Uputstvo za izradu seminarskog rada iz pedagoke psihologije Potovani studenti pred Vama se nalazi uputstvo za izradu seminarskog rada

iz pedagoke psihologije sa jasnim instrukcijama kako treba popuniti pojedine segmente rada. Naime, prvi dio se odnosi na naslov teme koju ste izabrali i koju ete raditi sa nekim od kolega tj u grupi od dvoje. Od Vas se oekuje da ranije steena znanja implementirate u sam rad i da sa jednakim ulaganjem udjete u realizaciju istog. Struktura rada e biti jednaka za sve seminatrske radove, dakle ista bez obzira koju temu obradjujete i oekuje se da ne budu dui od 3-5 strana.Dakle, iskucani u wordu i predati u pisanoj formi i na CD-u. Sam sadraj seminarskog je sledei: 1. Leksiko i psiholoko objanjenje pojma koji ste izabrali. U ovome dijelu ete detaljno prikazati vlastita znanja i poznavanje koja su vezana za Vae specijalistike studije kao i poznavanje popularnog tumaenja pojma iz ugla psihologije. 2. Sledei dio je pregled psiholokih teorijskih razmatranja vezanih za sam pojam koji obradjujete sa jasnim i preciznim tumaenjima i bez pretjerane elaboracije, tako da se vidi kako su pojmovi tumaeni u psiholokim teorijama koje su relevantne. 3. Prikaz psiholokih definicija koje postoje za obradjivani pojam kao i navodjenje indikatora kroz koje se moe zakljuiti da kada posmatramo neku pojavu moemo je svrstati pod navedeni termin. 4.Kratak prikaz podataka koliko se esto sree pojava koja je obradjivana sa naglaskom u kolskoj populaciji, bilo u svijetu ili kod nas. Ovaj dio morate potkrepiti sa izvorima iz kojih ste nali odredjene brojke o prisutnosti pojave, npr: WHO_ Svjetska zdravstvena organizacija, Institut za zdravlje CG, MONSTAT- instutut za statistiku CG i itd. 5. Knjievni prikaz pojma koji je predmet Vaeg seminarskog rada. U ovom dijelu moete da opiete kako su se pojedini autori bavili ovim pojmom. Podrazumijeva se da date kratak pregled koristei Vaa predhodno steena znanja. Naravno pored teorijskog opisa potrebno je da navedete i citate koji opisuju pojavu i ilustruju je u to realistinijem svjetlu. 6. Poseban dio seminarskog rada nas vrae na grupu djece i odraslih koji mogu biti lanovi razreda. U ovome dijelu samo taksativno navedete kako se pojam koji obradjujete ispoljava u ponaanju i ophodjenju, osjeanjima i razmiljanjima prvo kategorije djece a zatim odraslih. 7. Poslednji dio seminarskog rada se odnosi na Vae sugestije i preporuke koje su dijelom rezultat Vaeg iskustva, saznanja iz literature. 8. Navesti literaturu koja je koritena u seminasrkom radu. Potrebno je da u bibliografiji navdete 5-10 izvora. Napomena: Ocjena se dobija za pisanje rada i to 5 poena- termin do 20 aprila Ocjena se dobija i za usmeno izlaganje, takodje 5 poena- nakon predaje pisanog rada i izlae se javno pred kolegama u vremenskom intervalu od 8 min po paru tj.jednom seminarskom radu.

Teme za seminarski rad 1. Agresija 2. Laganje 3. Motivacija 4. Kreativnost 5. Uenje 6. Pamenje 7. Govor 8. Psihofizioloki poremeaji u nastavi 9. Hiperkinetiki poremeaj 10. Razvoj simbolike funkcije ( govor, crte) 11. Komunikacija 12. Grafomotorna izvedba-pisanje 13. Prevodilake kompetencije 14. Socijalna inteligencija 15. Strah 16. Konflikti 17. Poremeaji ponaanja( bjeanje iz kole,...) Podjela tema za seminarski rad Teme za seminarski rad Agresija Laganje Motivacija Kreativnost Uenje Pamenje Govor Psihofizioloki poremeaji u nastavi Hiperkinetiki poremeaj Razvoj simbolike funkcije ( govor, crte) Komunikacija Grafomotorna izvedba-pisanje Prevodilake kompetencije Socijalna inteligencija Strah Konflikti Poremeaji ponaanja( bjeanje iz kole,...) Studenti specijalistikih studija