Professional Documents
Culture Documents
3. 4. 5. 6. 7.
Cuatrimestre Horas Prcticas Horas Tericas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura
Horas Unidades Temticas I. II. III. Planeacin Estratgica Organizacin del trabajo Anlisis y evaluacin Prctica s 12 6 9 Totale 27 s Tericas 8 4 6 18 Totales 20 10 15 45
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
Temas
Saber
Saber hacer Categorizar la orientacin del estilo de planeacin que tiene la organizacin..
Ser Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico.
Conceptos Describir los conceptos bsicos de de: planeacin estratgica Planeacin estratgica Estrategia Tctica Misin, visin y valores Objetivos, metas y estrategias estilos de planeacin de Ackoff: a) reactivista (pasado) b) inactivista (presente) c) preactivista (futuro) d) interactivista (integracin)
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
Temas
Saber
Saber hacer Proponer el modelo de organizacin idneo a las caractersticas y necesidades de la organizacin.
Ser Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico.
modelos Describir las organizaciona caractersticas de los les modelos organizacionales: Mercadotecnia Produccin Finanzas Recursos humanos Cuatro ejes: a) sociales, b) estratgicos, c) administrativos y d) tecnolgicos Tres ejes: a) misin, b) diseo de transformacin y c) estructura organizacionala) misin, b) diseo de transformacin y c) estructura organizacional)
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
Saber del Explicar la incidencia del entorno en la organizacin: educativo cultural econmico poltico social ambiental tecnolgico Identificar la prospectiva para construir los siguientes escenarios real posible (factibles) probable (futurables) deseable (futurible)
Saber hacer Determinar las tendencias del entorno que inciden en la organizacin construyendo el escenario deseable.
Ser Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico.
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
Estrategias alternativas
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
Temas FODA
Saber Identificar la tcnica de anlisis FODA y su aplicacin en al mbito laboral: fortalezas oportunidades debilidades amenazas Identificar la tcnica Balanced Scorecard de Ken Blanchard, considerando: desempeo del personal y del grupo resultados del proceso metas financieras indicadores de desempeo tiempos de cumplimiento
Saber hacer Elaborar diagnostico a travs de interpretar los resultados del anlisis FODA del rea o departamento y hace propuestas de mejoras. Evaluar los resultados mediante la tcnica Balanced Scorecard y hace propuesta de mejora
Ser Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico. Proactivo Respeto Responsabilidad, Iniciativa Puntualidad Crtico Espritu de superacin personal Analtico.
Evaluacin
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
Coordinar equipos de trabajo a Elabora plan por equipo de trabajo con las travs de definir la planeacin y la siguientes caractersticas: supervisin para incrementar la 1. objetivos competitividad 2. metas 3. estrategias 4. secuencia de actividades 5. tiempos de realizacin y de entrega de resultados 6. recursos necesarios, tiempo en que se requieren y costos 7. canales y medios de comunicacin para nuevos acuerdos y entrega de resultados 8. formas de supervisin. Evaluar los resultados del equipo de Elabora tablero de control de cumplimiento trabajo con tcnicas de control bajo de indicadores que contiene: un enfoque sistmico para fortalecer su desempeo 1. metas cuantitativas (indicadores) 2. fechas especificas de cumplimiento 3. nombres de los responsables 4. anlisis de las causas de las desviaciones en el cumplimiento de las metas con enfoque sistmico (cualitativo) 5. estrategias o alternativas aplicadas 6. resultados obtenidos despus de aplicar las alternativas 7. retroalimentacin al grupo de trabajo
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06
(1996) Administracin (1998) La administracin en el mundo de hoy (1995) Administracin Teora y aplicaciones (1996) Administration.
Distrito Federal.
Mxico
Prentice Hall
REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -06