PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UGEL : Contumaz 1.2.

INSTITUCIN EDUCATIVA : San Isidro 1.3. GRADO Y SECCIONES : Quinto A, B y C 1.4. CICLO : VII 1.5. AO ESCOLAR : 2012 1.6. PROFESOR DEL REA : Elmer Mostacero Alva 2.- FUNDAMENTACIN: El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes cientficas a travs de actividades vivenciales e indagatorias que comprometan procesos de reflexin-accin, accin-reflexin que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno. 3.- PROBLEMTICA PRIORIZADA: . Bajo Rendimiento Escolar . Contaminacin Ambiental . Desnutricin Escolar . Baja Autoestima 4.- TEMAS TRANSVERSALES: . Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana . Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental . Trabajo y produccin . Valoracin del patrimonio regional y nacional. 5.- PROPOSITOS Y COMPETENCIAS DEL GRADO PROPSITO DEL REA El rea curricular se orienta a que los estudiantes se integren a la sociedad del conocimiento, asumiendo los nuevos retos del mundo moderno de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte con la tecnologa y con su ambiente, en el marco de una cultura cientfica CRITERIO COMPETENCIA POR CICLO VII Investiga y comprende los conocimientos cientficos y tecnolgicos, que rigen el comportamiento de los procesos y cambios fsicos y qumicos asociados a problemas actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico. Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos para la conservacin y proteccin de la naturaleza, con una actitud cientfica que responda a los problemas actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico. Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y su efecto en la salud acumulada de manera responsable el cuidado de su cuerpo y del ecosistema. LOGROS DE APRENDIZAJE POR GRADO -Analiza informacin sobre diferentes tipos de investigacin. -Organiza informacin sobre movimiento de los cuerpos. -Interpreta los fenmenos fsicos de la materia. -Formula hiptesis con base de conocimientos cientficos -Experimenta los principios de trabajo mecnico, potencia y energa. - Verifica la accin de fuerzas electrostticas, magnticas y explica su relacin con la carga elctrica. -Registra las observaciones en grficos -Interpreta las teoras y conocimientos sobre las leyes. -Establece relacin entre las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos. -Elabora informes cientficos. -Analiza los componentes de circuitos

MUNDO FISICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE

MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE

SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

6.- VALORES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO. VALORES ACTITUDES ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO . Cumple con las tareas oportunamente. . Ser puntual llegando temprano a su centro de . Trae y utiliza el material didctico estudios. requerido. . Participa en forma permanente y autnoma. . Se esfuerza por superar errores en la . Cumple con sus tareas individuales y grupales. ejecucin de tareas . Escucha atentamente las opiniones . Aplica normas de higiene en su presentacin contrarias a las de l. personal. . Sigue las indicaciones establecidas en el . Emplea un vocabulario adecuado para trabajo en equipo al realizar actividades comunicarse. de aprendizaje. . Respeta las normas de convivencia del aula y . Pide la palabra para expresar sus tareas. en la institucin educativa. . Muestra inters en la realizacin de sus . Toma la iniciativa en las actividades que actividades escolares. realiza. . Lidera al equipo de trabajo en el . Reacciona positivamente ante los obstculos. cumplimiento de sus actividades de . Colabora con sus compaeros para resolver aprendizaje. problemas comunes . Plantea propuestas para la solucin de problemas . Comparte sus materiales educativos y . Acta cooperativamente para en la ejecucin conocimientos con sus compaeros. de las diferentes actividades desarrolladas por la I. E.

RESPONSABILIDAD

RESPETO

LABORIOSIDAD

SOLIDARIDAD

7.- ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS. BIM. TIPO DE UNIDAD RELACIN CON OTRAS REAS Matemtica Educ. Trabajo Historia y geografa Comunicacin DURACIN Fecha de Inicio-trmino 01-03-12 al 16-05-12 17-05-12 al 27-07-12 13-08-12 al 19-10-12 22-10-12 al 21-12-12 BIMESTRE 1 2 3 4 x x x x

N 1 2 3

TITULO DE LA UNIDAD

I II

Movimiento de los cuerpos U.A. Sonido y luz U.A. Movimiento interno de los U.A. III seres vivos. IV 4 Fsica en el siglo XX. U.A. 8.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA.

METODOS

TCNICAS O DINMICAS GRUPALES INTERVIENEN EXPERTOS Simposio Panel Mesa Redonda Debate Pblico Entrevista o consulta pblica DE TRABAJO Y DISCUSIN EN GRUPO Lluvia de ideas Debate dirigido Rompecabezas Dilogo Discusin controversial DE ESTUDIO O PROFUNDIZACIN Taller de Investigacin Socio drama Seminario Comisin Juego de roles Estudio de casos

LGICOS Inductivo Deductivo InductivoDeductivo Analtico Sinttico

ACTIVOS Mtodo Cientfico Mtodo experimenta Descubrimiento Enseanza Problemtica

TCNICAS GRFICOESQUEMTICAS Mapas semnticos Mapas mentales Mapas conceptuales Uve Heurstica Redes Semnticas

9.- RECURSOS EDUCATIVOS. Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y motivacin permanente en los estudiantes. MEDIOS MATERIALES Internet Textos especializados Maquetas Separatas TV y DVD Enciclopedias Trpticos Fichas Prcticas Programa de videos Textos escolares Peridicos Material didctico Radiograbadoras Globo terrqueo Revistas elaborado por los Lminas Mapas Afiches docentes y alumnos 10.- EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Las tcnicas e instrumentos para las evaluaciones de proceso y salida sern: EVALUACION TCNICAS OBSERVACIN DE PROCESO O FORMATIVA ANLISIS DE TAREAS PARTICIPATIVAS INSTRUMENTOS -Fichas de Observacin. -Listas de Cotejo -Tareas Domiciliarias. -Trabajos diversos de investigacin informes, asignaciones. -Fichas de autoevaluacin. -Fichas de coevaluacin. -Prcticas calificadas. -Prcticas dirigidas. -Pruebas de ensayo. -Pruebas objetivas.

SUMATIVA

CUESTIONARIO DE PRUEBAS

11.- BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA. Para el Docente - Textos MINEDU - Chunga Yaya, Jos: Fsica - Prez Terrel, Walter: Fsica - Madueo, Ada: Fsica - Gmez, J: Fsica Para el Alumno - Textos MINEDU - Separatas - Recortes Periodsticos

Tembladera, Marzo del 2 012

_________________ Elmer Mostacero Alva PROFESOR DEL REA

UNIDAD DIDCTICA N 1 TITULO: MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS 1.- PRESENTACIN: El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas ambientales y de salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida. Tiene por finalidad desarrollar competencias las cuales se desarrollaran a partir de la Comprensin de la Informacin y de la Indagacin y Experimentacin; capacidades, conocimientos y actitudes cientficas a partir de los organizadores: Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente; Mundo Viviente, Tecnologa y Ambiente; Salud Integral, Tecnologa y Sociedad a travs de actividades vivenciales e indagatorias. 2.- TEMA TRANSVERSAL: . Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana 3.- PROBLEMTICA PRIORIZADA: . Bajo rendimiento escolar 4.- VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA: VALORES ACTITUDES ANTE EL REA - Cumple con las tareas oportunamente Responsabilidad - Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas Respeto - Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. 5.- ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA ACTIVIDADES-ESTRATEGIAS TIEMPO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS RECURSOS COMPRENSIN DE MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y INFORMACIN AMBIENTE. - Analiza informacin Ciencia, investigacin: sobre diferentes - Proyectos de investigacin sobre - Lluvia de ideas. - Separatas. 4h tipos de dilatacin de los gases. investigacin. - Investigacin, innovacin y Expone sus - Fichas de 4 h INDAGACIN Y desarrollo. conclusiones. trabajo. EXPERIMENTACIN. Fases del proyecto de Elaboracin de - Textos, libros 2 h Interpreta los investigacin. informes. fenmenos fsicos de Magnitudes escalares y - Debate. -Papelgrafos. 6 h la materia. vectoriales. -Formula hiptesis Movimiento: con base de - Movimiento de los cuerpos. Cuadro de - Separatas. 8h conocimientos Movimiento rectilneo uniforme y caractersticas. cotidianos, rectilneo uniformemente variado. cientficos, teoras, - Cada libre de los cuerpos. 4h leyes e hiptesis. Movimiento parablico. - Estudio de casos. Informes 6 h Verifica las Movimiento circular. diversos. relaciones entre - Causa del movimiento de los 6h distancia recorrida, cuerpos. Leyes de Newton. velocidad y fuerza - Plano inclinado. 4h involucrada en - Ley de gravitacin universal. - Elabora lminas. - Lminas. 6h diversos tipos de - Condiciones de equilibrio 6h movimiento. mecnico. - Cantidad de movimiento. 2h - Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. - Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa - Lminas. - Revistas.

ACTITUDES

6.- MATRIZ DE EVALUACIN: CRITERIO DE EVALUACIN COMPRENSIN DE INFORMACION INDICADORES DE EVALUACIN - Identifica conceptos bsicos anotndolos en un mapa conceptual. - Analiza problemas relevantes haciendo crtica constructiva. - Descubre diversos procesos de estudio del movimiento de los cuerpos mediante trabajo grupal. EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS . Observacin sistemtica . Escala de actitudes . Ejercicios de . Examen de autoconocimiento. diagnstico. . Tcnicas grupales. . Ejercicios propuestos. . Trabajos prcticos. . Trabajos prcticos. . Dinmicas de grupos . Prcticas dirigidas. . Dinmicas de presentacin . Prcticas calificadas. . Pruebas objetivas. . Intervenciones . Mapas conceptuales. individuales. . Lista de problemas. . Evaluaciones de . Resolucin de problemas. progreso. . Cuadros comparativos. . Exmenes de Desarrollo.

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

7.- EVALUACIN DE ACTITUD. VALORES RESPONSA BILIDAD INDICADORES DE EVALUACION . Llega puntualmente a su centro de estudios y al saln de clase. . Participa en forma permanente y autnoma. . Cumple con sus tareas individuales y grupales. . Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse. . Respeta las normas de convivencia del aula y en la institucin educativa. ACTITUD FRENTE AL AREA . Planifica y cumple con las tareas y trabajos oportunamente. . Demuestra esfuerzo en el logro de su aprendizaje. . Trae y utiliza el material didctico y el texto requerido por el rea de CTA. . Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN . Escala de actitudes .Examen de diagnstico. . Evaluaciones de progreso. . Lista de cotejo. . Fichas de autoevaluacin. . Registro anecdtico. . Guas de observacin.

RESPETO

Tembladera, marzo del 2 012

__________________ Elmer Mostacero Alva PROFESOR DEL REA