REFORMA DE LA EDUCACIN SECUNDARIA MATEMTICAS 1er grado CRONOGRAMA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE AGOSTO, SEPTIEMBRE Y OCTUBRE ESCUELA SECUNDARIA_____________________________________________Profesor(a)___________________________________

BIMESTRE I

No. de sesiones

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

OBSERVACIONES

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE

EVALUACIN DIAGNSTICA 1. Identificar las propiedades del sistema de numeracin decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numricos posicionales y no posicionales. 2. Representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin. 3. Construir sucesiones de nmeros a partir de una regla dada. Determinar expresiones generales que definen las reglas de sucesiones numricas y figurativas. 4. Explicar en lenguaje natural el significado de algunas frmulas geomtricas, interpretando las literales como nmeros generales con los que es posible operar. 5. Construir figuras simtricas respecto de un eje, analizarlas y explicitar las propiedades que se conservan en figuras tales como: tringulos issceles y equilteros, rombos, cuadrados y rectngulos. 6. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos contextos, utilizando de manera flexible diversos procedimientos 7. Elaborar y utilizar procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional. 8. Resolver problemas de conteo utilizando diversos recursos, tales como tablas, diagramas de rbol y otros procedimientos personales.

FIRMA_____________________________________________________________________