VOL.

17/ NR 28/ 2011

REVISTA ROMN DE KINETOTERAPIE

ASPECTE ALE INTEGRRII PRIN SPORT A PERSOANELOR CU DIZABILITATE MINTAL ASPECTS OF SOCIAL INTEGRATION OF MENTALLY DISABLED PEOPLE THROUGH SPORTS Mirela Dan1, Ioan-Cosmin Boca2 __________________________________________________________________
Key words: social integration, mental disability, sports Abstract. Practiced in educational institutions but also in leisure, sport became a profession requiring not only active involvement but also participation to the show offered by him, thus having a large social area. Purpose. Emphasizing the importance of sport as a primary approach of social integration for people with mental disabilities. Methods. We analyzed the specialized literature using bibliographic study and we identified a total of 23 references from which we selected a number of 12 bibliographic materials that were representative to bring an additional argument to the importance of sport as a primary approach of social integration of persons with mental disabilities. In terms of form documents were consulted books and journals, various graphic and electronic information sources (internet). Results. Bibliographic references cited support the idea of the importance of social integration of people with mental disabilities through sports and they are addressing different aspects that together provide an overview of the complexity of this process, emphasizing the necessity to develop the right environment, both in terms of material and human resources, to achieve this goal in optimal conditions. Discussions. Scientific research results and practical experience have shown the importance of exercise practice in general, and sport, especially for people with disabilities, which leads to the idea that the state, society must give more importance to the role of sport in his social policy and strategy regarding the protection of persons with disabilities. Cuvinte cheie: integrare dizabilitate mintal, sport social,

Rezumat. Sportul, ca fenomen social, devine din ce n ce mai important n societile moderne, n condiiile n care tot mai muli oameni l practic, se documenteaz despre sport sau l privesc ca spectatori. Practicat n instituiile de nvmnt, dar i n timpul liber, sportul a devenit o profesie nsemnnd nu numai implicarea activ ci i participarea la spectacolul oferit de acesta, avnd aadar o larg arie social. Scop. Accentuarea importanei sportului ca modalitate principal de integrare social a persoanelor cu dizabilitate mintal. Metode. Am analizat literatura de specialitate folosind metoda studiului bibliografic i am identificat un numr de 23 de referine bibliografice din care am selectat un numr de 12 materiale bibliografice care au fost reprezentative pentru a aduce un argument n plus importanei sportului ca modalitate principal de integrare social a persoanelor cu dizabilitate mintal. Din punct de vedere al formei documentelor consultate acestea au fost: cri i reviste, diferite documente grafice i surse de informare electronic (internet). Rezultate. Referinele bibliografice citate susin ideea importanei integrrii sociale a persoanelor cu dizabilitate mintal prin intermediul sportului i abordeaz diferite aspecte care mpreun ofer o imagine de ansamblu asupra complexitii acestui proces, accetund necesitatea dezvoltrii unui mediu adecvat, att din punct de vedere material ct i al resurselor umane, realizrii n condiii optime a acestui deziderat. Discuii. Rezultatele cercetrilor tiinifice i experiena practic au demonstrat importana practicrii exerciiului fizic, n general, i a sportului, n special, pentru persoanele cu dizabiliti, ceea ce conduce la ideea c statul, societatea trebuie s acorde o mai mare importan rolului sportului n politica sa social i n strategia privitoare la protecia persoanelor cu dizabiliti.

1 2

Conf.univ.dr. - Universiatetea de Vest Vasile Goldi din Arad; kineto2004@yahoo.com Prep.univ.drd. - Universiatetea de Vest Vasile Goldi din Arad

VOL. 17/ NR 28/ 2011

REVISTA ROMN DE KINETOTERAPIE

Introducere Ca fiin social, omul este dependent de semenii si. Aceast dependen se manifest prin ajutor, posibilitatea de a comunica i coopera, ceea ce d natere la sentimente de apartenen i solidaritate uman, precum i la sentimentul de securitate a individului. Sportul este un complex fenomen social, una din marile realiti constructive ale societii de azi Tudor Vianu. Sportul, ca fenomen social, devine din ce n ce mai important n societile moderne, n condiiile n care tot mai muli oameni l practic, se documenteaz despre sport sau l privesc ca spectatori. Practicat n instituiile de nvmnt, dar i n timpul liber, sportul a devenit o profesie nsemnnd nu numai implicarea activ ci i participarea la spectacolul oferit de acesta, avnd aadar o larg arie social. Nu trebuie omis faptul c nivelul de practicare a exerciiilor fizice, respectiv a sportului, reprezint un indicator principal al strii de sntate a societii. Sportul, graie dimensiunilor sale socio-culturale, ofer practicanilor o ocazie unic de a cunoate ali oameni, de a comunica i coopera cu ei, de asumare a unor roluri diferite, de dobndire a unor atitudini morale (tolerana, respectul fa de ceilali etc.), de acceptare a atitudinilor legate de activitate (care contribuie la dezvoltarea personalitii), de trire a unor emoii mai greu de resimit n alte sfere ale vieii, de acceptare a unor elemente pozitive ale stilului de via (ex: n alimentaie, repaus etc.), de adaptare la obiectivul propus (prin cooperare, coeziune i altele) etc. [1] Procesul de modelare social a omului prin sport se desfoar pe parcursul ntregii viei. Prin formele sale de practicare, sportul este accesibil ntregii societi (sport pentru toi, sport de performan i sport adaptat); la nceput contribuie la socializarea copilului prin experimentarea diferitelor roluri n cadrul jocurilor; la vrstnici favorizeaz meninerea sau restabilirea contactului cu societatea; prin sport persoanele cu nevoi speciale reuesc s-i depeasc limitele prin recunoatere social [2]; i nu n ultimul rnd practicarea sportului ofer subiectului mijloace eficiente de relaxare activ alturi de prieteni. Particulariti psihomotrice ale persoanelor cu dizabilitate mintal Modalitatea cea mai rspndit i cea mai facil de clasificare a deficienei mintale este dup valoarea coeficientului de inteligen (CI). [3] Conform acestui criteriu Radu, Gh. (1999) propune urmtoarea clasificare a deficienei mintale: [4] deficien mintal uoar (CI = 65-74); deficien mintal moderat (CI = 50-64); deficien mintal sever (CI = 30-49); deficien mintal profund (CI = <29). Trebuie menionat faptul c testele de stabilire a coeficientului de inteligen se aplic, n general, n mod diferit de la o ar la alta, neexistnd, o unitate a punctelor de vedere n privina acestei probleme. Specialitii n domeniu afirm c este foarte greu de stabilit o asemenea "baterie de teste" unitar la nivel internaional, date fiind condiiile de via att de diferite ale persoanelor cu dizabilitate mintal. [5] Particularitile psihomotrice ale persoanelor cu dizabilitate mintal: dificulti n efectuarea micrilor fundamentale, n special n ceea ce privete coordonarea micrilor (coordonare oculo-motorie, auditiv-verbal); nivel sczut de dezvoltare a calitilor motrice, fapt care contribuie la alterarea calitii micrilor; dificultatea sau imposibilitatea de a comunica sentimente, atitudini sau emoii prin gesturi adecvate; cretere excesiv n greutate cu repercursiuni asupra biomecanicii micrilor i echilibrului; [6] dificulti n efectuarea micrilor datorit alterrii tonusului muscular (de obicei hiperkinezie);
2

VOL. 17/ NR 28/ 2011

REVISTA ROMN DE KINETOTERAPIE

dificulti n orientarea i organizarea temporal manifestate prin incapacitatea de a percepe intervale de timp sau de a ordona succesiunea evenimentelor; probleme respiratorii (dificulti n derularea actului respirator, dificulti de ritm i control al respiraiei); dificulti n percepia formei, manifestate prin nerecunoaterea unei anumite forme dac poziia ei este schimbat sau prin dificulti n recunoaterea i nvarea literelor; [7] tulburri la nivelul schemei corporale care duc la dificulti manifestate pe plan perceptiv, motric i relaional; dificulti n nsuirea scrisului i cititului; [8] capacitate redus de concentrare i instabilitatea ateniei. Aspecte ale integrrii persoanelor cu dizabilitate mintal prin sport Teoria nvrii sociale a demonstrat c socializarea se face cel mai bine n mediul sportului. Practicarea activitilor fizice i sportului a creat premisele dezvoltrii acestui mediu, recunoscut ca favorabil socializrii. [9] Prin practicarea sportului, persoanele cu deficien mintal au ocazia s experimenteze situaii de via inedite, s dobndeasc un grad sporit de autonomie i s aib acces la noi activiti culturale ce favorizeaz integrarea social. Efectele practicrii exerciiilor fizice de ctre persoanele cu deficien mintal pot fi grupate pe trei niveluri: [10] pe planul interaciunii sociale, prin beneficiile aduse de interaciunea cu semenii; pe planul imaginii de sine, prin creterea ncrederii n forele proprii; pe planul condiiei fizice, prin ameliorarea factorilor biologici. Socializarea prin sport vizeaz, n egal msur, individul i grupul, oferind o multitudine de beneficii tuturor celor care practic sportul fie c sunt copii, tineri, aduli, persoane cu dizabiliti sau vrstnici, contracarnd apariia unor probleme de natur medical, psihologic, sociologic etc. Influena pe care o are sportul asupra persoanelor cu dizabiliti este multipl: [11] mbuntete i menine starea de sntate; constituie, prin mijloacele sale, elemente de recuperare, imediat i de durat; favorizeaz educaia sub multiple aspecte i dezvolt personalitatea individului; ofer posibilitatea stabilirii i meninerii unor contacte inter-umane att ntre membrii categoriei defavorizate ct i cu membrii valizi; constituie mijlocul cel mai facil de integrare n societate; conduce la formarea unei opinii corecte, reale despre persoana cu dizabiliti, necesar membrilor comunitii pentru a-i nelege i a-i accepta; egalizeaz ansele la via, la o activitate socio-profesional normal; prin mijloacele sale ofer posibiliti de dezvoltare a unor abiliti necesare traiului de zi cu zi, fcnd astfel posibil scderea numrului nsoitorilor, la fel ca i timpul acordat de ctre acetia pentru ajutor s fie mai mic; educ spiritul de fair-play, respectul i nelegerea pentru semeni; constituie un mijloc eficace al terapiei ocupaionale; contribuie la cunoaterea i dezvoltarea unor relaii de prietenie cu alte persoane cu dizabiliti pe plan internaional.

VOL. 17/ NR 28/ 2011

REVISTA ROMN DE KINETOTERAPIE

Concluzii Rezultatele cercetrilor tiinifice i experiena practic au demonstrat importana practicrii exerciiului fizic, n general, i sportului, n special, pentru persoanele cu dizabiliti, ceea ce conduce la ideea c statul, societatea trebuie s acorde o mai mare importan rolului sportului n politica sa social i n strategia privitoare la protecia persoanelor cu dizabiliti. Creterea nivelului de independen i o integrare social deplin a persoanelor cu dizabiliti, rmn deocamdat doar nite deziderate. Din pcate, n absena unui mediu fizic complet accesibilizat i a aplicrii eficiente a legislaiei adoptate de Statul Romn, precum i a neimplicrii suficiente a societii civile n sprijinirea cauzelor persoanelor cu dizabiliti, poate aprea eecul de integrare social ce atrage dup sine apariia la aceste persoane a sentimentelor de inutilitate, frustrare, neputin, marginalizare. Nu trebuie neglijat faptul c aderarea Romniei la Uniunea European n 2007 a deschis noi perspective, noi abordri ale problematicii persoanelor cu nevoi speciale, att Statul Romn ct i societatea civil fiind nevoite s ntreprind o serie de msuri n vederea alinierii la standardele ridicate ale democraiilor europene. Societatea a parcurs un lung drum n ceea ce privete atitudinea fa de persoanele cu dizabiliti. Studierea trecutului ne ofer oportunitatea reflectrii asupra ceea ce dorim s dezvoltm n viitor: o atitudine deschis, constructiv, de acceptare necondiionat fa de aceste persoane, o societate n care se ofer fiecrei persoane ansa unei existene decente. [12] n sprijinul promovrii sportului ca mijloc de integrare social pentru persoanele cu dizabiliti, anual, att pe plan naional ct i pe plan internaional se desfoar numeroase competiii destinate persoanelor cu dizabilti. De departe cel mai important eveniment sportiv al anului au fost Jocurile Mondiale de Var Special Olympics 2011 care s-au desfurat la Atena n periaoda 25 iunie 4 iulie. La acest eveniment au participat peste 7000 de sportivi Special Olympics din peste 180 de ri, care au concurat la 22 de discipline sportive, artnd lumii potenialul nelimitat pe care-l au persoanele cu dizabiliti intelectuale. Romnia a fost reprezentat de o delegaie format din 50 de sportivi i antrenori. Sportivii Special Olympics din Romnia au concurat la ase discipline: atletism,

baschet unificat, fotbal unificat, bocce, gimnastic artistic i tenis de mas i s-au ntors acas cu 21 de medalii: 5 de aur, 9 de argint i 7 de bronz. Bibliografie 1. Dragnea, CA, Mate-Teodorescu, Silvia, 2002, Teoria sportului, Editura FEST, Bucureti, p.28, 2. Dragnea, A i colab, 2000, Teoria educaiei fizice i sportului, Editura Cartea colii, Bucureti, p.98, 3. Marcu, V i colab, 2007, Vademecum de psihopedagogie special, Editura Universitii din Oradea, p.105, 4. Negulescu, I, 2006, Integrarea social prin practicarea sportului i activitilor fizice adaptate, Note de curs, Bucureti, p.19, 5. Dan, Mirela, 2007, Activiti fizice i sportive pentru persoane cu handicap, Note de curs, Arad, p.28, 6. Teodorescu, Silvia, Bota, Aura, Stnescu, Monica, 2007, Activiti fizice adaptate pentru persoanele cu deficiene senzoriale, mintale i defavorizate social, Editura Printech, Bucureti, p.145-146,
4

VOL. 17/ NR 28/ 2011

REVISTA ROMN DE KINETOTERAPIE

7. Negulescu, I. 2006, Integrarea social prin practicarea sportului i activitilor fizice adaptate, Note de curs, Bucureti, p.21, 8. Turcu, CT., Dulceanu, CR., 2009, Didactica sportului adaptat, Editura Solness, Timioara, p.70, 9. Popa, Florica, 2005, Efecte ale practicrii activitilor fizice i sportului, Conferina tinific Internaional n Domeniul tiinei Sportului, Ediia a XIV-a - Performana sportiv de vrf, ntre ipoteze i confirmri, Bucureti, 10. Teodorescu, Silvia, Bota, Aura, Stnescu, Monica, 2007, Activiti fizice adaptate pentru persoanele cu deficiene senzoriale, mintale i defavorizate social, Editura Printech, Bucureti, p.149, 11. *** Comitetul Naional Paralimpic Romn, Programul naional de sport pentru persoane cu handicap - Revigorarea III, http://npc.org.ro/programe.html, p.4 12. Boca, IC. 2008, Importana mbinrii kinetoterapiei i terapiei ocupaionale n mbuntirea funcional a pacientului paraplegic, Lucrare de licen, Oradea, p.73