Universidad San Martin de Porres

INFORME DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES Pgina 1
UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ESCUELA DE ARQUITECTURA

INFORMES DE PRACTICAS PREPROFESIONAL
EN
GOBIERNO REGIONAL DE PIURA
2 DE ENERO AL 2 DE ABRIL

POR
DALIA LISSETH ROA MORAN
2008501076
dalia_rm@hotmail.com

16-09-2012



INTRODUCCION

El presente informe de prcticas pre profesionales en la especialidad de
arquitectura fueron desarrolladas en el Gobierno Regional de Piura, que se
encuentra ubicado en la Urb. San Eduardo- El Chipe- Piura.

Las prcticas se realizaron en las oficinas de la Direccin de Estudios y
Proyectos de la Gerencia de Infraestructura consistiendo en la Revisin de
Expediente Tcnicos, todo lo que consta la especialidad de Arquitectura.
El informe contiene el desarrollo ntegro y descriptivo de las funciones realizadas
a lo largo de las prcticas.
El objetivo de este informe es dar a conocer en forma detallada todas las
actividades realizadas como, manejo del autocad, metrados y conocimiento del
reglamento para la revisin.
Tenemos que tener en cuenta que estas prcticas son de gran ayuda para el
estudiante, que al terminar sus aos de estudio profesional sale con una idea
ms clara de lo que representa ser un profesional en arquitectura, y esto ayudara
de apoyo en las diversas actividades que realice al ejercer su carrera en
cualquier empresa ya sea pblica o privada y desarrollar con eficiencia, destreza
y creatividad.


INDICE
I. Empresa --------------------------------------------------------------------------------------------- 4
1.1 Actividad o giro de la organizacin ---------------------------------------------------------------- 4
1.2 Estructura Orgnica------------------------------------------------------------------------------------ 5
1.3 Informacin general sobre la empresa----------------------------------------------------------- 6
II. Estructura del Trabajo-------------------------------------------------------------------------- 7
2.1 Descripcin del rea de ubicacin de la prctica Pre-profesional--------------------------- 7
2.2 Duracin de la prctica----------------------------------------------------------------------------------8
2.3 rea de responsabilidad del interesado: cargos y funciones desempeados------------- 8
III. Descripcin de las prcticas preprofesionales ---------------------------------------8
3.1 Descripcin de las actividades desarrolladas ----------------------------------------------------- 8
3.2 Indicar la metodologa y los procedimientos utilizados en la ejecucin
De la prctica.-------------------------------------------------------------------------------------------------12
IV. Resultados----------------------------------------------------------------------------------------13
4.1. Logro de los objetivos propuestos-----------------------------------------------------------------13
4.2 Apreciacin de la situacin de cambio------------------------------------------------------------13
4.3 Aportes significativos / beneficios / Utilidad / ventajas de su participacin-------------13
Conclusiones------------------------------------------------------------------------------------------14
Recomendaciones-----------------------------------------------------------------------------------14
Glosario-------------------------------------------------------------------------------------------------15
Anexos --------------------------------------------------------------------------------------------------16
Fuentes de informacin---------------------------------------------------------------------------22
Apndice--------------------------------------------------------------------------------------------------------24


I. EMPRESA
1.1 ACTIVIDAD O GIRO DE LA ORGANIZACIN (VISIN, MISIN).
1.1.1 VISIN INSTITUCIONAL
El Gobierno Regional Piura se ha posicionado como una
institucin pblica consolidada, descentralizada, ordenada y transparente, que,
con la efectiva respuesta de su personal plenamente identificado con las
prioridades de la poblacin y una permanente vigilancia ciudadana, lidera y
conduce el desarrollo sostenible de la Regin Piura.
1.1.2 MISIN
El Gobierno Regional Piura es una persona jurdica de
derecho pblico, con autonoma poltica, econmica y administrativa que
organiza y conduce la gestin pblica de acuerdo a las competencias sealadas
por la Ley Orgnica de Gobiernos Regionales en concordancia con las polticas
nacionales y sectoriales, que impulsa el desarrollo integral y sostenible de la
regin Piura.
1.2 ESTRUCTURA ORGANICA
(Ver esquema)



1.3 INFORMACION GENERAL DE LA EMPRESA

El Gobierno Regional Piura es un organismo que emana de la
voluntad popular. Tiene personera jurdica de derecho pblico, con autonoma
poltica, econmica y administrativa en asuntos de su competencia,
constituyendo, administrativa, econmica y financieramente un Pliego
Presupuestal.

Realiza una aplicacin coherente y eficaz de las polticas e instrumentos de
desarrollo econmico, social, poblacional, cultural y ambiental, a travs de
planes, programas y proyectos, orientados a generar condiciones que permitan
consolidar el proceso de descentralizacin del pas y el crecimiento econmico
armonizado con la dinmica demogrfica, el desarrollo social equitativo y la
conservacin de los recursos naturales y el ambiente en el territorio regional,
orientado hacia el ejercicio pleno de los derechos de hombres y mujeres en
igualdad de oportunidades.

BREVE RESEA HISTORICA
La modificacin del Capitulo XIV del Ttulo IV de la Constitucin
Poltica del Per, permiti la creacin de los Gobiernos Regionales, iniciando as
la poltica de Descentralizacin de la estructura del estado aplicada por el
gobierno del Dr. Alejandro Toledo Manrique.
Esta poltica que tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral
del pas se da con la Ley N 27680 del 07 de marzo de 2002. Luego con la Ley
de Descentralizacin N 27783 del 20 de julio 2002, se regula la estructura y
organizacin del Estado en forma democrtica, descentralizada y
desconcentrada, correspondiente al Gobierno Nacional, Gobierno Regional y
Gobierno Local, y con La ley Orgnica de Gobierno Regionales N 27867, del 18
de noviembre de 2002 se establece y norma la estructura, organizacin,
competencias y funciones de los gobiernos regionales.

La estructura organizacional del nuevo Gobierno Regional fue en base
al organismo creado transitoriamente mediante Decreto Ley N 25432 del 11 de
abril de 1992, por el Gobierno de turno, denominado Consejo de Administracin
Regional Piura.
En concordancia con el Decreto Ley N 26109 del 24 de diciembre de
1992, que declara en reorganizacin y reestructuracin administrativa a los
Gobiernos Regionales, posteriormente, queda definido el CTAR Piura por
aplicacin de la Resolucin Ministerial N 03293PRES del 04 marzo de 1993,
el que es incorporado al Ministerio de la Presidencia, mediante Ley N 26499 del
13 de julio de 1995.
CTAR Piura sustituy a la Asamblea y Consejo Regional de la
Regin Grau, que fuera creada con Ley N 24793 el 16 de febrero de 1988,
como un organismo descentralizado con personera jurdica y de derecho pblico
interno, con autonoma administrativa y econmica, siendo creado sobre la base
de los departamentos de Piura y Tumbes.
II. ESTRUCTURA DEL TRABAJO

2.1 DESCRIPCION DE AREA DE UBICACIN DE LA PARCTICAS PRE-
PROFESIONALES
Las prcticas pre-profesionales se realizaron en la Direccin de
Estudios y Proyectos que pertenece a la Gerencia Regional de Infraestructura.
La actividad que se desarrolla es la de elaborar expedientes tcnico
de proyectos de inversin pblica que el gobierno regional y tambin la de
aprobar los diferentes proyectos que se presentan a la gerencia


2.2. DURACIN DE LA PRCTICA

Las practicas preprofesionales fueron desarrolladas durante un
tiempo de 3 meses, inicindose el 2 de enero del 2012 y culminando el 2 de abril
del 2012.

2.3. REA DE RESPONSABILIDAD DEL INTERESADO

El cargo que fue asignado, consisti en apoyar en la revisin de
expedientes tcnicos, principalmente la especialidad de arquitectura, bajo la
direccin de la Arquitecta Graciela Herrera Jefa de Revisin.

Otros de los cargos asignados fue la correccin y dibujo en autocad
de los planos mal elaborados, bajo la direccin del Arquitecto Juan Merino.

III. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS PREPROFESIONALES

3.1 DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS.

1. PROPUESTA DE REUBICACIN DE MOBILIARIO DE OFICINA
DE LA DIRECCIN DE ESTUDIOS Y PROYECTOS:
Esta tarea consisti en organizar y ubicar el mobiliario de oficina
con la finalidad de lograr un buen uso del espacio. Es decir que tanto los
espacios como la circulacin sean adecuadas para el uso diario de las personas
que ingresan a la oficina.
Para esto, se tomo en cuenta la estructura y el mobiliario
existente. Todo esto se desarrollo a nivel de planos.


2. MEDICIN DEL REA DONDE SE CONSTRUIR UN MODULO
DE SERVICIOS HIGINICOS DE MUJERES PARA LA OFICINA DEL
COMIT DE DAMAS DEL GOBIERNO REGIONAL:
Esta tarea consisti en tomar medidas de veredas, jardn,
ambientes cercanos, niveles de pisos, todo lo que se encontraba alrededor del
rea donde se iba a construir el bao, y verificar cercana de conexiones de agua
y desage.
3. PROYECTO: SUSTITUCIN Y MEJORAMIENTO DEL SISTEMA
EDUCATIVO DE LA I.E. JOS CARLOS MARITEGUI
UBICACIN: distrito de Catacaos - Piura
ENCARGADO DE REVISIN: Arq. Graciela Herrera
Se inicio la revisin con metrados de vanos de todos los bloques y
al mismo tiempo revisando plantas, cortes y elevaciones.

Los errores que encontr fueron:
Que lo indicado en planta no coincida con los cortes y elevaciones.
La cantidad y las dimensiones de vanos en los planos no
coincidan con los metrados.
Errores de dibujo: lneas, cotas mal colocadas, etc.
Para comprobar si los metrados estaban bien, prcticamente se
volvi a metrar, y algunos de mis resultados tenan gran diferencia
con el metrado del expediente.
Otro de los errores, fue que las dimensiones de columnas variaba,
tanto en los planos de arquitectura como en los estructuras.
Variacin en cuanto a la cantidad y dimensiones del mobiliario
escolar.
Verificacin de los niveles de pisos.


4. PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS EN LA I.E JOS CARLOS MARITEGUI DE AA-HH TACALA
UBICACIN: DISTRITO DE CASTILLA PIURA.
PLANOS:
Errores en cuanto al dibujo: bruas, juntas, cotas, etc
Cortes, elevaciones y planta no coinciden.
Falta de detalles de baos, acabados y mobiliario.
Verificacin de los niveles de pisos.

METRADO:
Las partidas no coincidan con las especificaciones tcnicas.
Variacin en cuanto a la cantidad y dimensiones de: ventanas, puertas
revestimientos, pisos.

PRESUPUESTOS:
Verificacin de que lo indicado en el metrado concuerde con los
resultados del presupuesto.

5. REVISIN DE PLANOS DE LA ESPECIALIDAD DE
ARQUITECTURA DEL PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA I.E. N 14917 MICAELA
BASTIDAS
UBICACIN: PROVINCIA DE TALARA PIURA
Revisin de planos:
Plantas, cortes y elevaciones de biblioteca, administracin, baos. Se
encontr errores de dibujo.

Verificacin de que lo indicado en el metrado concuerde con los
resultados del presupuesto general de arquitectura y tambin que haya
relacin entre partidas.
Este proyecto no se termino de revisar!

6. CORRECCIN DE PLANOS GENERALES DEL PROYECTO:
SUSTITUCIN Y MEJORAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA I.E.
JOS CARLOS MARITEGUI.

UBICACIN: DISTRITO DE CATACAOS - PIURA
ENCARGADO: Arq. Juan Merino
En esta tarea asignada se modifico los planos que en un principio se reviso, es
decir la modificacin se realizo a nivel digital (autocad).

Los planos que se modificaron fueron:
Plano General Primer Nivel
Plano General Segundo Nivel
Plano de Ejes y Terrazas
Plano de Escaleras: 2 Tipos
Plano de estructuras de Escaleras

ARQUITECTURA DEL PROYECTO:AMPLIACIN DE INFRAESTRUCTURA
Y EQUIPAMIENTO PARA MEJORAR ACCIONES DE PROMOCIN,
PREVENCIN Y RECUPERACIN CON NFASIS A LA MADRE Y EL NIO
EN EL CENTRO DE SALUD

UBICACIN: LA UNION PIURA

ENCARGADO DE REVISIN: Arq. Ingrid Mendieta

Para la revisin de este proyecto se tomo en cuenta la normatividad para
la elaboracin de proyectos arquitectnicos de centros de salud.
Se reviso que los planos tanto planta cortes elevaciones y niveles de
pisos coincidan entre s.
Los errores que se encontraron fueron en elevaciones, cortes, niveles de
pisos, encuentro entre bloques, y techos.

ARQUITECTURA DEL PROYECTO:MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA
I.E. 15350 SAN FRANCISCO DE ASIS
UBICACIN: A.H. LA PRIMAVERA CASTILLA
ENCARGADO DE REVISIN: Arq. Juan Merino

3.2. INDICAR LA METODOLOGA Y LOS PROCEDIMIENTOS
UTILIZADOS EN LA EJECUCIN DE LA PRCTICA.

Una vez recibidos los expedientes tcnicos y entregados al jefe de
revisin, este se encargaba de comprobar que los documentos estn en orden.
Luego me eran entregados todos los tomos con cada especialidad para que yo
los ordene y entregarlos a los profesionales de cada especialidad encargados de
la revisin.
En cuanto a mi funcin en la revisin de lo que comprenda en lo
arquitectnico, tena que tener en cuenta que los planos, las especificaciones
tcnicas, la memoria descriptiva y los metrados concuerden. Tambin que las
dimensiones de los ambientes correspondan con la normativa que corresponda
a cada proyecto.
En el transcurso de la revisin se mantena gran comunicacin con los
dems profesionales y se debata los errores encontrados para as diagnosticar
si el expediente est bien o mal elaborado.

Todos los errores encontrados en la especialidad de arquitectura se
tenan que sustentar, por lo que utilice un cuaderno y medios digitales con los
cuales iba corrigiendo todas las variaciones encontradas. Para as ser
entregados al jefe de revisin.

IV. RESULTADOS

4.1. LOGRO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS

La practica Pre Profesionales me sirvi para contrastar y ordenar mis
conocimientos con la realidad, aprendiendo da a da la vida profesional, la
misma que con sus dificultades hizo que mis conocimientos tomaran mayor
sustento. Los conceptos tericos son contrastantes con los conceptos que te da
la prctica, tambin se que el tiempo que se dedica en la enseanza de nuestra
profesin son muy pocos a comparacin del campo laboral que nos toca asumir.

4.2. APRECIACIN DE LA SITUACIN DE CAMBIO

Gracias al desarrollo de las Practicas Pre- Profesionales tambin
podre completar y concretar conocimientos para poder egresar de la
Universidad desenvolvindome como buena profesional, afrontando los diversos
problemas del medio.

4.3. APORTES SIGNIFICATIVOS / BENEFICIOS / UTILIDAD / VENTAJAS
DE SU PARTICIPACIN.

Mi aporte fue apoyar en la revisin de expedientes y brindar
soluciones en cada uno de estos, ya que son muchos los proyectos que llegan a
dicha entidad pblica y el tiempo es muy importante ya que se dan plazos para
cada revisin.


CONCLUSIONES

1. La realizacin de las prcticas pre profesionales nos dan un campo donde
actuar con cosas reales y la convivencia con las diferentes personas que
colaboran al desarrollo del trabajo.

2. Las Prcticas Pre- Profesionales nos ayudan a plasmar todo lo aprendido
en las aulas universitarias y llevarlas a la prctica y adquirir otros
conocimientos que nos ayuden en un corto plazo al buen
desenvolvimiento profesional.

3. La competitividad hoy en da es un reto por lo que los conocimientos
adquiridos no tiene validez permanente de tal modo requieren ser
actualizados continuamente para lograr ser un profesional competitivo.

4. La labor en el campo profesional requiere de gran capacidad y
conocimiento tanto en la construccin como en la licitacin de proyectos,
la cual nos permita improvisar muchas veces en el campo de accin, de
una manera eficiente y competitiva.

RECOMENDACIONES

1. Es necesaria que la Facultad de Arquitectura realice Charlas Informativas
sobre el Tema de Practicas Pre- Profesionales a todos lo estudiantes para
realizarlos correcta y satisfactoriamente, obteniendo todos los requisitos
necesarios para el informe final de estas.

2. La Facultad de Arquitectura debe brindar ms cursos relacionados a
determinar el rol del arquitecto con los temas legales tales como los
Trmites de Licencia de Obra, Contratacin de Obras Publicas y diversos
temas que en el campo laboral son tomados legalmente.


3. Es necesario la profundizacin en los temas de elaboracin de proyectos,
expedientes tcnicos, perfiles, metrados, costos y presupuestos,
utilizacin de programas como el s10 y que brinden cursos ms prcticos
para que el alumno pueda desenvolverse con mayor eficiencia en el
desarrollo de las prcticas Pre- Profesionales y se sienta ms capaz de
poder resolver cualquier problema que se le presente.

GLOSARIO:

1. ARQUITECTURA: es el arte y tcnica de proyectar y disear edificios,
otras estructuras y espacios que forman el entorno humano. La
construccin de edificaciones forma parte de la actividad ms
frecuente del arquitecto, quien debe tener en cuenta una gran
cantidad de preceptos a la hora de desarrollar sus proyectos.

2. EXPEDIENTE TECNICO: El conjunto de documentos que comprende
memoria descriptiva, especificaciones tcnicas, planos de ejecucin de
obra, metrados, presupuesto, Valor Referencial, anlisis de precios y
frmulas polinmicas y, si el caso lo requiere, estudio de suelos,
estudio geolgico, de impacto ambiental u otros complementarios.

3. OBRAS PBLICAS: Se denomina obra pblica a todos los trabajos
de construccin, ya sean infraestructuras o edificacin, promovidos por
una administracin pblica teniendo como objetivo el beneficio de la
comunidad.

4. INFRAESTRUCTURA: Se le llama as a cualquier equipo o
construccin til para prestar algn servicio o realizar determinada
actividad (carretera, planta de tratamiento de aguas residuales,
drenaje, energa elctrica, aeropuerto, cines, tiendas, etctera).


5. PROYECTO: es una planificacin que consiste en un conjunto de
actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La
razn de un proyecto es alcanzar objetivos especficos dentro de los
lmites que imponen un presupuesto, calidades establecidas
previamente y un lapso de tiempo previamente definido.

6. MEJORAMIENTO: Tiene por objetivo aumentar la calidad de uno o
ms espacios en el establecimiento existente.

7. SUSTITUCION: accin y efecto de poner una cosa por otra
especialmente de remplazar un elemento por otro.

8. METRADOS: Cuantificacin detallada por partidas de las actividades
por ejecutar o ejecutadas en una obra.

9. S10: Este es un programa para elaborar presupuestos de todo tipo de
obras a partir de los metrados. Permite elaborar hasta tres tipos de
presupuesto por obra, el Venta, Meta y Lnea Base, los que son
asignados a los proyectos que sern utilizados para planificar,
ejecutar, controlar y valorizar labores que se realizan en el mdulo de
Gerencia de proyectos del S10.


ANEXOS:

1. PLANO DE BAO DE DAMAS PARA COMIT DE DAMAS-
GOBIERNO REGIONAL.

COLUMNA
METALICA
JARDIN
CIRCULACION
NPT. + 0.15
cement o pulido
CIRCULACION
NPT. + 0.15
cement o pulido
JARDIN
BANCA DE
CONCRETO
BIBLIOTECA
NPT. + 0.15
cement o pulido
OFICINAS COMITE
DEDAMAS
NPT. + 0.15
piso ceramico
PROGRAMA DE
ASISTENCIA SOCIAL
NPT. + 0.15
cement o pulido
JEFATURA
NPT. + 0.15
cement o pulido
CAFETIN
NPT. + 0.15
cement o pulido
CAJA DE DESAGUE
EXISTENTE
ALMACEN
NPT. + 0.15
cement o pulido
ALMACEN
NPT. + 0.15
cement o pulido
PROYECCION DETECHO
P
R
O
Y
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C
C
I O
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D
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T
E
C
H
O

2. PROPUESTA DE REUBICACIN DE MOBILIARIO DE OFICINA DE LA
DIRECCIN DE ESTUDIOS Y PROYECTOS:

SECRETARIA
OFICINA DE NORMAS
Y SUPERVISION
SS.HH
DAMAS
T
A
B
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ESTANTE
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T
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ESCRITORIO5 ESCRITORIO1 ESCRITORIO2 ESCRITORIO4
ESCRITORIO3
E
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ESCRITORIO2
ARCHIVADOR
ESTANTE
M
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C
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O
R
I O
ESTANTE

3. PLANO DE PROYECTO: SUSTITUCIN Y MEJORAMIENTO DEL
SISTEMA EDUCATIVO DE LA I.E. JOS CARLOS MARITEGUI

AULA
6TO A - 3RO A
JARDN JARDN JARDN
ZONA RECREATIVA
CANCHA MULTIUSOS
VEREDA
AULA
6TO B - 3RO B
AULA
6TO C - 3RO C
AULA
6TO D - 3RO D
AULA
1ro D
AULA
1ro C
AULA
1ro B
AULA
1ro A
AULA
1ro B
AULA
2do A
AULA
2do B
Z
O
N
A
P
E
D
A
G
G
IC
A
TEATRN
ZONA ESPECTCULOS
JARDN
AULA
2do C - 4to B
AULA
2do D - 4to C
AULA
2do E - 4to D (S)
ZONA PEDAGGICA
VEREDA
BIBLIOTECA
DIRECCIN
OFICINA
AULA
3ro A - 5to A (S)
AULA
3ro B - 5to B (S)
AULA
3ro C - 5to C (S)
AULA
3ro D - 5to D (S)
ZONA PEDAGGICA
LAB.
FSICA
QUMICA
ALMACN
AULA
3ro E - 1ro A (S)
VEREDA
AULA
4to A - 1ro B (S)
SALA
PROF.
AULA
4to B - 1ro C (S)
ZONA PEDAGGICA
PATIO
JARDN
JARDN
JARDN
JARDN
KIOS.
Proy. 2do nivel
P r o y . 2 d o n i v e l
CANAL
AULA
4to C - 1ro D (S)
CALLE 19
S
E
R
V
I
C
I
O
S

C
O
M
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A
L
E
S
AVENIDA D
C
A
L
L
E
6
PORTERO RAMPA
INGRESO 02
INGRESO 01
PABELLON R-01
PABELLON D-01
PABELLON R-02
PABELLON D-02
PABELLON D-03
BM=30.000
C
A
N
A
L
Area=53.01m2
Perimetro=29.50m
Area= 52.7763m2
Perimetro= 29.4246m
Area = 52.7763m2
Perimetro = 29.4246m
Area =53.0100 m2
Area= 54.0675m2
Perimetro =29.5200m
Area =52.7175m2
Area = 51.9750m2
Area= 51.9750n2
Area= 48.1200m2
Area = 48.1200m2
Perimetro= 28.0400m
Area = 47.4000m2
Area = 55.7280m2
Area = 53.5350m2
Perimetro = 29.5000m Area = 53.8575m2
Area = 52.2000m2
Area = 28.5000m2
Area = 26.4600m2
Area = 49.9380m2
Area = 48.8925m2
Area = 46.9245m2
Area = 49.1385m2
Area = 63.4654m2
Area = 63.5250m2
Area = 30.0300m2
Area = 62.7550m2
Area = 60.0600m2
Area = 87.3950m2
Area = 28.4150m2
VEREDA
VEREDA
VEREDA
VEREDA
VEREDA
caja de
desague
1,00
NPT +29.65
NPT +29.50
NPT +29.35 NPT +29.62
NPT +29.47
NPT +29.62 VEREDA
VEREDA
NPT +29.50 NPT +29.50
NPT +29.50 NPT +29.50
VEREDA
VEREDA
V E R E D A
SS.HH
NIOS
SS.HH
NIAS V E R E D A
VEREDA
VEREDA
NPT +29.25
NPT +28.092
NPT +29.605
NPT +29.473
VEREDA
NPT +29.40
NPT +29.47
GRUTA
NPT +29.58
NPT +29.47 NPT +29.47
NPT +29.185 NPT +29.16
N. T +29.053
N. T +29.061
VEREDA DE
LADRILLO
PABELLON D-04
PABELLON R-03
PABELLON R-04
SS.HH SECUNDARIA
SS.HH PROF. PRIMARIA

4. PLANO DE PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA I.E. N 14917
MICAELA BASTIDAS


5. PLANO DE PROYECTO:AMPLIACIN DE INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO PARA MEJORAR ACCIONES DE PROMOCIN,
PREVENCIN Y RECUPERACIN CON NFASIS A LA MADRE Y EL
NIO EN EL CENTRO DE SALUD

N.T: 29.43 N.F: 28.96 N.T: 29.26 N.F: 28.95
CAJA DESAGUE EXISTENTE
N.T: 29.37
N.T: 29.80 N.F: 28.41
N.P.T: 29.28
N.V.T: 29.40
N.P.T: 29.46
N.T: 29.37
SS. HH.
N.T: 29.35 N.F: 28.82
CANALETA
CANALETA NUEVA
CANALETA CANALETA NUEVA
C a n a l e t a S = 0 . 5 % e v a c u a c i n p l u v i a l
V E R E D A
` +
V^ +e++
V^ +e++
OEE -] 4]]E
OEE -] 4]]E
VEREDA
VEREDA
VEREDA
e L e ^
ee e`^e
ee e^e
ee
ee
ee
ee
ee
ee ee ee
OEE -] 4]]E
OEE -] 4]]E
OEE -] 4]]E
OEE -] 4]]E
`+ +e++
P R O Y . D E T E C H O
P R O Y . D E T E C H O
VEREDA
P R O Y . T E C H O
P/T
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CONSULTA EXTERNA
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ARCHIVO PLACAS USADAS CUARTO OSCURO
VESTIDOR
RAYOS X
COMANDO
SS.HH.(M)
SS.HH.(H)
LABORATORIO
DEPOSITO TOMA DE MUESTRA
RECEPCION DE MUESTRAS
PROY. TECHO
PROY. TECHO
ESPERA
VEREDA INGRESO A UNIDAD DE INTERNAMIENTO
NPT + 29.50 NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.40
NPT + 29.40
P R O Y . T E C H O
DUCHA
COMEDOR DE DIARIO PARA PERSONAL
TALLER DE MANTENIMIENTO GRUPO ELECTROGENO
VESTIDOR DE PERSONAL MEDICO
VESTIDOR DE PERSONAL ENFERMERAS
CUARTO DE LIMPIEZA
LAVADO DE COCHES Y BOTAS
VESTIDOR
DEPOSITO FINAL DE RESIDUOS
TBC
SANEAMIENTO AMBIENTAL
DEPOSITO DE CADAVERES
DESPENSA
COCINA
ALMACEN MEDICAMENTOS ROPERIA
LAVANDERIA
ALMACEN GENERAL
INCINERADOR PIROLITICO
NPT + 29.50 NPT + 29.50
NPT + 29.50 NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50 NPT + 29.50 NPT + 29.50
NPT + 29.65
NPT + 29.40
NPT + 29.50
NPT + 29.50
PROY. TECHO
PROY. TECHO
PROY. TECHO
PROY. TECHO
PROY. TECHO
P R O Y . T E C H O
SALA INSTITUCIONAL CONTABILIDAD ADMINISTRACION
PASILLO
SS.HH (M)
SS.HH (H)
PERSONAL
SECRETARIA J EFATURA
S.H
PASILLO
ARCHIVO
C a n a l e t a d e E v a c u a c i o n
P l u v i a l
NVT + 29.40 NVT + 29.40
NPT + 29.50 NPT + 29.50 NPT + 29.50
NPT + 29.50 NPT + 29.50 NPT + 29.50 NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
N P T + 3 0 . 9 0
C
O
RREDO
R
C
O
RREDO
R
C
O
RREDO
R
C
O
RREDO
R
CEYE
DEPOSITO
RECIEN NACIDO
DEP.
SS.HH
DILATACION PREPARACION
SS.HH
VESTUARIO DE VARONES
VESTUARIO DE MUJ ERES
QUIROFANO
LAVA MANOS
SALA DE
PARTOS
CORREDOR ACEPTICO
CAMBIO DE BOTAS
CORREDOR ACEPTICO
INTERNAMIENTO OBSTETRICIA
INTERNAMIENTO PEDIATRIA
INTERNAMIENTO MUJ ERES
INTERNAMIENTO VARONES
INTERNAMIENTO MUJ ERES
INTERNAMIENTO VARONES
ESTAR
J EFATURA
CTO. SEPTICO
CTO. LIMPIEZA
SS.HH
ESTACION DE ENFERMERAS
CUARTO
CUARTO
ESTACION DE OBSTETRICES
CTO. LIMPIEZA
SS.HH
NEONATOLOGIA
VESTUARIO DE MUJ ERES
VESTUARIO DE VARONES
SS.HH
TOPICO DE EMERGENCIA
SS.HH
CL
CL
CANALETA PROYECTADA
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50 NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50 NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
NPT + 29.50
CORREDOR NPT + 29.50
.10
Lavader o acero Inoxidable
CANALETA DE EVACUACION PLUVIAL NUEVA
P-7
P-7
U
N
ID
A
D
D
E
IN
T
E
R
N
A
M
IE
N
T
O
UNIDAD ADMINISTRATIVA
CAJA AGUA EXISTENTE
TQ ELEVADO Y CISTERNA
VEREDA EXISTENTE COTA:29.85
VEREDA EXISTENTE COTA:29.48
V^ +e++
2.10
2.10
90
2.00
15.98
9.38
8.82
2.18
R4.50

6. PLANO DE PROYECTO:MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA I.E.
15350 SAN FRANCISCO DE ASIS

4
3
2
1
4
3
2
1
ESCENARIO
S.H
VESTIDOR
VESTIDOR
S.H
PATIO PRINCIPAL
BAJO TECHO
A=61.27 m2
PATIO PRINCIPAL CENTRO DE COMPUTO AULA EXIST. 01
CIRCULACION
PERGOLA
CAFETIN
KIOSCO
RELLENO 0.40 cm
PATIO BAJO
A=168.67 m2
RELLENO 0.40 cm
PATIO BAJO
A=168.67 m2
BAJO TECHO
A=37.01 m2
POSTE DE ALUM. PUB. SI N PASTORAL
POSTE DE
ALUM. PUB. SI N PASTORAL
AULA 01 AULA 02 AULA 03
DIRECCION
SECRETARIA
SALA DE
PROFESORES
COCINA
TOPICO
O.B.E
DEPOSITO
LIMPIEZA Y
MAESTRANZA
2 . 1 0
1 . 2 0
0.90 1.25 1.90
2.725 0.90
2 . 7 7 5
1.25 0.15 2.25
3 . 5 0
0 . 1 5
3 . 7 5
0 . 3 5
0 . 9 0
1 . 1 5
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
V-01 3.00 1.40 1.23 1.23 1.40 3.00 V-02
2.30 0.60 1.50 V-03 V-04 2.95 0.60 2.30 1.10 1.80 1.75 V-05
2.10 - - - 0.80 P-02
P-03 1.20 2.58 - - -
1.40 V-01 3.00 1.23 1.23
1.50
1.40 3.00 V-02
2.30 0.60 V-03 V-04 2.95 0.60 2.30 1.20 P-03 2.58 - - -
HUERTO
A=163.39 m2
JARDN 01
A=89.60 m2
JARDN 02
A=14.62 m2
JARDN 03
A=17.51 m2
CENTRO DE COMPUTO AULA EXIST. 01
CIRCULACION
PERGOLA
CAFETIN
KIOSCO
RELLENO 0.40 cm
PATIO BAJO
A=168.67 m2
RELLENO 0.40 cm
PATIO BAJO
A=168.67 m2
BAJO TECHO
A=37.01 m2

FUENTES DE INFORMACIN:

Reglamento nacional de edificaciones
Costos y presupuestos CAPECO
Normas tcnicas para la elaboracin de proyectos arquitectnicos centros de
salud MINSA 1994
www.regionpiura.gob.pe Portal Oficial del Gobierno Regional Piura
Diseo de Instalaciones Elctricas Mario Rodrguez Macedo 2003
Diseo Estructural Ing. Genaro Delgado Contreras- 2006


APNDICE

1. Describa el logro de su aprendizaje como practicante:

a.- En el aspecto laboral:

Las practicas Pre Profesionales me sirvieron para darme cuenta de lo
competitivo que es el campo profesional en el que se encuentran los arquitectos.
Y como debemos enfrentar los problemas que se nos presentaran en un futuro
muy cercano.

b.- En el aspecto de su formacin acadmica

Dentro de la formacin de la carrera profesional de Arquitectura, las prcticas
Pre - Profesionales juegan un rol muy importante para el desenvolvimiento de
uno, con el mundo real, prctico y competitivo de hoy en da.

c.- En el aspecto personal

La practica Pre Profesionales en lo personal me sirvi para contrastar y ordenar
de manera tangible mis conocimientos con la realidad, aprendiendo da a da la
vida profesional, la misma que con sus dificultades hizo que mis conocimientos
tomaran mayor sustento

2. Seale las limitaciones que tuvo en el desempeo como
practicante:

a.- En el aspecto laboral

Las horas de trabajo para practicantes, ya estaban establecidas por la direccin
en la que desarrolle mis practicas, por lo tanto el tiempo de trabajo en un da era
limitado, por lo que se tena que trabajar con rapidez y a veces el trabajo era
demasiado.


b.- En el aspecto de su formacin acadmica:

No se pudo completar los 6 meses de prcticas, ya que se iniciaba la temporada
universitaria, por lo que tuve que realizar mis practicas durante 3 meses.
Carencia de conocimiento en algn software utilizado para el desarrollo de
expedientes.

c.- En el aspecto personal:

Quera desarrollar conocimientos a travs de actividades ms practicas, y esto
era necesario en trabajo de campo, es decir asistiendo a obras que se estaban
realizando, y no estando la mayor parte en oficina.

3. Escriba su apreciacin sobre la relacin Empresa Universidad
(FIA), a su criterio. Puede referirse a uno o ms de los siguientes aspectos:

Los trabajos que se me fueron encargados en Gobierno Regional de
Piura fueron desarrollados teniendo conocimientos bsicos adquiridos durante
toda mi vida universitaria, y que me permitieron realizar de manera eficaz un
buen trabajo y saber en qu consista lo que se estaba revisando.

En cuanto a la direccin de Estudios y Proyectos, se realiza un trabajo
muy complejo y con la variedad de profesionales de cada especialidad, realizan
un ptimo trabajo, ya que se trabaja en equipo. Todos los trabajadores de dicha
entidad me brindaron apoyo cuando necesitaba ayuda o tena alguna duda.


ANEXO:
Informe del Jefe inmediato superior sobre el desempeo del alumno.
Certificado de trabajo o prcticas.

CD.

Universidad San Martin de Porres

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INFORME DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES Pgina 1

UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES

Certificado de trabajo o prcticas.

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