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Presentacin
La presente Gua contiene un conjunto de formatos destinados a facilitar la tarea de elaboracin de planes estratgicos en el sector pblico, en el marco del proceso de modernizacin y descentralizacin del Estado, particularmente con la finalidad de contribuir al fortalecimiento institucional de las entidades publicas. La Gua se basa en la provisin de un conjunto de formatos, los cuales deben ser diligenciados como parte de la preparacin del documento de plan institucional bajo un enfoque estratgico y participativo. Los formatos no tienen la intencin de captar detalles innecesarios, pero si recoger informacin relevante para una buena planificacin y, subsecuentemente, una buena gestin (por parte de la institucin responsable) y control (por parte de las entidades de supervisin interna y externa), as como para una adecuada comunicacin a la ciudadana, en virtud de la aplicacin de los principios de transparencia y responsabilidad. Por ello, ms all del cumplimiento formal de presentacin de los formatos, ellos debieran constituirse en hitos de diseo participativo y agregacin de valor en las distintas dimensiones de la planificacin por parte de todos los involucrados. Los formatos que se presentan estn referidos a los principales componentes del plan estratgico: Formatos relativos a la concepcin del rol institucional. Formatos relativos al diagnstico institucional. Formatos relativos a la determinacin de los objetivos estratgicos. Formatos relativos a la formulacin de las polticas, estrategias y acciones. Formatos relativos a la determinacin de los indicadores de desempeo.
En cada uno de los formatos se ofrecen unas breves instrucciones para su diligenciamiento, aunque una mayor orientacin sobre el contenido de cada uno de ellos se ofrecer durante el proceso de trabajo participativo que forma parte del trabajo de consultora. Tal como se enfatiza a lo largo del documento, la esencia del enfoque estratgico radica en su orientacin de largo plazo y el carcter competitivo o al menos diferenciador que deben tener las decisiones que se realicen en este contexto. Como se reconoce en medios especializados, el plan estratgico es, por definicin, un documento singular: no pueden existir dos planes iguales, pertenecientes a dos entidades distintas o que correspondan a dos periodos distintos de la vida de una misma institucin o unidad orgnica. Esta Gua es, por otra parte, un documento complementario a otro de carcter eminentemente conceptual, escrito por el autor en el marco de un trabajo de asistencia tcnica para el Ministerio de Economa y Finanzas.
La presente Gua ha sido preparada por David Medianero Burga, Especialista en Gestin Publica, en el marco de las actividades de capacitacin desarrolladas como docente de la Facultad de Ciencias Econmicas de la UNMSM y como consultor de diversos organismos nacionales e internacionales de promocin del desarrollo. El autor cont con la colaboracin del economista Hctor Huamn Valencia.
1.1 Visin
La visin es la imagen futura que una organizacin desarrolla sobre la realidad sobre la cual trabaja y sobre s misma. Por lo general, la visin incluye tanto los cambios que deseamos lograr en el seno de nuestra poblacin objetivo (y en ocasiones del pas en su conjunto), como la imagen objetivo de la propia institucin. Las cuestiones fundamentales que debe resolver el enunciado de visin se muestran el cuadro siguiente:
Cmo vemos a la poblacin con la cual trabajamos? Es decir, cual es la situacin futura deseada para nuestros usuarios o beneficiarios. Cmo nos vemos en el futuro? Es decir, cual ser la posicin futura de nuestra organizacin en relacin a otras organizaciones. Qu queremos hacer en el futuro? Cuales son las contribuciones distintivas que queremos hacer en el futuro y/o cuales son los principales proyectos o actividades que queremos desarrollar.
Qu haremos en el futuro?
Visto el asunto a escala nacional, una visin claramente establecida y que responda a un contrato social bsico otorga valor agregado a los procesos econmicos, creando sinergias y reduciendo los costos de transaccin. Por lo tanto, contribuye a acelerar el crecimiento econmico y a mejorar la calidad de vida de la poblacin. La visin debe tener dos caractersticas esenciales Debe constituir una mezcla de razn y sentimiento, en el sentido de que debe ser realista y retadora al mismo tiempo. Debe ser compartida por todos los implicados en el proceso de planeamiento, pues, solo de este modo podr ser llevada a la practica con la fuerza necesaria para hacerla realidad.
La visin, por otra parte, no tiene la restriccin temporal que, por lo general, tienen los objetivos estratgicos. Una visin puede ser vlida para periodos usualmente mayores a los correspondientes objetivos estratgicos. Podra, incluso, ocurrir que se adopte una visin para toda la vida.
VISION
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1.2 Misin
La misin debe reflejar lo que la organizacin es, haciendo alusin directa a la funcin general y especfica que cumple como instancia de gestin pblica. En la mayora de entidades, el contenido de la misin se asocia al mandato otorgado por su respectiva ley orgnica o norma de creacin, la cual define su marco general de actuacin. Sin embargo, por diversas razones (como son la probable antigedad del dispositivo legal, aunado a la velocidad de los cambios del entorno), frecuentemente tales leyes podran ser insuficientes para definir la misin de la organizacin. Ello hace necesario realizar un esfuerzo por reinterpretar las disposiciones adoptadas a la luz del nuevo contexto nacional e internacional.
LA MISIN: PREGUNTAS CLAVES Quines somos? Que hacemos? Para quienes trabajamos? Identidad institucional. Reconocimiento legal que otorga legitimidad a la accin institucional. Caractersticas distintivas. Razn de ser de la organizacin. Funciones principales de la organizacin. Cambios fundamentales que deseamos lograr en el medio en el cual trabajamos. Sectores sociales hacia los cuales se orientan principalmente nuestros esfuerzos. Poblacin beneficiaria y usuarios. Mientras la visin se refiere al objeto de la planificacin; la misin se refiere al sujeto de la misma. La visin es lo que esperamos que ocurra en el pas, en el sector, en el territorio o en el mbito en el que trabajamos. La misin es el rol que se espera que tenga la institucin responsable de la conduccin del proceso de ejecucin del plan y, por ende, de los cambios esperados en el mbito y/o poblacin objetivo. La misin, por otra parte, suele estructurarse a partir de la interseccin de las respuestas dadas a tres interrogantes: Qu necesidades satisfacemos?; De quien?; y, Cmo?
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Qu necesidades satisfacemos?
MISIN
Necesidades de quienes?
MIS IO N :
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1.3 Valores
En tanto que las decisiones son influidas considerablemente por los valores explcitos e implcitos de las personas involucradas; identificar un articulado y coherente conjunto de los que debe cultivar una organizacin reviste vital importancia para su desempeo. Los valores orientan la forma en que se debe actuar ante las distintas situaciones en las que se debe adoptar o proponer una decisin de consecuencias importantes sobre los usuarios y las personas en general. Los valores, por otra parte, describen como la institucin desea que sea la vida cotidiana del personal, mientras se procura la visin y se practica la misin. Los valores deben impregnar las decisiones, las polticas, y acciones de la institucin y caracterizar lo que se hace. Los valores para efectos del plan los podemos agrupar como: VALORES INDIVIDUALES: valores inherentes a las personas. VALORES ORGANIZACIONALES: valores de carcter organizacional.
Su construccin o identificacin debe responder a la pregunta: Qu valores deben cultivar prioritariamente las personas que laboran en la institucin?
EJEMPLOS DE VALORES: Transparencia. Informacin a la ciudadana sobre los procesos de toma de decisiones y ejecucin del gasto pblico. Responsabilidad. Disposicin para informar y rendir cuentas a los ciudadanos sobre los resultados de la gestin. Probidad. Honestidad y eficiencia en el manejo de los asuntos de las entidades del Estado. Cultura de servicio. Disposicin de servir a los usuarios con eficiencia, calidad y calidez. Patriotismo. Valor que consiste en vivir plenamente nuestro compromiso como ciudadanos y practicar el respeto que debemos a nuestra nacin. Prudencia. Adelantarse a las circunstancias, tomar mejores decisiones, conservar la compostura y el trato amable en todo momento, elementos necesarios para forjar una personalidad decidida, emprendedora y comprensiva. Flexibilidad. Capacidad para adaptarse rpidamente a las circunstancias a fin de lograr un mejor entendimientos con los dems y adoptar las decisiones ms convenientes para la Institucin.
VALORES:
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2.
Identificacin de Macro Problemas. Seleccin de Macro Problemas Centrales. Anlisis de Factores Crticos.
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Insumos Insumos
Productos Productos
Impactos Impactos
Eficacia
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NIVEL DE INCIDENCIA
PRIORIDAD POLTICA
En base a estos criterios se jerarquizan los macro problemas identificados, establecindose un orden de prioridades. Para tal efecto, se puede usar un sistema de puntuacin que puede ser operativizado a travs del diagrama adjunto.
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MA T R IZ D E A R E A S E S T R A T E G IC A S
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
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T otal de x
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Hacia abajo se representan las posibles causas del macroproblema central: estos son los factores crticos. A su vez, se buscan las causas de las causas, construyendo un rbol que tiene como tronco al problema central, como ramas a los efectos del problema y como races a las causas del problema. Por razones de practicidad se recomienda considerar solo dos niveles causales: las causas directas, que son las que inciden directamente en el problema analizado; y las causas indirectas, que vienen a constituirse en causas de las causas. Estos son los factores crticos a nivel de cada macro problema.
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A R B O L D E P R O B LE MA S
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Por otra parte, los elementos situados en la parte superior del rbol pueden asimilarse al concepto de impacto. Los elementos situados inmediatamente por encima del objetivo estratgico general serian los impactos sectoriales; en tanto que aquellos situados en la copa del rbol representaran el impacto nacional del quehacer institucional.
ESPECIFICOS 1. Redefinir el rol institucional. 2. Readecuar la normatividad de contratacin. 3. Desarrollar mecanismos de supervisin del cumplimiento normativo. 1. Rediseo de procesos. 2. Desarrollo de recursos humanos.
MODERNIZACION INSTITUCIONAL
3. Desarrollo del sistema de monitoreo y evaluacin. 4. Fortalecimiento de la imagen institucional. 5. Desarrollo de fuentes de financiamiento. 1. Coordinar con oficinas de contratacin.
2. Capacitacin a usuarios de los sectores pblico y privado. 3. Desarrollo del SEMCE. 4. Coordinacin con entidades pblicas rectoras. 5. Alianzas con organizaciones de la sociedad civil.
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A R B O L D E O B JE T IV O S
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FORTALEZAS
OPORTUNIDADES Cambios en el entorno social, econmico, poltico, tecnolgico. Nuevas tecnologas y procesos productivos. Necesidades insatisfechas de los usuarios.
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AMENAZAS Resistencia al cambio. Falta de inters o motivacin. Altos riesgos y grandes obstculos.
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OPORTUNIDADES
F O R T A L E Z A S
AMENAZAS
En qu medida esta fortaleza nos permite aprovechar al mximo la oportunidad que se nos presenta?
APROVECHAR
DEFENDER
D E B I L I D A D E S
MOVILIZAR
REFORZAR
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MA T R IZ D E O B JE T IV O S Y E S T R A T E G IA S
Estrategias: ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................
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5. INDICADORES DE DESEMPEO
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Los objetivos son formulaciones cualitativas, con expresiones tales como: "eliminar la pobreza extrema"; "reducir la mortalidad infantil"; o "generar empleo". Los indicadores son las variables que se utilizan para medir el progreso hacia el logro de los objetivos. Le dan concrecin al objetivo. Por ejemplo, el avance en la erradicacin de la pobreza extrema podra medirse a travs del nmero de personas con necesidades bsicas insatisfechas o del nmero de personas con un ingreso menor a 1 dlar diario. Los valores a alcanzar son los niveles cuantificables de los indicadores que una organizacin o un pas desea alcanzar en un momento dado. Por ejemplo: "reducir la tasa de analfabetismo al 3 % en el 2006".
Los mbitos susceptibles de evaluacin a travs de indicadores, en el marco del proceso de planeacin estratgica, son los productos, resultados e impactos. De all que los indicadores tomen el nombre de indicadores de proceso, producto, resultado e impacto, receptivamente.*
Productos
Resultados
Impactos
Los productos se refieren a resultados del programa a nivel de componentes y responden a preguntas como: Tuvieron las actividades realizadas los productos esperados, beneficiando al grupo objetivos predefinidos?, en que magnitud?. La calidad de los bienes y servicios entregados por el programa tambin pueden considerarse como resultados a nivel de productos. En este punto conviene distinguir, para fines evaluativos, entre la calidad objetiva y la calidad subjetiva. La primera se refiere a la calidad tcnica de los bienes y servicios entregados. Por ejemplo, calidad pedaggica de los textos escolares, aporte calrico de las raciones, tiempo promedio y mximo para la entrega de un servicios, etc.; en tanto que la segunda se refiere a la percepcin que tienen los usuarios respecto al bien o servicios recibido. Por ejemplo, porcentaje de aceptacin de las raciones, grado de satisfaccin de los usuarios, etc.
Los resultados intermedios corresponden al segundo tipo de resultados que se produce en una secuencia de tiempo. En la matriz de marco lgico este tipo de resultado se sita generalmente a nivel de propsito o componente, segn las caractersticas del programa. Se refiere a cambios en el comportamiento o actitud de los beneficiarios o certificacin del cambio en el estado de ellos, una vez que han recibido los bienes y servicios que entrega la Institucin. Ejemplos de este tipo de resultados son: porcentaje de jvenes con actitud critica frente a loas drogas despus de participar en talleres de sensibilizacin; nmero de innovaciones organizacionales despus de un programa de capacitacin; agricultores que estn desarrollando nuevos cultivos despus de acceder a transferencia tecnolgica; etc. Por ltimo, los impactos son resultados a nivel de fin o de la visin de la Institucin. Implican un mejoramiento significativo y, en algunos caos perdurable en el tiempo, en alguna de las condiciones o caractersticas de la poblacin objetivo que se plantearon como esenciales en la definicin del problema que dio origen al plan. Un impacto suele expresarse como un beneficio de mediano y largo plazo obtenido por la poblacin atendida. Cuando la intervencin es una categora de inversin de capital (fsico, humano o social), su beneficio no desaparece si de deja de participar en el programa. Por ejemplo, aumento en el nivel de remuneraciones de lo jvenes capacitados; aumento en la productividad promedio de las tierras manejadas y/o aumento en el nivel socioeconmico de las familias en el programa de asistencias tcnica; reduccin de la tasa de reincidencia de jvenes con problemas delictuales, etc.
Producto
Resultado
Impacto
Eficacia. Se refiere al grado de cumplimiento de los objetivos de una intervencin a nivel de propsito (objetivo general), sin considerar necesariamente los recursos asignados para ello. Es posible obtener medidas de eficacia, en tanto exista la claridad respecto de los objetivos de una Institucin.
Planeamiento Estratgico David Medianero Burga
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As, servicios que producen un conjunto definidos de prestaciones, orientadas a una poblacin acotada, pueden generar medidas de eficacia tales como cobertura de los programas grado de focalizacin en la poblacin objetivos, porcentaje de alumnos egresados de enseanza medias, etc. Calidad. Es una dimensin especfica del concepto de eficacia, que se refiere a la capacidad para responder en forma rpida y adecuada a las demandas de usuarios o beneficiarios. Evala atributos del producto entregado, tales como: oportunidad, accesibilidad, precisin y continuidad en la entrega del servici, comodidad y cortesa en la atencin. Algunas relaciones que reflejan este concepto son, por ejemplo, nmero de reclamos sobre el total de casos atendidos, tiempo de tramitacin de beneficios, tiempo de espera en oficinas de atencin de pblico o velocidad de respuesta ante cartas, llamadas o reclamos por parte de los usuarios. Eficiencia. Describe la relacin entre dos magnitudes: la produccin fsica de un producto y los insumos o recursos que se utilizan para alcanzar ese nivel de producto. En otros trminos, se refiere a s las actividades de un programa se ejecutaron, administraron y organizaron de tal manera que se haya incurrido en el menor costos posible para generar los productos y/o componentes esperados (asignacin y uso ptimo de recursos de manera que se maximiza la entrega de productos y/o componentes para un presupuesto o monto de recursos dado). En el mbito de los programas pblicos existen muchas aproximaciones a este concepto. En general, se pueden obtener mediciones de costo medio de produccin (costos por beneficiario, costos por componente, etc.) y medidas de productividad media de los distintos tipos de factores (usuarios atendidos por unidad de tiempo, consultas diarias por mdico, ndice de ocupacin de camas hospitalarias, relacin horas de supervisin por escuela, nmero de docentes por alumnos, etc.) Economa. Este concepto se relaciona con la capacidad de una institucin para generar y movilizar adecuadamente sus recursos financieros. La administracin de recursos exige siempre el mximo de disciplina y cuidado en el manejo del presupuesto, de la preservacin del patrimonio y de la capacidad de generar ingresos. Algunos indicadores de economa pueden ser la capacidad de autofinanciamiento, la capacidad de ejecucin de su presupuesto o su nivel de recuperacin de prstamos.
Los indicadores deben ser independientes y responder principalmente a las acciones desarrolladas por el programa. Se debe usar indicadores que puedan estar condicionados en sus resultados por factores externos, tales como la situacin general del pas o la actividad conexa de terceros, sean estros pblicos o privados. Los indicadores deben tomar en cuenta las situaciones extremas no para promediarlas y esconder por este medio las falencias de algunas de las unidades o elementos del sistema-, sino por el contrario, para sugerir indicadores especficos para cada elemento, especialmente cuando sus resultados sean demasiado divergentes con los otros. La informacin que sirva de base paral a elaboracin de indicadores debe ser recolectada a un costo razonable y con la garanta de confiabilidad necesaria. Respecto al nmero y calidad de los indicadores, en un sistema de evaluacin de programa hay que tener en cuenta que siempre debe existir un balance entre los requerimientos de simplicidad y de comprehensividad. Los indicadores deben cubrir los aspectos ms significativos de una programa, pero su nmero no puede exceder la capacidad de anlisis de quienes los van a usar. Los datos bsicos del os indicadores deben ser sustentados en sistemas que puedan ser auditados. Por lo tanto, los sistemas de recoleccin de informacin, regulares o ms complejos deben quedar establecidos en los Medios de Verificacin, al momento de definir el indicador.
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MISION
EFECTOS
PRODUCTOS
ACCIONES
PROCESO INSUMO
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