RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

TAJUK PELAJARAN : JOGET (MENGGAMBAR) PENJELASAN RINGKASAN MENGENAI PELAJARAN : Murid dapat melakukan aktiviti menggambar secara rupa geometri dengan membuat peniruan berdasarkan hasil karya joget LATAR BELAKANG PELAJARAN : Murid membuat hasil karya seni menggambar dengan menggunakan rupa geometri berdasarkan imatasi terhadap karya Joget oleh A Latif Mohidin. OBJEKTIF-OBJEKTIF PELAJARAN : Diakhir proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat 1. 2. 3. 4. 5. Menulis ciri-ciri catan yang dilihat. Menyenaraikan rupa yang dapat dilihat pada karya Joget berkenaan. Menyebut rupa geometri yang digunakan dalam menghasilkan imitasi karya Joget berkenaan. Mewarna rupa joget yang mereka lukis. Menyebut alasan mengenai rupa, warna dan rumusan karya. 1 2 MINGGU DALAM PRAKTIKUM 3 4 5 6 7 KELAS : 4 GEMILANG BIL MURID : 18 (L) 12 (P) 8 9

TAHUN : TAHUN 4

TARIKH : 18 JUN 2013

TAHAP : TAHAP 2

MASA : 11.00 PAGI 12.00 TENGAHARI

PERBENDAHARAAN BARU ( dengan makna yang betul) Warna ialah kesan tindak balas cahaya terhadap sesuatu permukaan objek. Warna harmoni ialah warna-warna yang terletak bersebelahan dalam roda warna dan dikenali sebagai warna sekeluarga. Warna kontras lemah ialah warna yang mempunyai kroma yang seakan-akan sama nilai. Rupa geometri ialah rupa-rupa yang mempunyai sempadan yang khusus, tepat, dan mempunyai sudut. Teknik impasto ialah teknik yang menggunakan warna tebal dan banyak yang mana ia kontra dengan teknik glazing atau teknik scumbling. Warna yang tebal mengekalkan kesan sapuan berus atau palitan pisau palet.

SENARAI ALAT BANTU MENGAJAR Hasil karya Joget (1960) oleh A Latiff Mohidin, kad rupa geometri.

PERKEMBANGAN PELAJARAN SET INDUKSI :

1. Guru menayangkan gambar catan Joget o(1960) oleh A. Latiff Mohidin. 2. Soal jawab antara guru dengan murid 3. Guru memperkenalkan tajuk pembelajaran pada hari ini. Soalan : Nyatakan gambar yang ditunjukkan ini? -PENGETAHUAN-

MASA : 3MINIT

OBJEKTIF PELAJARAN
1. Menulis ciri-ciri catan yang dilihat.

LANGKAH / MASA
L1 2 minit

AKTIVITI GURU DAN MURID

-Murid menerangkan mengenai hasil karya Joget oleh A Latiff Mohidin?ceritakan mengenai A. Latiff Mohidin. SOALAN : Apakah tajuk karya seni berkenaan? -PENGETAHUANSesi soal-jawab antara guru dengan murid berkaitan dengan pelukis karya berkenaan SOALAN : Siapakah A. Latif Mohidin? PENGETAHUAN-

HASIL PMBELAJARAN
Joget merupakan Catan yang dihasilkan oleh A Latiff Mohidin (1960) dengan menggunakan media cat minyak atas monosite board. Hasilan seni tersebut menggambarkan tiga orang penari joget yang sedang berjoget. Abdul Latiff B. Haji Mohidin merupakan pelukis yang terpengaruh dengan gerakan German expressionisme Hal benda dalam lukisan ini adalah 3 orang penari joget yang digambarkan secara simbolik.

CATATAN

L2 4 minit

L3 4 minit

Murid menyenarai mengenai hal benda yang dapat diperhatikan dalam hasil karya berkenaa. . ARAHAN : Apakah hal benda yang digunakan oleh pengkarya? -PENGE-

OBJEKTIF PELAJARAN
2. Menyenaraikan rupa dan lukisan yang terdapat hasilan karya joget berkenaan

LANGKAH / MASA
L1 2 minit

AKTIVITI GURU DAN MURID

Guru menyuruh murid memerhati dan mengamati dengan teliti hasil karya joget berkenaan.

HASIL PMBELAJARAN
Hasil karya berkenaan tidak menggambarkan imej yang sebenar. Joget merupakan tarian tradisional masyarat melayu yang berasal dari Melaka. joget merupakan hasilan seni yang dirakam pada waktu malam. Muka penaripenari menghadap kepada cara lampu.

CATATAN

SOALAN : Adakah objek hal benda adalah objek yang sama dengan ojek asal hal benda tersebut? -PEMAHAMANL2 4 minit Guru memberi penerangan mengenai kegiatan Joget. Murid menyatakan perkaitan hasil karya dengan perlakuan joget berkenaan.

SOALAN : 1. Apakah perlakuan joget? -PEMAHAMANL3 4 minit Perbincangan mengenai kefahaaman tentang hasilan seni joget (1960). SOALAN : 1. apakah hal benda yang ingin ditonjolkan dalam hasil karya berkenaan? 2. Adakah rupa organik dapat dibentuk daripada rupa geometri? -PEMAHAMAN-

OBJEKTIF PELAJARAN
3. Menyebut rupa geometri yang digunakan dalam menghasilkan imitasi karya joget berkenaan.

LANGKAH / MASA
L1 2 Minit

AKTIVITI GURU DAN MURID

Murid menyenarai dan menyebut rupa geometri yang sesuai yang boleh digunakan bagi menggambarkan kembali hasilan karya joget berkenaan. SOALAN : Rancangkan pemilihan rupa berdasarkan karya joget berkenaan? -APLIKASI-

HASIL PMBELAJARAN
Murid dapat membuat imitasi hasil karya joget dengan menggunakan rupa geometri. Rupa bulat kepada dan sanggul Segi empat tepat badan, tangan, kaki, jari. Segi tiga bahagian paha

CATATAN

L2 6 Minit

Murid memilih rupa geometri yang sesuai. SOALAN : Bina susun atur rupa geometri yang dipilih? APLIKASI-

L3 6 Minit

Murid melukis rupa joget berdasarkan rupa yang telah dipilih. SOALAN : Bina hasilan karya joget berdasarkan rupa geometri yang dipilih? -APLIKASI-

4. Mewarna rupa Joget yang dilukis.

L3 2 Minit

Guru berbincang dengan murid mengenai warna yang digunakan dalam hasil karya joget berkenaan. SOALAN : Apa warna yang yang digunakan bagi setiap bahagian hasilan seni joget berkenaan? -ANALISIS-

Murid dapat mengaplikasikan warna-warna yang sama seperti yang terdapat dalam karya joget berkenaan.

OBJEKTIF PELAJARAN

LANGKAH / MASA
L2 6 Minit

AKTIVITI GURU DAN MURID

Murid mewarna rupa yang dilukis mengikut kesesuaian. SOALAN : Apakah maksud warna yang digunakan? -ANALISIS-

HASIL PMBELAJARAN

CATATAN

L3 6 Minit

Murid membuat kekemasan pada hasilan seni mereka. SOALAN : Apakah garisan yang sesuai untuk menimbulkan pergerakkan bagi hasilan seni berkenaan. ? -SINTESIS-

5.Menyebut alasan mengenai rupa, warna dan rumusan karya.

L1 4Minit

Guru dan murid berbincang mengenai rupa yang dipilih SOALAN : Berikan penjelasan mengenai rupa yang dipilih? PENILAIAN

Murid dapat membuat sesi apresiasi dan refleksi dan mengaitkan dengan contoh yang lain.

L2 4 Minit

Guru dan murid berbincang mengenai warna yang digunakan untuk mewarna rupa berkenaan. SOALAN : Kenapa memilih warna berkenaan dalam mewarna rupa berkenaan ? -PENILAIAN-

L3 2 Minit

Murid mengaitkan hasilan seni joget dengan hasilan seni yang lain SOALAN : Apa hasilan seni yang sama dengan hasilan seni joget? PENILAIAN-

PENUTUP PELAJARAN : Murid menyimpan peralatan dan bahan serta bersedia untuk pulang REFLEKSI GURU/PENILAIAN KENDIRI CATATAN PENYELIA

TANDATANGAN GURU DAN TARIKH

TANGANTANGAN PENYELIA DAN TARIKH