Topik 2

Asas Statistik Dalam 3P PJ

Mengapa perlu dalam PJ?

Analisis keputusan ujian bertulis atau amali Membuat perbandingan prestasi Mencari penyelesaian terbaik Membentangkan laporan

Cth: Pencapaian SEGAK

Pengenalan- Statistik

Menghurai dan membuat ringkasan pada maklumat yang diperolehi bagi populasi. Meringkaskan kuantiti data yang besar supaya lebih mudah difahami. Meliputi carta, jadual dan graf.

Istilah
Populasi Sampel Sampel rawak
Pengumpulan semua unsur yg dikaji yg memiliki ciri yg boleh diukur Pengumpulan sebahagian unsur sbg wakil populasi

Setiap subjek mempunyai peluang yg sama rata

Istilah
Taburan kekerapan
Cara menyusun data dlm bentuk yg praktikal Pengumpulan keputusan secara bernombor/angka

Data

Contoh MembinaJadual Taburan Kekerapan

23,24,22,24,25,21,24,21, 23,22,25,25,23,24
Jadual taburan kekerapan Ujian Tekan Tubi Kelas 3G
Skor x Gundalan kekerapan

23,24,22,24,25,21,24,21, 23,22,25,25,23,24
Jadual taburan kekerapan Ujian Tekan Tubi Kelas 3G
Skor x Gundalan kekerapan

21
22 23

//
// ///

2
2 3

24
25 Jumlah N

////
///

4
3
14

Contoh Data
Nama John Mary Daniel Jantina Lelaki Perempuan Lelaki BM 80 70 60 BC 60 50 60 BI 70 60 70

Ukuran Kecenderungan Memusat

Mengukur titik tengah (pusat kecenderungan) bagi suatu taburan data. Tiga cara: Min, Mod, Median

Min

Dikenali sebagai nilai purata

Jumlah semua skor Jumlah Bilangan skor

Min =

Contoh : 2,3,4,5,6. Min = 2+3+4+5+6 = 20 5 5

=4

Cth kiraan min

23,24,22,24,25,21,24,21, 23,22,25,25,23,24

Jawapan : ???

Mencari Min dari Jadual Kekerapan

Skor x Gundalan kekerapan

21 22

// //

2 2

23
24 25

///
//// ///

3
4 3
14

Jumlah N

Mencari min dari taburan kekerapan

Skor x Gundalan Kekerapan f fx

21
22 23

//
// ///

2
2 3

42
44 69

24
25 Jumlah N Min = fx f

////
///

4
3
14

96
75
326

326 14

23.29

Median

Titik tengah Item berkedudukan di paling tengah dalam taburan. Data perlu disusun secara menurun atau menaik terlebih dahulu Jika bilangan set data nombor genap, median diperolehi melalui hasil tambah kedua-dua item tersebut dibahagi dua. Contoh : 2,3,4,5,6,7,8,9
Nilai di tengah

Contoh lain: cari median bagi data tersebut:

Soalan 1:

10,5,15,10,25,20,10,15,20

Soalan 2:

6,8,10,12,6,7,11,9

Soalan 1:

10,5,15,10,25,20,10,15,20

5,10,10,10,15,15,20,20,25
median

Soalan 2:

6,8,10,12,6,7,11,9 6,6,7,8,9,10,11,12
median

Mencari Median dari Jadual Kekerapan

Skor x Gundalan Kekerapan f

21 22 23 24

// // /// ////

2 2 3 4

25
Jumlah N

///

3
14

Mencari Median dari Jadual Kekerapan

Skor x Gundalan Kekerapan f Kekerapan longgokan

21
22 23

//
// ///

2
2 3

2
4 7

24
25 Jumlah N

////
///

4
3
14

11
14

Median = sebutan di tengah-tengah data = sebutan ke 14+1 2 = sebutan ke 7.5

media n

Semakan
23,24,22,24,25,21,24,21, 23,22,25,25,23,24
Susun ikut tertib: 21,21,22,22,23,23,23,24,24,24,24,25,25,25.

Mod

Nilai yang paling kerap berulang atau muncul. Cth:

2,5,8,2,4,2,6,5
Mod ialah 2 ( muncul 3 kali )

Mengesan Mod dari Jadual Kekerapan

Skor x Gundalan Kekerapan f

21 22 23 24

// // /// ////

2 2 3 4

25
Jumlah N

///

3
14

Perbezaan Min, Median, Mod

Min dipengaruhi oleh nilai Median dipengaruhi oleh sususan nilai Min dipengaruhi oleh nilai ekstrim, tetapi Median dan mod tidak. Cth: 1,2,3,4,5,6, 25 min = 46 / 7 = 6.57 median = 4 mod = tiada

Latihan :

Cari min, median dan mod bagi data berikut:

55,45,50,45,45,50,60,70,85,55

Jawapan:
55,45,50,45,45,50,60,70,85,55
Susunan menaik:

45,45,45,50,50,55,55,60,70,85
a. Min = 560/10 = 56 b. Median = (50+55)/2 = 105/2 = 52.5 c. Mod = 45

Ukuran Pembolehubah

Membuat ringkasan dan membandingkan kelompok data yang berlainan. Julat, sisihan piawai, Varian, skor z, Skor T, lengkok normal.

Julat

Perbezaan antara nilai tertinggi dengan nilai terendah Julat = nilai tertinggi nilai terendah

Cth: 1,2,3,4,5,6 Julat = 6 1 =5

Sisihan Piawai ( SD )

Mengira berapa banyak penaklukan dibezakan daripada min kumpulan. Kaedah terbaik utk melihat perbezaan skor di dalam taburan kecenderungan memusat

SD = E(x-m) / N-1 E = jumlah besar x = skor m = min N = jumlah bilangan skor

Cth pengiraan SD:

x 1 2 3 4 5 m 3 3 3 3 3 x-m -2 -1 0 1 2 (x-m)2 4 1 0 1 4 10

SD = 10/ 5-1 = 10 / 4 = 1.5811

Varian

Membuat inferens, sama ada sampel yg diambil daripda populasi mempunyai min yang sama atau tidak Membandingkan min lebih daripada dua sampel S = E(x-m) / N S= varian x = skor m = min N = jumlah bilangan skor

Cth pengiraan Varian:

x 1 2 3 4 5
S = 10/ 5 S = 2.0 = 1.4142
2

m 3 3 3 3 3

x-m -2 -1 0 1 2

(x-m)2 4 1 0 1 4 10

Skor z

Menunjukkan sejauh mana kedudukan skor mentah dari min. Semakin jauh , nilai skor z semakin besar Skor mentah < min, nilai skor z = -ve. Semakin tinggi skor z, semakin tinggi prestasi. Skor z = ( skor mentah min ) sisihan piawai

Cth :

Dalam satu ujian lompat sargent,skor min =40, dan SD = 4, apakah skor z bagi seorang pelajar yg memperolehi skor mentah 48? Skor z = ( skor mentah min ) sisihan piawai = 48 40
4 = 2

Bagi ujian yg berkadar dengan masa, skor semakin rendah menunjukkan prestasi lebih baik, maka : Skor z = (min - skor mentah ) sisihan piawai

Cth :

Dalam satu ujian lari pecut,skor min =8 saat, dan SD = 2, apakah skor z bagi seorang pelajar yg memperolehi skor mentah 6 saat? Skor z = (minskor mentah) sisihan piawai =86
2 = 1

Skor T = skor piawai

Untuk menyelaraskan semua ukuran ujian yang berbeza Skor mentah bagi setiap ujian ditukar ke skor piawai = skor T Skor T = 10 x (skor z )+ 50 = 10z + 50

Lengkuk Norma

Memudahkan cara perbandingan markah seseorang pelajar dengan pelajar lain. Bentuk loceng Menjelaskan nilai min, median dan mod Terbahagi kepada Lengkungan biasa dan condong

Kekerapan

Lengkungan Biasa
Min, median , mod

markah

Lengkungan pencong negatif

-markah tinggi , pelajar cerdik/ soalan mudah
Kekerapan

Mod
median Min

markah

Lengkungan Pencong Positif

Kekerapan

- markah rendah, pelajar lemah, soalan susah

Min Median

Mod

markah

Skala Pengukuran
Skala norminal Skala ordinal Skala sela Skala nisbah

Skala norminal

Paling mudah Melaporkan pewakilan sesuatu pembolehubah. Membezakan kategori bukan perbandingan Nombor/angka tiada nilai kuatiti Cth: 1 untuk lelaki, 2 untuk perempuan

Skala Ordinal

Maklumat mengenal urutan atau pangkat Menunjukkan arah perbezaan Cth: Skala likert lima peringkat:
5 Sangat tidak setuju 4 setuju 3 tidak pasti 2 tidak setuju 1 sangat setuju

Skala sela

Lebih tepat Perbezaan unit dapat menggambarkan perbezaan sebenar ciri yg diukur Cth ujian tekan tubi A = 80 ulangan B = 70 ulangan C = 40 ulangan Nilai 0 tiada nilai/bermakna

Skala nisbah

Mempunyai semua ciri skala sela 0 membawa makna Cth: ketinggian dan berat badan.