Los

Campamentos
del Frente de
Juventudes
FRAGMENTADO
Cesreo Jarabo Jordn

NDICE
Introduccin
Captulo Primero
Qu fue el Frente de Juventudes
En el marco del Estado y del Movimiento
Existencia de otros movimientos
Espaoles
Extranjeros
Relaciones con los mismos
Influencia de los Movimientos Juveniles
Europeos en la ideologa pedaggica del
Frente de Juventudes.
Captulo Segundo
Campamento modelo. Organizacin.
Evolucin
* Objetivos
* Tipos de Campamentos
* Mtodos Educativos
* Actividades
* Formacin Integral. Aspectos.
Notas
Testimonios
Impresos

LOS CAMPAMENTOS DEL FRENTE DE JUVENTUDES

INTRODUCCIN
El presente trabajo es compendio de la Tesis de Licenciatura que present en la
Universidad de Barcelona en Junio de 1982.
El desarrollo del mismo tuvo un tiempo de gestacin cercano a un ao. Esta larga
gestacin fue debida a varios motivos entre los que destac el profundo
desconocimiento que tena del tema, lo que tuvo como primera consecuencia pretender
abordar el Frente de Juventudes en su conjunto, donde los Campamentos ocupaban un
pequeo captulo.
Posteriormente, ya decidido, me encontr con que, a las trabas inherentes a toda
investigacin, deba aadir el hecho de la casi inexistencia de trabajos anteriores a los
que poder hacer referencia.
A todo ello se uni la desmantelacin, casi absoluta, de organismos de la anterior e
inmediata etapa histrica de Espaa, con lo cual, los archivos, las publicaciones
peridicas, y hasta la bibliografa, por otra parte muy extensa en el Frente de
Juventudes, se hallaba desperdigada y oculta, si no destruida, por lo que tuve que
recurrir a la buena voluntad de personas que en su da fueron relevantes en la obra, as
como a la de aquellas otras que, por curiosidad o recuerdo de su juventud, guardaban
documentos que gentilmente pusieron a mi disposicin.
Para la consulta de las publicaciones, y como consecuencia del boicot del que fui objeto
en la Biblioteca de Catalua, donde me fue negado el acceso a los documentos, me vi
obligado a viajar reiteradas veces desde mi residencia en Barcelona a Madrid, donde en
la Hemeroteca Nacional cuentan con una importante coleccin de peridicos y revistas.
No obstante, la inexistencia de algn material, como la coleccin del Boletn Oficial del
Movimiento de Falange Espaola Tradicionalista y de las JONS, aument el problema,
al encontrar nuevas dificultades administrativas en la Hemeroteca Municipal de Madrid.
Sin embargo, esas trabas, tras las que me obstino en encontrar razones de ocultismo
poltico, se vieron ampliamente subsanadas por una serie de personas (algunas de ellas
ya fallecidas) que relaciono al final del presente trabajo, y a las que les transmito mi
ms emocionado agradecimiento.
Una vez acopiado el material necesario, obtenido al tiempo que me entrevistaba con las
referidas personas, la labor consisti en el anlisis de lo escuchado y ledo, debiendo
remarcar la importancia de las entrevistas, ya que a su travs llegu a conocer los
extremos de mayor importancia para el estudio.

Son muchas las preguntas que surgen al iniciar la lectura del presente trabajo: Era el
Frente de Juventudes la obra predilecta del Rgimen, como se deca? ; era una
institucin militarista? ; educaba?.
Estas y otras cuestiones pretend desvelar en 1982, y ahora, veinte aos despus, para
m, y espero que para los dems, si no llegu a desvelar, cuando menos ilumin.
Antes de concluir esta breve introduccin quiero indicar que mi deseo se centr,
exclusivamente, en desentramar el aspecto educativo de los Campamentos del Frente de
Juventudes Y nada ms.
Otros aspectos del Frente de Juventudes, tales como Flechas Navales o Academia de
Mandos Jos Antonio, los dejo aparte, como merecedores que son de particular
investigacin.
Me limito, pues, a la vida cotidiana, a los modos, a las actividades que ms de cuatro
millones de muchachos espaoles conocieron a travs de estos campamentos.

CAPTULO PRIMERO
En el marco del Estado y del Movimiento
Las circunstancias particularmente difciles por las que transcurra la vida nacional
durante el nacimiento de la Organizacin Juvenil (prolegmeno del F. de J.), en plena
Guerra Civil, marc su propia realidad.
Era lgico que las fuerzas nacionales quisieran mantener en su Organizacin Juvenil los
mismos criterios de unidad que ya se haban aplicado en lo poltico y en lo militar.
Por ello, el Decreto 333 de 4-8-1937, abra las puertas a la Delegacin Nacional de
Organizaciones Juveniles, donde automticamente pasaron a formar parte todas las
organizaciones preexistentes.
Esta puerta, que encontraba su marco en los Estatutos de Falange Espaola
Tradicionalista y de las Juntas de Ofensiva Nacionalsindicalista, se transform en ley
propia el 6 de Diciembre de 1940, en cuyo artculo primero se establece que el Frente
de Juventudes se organiza como una seccin de Falange Espaola Tradicionalista y de
las J.O.N.S.2 3 4
El Estado delegaba en el Frente de Juventudes la educacin poltica, fsica y deportiva;
la formacin del hogar para las nias, la organizacin de campamentos, colonias,
albergues, cursos5
Movimientos juveniles espaoles
La tcnica de acampada comenz a practicarse en Espaa hacia 1893, con la creacin
del Centro Excursionista de Catalua13, que el 23 de Junio de 1905, adquirida su
primera tienda de campaa, la instal en el Pla dels Estanyols (Canig), con seis
acampados14.
En la Renclusa se celebra el primer centenario de la ascensin al Aneto. Se celebra el
primer campamento de alta montaa de la Federacin Espaola de Montaismo en los
Picos de Europa, y el segundo en Collado Jermoso15

Comenzada la Guerra por unos llamada Civil y por otros de Liberacin, la Organizacin
Juvenil de Falange Espaola de las Juntas de Ofensiva Nacionalsindicalista, aglutin a
la juventud, evitando con ello, quiz, llamamientos a filas similares a los de la quinta
del bibern, realizados en la llamada zona roja, as como el exilio de nios llevado a
cabo por las autoridades de la Repblica. (Se calcula en unos 12.000 los evacuados por
medio de Socorro Rojo Internacional; 10.000 ms a travs de la Federacin Nacional de
Pioneros, y unos 8.000 por intermedio del Comit Auxiliar de Nios)17
En 1939 se inicia la reorganizacin de los Exploradores de Espaa por parte de una
Comisara Nacional Provisional.
5

Movimientos Juveniles Extranjeros

La Sociedad Industrial rompe con toda una serie de esquemas sociales que hasta el
momento haban informado la convivencia humana. Dichos esquemas son suplidos por
el asociacionismo o por las bandas en el campo juvenil.
Ante este fenmeno, la Iglesia reacciona a mediados del siglo XIX y crea sus propios
organismos. As, en 1855 nace en Inglaterra la Asociacin Cristiana de Jvenes
Hombres mientras en Italia el Oratorio Festivo y en Francia, impulsada por Albert de
Munt, Accin Catlica, haban nacido en 188022.
En 1896, impulsado por Hoffman Folkesamb, se crean las wandervogl alemanas, a los
que sigue, en 1877, y en Inglaterra, los Boy Scouts, impulsados por el general Roberto
Baden Powell.
Estas asociaciones realizaron sus primeros campamentos en 1907.23

Relaciones del Frente de Juventudes con otros movimientos juveniles europeos

Si bien poltica y organizativamente el Frente de Juventudes se consideraba un
movimiento netamente espaol, no debemos olvidar sus relaciones dentro del
mbito internacional, y especialmente, por su cercana, el europeo.
Como primer dato destacable, sealar el viaje que realizaron 400 flechas y 200 flechas
azules, hurfanos de la revolucin y de la guerra, en el mes de Julio de 1937 a Italia, as
como el iniciado en Sevilla, rumbo a Alemania, por parte de una centuria de flechas, el
27 de Agosto de 1938.25
A pesar de todo, esta etapa campamental ya haba perdido la profundidad de que haca
gala en los primeros tiempos, ya fuese con muchachos espaoles, marroques, saharauis
o guineanos.
Influencia de los Movimientos Juveniles Europeos en la ideologa pedaggica del
Frente de Juventudes
Dice Aldo Agazzi32 que el escultismo fue una llamada a los sentimientos de honor, de
caballerosidad, camaradera, orgullo, deseo de actuar con responsabilidad, de vivir al
aire libre, tpicos del muchacho que entra en la pubertad y atraviesa la adolescencia.
No es propiamente un mtodo escolar, es mucho ms: es un sistema de vida, unido con
una especial tcnica y didctica formativa, que se resume en la espontnea aceptacin
de una ley, en una obligacin solemne confirmada con una promesa continuamente
renovada. Es decir, se trata de un mtodo educativo del que la misma escuela puede

sacar fecundas enseanzas, que forma a unos hombres, mediante el conocimiento

verdadero del nio.
Como veremos en el desarrollo de las diversas etapas del presente trabajo, el Frente de
Juventudes persegua ideales similares a los apuntados y, quizs, corregidos y
aumentados.
Es conveniente tener presente que quienes impulsaron y desarrollaron el Frente de
Juventudes eran antiguos miembros del escultismo espaol que, en el Frente de
Juventudes, impulsaron sus principios pedaggicos.
Por otra parte, los movimientos juveniles tienen entre s caractersticas muy comunes,
siendo el fin perseguido objeto especfico de la ideologa que impulsa a cada uno de
ellos, y no es ningn secreto que el Frente de Juventudes era un movimiento NacionalSindicalista.
El protagonismo de los jvenes, no como seres incapacitados que deben recibir todo de
los dems, sino como personas que deben formarse para la consecucin de un mundo
mejor. Protagonismo en la realizacin de los objetivos; protagonismo en brindar ayuda;
protagonismo en ser mejores que los dems, no en el sentido crematstico de la palabra,
sino en el sentido espiritual de la misma.
Principios radicalmente opuestos a los imperantes en la sociedad actual. Principios que
fueron erradicados por una sociedad de consumo, siempre tan despreciada y combatida
en el seno del Frente de Juventudes.

CAPTULO SEGUNDO
CAMPAMENTO MODELO. ORGANIZACIN. EVOLUCIN
En un Campamento, absolutamente nada deba pasar desapercibido. Todos los detalles,
hasta los ms insignificantes, deban ser tenidos en cuenta: desde el cajn de prdidas
hasta la adecuada tensin de los vientos, y no poda ser menos si atendemos a la
preparacin de cada turno.
Como normas generales, cada Delegacin Provincial deba contar con uno o ms
emplazamientos idneos, susceptibles de ser utilizados, y en los cuales deba ir
realizando paulatinas mejoras que redundasen en un buen acondicionamiento y posterior
mantenimiento.
La prueba final para los aspirantes a Jefe de Campamento consista en la contestacin a
un test con 200 proposiciones donde deba sealar los errores observados en el plano de
un campamento, y la confeccin del mismo, as como la demostracin de conocimientos
de las diversas facetas del mismo.
Financiacin
Roberto Cuat40 confes al autor que la ayuda era importante, a pesar de los recelos que
en las clases acomodadas suscitaba el Frente de Juventudes, y gracias a la ascendencia
que Jos Antonio Elola Olaso, a la sazn Jefe Nacional, tena sobre Franco.
Toda la suerte de instalaciones que promovi el Frente de Juventudes cont con el
beneplcito del Estado, si bien los gastos de los acampados no eran atendidos por esas
mismas arcas del Estado.
Los concursos que se realizaban con ms profusin y mayor xito fueron los
intercomarcales e interprovinciales de arada, poda, corta de troncos, etc., y su promotor
fue Eugenio Mart Sanchs, Jefe Nacional de la Seccin de Rurales.
Como colofn de esta iniciativa, que desbord la primera idea de recaudacin de
fondos, nos encontramos con las citadas Olimpiadas Internacionales de Trabajo, que
conocieron su primera edicin el ao 1952.
A los medios obtenidos por la realizacin de festivales, postulados, etc., haba que
aadir las ayudas ofrecidas por los ayuntamientos y por los particulares.
Finalmente, para acceder a los presupuestos estatales, cada Delegacin Provincial deba
presentar su propio presupuesto46.

Cuadro de Mandos
Una vez designado el Jefe de Campamento comenzaban sus responsabilidades.
Primero deba ordenar el cuadro de mandos y convocar reuniones peridicas con el
mismo, donde se discutira la futura actuacin en el Campamento.
En todo caso, a las mentadas reuniones asista siempre el Jefe de Campamento, el
Secretario y los Jefes, no hacindolo as los Mandos, salvo que se requiriese
extraordinariamente su presencia.48
Dentro de un conjunto orgnico, cada cargo tena sus funciones y responsabilidades bien
definidas.
Estas responsabilidades han sufrido diversas variaciones a lo largo de la historia,
destacando entre todas las del Jefe de Campamento.
Si bien la metodologa educativa no vari sustancialmente en la transicin de las
Falanges Juveniles a la Organizacin Juvenil Espaola, s lo hizo la definicin de
alguno de los cargos.
Veamos a continuacin las diferencias ms significativas entre las dos etapas.
Jefe de Campamento
La imagen de la ms alta jerarqua dentro de la estructura campamental, en su primera
etapa, era concebida desde un punto de vista paternalista.
As, el Jefe de Campamento es, como indica su nombre, quien ordena y coordina todas
las actividades del mismo. Ser capaz de asumir, en un momento dado, la direccin
personal de cualquier servicio del Campamento. Se har respetar como Jefe nico y
supremo que es de la pequea ciudad de lona; pero tambin se har querer como un
padre. Se levanta el primero, se acuesta el ltimo; su mirada vigilante todo lo ve y a
todo pone remedio. Es el camarada alegre, franco, y cordial, pero a la vez tambin el
Jefe, lleno de autoridad, inflexible contra los que no son capaces de asimilar nuestro
espritu. Mantiene su jerarqua, no por las insignias que ostenta, sino porque es el que
ms sabe y el que da el ejemplo hasta en los menores detalles de la vida diaria.49
En la primera campaa de campamentos de la Organizacin Juvenil Espaola, la
definicin, como queda dicho, sufri alguna modificacin, y as, su funcin claramente
determinada no sufre variacin, siendo, por tanto, quien ordena y coordina todas las
actividades del Campamento. Ser capaz de asumir en un momento dado la direccin
personal de cualquier servicio del Campamento, siendo el responsable directo del
funcionamiento del mismo, como igualmente en la eleccin de los mandos que han de
actuar bajo sus rdenes.50
Secretario

Si al Jefe de Campamento se le priva de parte del carisma con que ejerca su funcin en
la poca de las Falanges Juveniles, al Secretario se le mantienen las funciones, si bien se
especifica, contra lo sucedido anteriormente, que tal nombramiento no podr recaer
sobre Oficiales Instructores o Mandos cuya condicin les demande el ejercicio de
funciones de ms responsabilidad50.
As, las funciones del secretario continuaron siendo las anteriores definidas como sigue:
Su misin es la de quitar al Jefe de Campamento todo trabajo de ndole burocrtica,
con el fin de evitarle preocupaciones secundarias y permitirle dedicarse de lleno a sus
funciones de direccin. Transmitir sus rdenes, redactar partes, correspondencia,
estados, etc. Llevar el diario reglamentario del Campamento y recoger todos
aquellos datos tiles para redactar posteriormente la memoria reglamentaria.51
Jefe de Formacin Poltica y Prensa
Su misin es la de dar a conocer nuestra doctrina a los acampados o perfeccionarlos
en ella, aprovechando el ambiente formativo del Campamento. Es el encargado de dar
las charlas de carcter doctrinal, de dirigir el peridico Mstil, tanto en su
confeccin como distribucin, redactar el peridico mural, dar las consignas diarias,
etc.
En los campamentos pequeos, sobre todo si son de Flechas, este curso se une con el
de Actividades Culturales en un solo mando.
El camarada encargado de este servicio poseer completa formacin falangista,
espritu joven, ciertas dotes de periodismo y conocimiento de las actividades culturales
ms interesantes para el turno a que asista.52
En la etapa de la Organizacin Juvenil Espaola desaparece el Jefe de Formacin
Poltica y Prensa, apareciendo en su lugar el Jefe de Formacin, del que dependen los
departamentos de Prensa y Actividades Culturales. Su definicin es como sigue:
De l depende el principal objetivo del Campamento: el formativo. Deber, por tanto,
preparar el plan adecuado conforme a la clase de acampados de que se trate, teniendo
en cuenta las normas en vigor dictadas la presente campaa, y los planes de
actividades que figuran en estas mismas normas. Distribuir las disciplinas de acuerdo
con el tiempo marcado en el horario para actividades, velando por que las enseanzas
se den conforme a los procedimientos pedaggicos establecidos. Procurar imprimir un
carcter formativo a todos los actos del Campamento, aprovechando las condiciones
que el ambiente brinda.
Estar auxiliado por los Instructores de Especialidad que sean necesarios, pero
siempre de acuerdo con las materias que en el turno se vayan a desarrollar.53
Jefe de Actividades Culturales

10

Como queda dicho ms arriba, en la Organizacin Juvenil Espaola este departamento

qued supeditado al de Formacin, sin variar, por otra parte, las funciones
encomendadas en la primera etapa.
Su misin es la de dirigir las actividades de tipo cultural y varias, de aquellos
Campamentos que por ser de gran nmero de acampados o de Cadetes no pueden
encomendarse al Jefe de Formacin Poltica y Prensa.
Se ocupar de organizar coros, rondallas, as como de llevar la biblioteca. En los
campamentos de Flechas tendr a su cargo la organizacin de los trabajos manuales y
juegos recreativos. En los de Cadetes se ocupar de la enseanza de especialidades, y
en los de Aprendices, de las charlas de cultura general.
Organizar los Fuegos de Campamento. Siendo distintos los conocimientos que se
requieren para cada tipo de campamento, deber elegirse en cada caso al camarada
ms adecuado para esta funcin.54
Capelln
Su misin es la de la formacin religiosa y moral de todos los acampados. Dirigir
cuantos actos religiosos estn reglamentariamente establecidos y los que, de acuerdo
con el Jefe de Campamento, las circunstancias aconsejen establecer. Ms que dar
clases sabr convivir con los acampados y ganar su confianza.55
Jefe de Educacin Premilitar
Esta jefatura, que en la Organizacin Juvenil Espaola fue sustituida por la de Jefe de
Actividades, tena las siguientes funciones:
La de encuadrar orgnicamente a todos los acampados y dirigir todas las actividades
de carcter premilitar en el sentido ms amplio, o sea, no solamente los movimientos
de conjunto, instruccin a pie, guardias, etc., sino tambin las prcticas utilitarias
(aprovechamiento del terreno, orientacin, etc.), que son tambin de verdadero
carcter premilitar.
Este jefe debe tener aptitudes de mando y conocer tanto la disciplina militar como la
manera de inculcarla a nuestra juventud. Por ello, debe tratarse de un Mando del
Frente de Juventudes oficialmente capacitado y con suficiente experiencia anterior.56
En la etapa de la O.J.E., el Jefe de Actividades era el encargado de encuadrar
orgnicamente a todos los acampados, nombrando los servicios necesarios. Dirigir
todas las actividades que en el Campamento se realicen, velando porque se cumpla el
horario establecido. Ser el encargado de mantener la disciplina, proponiendo al Jefe
de Campamento las sanciones o premios que crea oportunos. Estar auxiliado en sus
funciones por los jefes de unidades (Mandos menores) con que cuente el
Campamento.57
Jefe de Educacin Fsica

11

Este jefe, que en la primera etapa dispona de unos monitores, tena como misin dirigir
todas las actividades relacionadas con la Educacin Fsica, buena parte de las
actividades corren a su cargo.
Debe tratarse de un camarada capacitado por la Delegacin Nacional para
desempear esta funcin. Es imprescindible que l mismo posea la necesaria actividad
fsica para predicar con el ejemplo, sobre todo en los campamentos de Cadetes58.
En la O.J.E., desaparece esta jefatura, pasando a depender del Jefe de Formacin.
Jefe de Sanidad
Sin variacin a lo largo de toda la historia del Frente de Juventudes, dependa
jerrquicamente del Jefe de Campamento.
Su misin es la de cuidar del estado sanitario del Campamento y colaborar en la labor
educativa en cuanto a sanidad se refiere.
El camarada encargado de ste servicio poseer ttulo de doctor o licenciado en
Medicina y debe residir en el Campamento.59
Jefe de Administracin e Intendencia
Esta jefatura, que hasta 1960 dependa directamente del Jefe de Campamento, en la
O.J.E. pas a depender del Jefe de Servicios.
En cualquier caso, ste es el nico depositario y pagador de fondos del Campamento y
de los acampados.
Debe tratarse de un camarada que tenga conocimientos de contabilidad, se halle
impuesto en las normas circuladas por la Delegacin Nacional a estos fines y conozca
perfectamente los problemas del abastecimiento del campamento y sea suficientemente
activo.
Dirigir personalmente la Intendencia del Campamento, procurando que el
aprovisionamiento del mismo en materiales de toda clase y en vveres se lleve con
absoluta regularidad. Est encargado igualmente de las compras y de ordenar el
transporte. De l depende en buena parte el buen funcionamiento del Campamento y,
desde luego, su resultado econmico.60
Jefe de Servicios Tcnicos
No existe diferencia en el cargo a lo largo de toda la historia de los campamentos con
esta jefatura.

12

Su misin es realizar las instalaciones del Campamento con todas sus dependencias y
servicios, as como conservarlas en el debido estado de buen funcionamiento. Vigilar
igualmente la limpieza del Campamento. Debe tratarse de un camarada activo y
emprendedor, a la vez que meticuloso y perseverante con cierto gusto artstico y
habilidad manual.61

Observaciones para todos los mandos

De entre las mltiples normas, se pueden destacar las siguientes:
Todos los Mandos sin excepcin deben vivir las veinticuatro horas del da en el
Campamento, siguiendo el horario del mismo. Les ser servida igual comida que a los
acampados, tanto en calidad como en cantidad, siendo los ltimos en el reparto.
Para mayor ejemplaridad, y como gesto de humildad, todos los Mandos debern fregar
sus utensilios perso0nales de comida, sin utilizar los pinches de cocina, y menos a los
acampados.
A lo largo de los Manuales encontramos normas complementarias a las aqu expuestas.
Cada mando deba tener condiciones especiales para desempear su cargo, pero en lo
relativo al Jefe de Formacin, los datos complementarios son, si cabe, de mayor
relevancia:
Ha de poseer una slida preparacin falangista, as como profunda capacitacin
doctrinal y poltica. Debe tener forzosamente vocacin y espritu juvenil para que le
agrade la vida de Campamento y pueda aprovechar las ocasiones propicias para
intervenir con una consigna, una ancdota, una norma de estilo y de conducta. Poseer
ciertas dotes de periodista y ser el animador de las reuniones
Es su estilo, lo recio de su formacin poltica y religiosa, su capacidad para ensear al
pequeo camarada, ese algo que le hace llegar al muchacho entusiasmndole y
hacindole ver lo autntico con claridad, para ayudarle a distinguir lo autntico de lo
falso e imitado.62
Como colofn a este modelo de Jefe de Formacin, una supuesta referencia a las
memorias de un acampado nos indica el tipo de persona que elega el Frente de
Juventudes como Jefe de Formacin:
A Morales le gusta a uno orle porque no habla como un profesor, que te da el tostn
con la leccin, sino que parece un amigo que te est contando algo que acaba de
pasarle.63
Las funciones de cada mando, si bien estaban ampliamente expresadas en los manuales,
eran recordadas en cada campamento; as, las Delegaciones Provinciales editaban,
espordicamente, pequeos manuales o declogos, ya para los mandos ya para los
acampados; as, se pueden entresacar algunos consejos para los mandos:

13

Medita tu misin antes de aceptar el mando que se te confa. Si te encuentras con

fuerzas, adelante, si no te crees capaz de cumplir con alegra plena la misin que se te
encomienda, deja el puesto que se te confa, es el mejor servicio que puedes hacer a
Espaa y a la Falange.64
Por otra parte, y haciendo referencia a las enseanzas impartidas en el Campamento, en
el mismo declogo se da un consejo que quiero remarcar: El hecho de sealar X
minutos a cada enseanza, no quiere decir que tenga que consumirla el Mando que
explica, hablando l. Se ha de procurar que una parte quede dedicada a preguntas,
enfocadas en plan de dilogo, para aclarar conceptos y ver la forma de comprender y
explicar los temas expuestos.65
Nuevas Normas para los Campamentos de la Organizacin Juvenil Espaola
La O.J.E. naci el 18 de Julio de 1960, tras varios aos de acontecimientos
internacionales de grave importancia para Espaa; en 1953, el pacto con Estados
Unidos; en 1955, la entrada en la O.N.U.

Objetivos
En principio, la educacin impartida por el Frente de Juventudes estaba encaminada a la
formacin integral de los jvenes, aprovechando para ello el tiempo libre.
Esta gestin formativa estaba encaminada a que cada muchacho desarrollase sus propias
aptitudes.
La voluntad de educar, muy por encima de la voluntad de crear falangistas (eso vendra
por aadidura), queda continuamente expresado. Veamos un juicio que apoya esta
afirmacin: Una clara consigna para quienes son denominados Mandos Polticos por
antonomasia. No cumplirn su misin, es ms, quizs traiciones lo que la Falange
nuestros cados- espera de ellos si se limitan a un fcil y cmodo intelectualismo
desconociendo su obligacin de educar, de formar.75
No obstante, quin dice esto quera profundizar ms an en el aspecto formativo, lo cual
le llev a dimitir de su cargo en 1950.76

Tipos de Campamento
Teniendo en cuenta la corta vida de las Organizaciones Juveniles y la relativamente
larga del Frente de Juventudes, es conveniente hacer una separacin de ambos para

14

estudiar ms racionalmente las clases de campamento desarrolladas en una etapa y en

otra.
No sucede lo mismo cuando tratamos a la Organizacin Juvenil Espaola, pues si bien
es destacable su aparicin por la consiguiente eliminacin de las Falanges Juveniles, no
sucede lo mismo con la tcnica campamental, que no sufre rompimiento.
Campamentos de las Organizaciones Juveniles
Desde comenzada la guerra, antes de reconocerse oficialmente la existencia de las
Organizaciones Juveniles77, stas venan desarrollando actividades y contaban con una
cabeza visible: Jos M Gutirrez del Castillo.
Ya en 1939 se instalaron 44 campamentos masculinos y 20 femeninos83 a los que
asistieron 17.600 chicos y 7.500 chicas.
El ao 1940, finalizada ya la guerra, se instalaron en casi todas las provincias, islas y
protectorado marroqu. En total fueron 38 campamentos de la rama masculina y 22 de la
femenina. El campamento Gibraltar de Barcelona (1939) alberg a hijos de espaoles
residentes en Alemania, Portugal e Italia.84
En este mismo ao de 1940 se realizaron tres cursos en el Campamento Escuela de
Fuente la Matorra, de El Pardo (Madrid). El primero, de Jefes de Campamento; el
segundo, para Monitores de Educacin Fsica, y el tercero para la capacitacin de
Administradores.85
Campamentos del Frente de Juventudes
Para finalizar con la relacin de los diversos tipos de campamento, deseo destacar los
especficos para disminuidos fsicos, donde result particularmente encomiable la labor
realizada de manera altamente altruista (hoy se le llamara ONG, pero a los
protagonistas no les hubiese gustado).
Entre los jefes de este tipo de campamento destaca desde primera hora Jess Ambrs
Fabr, que en 1954 dirigi el primer campamento para invidentes, en Santa Mara del
Buen Aire (El Escorial)90
Campamentos Fijos y Campamentos Volantes
Agrupado a este tipo de campamentos los relativos a los fines de semana, podemos
destacar las siguientes particularidades:
Campamentos Fijos: Sus caractersticas quedan explicadas en el captulo Campamento
modelo. Organizacin. Evolucin

15

Campamentos Volantes: A su vez se subdividen en dos modalidades que, sin variar sus
funciones, tienen vida independiente:
Los radiales (giran en torno a un campamento fijo)
Los autnomos.
Entre las actividades realizadas merecan especial atencin las tratadas en este captulo
(marchas y campamentos volantes), por lo que entraan de fortalecimiento fsico, recio
temple moral, conocimiento de la realidad econmica, hermandad social, complemento
cultural, e instrumento poltico; es decir, procedimiento cabal y cumplido de formacin
humana.97
Las marchas por etapas, y segn Eloy Manuel Pastoriza, desarrollaban varias
funciones99:
En el orden fsico, endurecimiento del cuerpo, ejercitando msculos que de ordinario
no son puestos en funcionamiento.
Constantes variaciones de temperaturas, al caminar en un solo da de marcha muchos
kilmetros.
Acostumbrar el cuerpo a una sobria alimentacin.
En el orden moral. El esfuerzo fsico no es campo de recreaciones imaginativas ni de
apetitos desordenados.
Se fomenta la generosidad, la paciencia, la prudencia, la fortaleza, la templanza, la
abnegacin, la disciplina, la obediencia, el mpetu, la solidaridad, la veracidad, la
decisin, el optimismo, la caballerosidad, la lealtad y la rectitud.
En el orden cultural, conocimiento de la realidad geogrfica, histrica, artstica,
econmica y social del pueblo espaol; viviendo en su autntica dimensin los
problemas planteados
En el orden social, contacto con las gentes de diferente formacin y nivel cultural;
vivencia entre los ms dispares usos y costumbres.
En el aspecto legal, el Boletn de rdenes regulaba la realizacin de las marchas por
etapas, y atenda su necesidad ordenando reparto del material imprescindible para su
realizacin100
Al propio tiempo, las revistas se encargaban de airear consejos prcticos para los
militantes (la respiracin, el consumo de agua, etc.).101

Los campamentos segn su amplitud

Existan tres tipos:

16

Provinciales.- Agrupaban a chicos de una sola provincia.

Nacionales.- Eran de mayor categora que los provinciales, y a los
mismos asistan muchachos de diversas provincias.
Internacionales.- A estos campamentos asistan muchachos de otros
pases, y ya hemos tratado el asunto pginas ms arriba.

Los campamentos segn la edad de los acampados

Campamentos de Flechas: A ellos asistan chicos de hasta 14 aos.

Campamentos de Arqueros (en la O.J.E.): Asistan muchachos con
edades comprendidas entre los 14 y los 17 aos.
Campamentos de Cadetes: Para muchachos de hasta 21 aos.

Los campamentos segn su emplazamiento

Los campamentos llamados de playa, de montaa y de alta montaa,
desarrollaban sus actividades precisamente en los lugares a los que hacan referencia,
adaptando las actividades de cada uno de ellos a las caractersticas del lugar.
Los campamentos segn la militancia
Para las Falanges Juveniles de Franco, y posteriormente para la Organizacin Juvenil
Espaola, no existe variacin, como vengo defendiendo.
Aprendices
Tampoco existan hondas diferencias en los campamentos de aprendices.
La seleccin era llevada a cabo por los Instructores de la Seccin, de acuerdo con la
labor realizada sobre ellos durante el ao. Con preferencia, la campaa iba dirigida a los
alumnos de las Escuelas de Formacin Profesional y a aquellos aprendices
seleccionados de los Cursillo de Precapacitacin Social que no obtuvieron puntuacin
suficiente para asistir a los Campamentos Nacionales o a los Cursos Nacionales de
Ampliacin Cultural.105
Rurales.La seccin de rurales, con las especiales caractersticas que conllevan las faenas del
campo, deba realizar los campamentos en invierno, siendo los primeros destinatarios de
los albergues de montaa.106
Pero no era exclusiva su permanencia en este tipo de instalaciones, sino que tambin,
aunque contados, se realizaron campamentos de verano, de entre los que se pueden
destacar los destinados a los hijos de campesinos andaluces en paro, el primero de los
cuales se celebr a partir del da 2 de Septiembre de 1949 en Puerto de Santa Mara, y

17

donde la labor principal desarrollada fue ensear a leer y escribir a la mayora de los
acampados, utilizando el mtodo onomatopyico, ideado por un maestro toledano.107
Los campamentos segn su especialidad
No nos vamos a detener en las particularidades de cada tipo de campamento concreto,
atendiendo sin embargo a aquellos tipos o especialidades que destacaron de una forma o
de otra sobre los dems. Es por ello que los campamentos de alta montaa los he
sacado de su primer contexto, dedicndoles en esta ocasin un espacio junto a los que
tambin destacaron.
Los campamentos de alta montaa
Hasta que el Frente de Juventudes desarroll esta faceta, y en nuestra Patria, la alta
montaa era coto privado de minoras exiguas.
El montaismo era entendido no tan slo como un deporte completo, sino como un
medio ms de formacin.
Campamentos de repoblacin forestal.En este tipo de campamentos se moviliza a la juventud para contribuir con su
aportacin a la tarea nacional de repoblar nuestros campos y aumentar la riqueza
forestal de Espaa119
El primer campamento de este tipo tuvo lugar el ao 1953 en Villavieja (Madrid), y su
prctica perdur hasta el advenimiento de la monarqua, habiendo dejado tras de s la
repoblacin de miles de hectreas de monte, entre las que se encuentra, a ttulo de
ejemplo, la montaa del Tibidabo, en Barcelona.

Campamentos de formacin marinera

La marinera gozaba de un gran respeto en la estructura del Frente de Juventudes que,
en su emotividad, tena siempre presente que seis flechas navales murieron en el
Crucero Baleares.
Se realizaron campamentos, tanto de iniciacin marinera como nutica y pesquera, y
sobre los Flechas Navales se produjo la segunda Ley de Juventudes, tras la relativa a la
creacin del Frente de Juventudes.
Campamentos para deficientes fsicos y psquicos
Experiencias tan peculiares como stas las llev a cabo el Frente de Juventudes,
intuyendo, y constatando, sus posibilidades de xito.

18

El Campamento Santa Mara del Buen Aire, sito en El Escorial, y que recibe el
nombre en honor a la Argentina con ocasin del viaje de Eva Duarte en 1946, fue el
lugar escogido para desarrollar esta experiencia campamental, donde acampados
invidentes conviviran con acampados videntes, militantes de las Falanges Juveniles.
Los campamentos para minusvlidos conocieron otras vertientes adems de la
expresada; deficientes mentales ligeros, deficientes fsicos, pudieron conocer la
experiencia campamental, cerrada a partir de 1975.
A la vista de las normas y de los mtodos se observa que el Frente de Juventudes no se
convirti en una institucin caritativa, pretendiendo, por el contrario, acercar los
campamentos al terreno de la educacin especial.
Campamentos para la formacin de mandos
Dentro de la extensa gama de campamentos, y con objeto de cubrir los puestos de
mando con personas cualificadas, se desarrollaban unos campamentos especiales (a los
que ya hemos hecho referencia), dedicados a la formacin de mandos.
Se puede leer en Mando y Organizacin132:
Las cualidades del Jefe deben ser:
Voluntad.- Querer es poder, dice nuestro viejo refrn, y la experiencia le da plena
validez.
Respetabilidad.- Para que los dems te respeten empieza por respetarte a ti mismo. Las
bufonadas, los vicios, el desalio, y todo cuanto represente desprecio o insultos a uno
mismo redundan en desprestigio.
Discrecin.- El dejar hablar es siempre buena tctica, pues se adquiere conocimiento
del hablador, advertencia de sus yerros y muchas veces luz y camino para la propia
decisin.
Vitalidad.- Slo la pompa decadente de Bizancio y el mundo burgus degenerado del
periodo liberal han podido valorizar y admitir las Jefaturas de seres dotados de una
buena mquina intelectual, aunque desconectada de sanos instintos vitales e instalada
en cuerpos degenerados y sin vigor.
Los campamentos se desarrollaban por niveles de enseanza, del mismo modo que la
prctica normal se haca atendiendo a las edades y a la procedencia de los acampados.
As nos encontramos con cursos para Jefes de Escuadra, de Falange, de Centuria, de
Acampada y de Campamento.
El mando no se define por seales externas (prominencia del maxilar, labios, finos,
resolucin en la voz, mirada agresiva, etc.), sino por la capacidad para unas funciones
y unas misiones propias, en la medida en que es apto para persuadir al grupo y lograr

19

que participe en un ideal; en la medida en que acierta a servirlo y conducirlo a la

consecucin de su meta, superando obstculos.
Turnos de la Organizacin Juvenil Espaola
Deban seguir unas normas, que anualmente se veran reeditadas en las publicaciones al
efecto, con ligeras modificaciones, especialmente en la ordenacin de los captulos.
Parece evidente que los Campamentos que en las Falanges Juveniles correspondan a
Escolares y Aprendices se ven englobados en los Especiales de Iniciacin, habiendo
desaparecido los Campamentos para Rurales.
Tambin el lxico es distinto, que tiene su primera muestra en el cambio de militante
de las Falanges Juveniles al de afiliado en esta ltima poca.
Por lo dems, como ya he afirmado reiteradamente, se encuentran diferencias
estructurales y polticas con la etapa precedente, si bien se aprovechan los mtodos y los
hombres.
Camping Juvenil,Un ao despus de nacer la Organizacin Juvenil Espaola, en el verano de 1961, naci
como nueva modalidad, la enunciada.
La disciplina de las Falanges Juveniles haba desaparecido, y el auge del turismo
extranjero fomentaba otras prcticas campamentales que si tenan algo que ver con la
pedagoga del Frente de Juventudes, lo era en virtud de que los practicantes de esta
modalidad aplicaban la experiencia con sentido diverso al programado, pues si en
principio les deba ser aplicada la misma disciplina que a los acampados, tenan
completa independencia en el orden de actividades.
Los Albergues, ms aptos para ser utilizados como hotel, cubrieron parte de esta funcin
que en Campamentos tena un difcil encaje, salvo que los visitantes lo fuesen a ttulo de
colaboradores.

Mtodos Educativos

20

Los mtodos educativos utilizados por el Frente de Juventudes en general, y por sus
campamentos en particular. Abarcaban diversas facetas, cada una de ellas destacable por
s misma, aunque imposible de desarrollar sin las dems.
Sin atender al orden de valores de las mismas, podemos destacar las siguientes:

La cancin
Respecto al Cancionero, tan rico a lo largo de todas las etapas del Frente de Juventudes,
existen diversas publicaciones que, en distintos mbitos, intentaron cubrir las
necesidades de cada momento.
Siempre hubo una cancin especfica para cada momento de la vida, ya fuese de alegra
o de tristeza. La muerte, el decaimiento, la lluvia, la noche, la novia, el compaero
cado, la decepcin poltica, el triunfo, la superacin, y muchos otros aspectos de la vida
individual y colectiva se han visto representados en el Cancionero de Juventudes.
Cada cancin tena su funcin; as nos encontramos con los himnos, las canciones de
desfile, las marchas, canciones para el Fuego de Campamento, canciones regionales,
canciones populares y otras, que podemos enmarcar en canciones de animacin.

JUVENTUDES DE VIDA ESPAOLA

Y DE MUERTE ESPAOLA TAMBIN,
HA LLEGADO OTRA VEZ LA FORTUNA
DE ARRIESGARSE A LUCHAR Y A VENCER.
SOBRE UN MUNDO COBARDE Y AVARO,
SIN JUSTICIA, BELLEZA NI DIOS,
IMPONGAMOS NOSOTROS LA GARRA,
DEL IMPERIO SOLAR ESPAOL.
NO MAS REYES DE EXTIRPE EXTRANJERA
NI MS HOMBRES SIN PAN QUE COMER,
EL TRABAJO SER PARA TODOS
EXIGENCIA, TRIUNFO Y DEBER.
NUESTRA SANGRE ES ETERNA Y ANTIGUA
COMO EL SOL, EL AMOR Y LA MAR.
POR LA GLORIA DE SIGLOS DE ESPAA
NO PARAR HASTA CONQUISTAR.
LA NACIN NOS ORDENAY MARCHAMOS
CON LA ALEGRE VIRTUD DEL PARTIR.
EL PASADO SE IMPONE A LA RUTA
21

QUE PRETENDE TENER PORVENIR.

EL PASADO NO ES PASO NI ES TRABA,
SINO AFN DE EMULAR LO MEJOR.
VIVIREMOS LA GESTA DEL HROE
CON ORGULLO SOBERBIA Y VALOR.
ADELANTE, MUCHACHOS REUNIDOS
POR LA LANZA Y LA FURIA DEL CID.
TRAS SU FAMA MARCHAD ADELANTE,
QUE LA RAZA PROSIGUE SIN FIN.
Este himno sufri una ligera evolucin, estructurndose en siete estrofas y variando el
ultimo verso de la tercera, que quedaba:
UN DERECHO MS BIEN QUE UN DEBER
De la cuarta:
NO PARAR HASTA RECONQUISTAR
Y la sptima que quedaba:
ADELANTE, MUCHACHOS, REUNIDOS,
TRAS LA FURIA Y LA LANZA DEL CID,
TRIUNFAREMOS POR NUESTRA GRANDEZA,
QUE LA RAZA PROSIGA SIN FIN144
Hasta la composicin del Himno del Frente de Juventudes, el Prietas las Filas, los
muchachos de la O.J. cantaban las procedentes de las J.O.N.S y otras de su estilo. Entre
ellas encontramos el Himno de la Bandera Gallega de la Falange, Las J.O.N.S.,
Flechas y Yugo de las J.O.N.S., Cadetes de las J.O.N.S., Si un camarada falangista, y la
Cancin del Falangista145. En todas ellas se haca mencin a las trincheras, al herosmo,
a la camaradera de los que luchaban, a los luceros, a la Espaa Grande y Libre que
soaba Jos Antonio.
Aparte estas canciones de primera poca, el motivo principal del cancionero es el
flecha. Es en el ao 1938 cuando con letra de J. Villanueva y msica de A. Cabanas se
compone la cancin que inmediatamente sera asumida como himno, primero de la O.J.,
y posteriormente del Frente de Juventudes.
El himno en cuestin, el Prietas las Filas, dice as
PRIETAS LAS FILAS
RECIAS, MARCIALES,
NUESTRAS ESCUADRAS VAN,
CARA AL MAANA
QUE NOS PROMETE
PATRIA, JUSTICIA Y PAN.
MIS CAMARADAS FUERON A LUCHAR,
EL GESTO ALEGRE Y FIRME EL ADEMSN;

22

LA VIDA A ESPAA DIERON AL MORIR,

HOY GRANDE Y LIBRE NACE PARA M.
LNZATE AL CIELO,
FLECHA DE ESPAA,
QUE UN BLANCO HAS DE ENCONTRAR;
BUSCA EL IMPERIO
QUE HA DE LLEVARTE
POR CIELO, TIERRA Y MAR.
YA LAS BANDERAS
CANTAN VICTORIA
AL PASO DE LA PAZ;
YA HAN FLORECIDO,
ROJAS Y FRESCAS,
LAS ROSAS DE MI HAZ.
Contrariamente a lo que se cita, tanto en el Cancionero de Juventudes como en Espaa
es mi Cancin, la primera referencia al que fue himno del Frente de Juventudes no se
encuentra en la obra annima Marchas y Montaismo, sino en otra anterior, tambin
annima: Marchas y Canciones, editada en Madrid en 1940.
Otros himnos de solera son, por ejemplo, En pie, flechas de Espaa, de Agustn de
Fox, Canto de la Divisin Azul, de J.M. Alfaro y el maestro Tellera, Arriba Espaa,
etc.148
De entre ellas es interesante destacar el que fue himno de Arma del Aire
SOBRE CAMPOS Y TRINCHERAS,
COMO ESTRELLAS MATINALES,
CRUZAN ALAS NACIONALES
DEL IMPERIO MENSAJERAS.
AL REFLEJO DEL RADIANTE SOL
BRILL EL CIELO ESPAOL
CON LUCES DE VICTORIA,
MIENTRAS TRIUNFA
EN SU ESMALTADO AIL
LA AUDACIA JUVENIL
FORJANDO NUEVA HISTORIA.
UNA, GRANDE, LIBRE E INMORTAL,
SURGES, VIEJA PATRIA, DEL DOLOR,
PRODIGIO REDENTOR
DEL MUNDO OCCIDENTAL.
ARMA IMPERIAL DEL CIELO
TU ALUCINANTE VUELO
SOBRE LOS BRAVOS QUE ACOMPAA,
CON DECISIN SABE ATACAR

23

HASTA VENCER.
HONOR A LOS UNGIDOS,
POR CLARA FE ASCENDIDOS
AL PURO AZUL QUE NADA EMPAA;
SU INSPIRACIN PUDO VOLAR Y RENACER.
EN VUELO AVIADORES!
YA RUGEN LOS MOTORES
CON ECO REGIO
ARRIBA ESPAA!
CLARO CLARN, LIMPIO VIBRAR, AMANECER
Ms adelante, ya en el ao 1943, el cancionero fue ampliado considerablemente, tanto
con nuevas aportaciones de carcter netamente poltico o juvenil, como dando colorido
a los himnos de las distintas armas del ejrcito. As nos encontramos con el Himno de la
Escuela Naval Militar, el Himno de los artilleros, el Himno de la Academia de
Ingenieros, el Himno de la Guardia Civil
Si bien los himnos jugaban un papel importante en el Cancionero, es conveniente tener
en cuenta que slo eran contados en momentos muy determinados. Para las dems
ocasiones, prestaban su servicio las marchas, que si bien guardaban un estilo acorde con
la disciplina del Frente de Juventudes, no eran para ser cantadas a pie firme, sino ms
bien para ser cantados, silbados o tarareados durante la marcha.
Entre aquellos es destacable el Himno de Campamentos, SURGIDO EN EL
Campamento Ordoo II, de Riao (Len), creado por Flix Tellera y Anselmo
Redondo151, cuya referencia ms antigua se encuentra en Enero de 1945152.
EN MARCHA LAS CENTURIAS
CON PASO FIRMA VAN;
EN SUS LABIOS VIBRA
UNA CANCIN PRIMAVERAL.
POR RUTAS IMPERIALES,
FORJAN CON AFN
LA ESPAA INMORTAL.
CAMPAMENTOS JUVENILES,
CON LA ENSEA REDENTORA DE LA CRUZ
Y AL VIENTO NUESTRAS BANDERAS,
SON DE LA PATRIA LA LUZ.
CAMARADAS, SIEMPRE ALERTA ESTAD,
Y A NUESTROS CAIDOS SIEMPRE RECORDAD,
CAUDILLO, A TI TE JURAMOS SEGUIR;
EN HAZ UNIDOS LUCHAREMOS HASTA EL FIN.
CAMARADAS, SIEMPRE ALERTA ESTAD,
Y A NUESTROS CAIDOS SIEMPRE RECORDAD.

24

FRANCO!, A TI TE JURAMOS SEGUIR

HASTA LA VICTORIA O MORIR.
En los aos 60-70 la letra de esta cancin era modificada donde dice Franco y Caudillo,
sustituyendo ambos sustantivos por Falange, y manteniendo el resto de la letra tal como
figura transcrita.
Otra marcha que quiero destacar es En Marcha, Campamento o Pasa la Juventud.
Esta cancin se escuch por primera vez en el I Curso de Iniciacin Coral, celebrado en
la Escuela de Capacitacin Social de Trabajadores de Madrid en Julio de 1960, y marca
el eslabn entre la poca de las Falanges Juveniles y la O.J.E.
Es curioso el hecho de que hasta 1963 no fuese impresa por el Departamento de Cultura,
no encontrndose por tanto reflejada en el Cancionero de 1962.
En definitiva, esta marcha anima a los acampados a desperezarse y a conocer la Patria,
para de esa forma saber amarla mejor.
La letra es como sigue:
EN MARCHA, CAMPAMENTO,
EL DIA VA EMPEZAR;
EN MARCHA COMPAEROS,
QUE EL SOL ALUMBRA YA.
SEREMOS LOS PRIMEROS,
SI EMPEZAMOS A CANTAR;
DAME TU VOZ, AMIGO,
Y JUN TOS ECHEMOS A ANDAR.
VEREMOS LAS MONTAAS
Y RIOS AL PASAR;
AL CONOCER LA PATRIA,
MEJOR LA HEMOS DE AMAR.
ALEGRES MARCHAREMOS,
FIRMES BAJO EL AZUL;
ABRIDNOS TODOS PASO,
PASO A LA JUVENTUD
Otra cancin destacable que se encuentra en la misma tnica es Somos Hroes o
Marchando, cuya letra es la que sigue:
SOMOS HROES DEL MAANA
LLENOS DE FE Y DE ILUSIN
Y EN NUESTROS PECHOS ARRAIGA
EL MS NOBLE Y PATRIO AMOR
SOMOS CAMISAS AZULES

25

DE LA FALANGE IMPERIAL
VENIMOS DE CAMPAMENTO
CON PASO ALEGRE Y MARCIAL.
MARCHARD, MARCHAD
MARCHAD, MARCHAD, MARCHAD,
SEMBRANDO PAZ Y AMOR
MARCHAD, MARCHAD,
MARCHAD, MARCHAD, MARCHAD,
POR LA RUTA IMPERIAL.
LA HERENCIA QUE ME DEJARON
MIS HERMANOS AL CAER,
SON LAS CONSIGNAS DE LUCHA
POR EL NUEVO AMANECER
ARRIBA ESPAA!, GRITEMOS,
QUE ES CONSIGNA JUVENIL,
POR ESPAA, LUCHAREMOS
HASTA VENCER O MORIR.
Esta marcha tiene una rplica, con la misma msica, de origen desconocido, que se
cantaba en la Organizacin Juvenil Espaola en los aos sesenta.
Es la siguiente:
SOMOS MANADA DE LOBOS
QUE VAMOS AL COMEDOR
Y EN NUESTRAS MANOS LLEVAMOS
LA CUCHARA Y EL TENEDOR
ARRIBA EL CHUSCO!, GRITEMOS
QUE ES CONSIGNA JUVENIL,
POR EL CHUSCO, LUCHAREMOS
HASTA VENCER O MORIR.
COMER, COMER,
COMER, COMER, COMER,
COMER CON GANAS ES LO MEJOR
ESTE CHUSCO QUE NOS HAN DADO
ES MAS DURO QUE UN PEN.
NOSOTROS NOS LO COMEREMOS
AUNQUE NOS CUESTE UN RIN.
ARRIBA EL CHUSCO!, GRITEMOS,
QUE ES CONSIGNA JUVENIL,
POR EL CHUSCO, LUCHAREMOS,
HASTA VENCER O MORIR.

26

Pero no todo fueron himnos y marchas; existieron otras canciones de carcter festivo, y
otras que expresaban la disconformidad de unos muchachos educados en unas
directrices polticas que no tenan reflejo en la realidad cotidiana.
Jos Lus Alcocer nos recuerda una cancin que se cantaba en Covaleda tras la visita de
D. Juan Carlos de Borbn.
Pero esta cancin no se cant slo en Covaleda, sino que se transmiti verbalmente
durante muchos aos. Tena varias versiones, pero en resumen, todas se dirigan contra
la futura (actual) monarqua, que representaba el resurgir de funestos tiempos para la
Historia de Espaa.
La radical obsesin antimonrquica del Frente de Juventudes, pona ribetes cmicos a
un futuro que adivinaban, y lo hacan como sigue:
DE PORTUGAL HA VENIDO
DE PORTUGAL HA LLEGADO
UN PRINCIPE MUY BONITO
QUE SE LLAMA JUAN CARLOS
A LA ESTACIN DE DELICIAS
SALIERON A RECIBIRLE
LA ARISTOCRACIA ESPAOLA
ENTRE DOS GUARDIAS CIVILES
DUQUE ERA EL MAQUINISTA
MARQUS ERA EL REVISOR
Y LA MUJER DE LIMPIEZA
LA PRINCESA DE BORBN
EL QUE QUIERA UNA CORONA
QUE SE LA HAGA DE CARTN
QUE LA CORONA DE ESPAA
NO ES PARA NINGN BORBN
La ltima estrofa poda tener multitud de variantes, dependiendo de la inventiva de
quin cantaba la mayor o menor amplitud de la cancin.
Rondando el mismo tema destaca otra cancin, tambin profundamente arraigada, en la
que se glosan a grandes rasgos las inquietudes de la Falange.
Su letra es la siguiente:
VIVA, VIVA, LA REVOLUCIN
VIVA, VIVA, FALANGE DE LAS JONS
FUERA, FUERA, FUERA EL CAPITAL
ARRIBA, ARRIBA, EL ESTADO SINDICAL

27

QUE NO QUEREMOS,
REYES IDIOTAS
QUE NO SEPAN GOBERNAR
LO QUE QUEREMOS
E IMPLANTAREMOS
EL ESTADO SINDICAL
Normalmente, y sin solucin de continuidad, se cantaba:
EL QUE QUIERA UNA CORONA
En 1969, cuando se vot el Referndum de Sucesin a la Jefatura del Estado, que
coincidi en el tiempo con el xito mundial del conjunto Viva la Gente, se hizo popular
otra cancin con la msica de Viva la Gente, y que deca:
VIVA JUAN CARLOS
NOS LO ACABAN DE PONER
VIVA JUAN CARLOS
AUNQUE NO NOS CAIGA BIEN
CON MS GENTE A FAVOR DE REYES,
CON STA MIERDA DE REY
TENDREMOS MUCHA MENOS JUSTICIA
Y MS GENTE DEL OPUS DEI

Escuadrismo y camaradera
La vida interna de los Campamentos puede interpretarse como un constante ensayo de
sociabilidad; toda la vida campamental giraba en torno a esa formacin, a una voluntad
de constante superacin que deba redundar en beneficio, no slo individual, sino
colectivo, a travs de la escuadra, del pelotn o de la centuria.
La escuadra debe ser la unidad vital en nuestras filas. Una comunidad de afanes, de
sacrificios, de alegras, de SERVICIO.
Ejemplaridad
Si esencial era la camaradera y el escuadrismo, la ejemplaridad no puede entenderse
fuera de aquel contexto.

28

Esa ejemplaridad deba reflejarse en la actuacin diaria, y empezaba con el tuteo

generalizado, con una vestimenta igual para todos (mandos y acampados), y cumpliendo
servicios del mismo modo el flecha que el mando del campamento.
El mando no tena previsto asistir a un campamento con voluntad de holgar.
El primero en el sacrificio: el jefe.
Este espritu, evidentemente, tenda a la creacin de conceptos firmes de entrega y
servicio a los acampados que, generalmente, admiraban a sus superiores.
Estmulo.Una de las consecuencias de la recta utilizacin de las consignas de escuadrismo es la
posibilidad de obrar intensamente por el estmulo, sin caer en el peligro de fomentar el
egosmo o la soberbia.
Los premios no acostumbraban a verse reflejados en valores materiales, sino a
menciones como la citada. Como regla general, se debe proscribir toda recompensa
individual, as como todas aquellas que consistan en relevar a la unidad o individuo
premiado de un servicio reglamentario y normal (turnos de guardia, asistencia a los
actos y reuniones). Para nosotros, el servicio es un honor, y, por tanto, no tiene cabida
un premio que consistira en quitar dicho honor.
Iniciativa
Ya hemos visto las actividades desarrolladas y encaminadas a la preparacin de los
acampados, en lo relativo al espritu de supervivencia, con enseanzas tales como la
construccin de sombrajos, zanjas de desage, orientacin, etc.
Slo queda aadir la cita del Reglamento Interior de la Tienda, la confeccin de
elementos para uso de la escuadra, el terreno de la escuadra (todos ellos ya tratados),
para hacernos una idea de la importancia de la iniciativa en la vida campamental.
Alegra
Este trmino, que conoce quiz su punto ms lgido en la realizacin del Fuego de
Campamento, no abandona en ningn momento la vida campamental.
La alegra, para que un campamento desarrolle toda su labor formativa, debe empezar
con el da, y debe imperar a lo largo de todas las actividades, como medio de interesar al
muchacho.
La alegra es la manifestacin de un alma limpia y de un temperamento joven. Sirve
siempre con alegra.
Ni las contrariedades ni la dificultad pueden ser jams motivo de desaliento198

29

Responsabilidad
Si antes hemos hablado de iniciativa, hay que inferir que sta no puede ir separada de un
sentimiento de responsabilidad, dado que de otra forma, aquella quedara en puro acto
de libertad primaria, inconsciente.

Voluntariedad
Nadie, jams, estuvo obligado a permanecer en el Frente de Juventudes como militante,
y menos, si cabe, a asistir a un curso de campamentos.
Bien al contrario, de cara a la promulgacin de la Ley Fundacional, se procedi a
prescindir de aquellos afiliados que no alcanzaban el grado de militante.
A raz de este hecho, Barcelona, que fue la pionera, organiz las tres primeras centurias
entendidas como tales en la O.J., y que se denominaron por colores: Azul, Verde y
Amarilla, a las que posteriormente se aadi la Negra y la Hermanos Noya, constituidas
exclusivamente por militantes.
Autodisciplina autocastigo
El hecho de vivir con otras personas tena en la observacin ejercida por el Frente de
Juventudes una doble vertiente: la educacin que de ella se poda sacar, y la educacin
necesaria para ejercer la convivencia.
Ambas tienen un mismo fin: la propia convivencia, que deba ser asumida por todos.
Para ello se utilizaban unos medios nada comunes en la enseanza tradicional: Frente a
la disciplina y el castigo impuesto, la disciplina y el castigo libremente asumidos.

Ambiente
En 1948 conozcamos prcticamente al minero espaol, conviviendo con ellos en su
propio medio de vida, con su jornal, su alimentacin. Hagamos lo mismo con el
pescador, participando en sus tareas y peligros del mar. Sepamos lo que es la juventud
campesina, no precisamente organizando una concentracin en cualquier lugar de
Espaa, sino acompandola en su vida por los resecos campos del verano espaol213.
Si modernamente se atiende como novedosa la educacin por el ambiente, tambin se
puede tomar ejemplo de quienes la practicaron anteriormente.

30

Espontaneidad
Como final del proceso, surge la espontaneidad; adquirida la confianza necesaria, se da
paso a la creatividad.
Ninguna actividad de campamentos era impuesta. Por otra parte, es cierto que la
colectividad sigue al Jefe, pero una vez insuflados toda una serie de valores, de los que
aqu se han reseado algunos, esa misma colectividad no sigue a un jefe cualquiera.

Actividades
En los campamentos de las Organizaciones Juveniles
La vida en los campamentos de las OOJJ, como en el resto de las actividades, estaba
imbuido por el espritu guerrero del momento.
Por otra parte, si bien exista una organizacin unificada, las actividades para chicos
diferan de las de chicas, motivo por el cual, los horarios de campamentos eran tambin
distintos para unos y para otras.
La limpieza, verdadera mana, era comprobada a diario por el Jefe de Campamento,
acompaado por el mdico y por el Jefe de da, tras haber dado tiempo a los acampados
para recoger los petates y hacer la limpieza pertinente de cada tienda, as como el
arreglo de sombrajos y la decoracin del particular jardn de escuadra.
Los aos 39 y 40, ya relajados de la realidad viva de la guerra, vieron incrementado
considerablemente el nmero de lectores en campamentos.
En los campamentos de las Falanges Juveniles
El logro de los objetivos citados anteriormente pasaban por la realizacin de una serie
de actividades que a continuacin vamos a tratar.
La vida campamental estaba totalmente ocupada por la actividad (el activismo
pedaggico era el porqu de los Campamentos); no exista un momento sin su actividad
especfica, ya fuese de tipo cultural, ya de tipo fsico- deportivo.
Estas actividades, ms amplias y ms completas en la etapa inmediatamente anterior, a
la que acabamos de hacer referencia, se llevaban a cabo cubriendo un horario
previamente estudiado, intentando eliminar la improvisacin.

31

El horario no poda ceirse a las mismas normas si se trataba de un turno de las

Falanges Juveniles (posteriormente la O.J.E.), que si se trataba de aprendices o de
escolares, dndose mayor importancia a determinado tipo de actividades en uno o en
otro caso.218

FORMACIN INTEGRAL: ASPECTOS

Educacin Fsica
La Educacin Fsica, evidentemente, y para no ser menos que los otros aspectos tratados
en el Frente de Juventudes, represent una importante faceta; no olvidemos que los
Oficiales Instructores fueron, durante muchos aos, los encargados de difundirla como
asignatura en todos los colegios, tanto nacionales como privados.

Deportes
An siendo parcela de la Educacin Fsica, es recomendable dar trato aparte a los
deportes, al igual que a los juegos, con el nico fin de resaltar aspectos desarrollados y
hasta creados por el Frente de Juventudes.
Tengamos presente que, acabada la Guerra que entonces se llamaba de Liberacin, la
juventud espaola se encontraba sin terrenos deportivos, y hasta sin aliciente que
desarrollar. Fue el Frente de Juventudes la institucin que tanto en Campamentos como
fuera de ellos encauz, foment y orden el deporte en Espaa.
Si destacable fue el desarrollo de los deportes de montaa, no podemos dejar de lado la
labor desarrollada en otros deportes.
Para los flechas, el predeporte estara siempre presente.
Para los cadetes, la formacin deportiva adquiere una mayor importancia cuidando el
adiestramiento, la velocidad, la coordinacin, el fondo. Podr alternarse esta actividad
cada tres das con otras sesiones dedicadas a la prctica de ejercicios de
endurecimiento (entrenamiento fraccionado, de intervalos o en circuito;
componindose especialmente las sesiones de: un 50% de carreras; un 25% de
ejercicios de velocidad; un 20% de ejercicios de fuerza y un 5% de ejercicios de
coordinacin) Entre los deportes se dedicar tambin atencin especial al judo
como medio de autodefensa.

Juegos

32

Los juegos, como ya he apuntado, es6taban ligados a la actividad deportiva, y

conocieron un gran auge en campamentos.
El juego, en definitiva, es una abstraccin que permite forzar la inteligencia. A travs de
esta actividad se pretende socializar al muchacho, basndose en la existencia de una
reglas que deben ser cumplidas.

Formacin Poltica
Existen sectores de la sociedad que tienen la conviccin de que la formacin poltica
primaba en el Frente de Juventudes sobre cualquier otro aspecto; otros sectores creen
que ese puesto lo ocupaba la formacin premilitar; otros, la formacin religiosa, el
anticlericalismo o el antimilitarismo.
Como en cualquier otro aspecto de la vida cotidiana, nada es absoluto, salvo Dios, y a
continuacin vamos a ver unas citas que abonan este principio de relatividad.
Se puede afirmar que a los muchachos no se les acosaba polticamente224, sino que se
ejerca una formacin mediante el ejemplo. A nadie se le satanizaba con adjetivos como
fascista, o rojo, por ejemplo.
El conocimiento de la Historia de Espaa, expresado a lo largo de las charlas de
Formacin Poltica; el trato directo con las gentes, y un comentario a tiempo sobre las
vivencias del momento representaban el principal bagaje de Formacin Poltica.
El principio de la igualdad entre todos los hombres, entiendo se ve reflejado en el trato
diario al que en el apartado anterior he hecho mencin. No obstante considero que no es
ocioso entresacar alguna cita al respecto en esta ocasin.
Los ms furibundos ataques eran dirigidos hacia la burguesa, hacia el liberalismo y
hacia la derecha, a quienes se les consideraba, basndose en la doctrina de Jos Antonio,
precursores, en su descomposicin, del anarquismo y del comunismo.
Comparativamente con la legislacin, no ya con la posterior, sino mismamente
coincidiendo en el tiempo con la Ley de Sucesin a la Jefatura del Estado, esta
trayectoria puede ser considerada como ilegal, ya que el artculo primero de la ley citada
reza como sigue:
Espaa, como unidad poltica, es un Estado catlico, social y representativo que, de
acuerdo con su tradicin, se declara constituido en Reino.
Sin embargo, a pesar de los esfuerzos institucionales por presentar al entonces prncipe
como deseable a la juventud, el Frente de Juventudes continuaba afirmndose en su
anti-monarquismo.

33

La contestacin surgida en el seno del Frente de Juventudes no es consecuencia de la

aparicin de la Organizacin Juvenil Espaola ni de los conceptos polticos que se
pretendan encauzar a travs suyo.
En los campamentos, por el contrario, se viva un modelo de sociedad con un espritu
que no poda ser asimilado por la sociedad del resto del ao.
Si nos atenemos a lo apuntado en los medios educativos, podemos inferir que la
incomprensin deba ser recproca: del Frente de Juventudes hacia la sociedad, y de la
sociedad hacia el Frente de Juventudes. Quiz esta incomprensin fue el motivo que
ocasion el trnsito a la O.J.E.
Qu impidi la movilizacin de estos muchachos contra el sistema? Quiz el
desfogamiento intelectual que ha quedado plasmado en las publicaciones y en las
canciones, en el tiroteo a los cuadros de Franco o en los juicios sumarsimos a los que
era sometido.
Es en los Campamentos de Cadetes, donde la formacin poltica comienza a tener claros
matices de representar lo que anuncia.
Los temas, en este caso, se reducen considerablemente en cuanto a cantidad de
conceptos, aumentando por el contrario en cuanto a contenido puramente poltico.242
En 1974la OJE iba perdiendo el estilo de sus afiliados y no meramente en cuanto a
su manifestacin externa, sino en cuanto a actitudes sentidas y vividas, a las que,
paradjicamente, se pretenda moldear de nuevo.
En 1975, el Da Nacional de la OJE se celebr en Valladolid. Una gigantesca
acampada en el Campo Grande, a la vieja usanza, no consegua alterar el ambiente de
pesimismo que nos envolva a muchos. En algunas alocuciones del da se sostena que
la OJE no se identificaba con ninguna ideologa en concreto.

Actividades culturales
Amplia fue la formacin en Campamentos, y amplia, como consecuencia fue la
formacin cultural.
Si dada su relevancia hemos tratado el canto como actividad cultural, ahora vamos a
abordar el resto de las actividades encaminadas a desarrollar la imaginacin.
Hay que tener en cuenta que los Campamentos no tenan como nico objetivo la vida al
aire libre, sino que entendan a sta como una autntica escuela. Consecuencia de ello es
que, con este tipo de actividades, se buscaba el cumplimiento de una segunda cuestin,
cual es la funcin formativa. .
Poesa

34

A los pueblos slo los mueven los poetas, y ay del que ante la poesa que destruye no
levanta la poesa que promete!
La poesa que promete tambin estaba presente en campamentos.
Msica
Como ya se ha indicado reiteradamente, la cancin era esencial en el Frente de
Juventudes, pero si es poesa, tambin es msica.
Agustn de Fox, Juan y Flix Tellera, Joaqun Rodrigo, Odn Alonso, F. Moreno
Torroba, son algunos de los maestros que colocaron sus conocimientos al servicio de
la Juventud espaola.
Prensa campamental
La acepcin prensa campamental tiene una doble vertiente:
La prensa en el Campamento
La prensa relativa a Campamentos.
La salida del peridico se revesta de inters y alegra, repartindose entre los
acampados, mientras era anunciado a voces, dando al acontecimiento un inters que
atrajese la atencin de los acampados.
La prensa relativa a Campamentos
Si bien la prensa de Campamentos era la que, de una forma directa conocan los
acampados, exista otra prensa relativa a Campamentos, dirigida a sus mandos, por la
que se transmitan las rdenes, se comunicaban los nombramientos y los conocimientos
surgidos de la experiencia, as como la pedagoga que posteriormente deba ser aplicada.
Ya en 1971 apareci una nueva revista de periodicidad anual, que vena a completar la
funcin de Mstil. Se llamaba Normas para Campamentos Juveniles; tena el mismo
formato que Mstil, y un de pginas similar (sobre las 100), en las que se atenda las
actividades que deban ser desarrolladas, si bien la explicacin de las mismas deba
recogerse en publicaciones anteriores.
Estas Normas tuvieron un antecedente en publicaciones que, con mucha menor entidad
se venan distribuyendo desde 1961.
Manualidades
La Naturaleza ofrece multitud de posibilidades para desarrollar este aspecto formativo,
que si bien deba ser atendido en todas las ocasiones, debe cuidarse sobre todo en los

35

campamentos de Flechas y Escolares, en los que los acampados pueden sentirse ms

atrados por esta clase de trabajos que contribuirn a darles una desenvoltura y
habilidad que en muchas ocasiones no tienen en el manejo de algunas herramientas;
habilidad y prctica que un da pueden serles tiles y proporcionarles beneficios y
satisfacciones.
Trabajos en madera.La realizacin de este tipo de trabajos, especialmente decorativos, abarcaba las ms
diversas formas y funciones; la confeccin de lmparas, en ocasiones aprovechando
formas de troncos (que deban ser agujereados mediante una barrena y un alambre al
rojo); la construccin de bancos (cuya mayor dificultad consista en cortarlos a lo
largo); la ms fcil construccin de sillas en la base de algn rbol cortado, o a partir de
un trozo de tronco con las medidas adecuadas, eran algunas de las labores realizadas
durante el tiempo dedicado a manualidades.
Tinteros, secafirmas, nidos artificiales para los pjaros (realizados a base de tablas
recubiertas de troncos finos), son algunos de los ms destacados trabajos en madera.
Trabajos en corcho.Trabajndolo debidamente, y utilizando en la confeccin de figuras otros materiales
como cola, alambre, palillos y alfileres de cabeza de plstico, se realizaban vistosos
trabajos como cocodrilos, jirafas, bhos
La tcnica para la realizacin de estos trabajos es tambin muy sencilla, limitndose la
dificultad a la hora de doblar los palillos, lo cual se solventaba mojndolos, dando la
forma deseada y dejndolos secar.
Trabajos en alambre y lata.Este tipo de trabajos da lugar a muchas posibilidades; as, se puede citar la confeccin
de un candelabro (en un bote), o un cuelgapapeles con la ayuda de unos alicates.
Se pude citar tambin palmatorias de alambre, mariposas (consistentes en un alambre
doblado y enrollado sobre s mismo, una hlice de hojalata y un cilindro para hacerla
correr sobre el alambre), y siluetas de alambre.
Trabajos en caa.Se puede citar la confeccin de alfileres y de flautas

Trabajos de junquillo y rafia .Con estos materiales se pueden confeccionar cestos, salvamanteles, posavasos, etc., y
para su realizacin slo es necesario una cantidad adecuada de junquillos que se
36

mantendrn siempre hmedos para trabajarlos mejor, una aguja fuerte y larga, y rafia
para coser.
Maquetas.Estos trabajos requieren una mayor especializacin y dedicacin, por lo que se dedicaba
a los flechas mayores y a los cadetes.
Modelado y vaciado.Para el modelado se requiere arcilla amasada, y tiles (punzones de diversas formas),
as como una tabla donde depositar la arcilla que se quiere modelar.
Para el vaciado se utiliza la escayola, hacindose moldes de barro o arcilla, sobre los
que posteriormente se vierte la escayola. Se deja secar.
Aeromodelismo.Esta actividad adquiri tal envergadura que llegaron a realizarse campamentos
especficos de la misma. No obstante, aqu slo es presentado como una actividad ms.
El Frente de Juventudes fue promotor de esta actividad en Espaa.
Para las actividades generales, el Manual de Campamentos indicaba que deba limitarse
su actividad a un modelo sencillo (el aeromodelo Chimbo), para el que se requera,
como mximo, un trabajo de 24 horas.
Las clases seran impartidas por instructores que tenan reconocido su ttulo por el
Ministerio del Aire.
Por supuesto, a la hora de sealar las actividades, no faltaba la pormenorizada
indicacin del material necesario.

Formacin Premilitar
Los primeros aos de la organizacin estuvieron fuertemente marcados por esta
actividad, como consecuencia de la guerra, pero con los aos se fue quedando en un
segundo plano, atendindose en su lugar aspectos formativos de otro tipo.
No debemos olvidar que los nios imitan lo que ven en los mayores, y del mismo modo
que los chiribs del Partido Socialista desfilaban militarmente de tres en fondo, los
muchachos de las Organizaciones Juveniles primero, y posteriormente del Frente de
Juventudes, hicieron lo propio.

Formacin sanitaria

37

La educacin sanitaria, como materia formativa tampoco era ajena a los intereses
formativos del F. de J.
Ya en el Boletn Oficial del Movimiento de 20 de Junio de 1939 se hace referencia al
tema.

Formacin religiosa
El sentido religioso, secular en el pueblo espaol, imprima carcter a las actividades del
Frente de Juventudes.
De sus filas ha salido un importante nmero de misioneros, jesuitas, dominicos que
posteriormente se han esparcido por el mundo.
El capelln, adems de atender sus obligaciones religiosas, realizaba un determinado
nmero de charlas o conferencias sobre temas de Religin y Moral, que previamente
preparar. Estas conferencias deben versar sobre temas fundamentales de formacin
religiosa, sin que por ningn concepto se arriesgue a expresar temas o teoras que
puedan llevar confusin a los oyentes.

Construcciones de Aire Libre

La educacin en la Naturaleza adquiere plena vigencia al referirnos a la prcticas de
Aire Libre.
Las prcticas de cabuyera y de pontonero, por ejemplo, que en la vida de las ciudades
no reciben importancia, son atendidas especialmente en campamentos.
Cabuyera:
Tras atender a los tipos de cuerda, a sus partes, y a los nudos, las explicaciones
continuaban con la prctica de puentes y pasareles.
La utilizacin de estos conocimientos completaba su funcin con la construccin de
chabolas a partir de troncos y hojas, casas elevadas, puentes, cocinas elevadas,
sealizacin, tapices de judo, mquinas de nadar, bibliotecas, sombrajos, mesas, etc., y
todo partiendo de elementos simples como la cuerda y la madera.
En lo tocante del alumbrado autrquico, existan varias modalidades.

Formacin esttica

38

Los actos solemnes, como el izar, arriar, y el homenaje a los cados, si bien
representaban poco espacio de tiempo en la vida cotidiana, representaban unos
momentos de profunda meditacin.
Por su parte, el uniforme, entendido como elemento esttico, conoci tres fases:
La primera, que abarca la etapa espontnea de las Organizaciones Juveniles, de los
Balillas, no tena uniformidad especfica, si bien se usaba la camisa azul (los flechas), y
la boina roja (los pelayos).

Fuego de Campamento
El Fuego de Campamento era uno de los momentos ms deseados del da.
En l, todos se convertan en actores y en espectadores de la ms desbordante alegra.
Humor, representaciones teatrales, canciones, cuentos Todo tena cabida en este
momento.

Dimensin de la Obra
Como sea que a lo largo de casi cuarenta aos se han celebrado multitud de
campamentos po0r los que han pasado cerca de cuatro millones de espaoles, considero
dato estadstico interesante el que es objeto del presente captulo.
Limitando las citas a tres, la primera correspondiente a la Organizacin Juvenil, la
segunda a la media vida de las Falanges Juveniles, y la tercera al ao 1971, podemos
hacernos una idea de la amplitud de la obra.
Como se apunta en el captulo de las Organizaciones Juveniles, en 1937 asistieron a
Campamentos entre 2500 y 3000 muchachos.

39

NOTAS

40

Boletn del Movimiento de Falange Espaola Tradicionalista y de las JONS n 2 de 15 de agosto de 1937
Revista Mandos n 9 de Septiembre de 1942 Pag 133 y sig.
3 4
En el artculo segundo de la citada ley se incluye al S.E.U. como agrupacin de los escolares de Centros de
Enseanza Superior.
La agrupacin por edades difera tambin en cuanto a sexos, correspondiendo a los varones cuatro grados:
Siete a once aos
Once a quince
Quince a dieciocho
Dieciocho a la edad de ingresar en filas
Existiendo para las mujeres un encuadramiento ms corto, que abarcaba de los siete a los diecisis aos.
5
Artculo IX de la Ley de 6-12-1940
13
Butllet del Centre Excursionista de Catalunya. Octubre 1936
14
Boletn de la Seccin de Montaa y C.A.D.E. (C.E.C.) Barcelona 1948-1949
El 23 de Junio de 1907 se instalan las dos tiendas que posea el CEC, en el Puigmal.
En 1919, la Secci dEsports de Muntanya organiza las primeras excursiones colectivas de 15 das, a base de
campamentos sucesivos en diferentes valles y lagos del Pallars.
En 1925, en Vignemal, 5 socios del CEC construyen el primer igl pirenaico
En 1928, la Secci dEsports de Muntanya inicia la organizacin anual de unos grandes campamentos fijos de alta
montaa, en diversas tandas de 8 a 10 das. El de ste ao se instala en San Mauricio, eligindose nuevos lugares para
los aos sucesivos.
15
Anales del CEC 1939-1945 pp. 247-248
17
Jos Antonio Elola Olaso. El robo inicuo de un trozo de alma espaola. Mandos n 75 Marzo 1948 pp. 130 a 132
22
Pascual Pascual Recuero. Cuatro Emblemas
23
Aldo Agazzi. Historia de la Pedagoga. Tomo III pag. 454
25
Sancho Dvila. De la O.J. al Frente de Juventudes pp. 106 y 107
32
Aldo Agazzi. Historia de la Filosofa y la Pedagoga. Tomo III pp 454-455
40
Entrevista personal celebrada en su domicilio de Madrid el 28-4-1981
2

48

Roberto Cuat. Manual de Campamentos, Pag. 102

Roberto Cuat. Id. Id. Pag 101.
50
Normas para la Campaa de Campamentos 1961. Pag. 6
49

5
51

Roberto Cuat. Manual de Campamentos. Pag. 104

Id. Id, Pag 104
53
Normas para la Campaa de Campamentos. 1961. Pag. 6
54
Roberto Cuat. Manual de Campamentos. Pag. 104
55
Id. Id,. Pag 105
56
Id. Id
57
Normas para Campaa de Campamentos. 1961. Pag. 6
58
Roberto Cuat. Op. Cit. Pag 105
59
Id. Id. . En la prctica eran mayoritariamente estudiantes de quinto curso de medicina.
60
Id. Id. Pag. 106
61
Id. Id. Pag. 107
62
Id. Id. Pag 272
63
Ins Garca Escalera. Op. Cit Pag. 8
64
Declogo del Mando de Campamentos. Pag. 15
65
Id. Id, Pag. 14
75
Id. Mandos polticos, Educadores o Instructores?. Pag. 9
76
Roberto Cuat y Jos Antonio Elola Olaso. Correspondencia
77
Decreto 333 de 4-8-1937 (B.O.E. 291 del da 7)
83
Sancho Dvila. De la O.J. al Frente de Juventudes pag. 87-88:
Masculinos en Alicante, Barcelona, (siete campamentos), Bilbao, Burgos (dos campamentos), Cdiz, Castelln Ceuta,
La Corua, Gerona, Granada (tres), Huelva, Huesca, Las Palmas, Len, Lrida, Logroo, Lugo, Mlaga, Melilla,
Murcia, Orense, Oviedo (dos campamentos), Palencia, Palma de Mallorca, Pamplona, Pontevedra, Santander, Santa
Cruz de Tenerife, Sevilla, Segovia, Soria, Tarragona, Vitoria y Zamora.
Femeninos en Barcelona (cinco), Bilbao, Castelln, Cdiz, La Corua, Gerona, Granada, Huelva, Huesca, Lugo,
Mlaga, Oviedo, Tenerife, Vigo, Santander y Valencia.
84
Id.Id. Pag. 88
85
Id. Id. Pag. 89
90
Revista Mstil. Ao XIII n 1 Enero - Febrero 1955. Pag. 16
97
Revista Mstil n 2 Julio 1956. Pag. 23.
52

99

Revista Mstil n 2 de Julio de 1956. Pag 22 a 25

Boletn de rdenes n 68 de 26-5-1945.
101
Revista La Centuria n 12 de 31-3-1943.
105
Revista Mstil n 2 Julio 1956
106
Revista La Hora, de 15-2-1947
107
Revista Mstil n 6 de Diciembre de 1949
119
Luis Boix. Vida Juvenil. Pag. 367
132
Jos M Fontana Tarrats. Mando y Organizacin. Pag 19 y siguientes.
145
Jos de Arriaca. Pag. 49
148
Id. Id.
151
Juan C. Gallego Abad. Op. Cit. Pag 88.
152
Revista Mandos. Enero 1945. Pag. 76
198
Id. Id. Punto 11
213
Roberto Cuat. Mandos Polticos, Educadores o Instructores?. Pag. 10
218
Roberto Cuat. Manual de Campamentos. Pag 262 a 270
100

224
242

Manuel Sacristn Luzn me afirm que a los chicos no se les daba formacin poltica
Id. Id. Pag. 49