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Estad. II.. (1)

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ESTADÍSTICA III DISPERSIÓN

MEDIDAS DE

UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA FACULTAD DE INGENIERIA AGRO INDUSTRIAL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS

DOCENTE: Dr. DAVID RAÚL HURTADO TIZA

YARINACOCHA - 2013

Dr.. David Raúl Hurtado Tiza

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4 Por lo general los pesos de las cajas están a 2. Hallar la D. se dice que la media es representativa de esos datos. Es la suma d los valores absolutos de las desviaciones de los datos o marcas de clase con respecto a la media aritmética..M. la media no es confiable.b] R= 1(A)= [b – a] Donde a= es el dato de menor valor b= es el dato de mayor valor. nos proporciona la magnitud global. ¿Cuál de los cursos tiene mayor rango? DESVIACIÓN MEDIA  Desviación media: Es la desviación promedio de los valores del conjunto de datos con respecto a la media. David Raúl Hurtado Tiza 2 DM = ∑ Xi . pero un promedio no dice nada a cerca de la dispersión de los datos. 09 y la de Geometría 04. 101.  Las medidas de dispersión nos ayudan a comparar dos o más distribuciones. 97.ESTADÍSTICA III DISPERSIÓN ¿POR QUÉ ESTUDIAR LA DISPERSIÓN? MEDIDAS DE  Un promedio como la media y la mediana solamente localiza el centro de los datos. Dr. 106 y 103. ( X ) DESVIACIÓN MEDIA PARA DATOS NO AGRUPADOS N Donde: Xi= Marca de clase X = Media aritmética N= número de observaciones Ejemplo: Los pesos de una muestra de cajas con libros en una librería son (en lb) 103.  Si las observaciones están alrededor de su media. 19. Si A= [a.X i= 1 n . Ejemplo: Si las calificaciones del curso de Matemática tiene un alcance de 02.4 lb del peso promedio de 102 lb. RANGO: Es la longitud del alcance. pero si están muy alejados. X = 510/5 = 102 lb DM= (1 + 5 + 1 + 4 + 1)/5 DM= 12/5 = 2.

ESTADÍSTICA III DISPERSIÓN DESVIACIÓN MEDIA PARA DATOS AGRUPADOS MEDIDAS DE DM = ∑ Xi . de un conjunto de calificaciones de la signatura de biología fi [Yi-1 .X * fi i= 1 n N Trabajo N° 04: Hacer de la práctica los ejercicios del 01 al 07 las que están de color Guindo.Yi] 00 – 04 2 10 04 – 08 6 2 08 – 12 10 12 12 – 16 14 8 16 – 20 18 18 Total ∑ ∑ 1° Determinando el valor de X (sumar “∑” los valores de xi * fi luego divida entre el total de datos N) X: Promedio (media aritmética) X=(∑ xi * fi )/ N 2° Determinando el valor de D.. Dr.X| | xi .Yi] 00 – 04 10 04 – 08 2 08 – 12 12 12 – 16 8 16 – 20 18 Completar: xi fi xi * fi | xi .X| * fi luego divida entre el total de datos N) DM = ∑ Xi .M. (sumar “∑” los valores de | xi .M.X * fi i= 1 n N Ejemplo: Calcular la D. David Raúl Hurtado Tiza 3 .X| * fi [Yi-1 .

y 42 años. David Raúl Hurtado Tiza . 18.. Sx = Var D. pero es muy útil e importante n el análisis estadístico. 34. La varianza se expresa en unidades cuadradas. ESTANDAR PARA DATOS NO AGRUPADOS.ESTADÍSTICA III DISPERSIÓN MEDIDAS DE LA VARIANZA Es un estadígrafo de dispersión absoluta cuyo valor es igual al promedio de los cuadrados de los desvíos de los valores de la variable con respecto a la media. VARIANZA PARA DATOS NO AGRUPADOS S2 X = ∑ (Xi − X) i =1 n 2 N VARIANZA PARA DATOS AGRUPADOS S = 2 X ∑ (Xi − X) i =1 n 2 ni N Si n<30 se usa varianza corregida de Cochran para conseguir un buen estimado del parámetro poblacional ( σ 2 ) S = 2 X ∑ (Xi − X) i =1 n 2 ni PARA DATOS AGRUPADOS n -1 Donde (n – 1) son grados de libertad Ejemplo: Las edades de la familia Pérez son 2. ESTANDAR PARA DATOS AGRUPADOS SX = ∑ (Xi − X) i =1 n 2 ni N 4 Dr. ¿Cuál es la varianza? DESVIACIÓN ESTANDAR (TÍPICA) (Sx) Es la raíz cuadrada positiva de la varianza D.

Entonces la varianza común será. 73% X–S X+S X – 2S X + 2S X – 3S X + 3S 3) Supongamos que dos conjuntos de N1 y N2 números ( frecuencias totales de dos mestras) Tienen varianzas dadas S1 y S2 respectivamente. COEFICIENTE DE VARIACIÓN Dr. David Raúl Hurtado Tiza 5 .45% 99. 1) La desviación típica se define como: SX = ∑ (Xi − X) i =1 n 2 ni N Para datos agrupados 2) Para distribución normales 68. S2 x = N1S1 + N 2S2 N1 + N 2 RELACIONES EMPÍRICAS ENTRE LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN Para distribuciones poco sesgadas se tiene las formulas empíricas: Desviación media = 4/5 (desviación típica) Rango semi-intercuartil= 2/3 (desviación típica) INTERPRETACIÓN Y USO DE LA DEVIACIÓN ESTÁNDAR La desviación estándar se usa como una medida para comparar la dispersión en dos o más conjuntos de observaciones Una desviación estándar pequeña para un conjunto de valores indica que éstos se encuentran localizados cerca de la media.27% 95.ESTADÍSTICA III DISPERSIÓN MEDIDAS DE PROPIEDADES DE LA DESVIACIÓN TÍPICA.. Por el contrario. un valor grande revela que las observaciones están lejos de la media. y tienen la misma media aritmética.

ESTADÍSTICA III DISPERSIÓN MEDIDAS DE Es una medida de dispersión relativa que cuantifica el grado de variabilidad con respecto a la media.V. Por lo cual a las medidas de dispersión se le necesita por dos razones: • Verificar la confiabilidad de los promedios. La media del número de años de servicios fue de 20 y la desviación estándar fue de 2 años. David Raúl Hurtado Tiza 6 . CV = Sx (100%) X El valor obtenido mediante la fórmula anterior. se compara con el valor convencional de 33% que indica el límite de homogeneidad (menor que 33%) o de heterogeneidad (mayor a 33%). Dr. mayor es la homogeneidad. Esto es. cuando menor es el valor del C. • Sirva de base de control de la variación de los promedios. Compare ambas dispersiones. CV = CV = 40 (100%) = 20% 200 2 (100%) = 10% 20 Al observar los resultados se puede interpretar que existe mayor dispersión relativa con respecto a la media en la distribución de las calificaciones que en la distribución de los años de servicio. generalmente se expresa en porcentaje.. OBSERVACIONES: Las medidas de dispersión son los que cuantifican el grado de concentración o de dispersión de los valores de la variable entorno de un promedio o valor central de la distribución. Alta dispersión – baja concentración Baja dispersión – Alta concentración EJEMPLO: Un estudio de las calificaciones obtenidas en un curso arroja un promedio de 200 y una desviación estándar de 40.

6. 15. 4.8 – 12. 6. 1. Hallar la desviación media de las alturas de las 100 estudiantes de la universidad XYZ Alturas (pulg) 60 – 62 63 – 65 66 – 68 69 – 71 72 – 74 Frecuencias Absolutas 5 18 42 27 8 5. 8.3 – 11. 10.2 11. 5 b) 2. 6. 6. 3.2 12.7 12. 4.3 – 12. 18. 7.7 10. 3. 8. 3. 9. 3. 6.453. 3.8 – 13.7772. Hallar la desviación media de las series de números: a) 3. 1.7 11. 10. 624.3 – 9.2 10.7 9. 4. 9. 4.ESTADÍSTICA III DISPERSIÓN PRÁCTICA N° 04 1. 5 b) 9. 9. Dr. 8. 8.351 Hallar la desviación media de las series de números del ejercicio 1 MEDIDAS DE 2.8 – 11. 4 Hallar las desviaciones medias de las series de números del ejercicio 2. 7.434. Halla el valor del Rango de cada una de las series de números: a) 12.3 – 10.628. 3.. 8. 7. b) 8. 7.8 – 10. 18 Hallar el valor del rango de las series de los números: a) 5. 8. David Raúl Hurtado Tiza 7 .2 Número cables 2 5 12 17 14 6 3 1 Total= 60 de 6. 4. 12. Hallar la desviación media de los máximos de carga de la siguiente tabla: Máximo de carga (toneladas cortas) 9. 9. 3.

Hallar la desviación típica de los números: a) 3.2 5 10. 13.8 – 13. 6. 2. Hallar la varianza de las series de números del problema 1 Hallar la desviación típica de las alturas de los 100 estudiantes de la universidad XYZ (problema 3) Hallar la varianza para los datos del problema 3 8 Dr.2 6 12.2 1 Total= 60 Calificación 90 – 100 80 – 89 70 – 79 60 – 69 50 – 59 40 – 49 30 – 39 12. Número de estudiantes 9 32 43 21 11 3 1 Total= 120 10.ESTADÍSTICA III MEDIDAS DE DISPERSIÓN 8.2 17 11. Hallar la desviación típica para las distribuciones de: Máximo de carga Número de (toneladas cortas) cables 9. 1.3 – 9.. 2. 2.7 2 9. 2.8. 5 por 2 y después sumar 5 se obtiene la serie 8. 5. 4. pero diferentes medias. David Raúl Hurtado Tiza .7 14 11. 7. 14. 7.8 – 12. 5 b) 3. 6. 12. 11.4 a) Sumando 5 a cada uno de los números 3. 4. 6.8 – 10.7 3 12. 2. 5 por 2 y después sumando 5. 1. 7.2. ¿Cómo son las medias entre sí? b) Multiplicando cada uno de los números 3. Hallar la desviación típica de cada una de las dos series de números del problema 1 9.6. ¿Cuáles son las relaciones entre las desviaciones típicas y las medias de las dos series? 11.8 – 11.3 – 12. 6. 10. 7. 1.3 – 10. Demostrar que las dos series tienen las mismas desviaciones típicas.7 12 10.3 – 11.

Salarios(dólares) 50 – 59.. David Raúl Hurtado Tiza 9 . Número de empleados 8 10 16 14 10 5 2 La siguiente tabla muestra el cociente de inteligencia de 480 alumnos de una cierta escuela elemental.99 60 – 69. SINO EN NUNCA DESANIMARSE” Dr.99 70 – 79.99 80 – 89. la desviación típica y el coeficiente de variación Yi-1 – Yi ni 00 – 02 3 02 – 04 5 04 – 06 2 06 – 08 12 08 – 10 8 10 – 12 3 12 – 14 7 14 – 16 10 “EL TRIUNFO NO ESTÁ EN VENCER SIEMPRE.ESTADÍSTICA III MEDIDAS DE DISPERSIÓN 15.99 90 – 99. Hallar la varianza.99 110 – 119.99 17. 16. Discutir la validez de las fórmulas empíricas: Desviación media = 4/5 (desviación típica) Rango semi-intercuartil= 2/3 (desviación típica) para la distribución de las alturas de los estudiantes en la Universidad XYZ.99 100 – 109. Hallar la media y la desviación típica para la distribución de los salarios de los 65 empleados de la compañía P y R . Marcas de 70 74 78 82 86 90 94 98 102 106 110 114 118 122 126 clase Frecuencias 4 9 16 28 45 66 85 72 54 38 27 18 11 5 2 18. Hallar la media y la desviación típica. Sea la distribución de frecuencias de las notas de Análisis Matemático I .

ESTADÍSTICA III DISPERSIÓN MEDIDAS DE Dr. David Raúl Hurtado Tiza 10 ..

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