de un representante legal.
Para obtener el consentimiento informado en una encuesta se puede incluir en el texto de introduccin del cuestionario, describiendo las caractersticas generales del estudio y agregando un mensaje que de manera explcita exprese su autorizacin, como el del siguiente ejemplo: El responder a este cuestionario implica su aprobacin para participar en el presente estudio.
Otras consideraciones Adems, para algunos estudios ser necesario contar con la autorizacin de comits de tica, Biotica o Investigacin (por ejemplo en Medicina). Consulta con tu coordinador de licenciatura o maestra.
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Para mayor informacin o aclaracin de dudas
Si al estar trabajando en la investigacin surgen dudas que el presente manual no aclare, se sugieren las siguientes fuentes para buscar informacin ms detallada: Para dudas sobre los lineamientos de publicacin del estilo APA: Apndice E del presente documento, Lista de ejemplos, guas detalladas en el Manual APA. Este apndice nos referir a pginas especficas del Manual en la que se explican detalladamente y con ejemplos una variedad de lineamientos. Si la duda es referente a la forma especfica de hacer la cita o referencia de una fuente, se puede revisar el documento Introduccin al estilo APA para citas y referencias o directamente el Manual APA. En caso de que la duda no se aclare aun despus de haber revisado exhaustivamente el Manual APA, acudir con el Centro de Investigacin. Para dudas sobre el proceso de investigacin y la redaccin del contenido: Revisar el captulo correspondiente al tema especfico del libro Metodologa de la Investigacin, en su quinta edicin (Hernndez-Sampieri, Fernndez y Baptista). En caso de que despus de haber revisado el libro siga la duda, acudir con el asesor o su docente de materias de investigacin. Para dudas sobre el proceso acadmico-administrativo: El presente manual, el Reglamento General de Alumnos, el Reglamento Interno de Titulacin. En caso de que la duda no se aclare, acudir la coordinacin de la carrera o maestra, as como Servicios Escolares.
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Referencias
American Psychological Association
(2010). ed.).
Manual de estilo de Publicaciones de la Mxico, D.F., Mxico: El Manual
American Psychological Association (3a Moderno.
Creswell
(2005).
Educational
research:
Planning,
conducting,
and
evaluating
quantitative and qualitative research (2 ed.). Upper Saddle River, NJ, EE.UU.: Prentice- Hall.
Cuevas, A., Mndez, S. y Hernndez-Sampieri, R. (2011). Introduccin al estilo APA para citas y referencias. Recuperado de http://www.udec.edu.mx/Investigacion/
Hernndez-Sampieri, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2010). Metodologa de la investigacin (5. ed.). Mxico., D.F., Mxico: McGraw Hill Interamericana.
Ocano Prctico (2006).Ortografa fcil del espaol. Barcelona, Espaa: Grupo Ocano.
Real Academia Espaola (2010). Diccionario de la Real Academia Espaola. Recuperado de http://buscon.rae.es/draeI/
Real Academia Espaola (2006). Diccionario Panhispnico de Dudas (2 ed.). Madrid, Espaa: Santillana. Tambin recuperado de http://buscon.rae.es/dpdI/
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Apndice A. Sesiones de revisin con el asesor
1. El asesor deber ser asignado por la direccin acadmica correspondiente. 2. Tanto el asesor como el estudiante firmarn la carta de aceptacin. En dicha carta se comprometen a llevar a trmino la realizacin del trabajo de investigacin y del documento final. 3. Las sesiones de revisin referidas en la figura 1 se llevarn a cabo en lugar y hora asignados por el asesor. 4. Previo a cada sesin, el estudiante debe enviar en una fecha acordada con el asesor, el documento que se someter a revisin, y de este modo dar el tiempo suficiente para que haga la revisin. 5. El asesor debe leer el documento y proporcionar sus comentarios de retroalimentacin. 6. En la sesin de revisin se comentarn los puntos ms importantes de retroalimentacin, y se revisarn todas las dudas que hayan surgido al estudiante. 7. El estudiante debe tomar en cuenta las observaciones del asesor e implementar todas las correcciones pertinentes antes de solicitar una nueva asesora.
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Apndice B. Lineamientos acerca del examen recepcional
El examen oral versar sobre la investigacin que realizaste en tu trabajo de investigacin. No te preocupes porque t realizaste el trabajo y sobre ste ser la evaluacin. 1. El asesor ser el presidente del jurado evaluador. 2. Los sinodales sern asignados por la direccin de rea correspondiente. 3. La fecha y hora del examen recepcional deber ser agendada. 4. Los sinodales deben leer el documento y proporcionar sus comentarios de manera previa al examen recepcional. 5. Los posibles resultados del examen recepcional son: a. Aprobado por unanimidad: los tres sinodales coinciden en aprobar al estudiante. b. Aprobado: dos sinodales aprueban al estudiante, un sinodal lo reprueba. c. Reprobado: dos o tres sinodales coinciden en reprobar al estudiante. 6. Cuando el resultado es reprobado, el estudiante deber hacer las correcciones pertinentes y podr presentar nuevamente el examen despus de transcurridos seis meses como mnimo. 7. Puede existir el caso en el cual el documento haya sido aceptado, pero que el resultado del examen sea reprobado debido a errores en la defensa oral del estudio. En este caso, los sinodales justificarn los motivos especficos por los que no se aprob el examen.
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Apndice C. Uso de maysculas y minsculas
Recordemos que bajo los lineamientos de la Real Academia Espaola, en los nombres propios o trminos que hagan oficio como tales, la primera letra de cada palabra va en mayscula. Adems, de acuerdo con elcastellano.org, se escribirn con letra inicial mayscula:
1. La primera palabra de un escrito y la que vaya despus de punto.
2. Todo nombre propio; v. gr.: Dios, Jehov, Jess, Luzbel, Platn, Pedro, Mara, lvarez, Pantoja, Apolo, Calope, Amads de Gaula; Europa, Espaa, Castilla, Toledo, Madrid, Carabanchel, La Zarzuela; Cucaso, Himalaya, Rocinante. Adrilico, Tajo, Aganipe; Bucfalo, Babieca,
3. Los atributos divinos, como Creador y Redentor; los ttulos y nombres de dignidad, como Sumo Pontfice, Duque de Osuna, Marqus de Villena; los nombres y apodos con que se designa a determinadas personas, como el Gran Capitn, Alfonso el Sabio, Garca el Trmulo y
particularmente los dictados generales de jerarqua o cargo importante cuando equivalgan a nombres propios. As, en las respectivas historias de Paulo V, Felipe III y don Pedro Tllez Girn, v. gr., se escribirn con mayscula el Papa, el Rey y el Duque cuantas veces fueren nombrados en esta forma aquellos personajes; pero se deber usar de minscula, por ejemplo, en la vulgar sentencia: El papa, el rey y el duque estn sujetos a morir, como lo est el pordiosero.
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4. Los tratamientos, y especialmente si estn en abreviatura, como Sr. D. (seor don), U. o V. (usted), V. S. (usa), etc. Usted, cuando se escribe con todas sus letras, no debe llevar mayscula; tambin domina el uso de minscula con seor y don en igual caso.
5. Ciertos nombres colectivos, en casos como estos: El Reino represent a S. M. contra tales desrdenes, el Clero lo haba hecho antes.
6. Los sustantivos y adjetivos que compongan el nombre de una institucin, de un cuerpo o establecimiento: el Supremo Tribunal de Justicia; el Museo de Bellas Artes; el Colegio Naval; la Real Academia de la Historia.
7. Los nombres y adjetivos que entraren en el ttulo de cualquier obra: Tratado de Esgrima; Ortografa Castellana; Historia de los Vndalos, etc. No se observa esta regla cuando el ttulo es largo; v. gr.: Del rey abajo, ninguno, y labrador ms honrado, Garca del Castaar.
8. En las leyes, decretos y documentos oficiales suelen escribirse con mayscula todas las palabras que expresan poder pblico, dignidad o un cargo importante, como Rey, Prncipe, Repblica, Regente, Trono, Corona, Monarqua, Estado, Gobierno, Ministro, Senador, Diputado, Autoridad, Justicia, Magistrado, Juez, General, Jefe, Gobernador, Alcalde, Director, Consiliario, Secretario, etc.
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9. Cuando no encabecen prrafo o escrito, o no formen parte de un ttulo, se recomienda escribir con minscula inicial los nombres de los das de la semana, de los meses, de las estaciones del ao y de las notas musicales.
10. Se recomienda que cuando se utilicen maysculas, se mantenga la tilde si la acentuacin ortogrfica lo exige, a fin de evitar errores de pronunciacin o confusiones en la interpretacin de vocablos. Este mantenimiento es especialmente necesario en las portadas de libros, nombres geogrficos, listas de nombres propios, etc.
11. Suele emplearse mayscula a principio de cada verso, de donde las letras de esta forma tomaron el nombre de versales. En la poesa moderna es frecuente encabezar los versos con minscula. (el castellano.org, 2008).
Pero la APA en su manual (seccin 3.14, p. 114) seala que no se inicie con letra mayscula los nombres de leyes, teoras e hiptesis.
Por lo tanto, las leyes, modelos y teoras pueden escribirse de las dos formas (APA o Real Academia Espaola). Por ejemplo:
Teora de la Relatividad o teora de la relatividad.
Modelo de Crosby o modelo de Crosby (por supuesto Crosby es nombre propio y la primera letra va en alta o mayscula).
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Apndice D. Lista de ejemplos y guas en el Manual APA
Para ahondar ms a detalle en cada uno de los aspectos y revisar las especificaciones precisas para los diversos casos, se sugiere ampliamente revisar el siguiente material del Manual en su tercera edicin.
Documentos muestra: Modelo de un artculo con un solo experimento (p. 4153), Modelo de un artculo con dos experimentos (p.54-56), Modelo de meta- anlisis (p.57-59). Se muestra cmo quedara un artculo publicado siguiendo todos los lineamientos de la APA. Adems se marca la seccin en la que se detalla cada caracterstica.
Cmo escribir con claridad y precisin (p. 61-84). En el texto se desarrollan una serie de recomendaciones para mejorar la redaccin del manuscrito. Las
recomendaciones son en relacin a la organizacin del manuscrito, cualidades de la redaccin, reduccin de discriminaciones en el lenguaje, gramtica y uso del idioma. Aspectos prcticos de estilo (p. 85-127). En este captulo se revisan las caractersticas que debe contener el texto en cuanto a: puntuacin, ortografa, maysculas, cursivas, abreviaturas, nmeros, conversin al sistema mtrico, material estadstico y matemtico y ecuaciones. Abreviaturas y smbolos estadsticos (p. 121-125). Lista de las abreviaturas
estadsticas ms utilizadas comnmente.
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Pautas generales para tablas y figuras (p.127-168). Se incluyen todas las especificaciones que deben presentar las tablas y figuras, as como varios ejemplos.
Componentes
bsicos
de
una
tabla
(p. 131). Ejemplo explicado de los
componentes de una tabla prototpica. Ejemplos de referencias (p. 193-215). Se incluyen ejemplos de referencias para diversos tipos de publicaciones y sus variantes. Referencias de materiales legales (p.216-224). Consideraciones bsicas y
ejemplos de referencias de materiales legales. Lista de verificacin para la presentacin del manuscrito (p. 241-244). Es recomendable que antes de presentar el manuscrito, se revise que ste cumple con todas las caractersticas del estilo de publicaciones de la APA. La lista de verificacin es un apoyo para esta revisin. Estndares de presentacin para los artculos de publicaciones peridicas [Journal Article Reporting Standards] (JARS) (p. 246-249). Se enlistan todas las caractersticas que debe cumplir un artculo para ser presentado en una publicacin peridica.
38

Manual Publicacion Tesinas Trabajos Investigacion 2013

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Manual para la publicacin de tesinas y trabajos de investigacin de la Universidad Tecnolgica de Tijuana

Centro de Investigacin de la Universidad Tecnolgica de Tijuana Abril 2013.

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Manual para la publicacin de tesinas y trabajos de investigacin de la Universidad Tecnolgica de Tijuana

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documento es un ejemplo de las caractersticas de forma del documento de investigacin.

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Caractersticas de la tesina y del trabajo de investigacin

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Figura 1. Etapas del proceso de presentacin del anteproyecto y elaboracin de investigacin

El Comit de Evaluacin aprueba el anteproyecto?

El estudiante entrega su documento final de tesina a la Direccin correspondiente.

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Se le entrega retroalimentacin al estudiante para que haga las correcciones necesarias.

Servicios Escolares prepara las actas y el juramento.

Se lleva a cabo el examen recepcional.

Se entregan a servicios escolares las actas firmadas. Felicidades!

El estudiante aprob el examen (vase Apndice B)?

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Plazo mximo para la presentacin del examen recepcional

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Caractersticas de los documentos

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Encabezados y subencabezados (ttulos y subttulos)

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Notas a pie de pgina

Apndices y materiales complementarios

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Unidades mtricas, material matemtico y estadstico Derechos de autor

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Cada uno de estos elementos deber comenzar en una nueva pgina.

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Cualquier enfoque:34-49 Cualitativo:362369 Mixto: 554-556

Planeacin del mtodo

Cuantitativo: 76-275 Cualitativo: 361-521 Mixto: 553-589

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Composicin general tentativa Referencias preliminares

Cronograma Semblanza del candidato

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Contenido del reporte final