FORMAT LESVERSLAG & BEOORDELING minor Educatief gebruik van ICT en nieuwe media

Lesverloop, relfectie en beoordeling door mentor/ begeleider in de praktijkschool Van alle opdrachten plaats je dit samenvattend formulier (in PDF) op je digitale etalage

Opdracht: Naam student: Praktijkschool: Begeleider/ les beoordeeld door: Handtekening begeleider praktijkschool:

Lipdub uitvoering Kristel Tichelaar OBS de Cirkel Michelle Jonk

(verhalend beschrijven)

Lesopzet: wat ga jij doen en wat gaan de kinderen doen? Beschrijf de opzet voor iemand die de les niet kent. Ik ga met groep 6 een lipdub opnemen Lesverloop / volgorde chronisch Eerst begin ik met het bespreken van de regels die we tijdens de lipdub moeten aanhouden: nooit met je rug naar de camera toe, altijd naar de camera blijven kijken, altijd blijven playbacken en nooit voor de camera langs lopen als je niet aan de beurt bent. Daarna bespreken we nog even kort waar iedereen staat en dan mogen ze hun spullen aandoen en op hun plek gaan staan. Eerst gaan we twee keer oefenen en daarna nemen we het op. Lesdoelen? ICT is nooit een doel maar een middel Door middel van samenwerken het maken van een lipdub Materialen? Videocamera Mobiel (muziek)

(verhalend beschrijven)

Evaluatie Hoe verliep je les? Tijdens het vertellen wat de regels waren tijdens de lipdub hield ik de klas rustig. Ik was consequent en was duidelijk. Hierdoor kon ik makkelijk uitleggen hoe we de lipdub gingen opnemen. Tijdens de eerste keer oefenen kwamen we erachter dat de leerlingen te snel uit elkaar stonden, dat hebben we op dat moment gelijk aangepast. Bij de tweede keer oefenen kon ik nog even tips geven en daarna gingen we het echt opnemen.
Niet gebruiken: kinderen deden goed mee, goede of leuke les, verliep naar wens

(verhalend beschrijven)

Wat ging goed en hoe kwam dat? Het oefenen en de uiteindelijke serieuze opname verliepen naar wens. Doordat we eerst twee keer hadden geoefend kwamen we erachter wat er anders moest en hebben dat hier gelijk ook aangepast. Wat kan beters/anders en hoe? Ik speelde het liedje af op mijn telefoon. Buiten was dit moeilijk te horen, dus zong ik mee. Voor de volgende keer zou ik het liedje op een radio af moeten spelen zodat dit beter te horen is. .

Hoe vond je deze les gaan vwb jouw handelen en geef je zelf tips voor een volgende les. Was je voorbereiding voldoende of wat kan anders? De voorbereiding was prima. Ik wist wat ik moest doen en de kinderen wisten wat zij moesten doen. Reflectie gaat niet over de kinderen maar over jouw handelen

Feedback en handtekening van mentor/ begeleider praktijkschool. Wat ging goed? Het oefenen waar de kinderen moesten lopen en wat ze moesten doen verliep goed. Waardevolle inzet van ICT? Het was een leuke opdracht, de kinderen moesten ook gedeeltelijk samenwerken voor het maken van de lipdub. Welke tips/adviezen? Zing van te voren nog eerst een paar keer het lied zodat iedereen goed weet wat zijn of haar tekst is. Wat vindt de mentor van de wijze waarop ICT is ingezet deze les? ICT was goed verzorgd, daarnaast bevorderd het de samenwerking tussen leerlingen.