FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

SEMESTER MEI 2013

HBPE2103 AMALI PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

NAMA NO. MATRIKULASI NO. KAD PENGNEALAN NO. TELEFON E-MEL

: : : : :

LIM LI LIAN 801120086444001 801120-08-6444 012-5610199 linlin2984@gmail.com

PUSAT PEMBELAJARAN

SEAMEO RECSAM

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

KERTAS KERJA PERSEDIAAN PERTANDINGAN PERGERAKAN KREATIF 1.0 TAJUK PERSEMBAHAN Kisah Makhluk Nien 2.0 TEMA PERSEMBAHAN Berkerjasama dan tolong-menolong 3.0 MASA PERSEMBAHAN 10 minit 4.0 JUMLAH MURID 4 orang 5.0 PROPS, ALATAN DAN KOSTUM A. Kostum makhlum Nien

B. Pakaian tradisional kaum Melayu, Cina dan India untuk watak penduduk kampung.

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

C. Latar belakang pentas dihiasi dengan lukisan kampung seperti berikut.

D. Prop rumah kampung yang ringkas.

E. Pokok-pokok (Dibuat dari polisterin dan dicatkan)

F. Ayam ternakan (Dibuat dari kad manila dan diletakkan di sekeliling pentas)

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

G. Baldi besi yang kosong dan batang kayu pendek. 6.0 LATAR MUZIK DAN SOUND EFFECT A. Lagu Petikan lagu siri animasi Pada zaman dahulu. B. Bunyi suara ayam berkokok dan bunyian unggas C. Lagu rakyat Hello Hello D. Bunyi kicauan burung E. Lagu tema Jaws oleh John Williams F. Lagu Petikan lagu siri animasi Kampong Boy G. Lagu Warisan oleh Sudirman 7.0 ASPEK KESELAMATAN (i) Ruangan persembahan pergerakan kreatif yang disediakan hendakah cukup luas untuk mengelakkan kecederaan. (ii) Setiap arahan yang diberikan oleh guru hendaklah dipatuhi. (iii)Jangan bermain ketika persembahan sedang dijalankan. 8.0 SINOPSIS PERSEMBAHAN Persembahan ini mengisahkan kehidupan silam di sebuah kampung yang terdiri daripada pelbagai kaum termasuk kaum Melayu, Cina dan India. Kampung itu dikenali sebagai Kampung Harmoni. Penduduk kampung yang berbilang bangsa saling menghormati dan bekerjasama antara satu sama lain. Corak kehidupan yang sejahtera antara kaum ini akan diperwatakkan oleh 3 orang murid yang berpakaian tradisional kaum masing-masing. Mereka hidup bertoleransi dan saling membantu.

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

Akan tetapi, mereka sentiasa hidup dalam ketakutan dengan gangguan makhluk yang dikenali sebagai Nien. Makhluk Nien ini berparas rupa seperti singa dengan mempunyai satu tanduk di dahi kepalanya. Makhluk Nien sentiasa datang ke kampung itu pada hujung bulan untuk mendapatkan makanan dengan merampas binatang ternakan penduduk kampung. Dalam babak persembahan kedua ini, seorang murid akan beraksi sebagai makhluk Nien yang ganas dan suka menggangu penduduk kampung. Murid-murid lain yang mewatakkan penduduk kampung menunjukkan perasaan risau dan takut dengan gangguan makhluk Nien. Dalam babak ketiga, seorang murid-murid akan mewatakkan penduduk kampung yang bernama Awang. Pada satu hari, rumah Awang telah diganggu oleh makhluk Nien. Dalam situasi yang genting ini, Awang terpaksa memukul baldi besi yang kosong untuk meminta tolong. Awang tidak menyangka bahawa bunyi yang kuat itu telah menakutkan makhluk Nien dan ia terus melarikan diri. Dalam babak terakhir persembahan, Awang telah menyeru semua penduduk kampung bersatupadu dan bekerjasama untuk menghasilkan bunyi getaran yang kuat bagi mengusir gangguan makhluk Nien pada setiap hujung bulan. Akhir sekali, makhluk Nien tidak lagi mengganggu penduduk kampung tersebut yang sentiasa bekerjasama dan bersatupadu kerana takutkan bunyi kuat yang dihasilkan. Dengan itu, semua penduduk kampung dapat hidup dengan sejahtera selama-lamanya.

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

8.0

SUSUNAN PERSEMBAHAN/KOREOGRAFI Susunan persembahan/Jenis pergerakan Watak Tema dan unsur pergerakan Tema dan unsur pergerakan yang terlibat dalam segmen in adalah seprti Lakaran koreografi 1) Lagu siri animasi Pada zaman dahulu.... Awang (Kaum dipasangkan. Melayu) Ah Seng (Kaum 2) Secara perlahan-lahan, lagu ini digantikan Cina) dengan suara ayam berkokok dan Muthu (Kaum bunyian unggas yang menggambarkan India)

Segmen (Masa) 1 Entry (2 minit)

suasana pagi sebuah kampung. 3) Kemudian 3 orang penduduk kampung iaitu Awang (Murid A), Ah Seng (Murid B) dan Muthu (Murid C) berjalan keluar dari bahagian kanan pentas menerusi prop rumah kampung mengikut lintasan berbentuk S sambil menghayunkan badan ke kiri serta ke kanan seperti sekumpulan burung yang terbang di udara (Pergerakan lokomotor). Pada masa yang sama, mereka Pelan pergerakan 1

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

Segmen (Masa)

Susunan persembahan/Jenis pergerakan turut melambaikan tangan ke arah penonton yang diiringi oleh lagu rakyat Hello Hello.

Watak

Tema dan unsur pergerakan

Lakaran koreografi

Pelan 4) Selepas sampai di tengah pentas (Berlatar belakangkan rumah kampung, pokok dan ayam ternakan) dan berdiri di tempat yang ditetapkan, murid A, murid B serta murid C akan bersalam antara satu sama lain. Lagu Hello Hello masih dimainkan sehingga segmen in berakhir. Mereka turut bertarian joget dengan gembira. pergerakan 2

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

2 (3 minit)

1) Ketika murid A, murid B dan murid C Awang (Kaum beriang-ria dengan bunyi kicauan burung Melayu) dimainkan, makhluk Nien (Murid D) Ah Seng (Kaum bergerak secara senyap-senyap di prop Cina) celahan pokok lalu mengganas. Pada masa Muthu (Kaum yang sama, lagu tema Jaws yang seram India) dan cemas dimainkan. 2) Ia telah menakutkan murid A, murid B dan murid C. Mereka dengan pantasnya berlari tanpa hala tujuan menuju ke belakang pantas. 3) Murid D yang mewatakkan makhluk Nien terus melompat ke ke tempat-tempat yang ditetapkan di atas pentas dan menggarang. 4) Apabila murid D nampak prop ayam ternakan, ia terus menangkapkan ayam ternakan itu dan menggarang. Makhluk Nien

Pergerakan lokomotor

Pelan pergerakan 3

Pergerakan lokomotor Pelan pergerakan 4 Pergerakan lokomotor Pergerakan peralatan manupulatif Pelan pergerakan 5 Pelan pergerakan 6

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

Segmen (Masa) 3 (3 minit)

Susunan Persembahan 1) Lagu siri animasi Kampong Boy dimainkan.

Watak Awang (Kaum Melayu)

Jenis pergerakan

Lakaran koreografi

2) Awang (Murid A) yang sedang memberikan makanan yang diisi Makhluk dengan baldi besi kepada ayam ternakannya dengan gembira Nien sekali sambil bersiul-siul. 3) Tiba-tiba makhluk Nien (Murid D) muncul di hadapannya dengan ganas sekali. Lagu tema Jaws yang seram dan cemas dimainkan sekali lagi.

Pergerakan lokomotor

Pelan pergerakan 7

Pergerakan lokomotor

Pelan pergerakan 8

4) Murid A terpaksa menggunakan baldi besi yang kosong dan mengetuk baldi itu dengan kayu pendek dengan kuat untuk meminta tolong. Murid D tidak tahan dengan bunyi yang kuat itu lalu mengundurkan diri.

Pergerakan manipulatif peralatan, pergerakan bukan lokomotor & pergerakan

Pelan pergerakan 9

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

lokomotor Segmen (Masa) 4 Tamat (2 minit) 2) 1) Susunan Persembahan Watak Jenis pergerakan Lagu Warisan oleh Sudirman dipasangkan Awang untuk melambangkan cintanya penduduk kampung terhadap (Kaum kampung mereka. Melayu) Ah Seng Awang (Murid A) menghimpunkan Ah Seng (Kaum Cina) (Murid B) dan Muthu (Murid C) di hadapan rumah dengan Muthu bersiap sedia peralatan seperti tin kosong, baldi besi dan (Kaum India) gendang untuk berhadapan dengan makhluk Nien (Murid Makhluk D). Nien Pergerakan 3) Lagu Warisan dikecilkan suaranya secara beransur-ansur dan digantikan dengan lagu tema Jaws. Murid A, murid B dan murid C memukul tin kosong, baldi besi dan gendang dengan kuat setelah melihat kemunculan murid D dengan beriramakan lagu. lokomotor dan pergerakan manupulatif peralatan Pergerakan Pelan Pelan pergerakan 11 Pergerakan bukan lokomotor Pelan pergerakan 10 Lakaran koreografi

10

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

4) Segmen (Masa) 4 Tamat (2 minit) 5) Sudirman dengan

Murid D tidak tahan dengan bunyi yang kuat itu dan melonjat-lonjat lalu melarikan diri. Susunan Persembahan Akhirnya, murid A, murid B dan murid C berjaya mengusir murid D lalu Lagu Warisan oleh dimainkan gembiranya semula. Mereka melonjat-lonjat setelah berjaya mempertahankan Watak

lokomotor Jenis pergerakan Pergerakan bukan lokomotor

pergerakan 12 Lakaran koreografi Pelan pergerakan 13

kampung sendiri.

11

HBPE2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF

APENDIKS

RUJUKAN / REFERENSI Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 20062010. Malaysia: Putrajaya.

12