GERAK GEMPUR SEJARAH SPM 1 NEGERI JOHOR ESEI Arahan : Jawab semua soalan. 5.

(a) Agama Hindu merupakan keperluan utama dalam pembentukan dan peningkatan Tamadun India. Terangkan kemunculan dan perkembangan agama Hindu dalam zaman peningkatan tamadun awal manusia. [ 4 markah ] Berdasarkan pengetahuan Sejarah anda, apakah penerapan amalan agama Hindu dalam sistem pendidikan dan kesusasteraan Tamadun India. [ 10 markah ] Pada pendapat anda, mengapakah pegangan agama dan kepercayaan penting dalam membentuk insan cemerlang di negara kita? [ 6 markah ]

(b)

(c)

6. (a) (b) (c) 7. (a) Kejayaan masyarakat Eropah menjelajah dan meneroka lautan luas merupakan faktor utama kemunculan Kuasa Barat sebagai kuasa imperialis di Timur. Pada pendapat anda, bagaimanakah sifat berani dan optimistik masyarakat Eropah mendorong mereka menjelajah dan meneroka dunia Timur. [ 7 markah ] Terangkan kesan-kesan penjelajahan dan penerokaan negara-negara Eropah terhadap masyarakat setempat. [ 8 markah ] Apakah iktibar daripada sifat dan semangat positif yang dipamerkan oleh peneroka dan penjelajah masa lampau yang boleh dijadikan amalan dalam kehidupan generasi masa kini untuk mencapai kejayaan [ 5 markah ]

(b)

(c)

SKEMA JAWAPAN 5. (a) Agama Hindu merupakan keperluan utama dalam pembentukan dan peningkatan Tamadun India. Terangkan kemunculan dan perkembangan agama Hindu dalam zaman peningkatan tamadun Awal manusia. [ 4 markah ] SOALAN 5(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 BUTIRAN Muncul sejak zaman tamadun Indus. Agama Hindu dikenali sebagai Sanata Dharma yang bermakna peraturan kerohanian yang adil Struktur agama Hindu semakin jelas pada Zaman Vedik Apabila wujud kitab Veda Zaman Vedik merupakan permulaan kehidupan beragama bagi masyarakat Tamadun India Agama Hindu menjadi agama penting dalam Zaman Empayar Maurya (320 181 SM). Memaparkan dominasi golongan Brahmin Agama Hindu menerima saingan agama Buddha semasa pemerintahan Chandragupta Maurya dan Asoka. Kegemilangan agama Hindu berlaku dalam Empayar Gupta (320-520 M) MARKAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 4 markah ]

(b)

Berdasarkan pengetahuan Sejarah anda, apakah penerapan amalan agama Hindu dalam sistem pendidikan dan kesusasteraan Tamadun India. [ 10 markah ] SOALAN 7(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 BUTIRAN Bermula pada zaman Vedik. Sangat mementingkan keagamaan Agama Hindu menjadi teras pendidikan Pendidikan memberi perhatian kepada pembelajaran kitabkitab Veda yang mengandungi peraturan ritual, mantera dan lagu-lagu agama Bahasa Sanskrit merupakan medium pengajaran yang penting Kaedah hafalan merupakan kaedah yang digunakan untuk mendalami kitab-kitab Veda Pendidikan berteraskan agama Hindu menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati Segala hukum agama harus dipelajari supaya dapat hidup sempurna dengan nilai-nilai murni yang diajar oleh agama Pendidikan awal diberikan di istana dan di rumah Pendidikan tinggi diberikan di Kolej Brahman (mulai 100 SM) Untuk mencapai taraf sebagai Brahmin yang berpendidikan, MARKAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20

seseorang harus menghafal kitab Veda Mereka juga harus mempelajari karya saintifik dan falsafah Kesusasteraan dalam Tamadun India juga berteraskan agama Hindu Terbahagi kepada bentuk vedik, epik dan sajak Epik terkenal adalah Mahabharata dan Ramayana Mahabharata menceritakan peperangan antara dua tentera, iaitu yang baik dan yang jahat Ramayana adalah cerita inkarnasi Dewa Vishnu sebagai Rama dan pergaduhannya dengan raja Sri Lanka yang melarikan isterinya, Sita. Bahasa persuratan Tamadun India ialah bahasa Sanskrit

1 1 1 1 1 1 1 [10 markah] ]

(c)

Pada pendapat anda, mengapakah pegangan agama dan kepercayaan penting dalam membentuk insan cemerlang di negara kita? [ 6 markah ] SOALAN BUTIRAN MARKAH 5 (c) F1 Agama merupakan pedoman untuk membimbing manusia 1 ke arah kehidupan yang sempurna F2 Memenuhi keperluan manusia untuk mempunyai pegangan 1 hidup F3 membolehkan rakyat hidup dalam keadaan aman, makmu, 1 sejahtera dan harmoni F4 selaras dengan prinsip Rukun Negara yang pertama 1 Kepercayaan kepada Tuhan F5 Menjadi peraturan hidup 1 F6 Mengawal tingkah laku individu 1 F7 Menanam sifat nilai-nilai murni dalam kehidupan 1 F8 Menjaga kepentingan awam dan individu 1 F9 Mewujudkan insan yang bertoleransi antara kaum 1 F10 Mewujudkan insan yang memahami ajaran dan amalan agama kaum-kaum lain 1 F11 Rakyat yang beragama mudah diurus menjadi warganegara yang baik dan bertanggungjawab 1 F12 Mengukuhkan perpaduan 1 F13 Mencipta sebuah masyarakat yang adil 1 F14 Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang 1 pelbagai F15 Mengelakkan penipuan dan penindasan 1 [ 6 markah ]

7. (a)

Kejayaan masyarakat Eropah menjelajah dan meneroka lautan luas merupakan faktor utama kemunculan Kuasa Barat sebagai kuasa imperialis di Timur. Pada pendapat anda, bagaimanakah sifat berani dan optimistik masyarakat Eropah mendorong mereka menjelajah dan meneroka dunia Timur. [ 7 markah ] SOALAN 7 (a) F1 H1a H1b H1c C1a H1d F2 H2a H2a H2b H2c F3 H3a H3b H3c H3d F4 C4a C4b H4c F5 H5a H5b H5c F6 C6a F7 H7a BUTIRAN Desakan ekonomi mencari laluan alternatif ke Timur untuk mendapatkan bahan mentah setelah Istanbul dikuasai oleh Turki pada 1453 Emas/ sutera/ rempah ratus Mendatangkan keuntungan yang besar kepada pedagang Eropah dan raja mereka Optimistik meneroka Lautan Atlantik yang belum pernah diterokai menukar Lautan Atlantik menjadi laluan / jambatan bagi jalan pelayaran ke dunia luar Eropah kekurangan ilmu mengenai Lautan Atlantik tidak menjadi halangan kegiatan pelayaran & pengembaraan Berani menyahut seruan gereja untuk menyebarkan ajaran Kristian ke seberang laut Sepanyol dan Portugal merupakan negara Katolik yang mempunyai pengaruh gereja yang kuat Sepanyol pernah dikuasai Islam mereka bertekad dan bersemangat sebarkan Kristian. Galakan Raja Sepanyol dan Raja Portugal. Ratu Isabella dan Ferdinand Aragon (Sepanyol) Putera Henry / Henry Pelaut (Portugal) Meneroka Amerika Latin dan timur. Berani menandatangani Perjanjian Tordesillas (1494) Untuk mengatasi masalah persaingan Portugal dan Sepanyol di Amerika Latin Membahagikan kawasan ke timur dari Kepulauan Tanjung Verde dan Hindia Timur kepada Portugal kawasan ke baratnya sebagai kawasan Sepanyol. Pembentukan monarki baru di Eropah England / Perancis / Belanda. Didorong oleh semangat kebangaan bangsa. kata-kata gold,gospel dan glory disebarkan. MARKAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

F8 H8a C8a C8b H8b H8c

Kejayaan Sains dan Teknologi pada Zaman Renaissance Hasil sikap inkuiri / keobjektifan / eksperimen / berani masyarakat Eropah Ilmu Matematik / geografi / astronomi kartografi ( teknik melukis peta ) menggalakkan sistem perdagangan tempatan dan antarabangsa menimbulkan kegiatan penjelajahan & penerokaan

1 1 1 1 1 1 [ 7 markah ]

(b)

Terangkan kesan-kesan penjelajahan dan penerokaan negara-negara Eropah terhadap masyarakat setempat. [ 8 markah ] BUTIRAN Politik Penguasa tempatan terpaksa buat perjanjian dengan wakil kuasa Eropah. Ini telah mengikiraf kekuatan kuasa Eropah. Wujud Syarikat berpiagam Syarikat Hindia Timur Belanda (VOC) Syarikat Hindia Timur Inggeris (EIC) Syarikat ini telah berdagang ke Carribean,Latin,Amerika,Afrika,India,Asia Tenggara dan Asia Timur. Wujud Pengkalan Penjajah Bandar pelabuhan Utama di sepanjang laluan kapal dari Timur ke Barat Goa (Portugis) / Madras / Culcutta / Pulau Pinang / Singapura / Batavia (Inggeris) / Melaka (Portugis / Belanda / Inggeris ), Macao (Portugis) Ekonomi Daerah luar Eropah menjadi pembekal kpd keperluan masyarakat Eropah. Goa dan Melaka adalah pusat emporium dunia dan dikuasai oleh Portugal. Barangan dari Eropah telah memperkaya ekonomi dan gaya hidup masyarakatnya. Buruh peribumi di eksploitasi untuk bekerja di lombong dan ladang Sepanyol. Wujud jalan perdagangan di Lautan Hindi / Asia Tenggara / Laut China Selatan / China / Jepun dahulunya di kuasai pedagang Islam kini dikuasai oleh Portugal. MARKAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

SOALAN 7 (b) F1 H1a H1b F2 C2a C2b H2a H2c F3 H3a C3a

F4 H4a H4b H4b H4c F5 H5a H5b

1 1 1 1 1 1 1 1

F6 H6a

Sosial Masyarakat tempatan / masayarakat Dunia Baru / Masayarakat Asia terpengaruh dengan gaya hidup orang Eropah. Penyebaran agama Kristian Masyarakat peribumi telah menerima Kristian. Gereja menganggap Dunia Baru sebagai tempat menyebarkan Kristian Wujud masyarakat baru apabila Sepanyol menakluk Mexico dan menghancurkan Tamadun Aztec Sepanyol menakluk Peru Perpindahan beramai-ramai orang Sepanyol ke Amerika Latin

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 7 markah ]

F7 H7a H7b F8 H8a H8b H8c

(c)

Apakah iktibar daripada sifat dan semangat positif yang dipamerkan oleh peneroka dan penjelajah masa lampau yang boleh dijadikan amalan dalam kehidupan generasi masa kini untuk mencapai kejayaan [ 5 markah ] SOALAN 7 (c) F1 F2 F3 F4 F5 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 M BUTIRAN Kepentingan penerokaan ilmu pengetahuan Amalan semangat inkuiri Kegigihan usaha Keberanian meneroka lautan dan daratan Keyakinan / kepercayaan diri menghadapi dan mengatasi risiko yang bakal dihadapi / optimistik Menyesuaikan diri dengan perubahan dunia Idea yang berimaginatif dan berinovatif Keghairahan menjelajah dan meneroka Komitmen yang tinggi Kegigihan dalam tindakan Objektif / eksperimen Bertanggungjawab Mana-mana jawapan munasabah MARKAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 5 markah]